第頁共頁家校共育的發(fā)言稿家校共育的發(fā)言稿家校共育的發(fā)言稿1各位家長、監(jiān)護人：下午好！首先，我代表七〔1〕班全體師生對各位家長和監(jiān)護人的到來表示衷心的感謝〔站起來向他們鞠一躬〕。各位監(jiān)護人能在農(nóng)忙之中抽出時間來參加這次家長會，足以說明各位監(jiān)護人對孩子教育的關(guān)心及對他們期望之大，也足以證明各位監(jiān)護人對學校對班級工作的支持。孩子是國家的將來，也是學校和家庭的將來，那么，孩子的將來靠什么？靠的是教育。而義務(wù)教育階段的教育尤其重要，初中三年是孩子們成長的關(guān)鍵時期。因此，學校決定召開這次家長會。這次家長會的目的主要有兩點：一是通過家長會希望家長和監(jiān)護人重新認識學校重新認識教育重新認識自己的孩子；二是通過老師與家長監(jiān)護人的互相溝通交流，建立家校共育孩子新形式，讓我們共同為你的孩子能平安安康快樂地成長撐起一片藍天。首先、我先介紹一下班級的根本情況七〔1〕班現(xiàn)有36人，男生21人，女生15人。住校學生24人，其中女生10人，男生15人，走讀生11人，家住學校周圍有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質(zhì)異常1人〔做過手術(shù)無法參加劇烈活動〕，體質(zhì)弱小有5人，特殊學生1人〔該學生性格怪異、不承受教育、違紀、不學習〕；就餐學生28人，貧困生9人，特困生2人。我班科任老師都是高校畢業(yè)的專業(yè)大學生，他們思想先進作風正派，熱愛學生依法執(zhí)教；他們學科專業(yè)根本功扎實，從教多年幾輪成績優(yōu)異。我給大家介紹一下我班各科任老師……第二、匯報開學班務(wù)工作開學第一周，做好學生報名工作，理解學生家庭和過去的學習情況，摸清并發(fā)動未報到學生；安排好學生住宿飲食；組織學生清掃教室宿舍及清潔區(qū)域并布置好教室；發(fā)動學生認真做好學校統(tǒng)一的軍訓活動；及時調(diào)好學生的座位并分發(fā)課本，臨時指定了班干部成員并明確了各自的職責分工；落實了學校和學生及家長簽訂了各種平安責任書；學習并要求全班學生背誦《中學生守那么》；組織學生觀看了《開學第一課》并指導學生寫觀后感；組織學生進展了‘禮貌教育和法制交通平安教育’，標準了學生的言行；周五做了放學教育。本周陪學生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召開住宿生會議1次，找學生談話15次，和家長聯(lián)絡(luò)7次，和科任老師交流班級情況6次。第二周，通過學生自我介紹理解學生，清理收繳了各種協(xié)議書，制定了詳細可行的班務(wù)方案和課外輔導表；組織學生學習了《中學生行為標準》，對學生的儀容儀表做了詳細的規(guī)定和要求；設(shè)計了班級名片，標準布置了教室，指導學生主辦了黑板報；收繳走讀生晚自修申請。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找學生談話8次，和家長聯(lián)絡(luò)5次，召開班干部培訓會1次。第三周，召開了以‘珍惜生命反對xxx’為主題的主題班會，學習了‘消除xxx毒瘤共建和諧社會’材料，宣講‘回絕xxx建議書’并簽名；學習了‘平安上下學建議書’并簽名，組織走讀生辦理了走讀生出入校門證；清理未入保學生和特殊學生及其他學生；通過書信和學生做了推心置腹的交流和溝通；主持并召開班級家長會。本周查宿3次，召開寄宿生會議1次，下班平均每天5次，和科任老師交流3次，和家長交流11次。第三、重視孩子的平安，成人是成才的前提。學校每周周一晨會都要對學生進展平安教育，班主任也是天天講平安時時抓平安。學生生命平安第一！成人是成才的根底！盡量防止鄰居學校學生跳樓的悲劇發(fā)生。所以希望各位家長一定要重視自己孩子的平安教育，敬請家長朋友們做到以下幾點——1.請家長和監(jiān)護人一定要嚴格遵照我校的各種責任書〔大家已簽訂〕的要求，認真履行好自己的職責；嚴格遵守我?！镀桨采舷聦W細那么》，時時提醒孩子。堅決杜絕學生周末不回家、走高速路，進網(wǎng)吧打游戲，乘坐‘三無’車輛，騎摩托車上下學。催促孩子養(yǎng)成回家給老師打報平安，來校給家長報平安的好習慣。2.催促孩子上下學、周末放假按時回家，同學之間不要互相串門；周五放學周日上學如遇大雨暴雨大雪暴雪等惡劣天氣，請及時來校接送孩子上下學；學生在校期間如需出校門須先向家長報告，再由班主任準假后，家長帶孩子出校門，如遇疾病或意外事故家長接到立馬來校處理。限制并過問孩子的零花錢，防止因吃垃圾食品而中毒現(xiàn)象。3、家長要擠時間和孩子進展思想心理溝通和交流，要對孩子進展思想教育，時時疏導孩子心理。只要思想正確，心理坦蕩，學習態(tài)度端正，那么你的孩子就不會誤入歧途，就會安康快樂地成長。初一的孩子大多數(shù)只有十一二歲，童心未泯，活潑好動，好奇心強，自控才能較弱，禁不起不良現(xiàn)象的誘惑和腐蝕，獨立自主才能較弱。所以，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋熀图议L時時提醒，事事催促，警鐘長鳴。我們很多家長只關(guān)心孩子的學習成績，對孩子的身體安康關(guān)心不夠，尤其忽略孩子的心理安康，這時家庭教育的通病。心理不安康小那么會導致身體出缺點，重那么會讓孩子走上自殘和犯罪道路，甚至會讓孩子產(chǎn)生自殺等過激行為。心理安康了，才能保證身體安康，學習上才能產(chǎn)生積極向上的動力，才能激發(fā)出學習的積極性和自覺性。孩子的心理安康是成人成才的前提。第四、重視孩子的教育，關(guān)注孩子的將來。家長們，我們都住在貧困偏遠的農(nóng)村，你們掙錢很辛苦也很不容易我是深有體會的。作為長期帶班主任的我很理解大家的心愿——你們都希望自己的孩子通過讀書改變你們的命運，讓孩子將來生活輕松幸福，不重復我們的艱辛生活。這些愿望是美妙的，但是它的實現(xiàn)確實很困難。要實現(xiàn)它就必須重視孩子的教育，必須從如今開場關(guān)注孩子的安康成長。雖然社會是開放的，通向成才成功的道路有無數(shù)條，但是對農(nóng)村孩子來說只有讀書考上名大才是唯一一條捷徑。因為我們的孩子不是富二代官二代！因為只有知識才能改變命運！因為只有高科技才能掙大錢！如今不學好科學文化知識，將來在社會上生存將面臨前所未有的危機。所以，請家長朋友重視孩子的教育，關(guān)注自己孩子的成績。如何重視孩子的教育呢？請家長做好以下幾點：1、理解認識自己的孩子，這是教育孩子的前提。很多家長生養(yǎng)了孩子，但并不一定理解認識自己的孩子。一方面局部父母雙方在家和單留守家庭以自己事務(wù)繁忙為理由，在家很少和孩子溝通交流，只知道給孩子做好飯洗好衣服掙錢，卻不理解孩子的內(nèi)心所思所需，不理解孩子在學?；蛐Ｍ飧尚┦裁?，不理解孩子交往和變化。這是家長的瀆職。另一方面局部雙留守家庭以出門打工掙錢為由，把孩子留給婆婆爺爺或寄給親戚照顧，這對孩子是嚴重不負責任。第三，如今的社會形勢、獨生子女生活的社會壞境和教育壞境對孩子的成長都不容樂觀。金錢至上滋生的各種思潮誘惑著孩子，使孩子們對學習喪失興趣；新型電子產(chǎn)品毒害著孩子，玩手機，泡網(wǎng)吧成了孩子主要娛樂休閑方式；不安康的書籍、電視劇和網(wǎng)絡(luò)圖片視頻無情地腐蝕孩子的思想和心理。因此，全面認識自己的孩子并不是一件容易的事，這不僅要對孩子在家在校的行為了如指掌，而且要對孩子的思想內(nèi)心變化全面掌握，這就需要家長做大量細致入微的工作。平時不僅要多和他們溝通交流，而且還要做個有心人。注意觀察孩子的言行舉止，外觀變化〔男、女孩子注重打扮意味著什么？？〕，留意孩子的書包、筆記、交往；多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面理解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子安康成長。2、言傳身教，為孩子樹立良好的典范。父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一個課堂。我們的言行深深地影響并左右著自己的孩子。我們對人對事的態(tài)度、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)說話的方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。周末在家不讓孩子看電視，我們必須先做到不看電視；讓孩子不罵人，我們遇到不順心的事也不能怨天罵地。父母的言行生活習慣在子女的眼里和心里有強烈的示范效應，子女在不知不覺中承受和模擬。假如家長對人有禮貌、講衛(wèi)生、做事有方案、說話有條理、為人老實、勤勞簡樸，那么子女在不知不覺中學會。這種效應本身具有較強的教育作用，家長主動有意的發(fā)揮示范作用，對子女教育將收到事半功倍的效果。3、從初一開場，對孩子要高標準，嚴要求。許多家長，初一初二往往不關(guān)注自己的孩子，到了初三才開場抓，而此時已是木已成舟無可救藥。如今，對一個孩子來說初中畢業(yè)不成問題，上一個高中也不是問題，但要上一個重點高中進一個重點班級或者示范班級那就不容易了。多年的經(jīng)歷告訴我們，象我們這樣生薄弱的山區(qū)學校，每次考試成績跨不進全年級前70名就很難進入本縣重點高中。每一年都有局部家長因為孩子差幾分進不了重點高中而要托熟人花高價進入，但是花了高價錢往往很難有一個好結(jié)果。4、家?；ハ鄿贤ǎ餐逃⒆?。作為多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)學校教育和家庭教育二者嚴重脫節(jié)。造成孩子在校由老師管教，家長不聞不問；孩子在家或分開學校后，學校根本也不過問。這種脫節(jié)場面對教育孩子來說極為不利，這不僅不能真正理解孩子，還促使上演‘5+2=0’的現(xiàn)象。所以，我希望各位家長監(jiān)護人要經(jīng)常來校或致電與老師多溝通多交流；請各位監(jiān)護人參加我校校校通，及時理解學校、班級和你孩子在校的一切情況。學生回家后必須催促孩子按時完成家庭或假期作業(yè)并認真檢查。要求孩子做力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的自理才能，如洗衣服，做飯，整理房間等；帶著孩子一起上山下田參加體力勞動，培養(yǎng)孩子的責任感和吃苦耐勞的精神第五、催促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。七年級學生剛從不同的小學進入初中，各種習慣正在養(yǎng)成之中。我認為本學期你的孩子不僅僅要學好各門功課，更重要的是養(yǎng)成良好的各種習慣，譬如：講普通話，講禮貌語，講衛(wèi)生等。我們老師在教好書的同時，更注重育好人。教育學生學會做事學會做人，我們必須從學生的行為習慣抓起。我們班的學生大多數(shù)都是獨生子女，而且留守子女的占絕大多數(shù)，從小生活在跨代的溺愛中，從小缺失良好地家庭教育，從小生活在畸形的教育環(huán)境里，絕大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好地行為習慣。從入學成績看，許多學生存在偏科現(xiàn)象，個別學生根底太弱升學成績太低；從這三周的教育教學看：大多數(shù)學生不會學習，課前不預習，課堂注意力不集中玩玩具，不積極發(fā)言，課后作業(yè)不按時完成；書寫潦草，格式不標準；對人無禮貌，見了老師不問好；不遵守紀律，在教室大吵大鬧，出口臟話出手破壞公物；不注重生命平安，走高速路，玩手機，進網(wǎng)吧，亂吃垃圾食品、抽煙等不良言行。看到聽到這些不良現(xiàn)象，我很心痛！所以，我們班以‘說好普通話，用好禮貌語，寫好鋼筆字’為主要培養(yǎng)目的，從身邊的小事做起，力爭三年的催促訓練，把學生培養(yǎng)成能說一口流利的普通話，寫一手好鋼筆字，對師長對別人有禮貌的合格畢業(yè)生。我希望各位家長配合我們監(jiān)視引導孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。最后、我再啰嗦幾個詳細的事情——1、初中是義務(wù)教育階段，初中三年學校不收學生一分錢，班主任和科任老師無權(quán)收取任何費用。請家長監(jiān)視，也請家長防止孩子亂要錢亂花錢。在校食宿的學生每星期生活費最多45元，學校向全體學生免費早餐。享受生活補助的學生每學期有625元的生活補助。2、學生學習資料由家長和學生根據(jù)情況自行解決，學校不代辦，任何老師也不代辦。不過，為了孩子的學習成績，還是請各位家長根據(jù)孩子的需求買一些資料以幫助孩子學習。3、請家長不要給孩子買手機，因為手機對孩子的學習和成長是有百害而無一利，很多學生玩手機而荒廢了學業(yè)，甚至輟學。學生在學校里，我的手機就是每一個學生的'手機，他們有什么事，我免費讓學生和你們溝通交流；家長有什么事可以向我打，我第一時間轉(zhuǎn)告你的孩子。4、假如你的孩子有什么先天性疾病或者特異體質(zhì)，請不要不好意思告訴我們。我們理解了你孩子的特殊體質(zhì)后，我們并不歧視你的孩子，而是在教育教學中保護你的孩子。5、由于老師的職業(yè)道德要求、教育背景的復雜性和教育對象的特殊性，老師絕對不能體罰或變相體罰學生。因此，嚴格要求學生，我們只能靠我們的大腦和嘴巴來進展，對某些服硬不服軟的學生也許無效，這就希望家長朋友配合，在家里要嚴格要求學生，該懲罰的必須懲罰，絕不縱容?！笆陿淠?，百年樹人”！各位家長和監(jiān)護人朋友們，我們站在同一條戰(zhàn)線上，為了共同的目的。請我們互相理解互相配合，攜起手來，為了孩子美妙的明天，共同努力吧！謝謝各位家長！我的講話完畢！家校共育的發(fā)言稿2尊敬的局領(lǐng)導、各位同行：大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會，向大家匯報我們班級在家校聯(lián)絡(luò)工作方面的做法，有缺乏之處，敬請各位同仁批評指正。開學初，我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓會。楊校長、種書記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長們從中理解“家校共育”的好處。培訓后，家長們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時我們各班只有近10位家長填寫比擬合格，當看到這一現(xiàn)象時，學校領(lǐng)導與我們五位班主任坐下來認真分析^p原因，并采取相應的措施進展補救。如：我們利用每天晚放學的時間，把家長請進教室，耐心地給每位家長講解《家校聯(lián)絡(luò)冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，如今各班有95％的家長積極配合此項工作。這樣，我們的工作獲得了很大的進展。為了家校聯(lián)絡(luò)工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他們的照片展示在學校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學生為他們附上簡介為其他學生做典范；吳主任還為每個班填寫質(zhì)量比擬高的《家校冊》進展了拍照，并做成了展板，供家長們學習。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊儀式”，看到了一個月來孩子的宏大變化，家長們非常沖動，同時也感受到了“家校共育”帶來的好處。在當天我們還舉行了家長會，我們又一次對家長進展了《家校冊》的填寫指導。這一次的指導詳細到了每一頁，甚至每一項怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比擬好，認真填寫家校冊，積極配合學校工作的家長，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進步比擬大的學生進展表揚，各班評選出十星“文明禮儀、團結(jié)友愛、孝敬父母、勞動奉獻、健體運動、學習模范、科技藝術(shù)、英語好記星、社會理論、習慣進步星”，我們還采取了一系列的鼓勵方法，如：今天我是班長、無作業(yè)日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內(nèi)容寫得比擬詳細，教育方法得當?shù)摹都倚浴纷尲议L們互相傳閱，互相學習。在家長會上我班家長積極發(fā)言，從家長的發(fā)言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的確實太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認真填寫《家校冊》，全力配合學校，配合老師，努力把孩子教育的更好?！庇辛思议L的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實的話語中，可以看到家長的教育意識進步了，更樂意與學校配合了。家長會后，我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發(fā)了聘書，要求家長委員會成員團結(jié)全體家長關(guān)心教育，與學校多溝通，支持學校工作，同時反響家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學校工作，積極參加學校的各項活動。在家校共育活動中，為了把工作做的盡善盡美，我們學校的領(lǐng)導親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級班主任例會，大家紛紛發(fā)表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。自從使用《家校冊》以來，我們根據(jù)自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學生的每一項加分減分我們都會在分數(shù)旁邊寫明原因，讓學生和家長都心中有數(shù)。我們每周會給孩子匯總得的紅花數(shù)，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計算出每個孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長能保持參與的熱情，我們每周也給家長進展了評分并把它記錄在每位學生的家校冊上。經(jīng)過家校共同培養(yǎng)，學生的行為習慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風也得到了很大的改善。針對如今家長都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長們紛紛參加群內(nèi)，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長發(fā)信息、通知等。家長假設(shè)有任何反響意見，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時間用此平臺與家長進展一一溝通。比方：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)絡(luò)冊》填寫的情況、節(jié)日對孩子的祝福等，這一些看似微缺乏道的語言無不讓家長體會到了學校無微不至的人文關(guān)心，把學校和家長關(guān)注孩子的心緊緊地交融在一起。開學已2個月了，孩子良好的學習、生活習慣已根本形成。下一步我們會在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的根底上與家長共同進展感恩教育，號召家長們“捐資助學”。最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做?！贝蠹夜裁?！家校共育的發(fā)言稿3老師、家長們：你們好！很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因為這關(guān)系到孩子的一生。父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的開展非常重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：一、身教重于言教家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。二、要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，無視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理開展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子才能，方可贏得孩子的尊重和愛戴。三、營造一種良好的知識環(huán)境孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，學生學習的時候要防止不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要根底。四、多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、光滑劑。家長對孩子每時每刻的理解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最正確地點和時機。最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是理解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！家校共育的發(fā)言稿4人的成長離不開家庭、學校、社會三方面的教育，從學校的角度來講，家庭更容易和學校站在同一戰(zhàn)線，所以家庭一直是學校教育可借助的力量。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，學校和家庭都認為只有彼此教育觀念和行為一致，才能讓孩子得到更好的開展。家校共育的途徑家長委員會：主要是對涉及學生在學校學習生活的一些重大事項參與決策，同時對家長對學校開展提供建立性意見。家長會：每個學期由班主任和學科老師組織，主要向家長展示學生學期獲得的各項成績，向家長匯報班級參與學校各項活動情況，教育教學方案和執(zhí)行情況，學生獲得的各項進步。同時聽取家長家庭教育經(jīng)歷，對學生下一步開展提供建議并聽取家長意見。教學開放周：每學年用一周的時間向家長開放，主要做三件事情，一課、一評、一座談。一課即讓有特長的家長，如警察上法制課，醫(yī)生上衛(wèi)生課，科研人員上科技課等；一評即聽每一個老師的課，并給老師進展教學評價；一座談即把教學開放周的情況匯總，通過家長代表和學校領(lǐng)導座談，推動學生教育和學校教學。家長評教：每學期學校組織一次家長評教，通過八個工程對學科老師進展打分。同時可以掌握的學科老師教育教學情況進展意見反響。家校聯(lián)絡(luò)冊：家校聯(lián)絡(luò)冊上給家長提供了《中小學生守那么》《小學生日常行為標準》《科學城三小學生一日常規(guī)》等資料。由班主任填寫學生在學校的表現(xiàn)，家長填寫在校外的表現(xiàn)，到達彼此信息溝通的目的。月學科活動：每月都有一次學科理論活動，讓家長和孩子一起參與，除了親子教育的意義外，更主要的是讓家長理解老師倡導的學科教學思想，理解孩子在學科理論活動中的思維、表達、創(chuàng)造的情況。網(wǎng)絡(luò)通訊：主要是學校、老師和家長通過博客、、微信等實現(xiàn)信息的及時交流。老師可以進展家庭教育指導，家長可以分享彼此家庭教育經(jīng)歷，老師可以理解家庭教育信息。家校共育的發(fā)言稿57月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了魯東大學家校合作高級研修班，聆聽了孟萬金、姜宏德、蘇春景、王慧萍等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深化淺出的語言、理論與理論結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法。為我們的家校合作、家庭教育提供了實在可行的指導，真是受益匪淺。著名心理學專家、中國教育科學院心理學與特教研究中心主任孟萬金教授精彩的講到，有些學生家長認為：孩子上學了，孩子的教育就全交給學校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。老師是孩子學校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，老師要與家長互相溝通思想，共同尋請教育孩子的最正確方法，共同承當起教育孩子的重任。我們都知道，動物生下孩子后，會撫養(yǎng)到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的才能；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人，未把子女撫養(yǎng)到能獨立生活、適應社會，撒手不管了、打工去了、交給學校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個人的成長，是家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的有機結(jié)合體。他還說，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理安康教育為起點。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時的傷害。中國教育學會專業(yè)委員會理事姜宏德教授講到，家庭是為孩子開展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國時期廣東省長朱慶南早在19___年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長大成人的過程中，要經(jīng)過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學校為主導，全面理解家庭，進步家長參與的意識、層次與質(zhì)量。應實在轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念，完善家委會的工作機制，實現(xiàn)家校兩種教育資的優(yōu)勢互補和優(yōu)化組合。國培方案專家、博導、魯東大學教科院院長蘇春景教授認為，家校合作首先要理解家庭，理解家庭的構(gòu)造狀況、經(jīng)濟狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式，理解學生的心理狀態(tài)、特長、性格、交往、成長氣氛、成長過程，理解家長的氣質(zhì)、性格、目的、價值取向等等。還要理解在家校合作中，家長與老師各自的角色局限與角色責任等。蘇教授用生動、幽默、詼諧的語言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、根本理念、目的及做法等等。山東省心理教育研究與咨詢中心負責人王慧萍教授認為，人的開展是先天與后天的“合金”。每個孩子沒有缺點，只有特點。優(yōu)點不說不得了，缺點不說就少了。當前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓就生兒育女、人人不經(jīng)培訓就想當教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚和鼓勵?！安皇俏覀兊暮⒆硬粌?yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說，孩子在6歲前性格根本形成，嬰幼兒時期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。作為一名老師、一名家長，我覺得專家教授們對教育的見解歸結(jié)到一點就是我們對孩子的“愛”，科學的教育方法需要我們用愛走進他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學習好的方式、方法。教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù)，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾?。通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，深化領(lǐng)會到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。我認為要教育好學生，首先要改變家長的教子觀念。我們身在農(nóng)村，面對文化程度參差不齊的家長，還有留守的孩子，確實還要探索出適應農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。愿我們共同推進家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。家校共育的發(fā)言稿6大家好，我是七二班學生XX的爸爸。今天我在這里發(fā)言，有很多的感慨，也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長和老師都知道，我家XX在小學的時候成績很差，上課經(jīng)常睡覺，是一個老師很頭疼的問題學生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺，這是他之前在學校里的常態(tài)。但是如今他有了很大的變化，積極參加班委會的競選、書畫作品在學校藝術(shù)節(jié)展出、課堂上積極向周圍的同學學習。這一切的一切都令我倍感鼓舞和沖動，我覺得自己的兒子又活過來了，充滿了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學期開學不久班主任張老師打找我談話開場。那天我來到學校，在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景，我內(nèi)心很沉重。張老師告知我XX在學校每天睡覺不聽講的問題，她擔憂孩是身體有問題，囑咐我回家細心觀察孩子，終究是身體出了問題，還是心里出了問題、亦或是學習習慣的問題。我看到了一個班主任老師對孩子的擔憂和關(guān)心。我作為父親，當時就感覺自己很瀆職。我認識到了問題的嚴重性，回家積極與孩子溝通，理解了上課不聽講的原因，深深意識到是我沒有將孩子管好。孩子在小學的時候我疏于管理，沒有很好的陪伴他、教育他、關(guān)心他，致使他沒有養(yǎng)成好的學習生活習慣，隨著孩子年級的增高，越來越多