Word第第頁關于教師培訓心得體會集錦4篇老師培訓心得體會篇1

一、錘煉師德師風，提高自身的素養(yǎng)。在開班儀式上，劉局長語重心長地用優(yōu)秀老師感人的教學事例，說明了加強師德師風和提高老師自身素養(yǎng)的重要性和緊迫性，還指出了我們老師隊伍目前存在的一些不和諧的因素，對老師的師德師風提出了進一步的詳細要求。人們常說“學高為師，身正為范由此可見，老師只有具備了良好的道德品質才能有資格為人師表才能更好地教育和影響同學這也關系到下一代的成長和祖國的將來。所以，我們老師要不斷學習，提高自身的素養(yǎng)，錘煉自己的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，獻身教育，做一個真正的人類靈魂的工程師。

二、給我們老師供應了一個相互了解，探究溝通的學習的平臺。劉局長在報告中講道：“舉辦這次培訓，為大家供應一個互相了解，集中學習的機會。”的確通過八天的學習相處，我有幸熟悉了不少同行。在共同學習和溝通中，不僅熬煉了自己的表現膽識，互相切磋中，吸取了不少閱歷，真是豐富了見識，增添了自信念，我將把這些“教學良方”，嘗試運用到實際教學活動中去，提高自己的教學質量。

三、增長了見識，提高了教學技能。常言道：要教給同學一杯水，老師要有一桶水，甚至是要有源源不斷的泉水。這就向我們老師提出了更高的要求。這次培訓，培訓班為我們供應了許多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的藝術與技巧，豐富了教學學問，在不同程度上提高了自己的教學力量。

從林景教研員的《關于有效教學的思索》的學術講座，讓我知道了教學如何去教才有好效果，了解了有效的課堂練習的重要性，解開了對如何去說課的懷疑。從省骨干老師活靈活現，精確易懂的教材分析講解中，是我對教材有了更深的理解，真是受益非淺啊！通過這次有意義，有目的培訓學習，我信任我們老師在思想覺悟，師德師風和教學技能等方面都會有所加強，有所提高，我們瓊海的教育事業(yè)會越來越強，明天會更加輝煌。

老師培訓心得體會篇2

老師是一份很神圣的職業(yè)，它關系著祖國下一代的進展，影響著一個人乃至一群人的成長，故老師工作不是隨任憑便就能應付的。因此，雖然學了四年師范，但畢業(yè)后未曾涉足過教育領域，如今竟要重操舊業(yè)站上三尺講臺授課，心中不免惶恐萬分，自己是否有足夠的力量站上講臺去為同學們“傳道、授業(yè)、解惑”？

幾天培訓下來，我慢慢明白，多余的擔憂是沒用的，與其鋪張時間去焦慮，不如多用點時間去學習古圣先賢以提升自我。林榮輝老師說：“人生就像馬拉松，起跑快慢無關緊要，勝利屬于始終在奔跑的人?！睆娜缃耖_頭，多向古圣先賢學習，多向優(yōu)秀的前輩們學習，就不會晚。

其實，最開頭報考老師專業(yè)不過圖的是一份平穩(wěn)而已，沒有多宏大的想法，只是由于自己喜愛文字又剛好學的是師范，專業(yè)對口就這么報了。然，聽了幾位老師的課后，心態(tài)變了，懂得了一位人民老師的責任和使命。陳勇謀告知我們，學問分子最高的使命和擔當是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！比缃竦奈译m然還不具備相應的力量，沒有這么高尚的情操，但仍會謹記圣人訓，學為人師，行為世范，身在哪個崗就應當盡全心去做好它，完成它。

正所謂“工欲善其事，必先利其器?！睘槿藥熣撸紫纫⒌滦奚?，做好自己，方能教好同學?！墩撜Z》有云：溫故而知新，可以為師矣。老師立德修身的最正確途徑就是學習，通過學習古圣先賢、學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將時代文化內涵與之融合，讓自己的“德行”配得上自己的“位”，方不誤人子弟。

《孝經》曰“夫孝，德之本也?！蓖醮簛砝蠋熣f，“忠孝可以兩全，你學會怎么盡孝，也就懂得怎樣教書育人?！苯逃鋈俗钪匾木褪菍W孝道、盡孝心、踐孝行，這也是今后我在工作中要努力的一個方向，將孝道融入教學中。只有先教會同學怎么做人，才能更好地傳授同學學問，才能培育出真正有利于國家、有利于社會的下一代。

五天的培訓學習，不僅讓我明白了教育的真諦，也教會了我怎樣去做一名合格的人民老師。

老師培訓心得體會篇3

作為一名老師，我經常在想，我要怎么做才能算得上是好老師?優(yōu)秀老師的標準是什么?多年的教同學活讓我明白了：教育孩子的正真目的不在于傳授多少課本學問，最重要的是教會他如何做人!作為新時代的一般老師，自己的為人處事、治學看法、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都會直接對同學產生影響，起著極為重要的作用，下面簡潔談談我對學習“師德”的體會：

記得有名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德?！坝讼扔?，育己重育德?！崩蠋熞虝耍叵纫岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。

一、要愛崗敬業(yè)

要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心，假如連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的.挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、要喜愛同學

愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給同學學問，更要賜予愛，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐煩、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學。特殊是對于低班級的同學來說，要賜予許多的愛。對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，讓每個同學學得歡樂，能在我們的學校更加健康地成長。

三、要學無止境

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

四、要為人師表

“老師是同學的典范”，老師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?，同學往往把老師當作自己的楷模，正如加里寧所說的：“老師的世界觀，他的品德、他的生活、他對每一現象的看法都這樣或那樣地影響著全體同學?！币虼?，老師更應起到表率的作用，在平常嚴格地要求自己，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，讓同學心服囗服，讓同學把自己當成良師益友，給同學做個好典范。

“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力氣。

老師培訓心得體會篇4

20xx年xx月我參與了骨干老師培訓學習。我珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是有關教育教學理念的講座，還是走進課堂，聽優(yōu)秀老師給我們展現的常規(guī)課……自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望。在學習過程中我漸漸地熟悉到了自己的貧乏與稚嫩，學習又漸漸地使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火高校的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就似乎是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪！

在本次培訓中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思索、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對同學獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的老師能適應現代教育的進展，怎樣做一名優(yōu)秀的老師。從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的學問和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種喜愛工作，喜愛生活的高品位的生命形式；作為一個學者，他們那閃光的人格魅力令我震撼！讓我感染！同學教學管理如何做？幾年來的辛苦探究，留下太多的茫然與困惑！在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業(yè)學問的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是一般的老師，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴厲?地思索如今所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更仔細地思索將來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。

老師基本素養(yǎng)方面：

一、老師必需多讀書、豐富自己的學問、提高自己的修養(yǎng)

原來始終感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感受。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)學問、更需要的是淵博的學問、教育的才智，我們要轉變的是過去的老師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓同學歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引同學。就必需提高自己的個人素養(yǎng)。有一句話講的特別好?！笆裁词墙逃拷逃紫染褪菒?。愛他的同學，沒有愛的教育不是真正的教育，培育對同學的愛就是要關心他〔關心同學克服成長的障礙，關心他就要成全他，成全他擁有美妙的生活，獲得走向美好的力量〕”

教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思索，我們在面對同學的時候過多的關注的使同學的成果，同學在繁重的學業(yè)負擔下好像也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓同學感受到他今日的努力就是明天獲得美妙生活的力量，擁有美好的力量，那同學就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；一個素養(yǎng)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是特別的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引同學，激發(fā)同學的學習愛好。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的老師。首先的一點是必需要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了很多課外的讀物來豐富自己的學問。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素養(yǎng)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。

二、嘗試多種教學方法，轉變課堂，制造多彩課堂

老師就必需在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的老師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引同學，讓同學喜愛上課，從而在各個方面提高自己的水平。在講座中說：一堂課下來，老師肯定要明白在教同學什么，同學進展了沒有，轉變了沒有，同學走出教室與走進教室有無改變？這就要求我們老師在備課的時候肯定不僅是在備教材，更多的是要關注同學，關注同學能學會什么，是否進展了。這也就要求我們的教學是面對全體的教學，我們的教學要采納更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純外表意義的活躍，而是