解下列方程:(1)7x=6x-4(2)8=7-2y(3)5x+2=7x-8(4)8-2(x-7)=x-(x-4)去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)解一元一次方程有哪些基本程序呢？情境引入自主學(xué)習(xí)任務(wù)1：閱讀課本95-98頁并學(xué)習(xí)，掌握下列知識(shí)要點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)1、怎樣運(yùn)用去分母的方法解一元一次方程？2、去分母時(shí)注意的問題？

CA自主學(xué)習(xí)任務(wù)2：完成自主學(xué)習(xí)檢測的題目。自主學(xué)習(xí)反饋3.解方程：(1)(2)

自主學(xué)習(xí)任務(wù)2：完成自主學(xué)習(xí)檢測的題目。自主學(xué)習(xí)反饋先去分母出現(xiàn)分?jǐn)?shù)

根據(jù)解方程的基本程序，你能解下列方程嗎？新知講解解法二:

即：2×(3y+1)=7+y去括號(hào),得：6y+2=7+y移項(xiàng),得：6y-y=7-2合并同類項(xiàng),得：5y=5兩邊同除以5,得：y=1去分母:①求出分母的最小公倍數(shù)②把這個(gè)公倍數(shù)乘以方程左、右兩邊各項(xiàng)新知講解去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)去分母一般的,解一元一次方程的基本程序:新知講解做一做下面的題目，看誰做得又快又準(zhǔn)確。分層教學(xué)

1、2組3、4組抄寫一篇文章，每分鐘可抄30個(gè)字，當(dāng)抄了的時(shí)候，抄寫速度提高到每分鐘45個(gè)字，結(jié)果提前20分鐘抄完，求這篇文章的字?jǐn)?shù).爭先恐后1組2組3組4組小組展示

歸納：1.去分母時(shí)，應(yīng)在方程的左右兩邊乘以分母的最小公倍數(shù)；2.去分母的依據(jù)是等式的性質(zhì)二，去分母時(shí)不能漏乘沒有分母的項(xiàng)。解析一覽

CC隨堂檢測

5-1隨堂檢測學(xué)以致用分組探討學(xué)習(xí)，看哪個(gè)組做得又快又準(zhǔn)確。七年級(jí)一班全體學(xué)生參加課外活動(dòng)，原來每組8人；后來根據(jù)需要重新編組，比原來少了3組，每組14人.求這個(gè)班的人數(shù).A組B組解方程：解析一覽解：(1)去分母，得x+8=-3x,移項(xiàng)，得x+3x=-8,合并同類項(xiàng)，得4x=-8,系數(shù)化為1，得x=-2.

(2)去分母，得2(2x-1)=3(x+2)+6,去括號(hào)，得4x-2=3x+6+6,移項(xiàng)，得4x-3x=6+6+2,合并同類項(xiàng)，得x=14.１、解一元一次方程的步驟：去分母去括號(hào)

移項(xiàng)

合并同類項(xiàng)

系數(shù)化為１去分母時(shí)，應(yīng)在方程的左右兩邊乘