第12頁共12頁2023至2023學年度小學教研工作計劃范本一、指導思想突出精細化管理，增強服務意識，教會學生休息，為住宿生創(chuàng)造一個安全、溫馨、整潔、干凈的休息環(huán)境。狠抓生活教師隊伍建設，安排布置的工作重在檢查落實。盯靠督促到位，掌握詳實管理信息。注重學生自主管理意識和能力的培養(yǎng)。二、工作思路及重點1、把安全工作作為重中之重，杜絕重大安全事故的發(fā)生。2、加強生活教師隊伍建設，充分調(diào)動生活教師工作積極性，真正發(fā)揮生活教師在公寓管理中的主體和關(guān)鍵作用。具體做好：生活教師例會、履行工作職責情況督查、量化成績及工資核算等。3、衛(wèi)生內(nèi)務整理工作：每天檢查，重在平時，且持之以恒。4、常規(guī)工作：學生就寑紀律秩序；日、周、月常規(guī)成績的檢查與評比；量化成績公示及優(yōu)秀宿舍、個人的評比。5、增強服務意識，教會學生休息，關(guān)心體貼學生，在感情上拉近與學生的距離，讓學生真正體會到家庭的溫暖。6、做好家長來訪的接待工作，努力讓家長放心滿意。三、具體工作措施（一）、健全機構(gòu)，增強規(guī)范管理能力1、實行寄宿生管理責任制，責任到人，每名生活教師負責一樓層學生的管理，生活教師各司其職，緊密配合，既分工又合作，使寄宿生日常發(fā)生的問題能得到及時解決。2、學校值勤監(jiān)護小組的住公寓領(lǐng)導協(xié)助生活教師進行管理，并負責對生活教師進行當天的量化考核，處理突出事故，并及時做好各項記錄。3、每房間設立舍長一名，并通過舍長例會和班會，加強對舍長的培訓、指導，使舍長成為生活教師管理寄宿生的得力助手。4、實行層級式管理，生活教師對公寓管理主管者負責，舍長對樓層生活教師負責，舍員對舍長負責。（二）、加強生活教師隊伍建設1、通過竟聘方式精選責任心強、有工作能力、會管理的人員充實生活教師隊伍,并要求各班班主任配合管理。2、經(jīng)常進行生活教師培訓,不斷提高生活教師的管理意識和水平。對生活教師實行動態(tài)管理，不能勝任工作或因工作失誤而造成學生意外事故發(fā)生的學校有權(quán)隨時辭退。3、堅持每周一召開生活教師例會，傳達布置學校宿舍管理要求，聽取反饋生活教師工作中的問題，探討，研究新時期寄宿生管理方法，進一步提高生活教師的管理能力。4、定期召開舍長會議，加強寄宿學生的自我教育和管理。5、對生活教師的履行職責情況，實行定時定期檢查和隨時抽查，檢查結(jié)果記入生活教師量化，并作為核發(fā)量化工資的依據(jù)。（三）、完善住宿生管理制度1、充實完善公寓管理制度，把《清怡中學學生公寓管理規(guī)定》做為公寓管理的依據(jù)。2、完善監(jiān)護領(lǐng)導住公寓制度，切實轉(zhuǎn)變個別生活教師的等靠心理，把生活教師的管理因素納入量化考核之中。2、建立生活教師查鋪查夜制度，每天午休、晚熄燈后兩次查鋪和夜間兩次查夜制度，及時發(fā)現(xiàn)或處理學生偶發(fā)事件或安全隱患。3、建立定期召開生活教師會議和舍長會議制度，及時掌握公寓管理存在問題和傳達布置學校的有關(guān)要求。4、實行舍長簽到制度，及時了解寄宿生到寢情況，以便制定相應預案，預防學生意外事故的發(fā)生,強化舍長責任意識，不負責任的隨時撤換。5、建立寄宿生請假、退宿的生活教師簽字制度，強化生活教師請假外出簽字制度，實現(xiàn)對住宿學生的全過程、無縫隙式管理。6、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。7、完善公開制度，提高工作透明度，將公寓管理的有關(guān)制度和生活教師職責公開，檢查記錄和結(jié)果張榜公布，文明宿舍評比結(jié)果及時公布，讓學生明確哪方面做得不足，以便隨時校正。（四）、加強住宿生管理1、組織學習《學生公寓管理條例》增強學生的規(guī)范意識。2、寄宿生住宿情況登記造冊，定期檢查學生住宿情況。3、加強宿舍文化建設，給學生營造一個溫馨、舒適、整潔、奮進的良好生活環(huán)境，使學生回到宿舍有家的感覺。4、每天對住宿學生的衛(wèi)生內(nèi)務整理、紀律秩序和安全設施進行檢查，檢查結(jié)果第二天上午及時公布，設施使用情況及時上報。4、通過班會經(jīng)常對住宿生開展法制教育、安全教育、健康教育，提高學生的法守紀意識，安全意識和健康意識。與住宿生及家長簽定《住宿生安全責任書》。5、實行錢物存儲制度，加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理；實行公物管理責任制，誰破壞誰賠償，查不出責任者由全宿舍成員集體承擔或相應樓層的生活教師負責。6、鼓勵先進、倡導先進，對于評出的文明宿舍和優(yōu)秀舍員張榜表揚，并給予一定的獎勵。____學年度教體局教研室小學教研工作計劃為____素質(zhì)教育精神，落實《____市教體局關(guān)于進一步加強課堂教學工作____》，全面提高教師專業(yè)知識能力，全面提高教師課堂教學能力，全面提高課堂教學質(zhì)量，特制訂教研計劃如下：1、抓業(yè)務學習，促教師專業(yè)知識能力的提升一要抓好培訓工作。首先要抓好學科知識培訓，各學科要針對本學科教材的疑難點進行專題培訓。其次要抓好教育教學理論培訓。各學科要結(jié)合日常教研活動，對教師進行課程標準、教法學法等方面的培訓。第三要抓好培訓成果傳遞。各學科要組織外出參加學習的教師撰寫學習體會,開展網(wǎng)上交流；各鎮(zhèn)、校要認真組織二級培訓，以學習報告會或匯報課的形式，將培訓內(nèi)容傳達到每一位教師。各學校要從培訓人員、培訓費用、培訓效果三方面提供保障。每次培訓，學校分管領(lǐng)導要了解培訓內(nèi)容，及時安排人員參加。培訓后要及時報銷培訓費用，不得拖欠。二要抓好測評工作。各學校每學期要組織一次專業(yè)知識測評，測評成績納入教師個人績效考核。教體局要結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽每學年對各單位的教師專業(yè)知識能力進行評定，評定成績記入單位年度績效考核。2、抓課堂教學監(jiān)測，促課堂教學水平的提高學校要負責抓好本校教師的課堂教學監(jiān)測，監(jiān)測重點采用“匯報課”和“推門聽課”兩種方式?！皡R報課”即每位教師每學期準備至少____節(jié)匯報課，向本學科教師和學校領(lǐng)導展示?！巴崎T聽課”即學校領(lǐng)導不打招呼隨機聽課，每學期隨機聽取每位教師上課至少____節(jié)。教師“匯報課”和“推門聽課”的監(jiān)測成績納入績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委負責抓好本鎮(zhèn)小學的課堂教學監(jiān)測，監(jiān)測重點采用“匯報課”和“推門聽課”兩種方式。鎮(zhèn)級“匯報課”在學校匯報課的基礎上進行，要提前兩周下達年級、學科、時間、地點，各學校推選優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）級“匯報課”，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委組建評委小組對各學校的匯報課進行評定。“推門聽課”即鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委副主任和鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委中心教研員不打招呼隨機聽課。學校各學科“匯報課”和“推門聽課”的評定成績納入各學校績效考核。市教研室負責抓好全市的課堂教學監(jiān)測，監(jiān)測重點采用“匯報課”和“推門聽課”兩種方式?！皡R報課”實行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一年級課題，統(tǒng)一上課時間，統(tǒng)一上課地點。由教研室于每學期初統(tǒng)一下達各學科“匯報課”課題，各鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委（市直小學）推選優(yōu)秀教師上市級“匯報課”，市教研室組建評委小組對各單位的匯報課進行評定?！皡R報課”采取分區(qū)域匯報的形式。“推門聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機至各學校聽課，并對課堂教學水平做出評價。教研員在“推門聽課”時，本鎮(zhèn)教研員和學校校長、業(yè)務領(lǐng)導要全程參與，并于聽課后進行互動評課，教研員根據(jù)評課情況對該單位的校本教研水平做出評價；同時，要隨機抽取一個班的一部分學生進行學科能力考查，對該單位的學生學科能力做出評價。各單位“匯報課”和“推門聽課”成績納入本單位績效考核。3、抓小課題研究，促教學方法的創(chuàng)新各學?？梢詮慕萄惺蚁掳l(fā)的小課題中選擇研究課題，也可以根據(jù)教學實際自行確定研究課題，有組織、有計劃地開展研究。學校、鎮(zhèn)辦教委、教研室要通過優(yōu)秀教法案例評選的形式層層匯集、優(yōu)化問題解決策略，推廣研究成果。每學年每位教師至少要編寫一個優(yōu)秀教法案例。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管中小學于每學年第一學期第十二周前組織一次優(yōu)秀教法案例評選，評選結(jié)果納入教師個人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直學校于每學年第一學期第十三周前組織一次優(yōu)秀教學法案例評選，評選結(jié)果納入各學?？冃Э己?。市教研室于每學期第十五周前組織一次優(yōu)秀教法案例評選，評選結(jié)果納入各單位績效考核。4、抓備課研究，促教師教學能力的提高要堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，倡導“三步”備課法，即個人初備后提出問題-集體研討解決問題-二次備課形成個案。教師要結(jié)合學生實際，發(fā)揮個人潛能，對集體教案進行個性化修改和補充，課后做好反思。每學期每位教師至少要編寫一個精品教學案，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管小學于每學期第八周前組織一次精品教學案評選，評選結(jié)果納入教師個人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直小學于每學期第十周前組織一次精品教學案評選，評選結(jié)果納入各學校績效考核。市教研室于每學期第十二周前組織一次精品教學案評選，每單位語文、數(shù)學學科上交____篇，其它學科上交____篇。評選結(jié)果納入各單位績效考核。5、抓送教下鄉(xiāng)和開放課堂活動，促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展要實施教研重心下移，通過開展兩個活動達到促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的。一是承辦____市課堂教學城鄉(xiāng)交流活動和開放課堂活動，二是組織本市優(yōu)秀教師到偏遠農(nóng)村小學送教。送教和開放課堂時要充分考慮農(nóng)村教師的需求，根據(jù)他們的要求確定上課的年級和教學內(nèi)容，課后要與農(nóng)村教師開展面對面的議課活動，切實做到把先進的教學理念傳遞到農(nóng)村，把優(yōu)秀的教學方法傳遞到農(nóng)村，把對教育的熱忱傳遞到農(nóng)村，切實提高農(nóng)村教師教學水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。6、抓教學質(zhì)量調(diào)研，促教學質(zhì)量全面提高要完善教學質(zhì)量調(diào)研辦法，以調(diào)研促進學生全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。教學質(zhì)量調(diào)研采取“兩級抓”和“兩手抓”并行的辦法?！皟杉壸ァ奔词小㈡?zhèn)（市直學校）兩級都要抓教學質(zhì)量調(diào)研工作，“兩手抓”即一手抓學業(yè)水平調(diào)研，一手抓學科能力調(diào)研，旨在促使課堂教學既重視學生的學業(yè)水平的提高，又重視學生學科能力的發(fā)展?？荚噷W科以學業(yè)水平調(diào)研為重，考查學科以學科能力調(diào)研為重。學業(yè)水平調(diào)研主要采取筆試的辦法，隨機抽取各單位一部分班級的學生，采用相鄰兩列不答同一學科試卷的辦法進行測試。學科能力調(diào)研是結(jié)合推門聽課活動，現(xiàn)場隨機抽取一部分學生進行學科能力的調(diào)研，如語文和英語學科的朗讀能力調(diào)研，數(shù)學學科的數(shù)學知識應用能力調(diào)研，科學的實驗操作能力調(diào)研等。教學質(zhì)量調(diào)研要立足于“分析教學、引導方向、準確評價、促進提高”，要通過質(zhì)量調(diào)研引導課堂教學突出重點、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力。調(diào)研之后要寫出質(zhì)量分析報告，及時召開教學質(zhì)量分析會。對質(zhì)量調(diào)研成績突出的單位要及時組織發(fā)掘經(jīng)驗，總結(jié)推廣。對面上存在的突出問題要分析原因，研究制訂解決策略，進行跟蹤檢查指導，促進提高。附：____-____學年度第一學期教研活動大事安排____月份1、下達《____市____-____學年度小學教研工作計劃》。（上旬）2、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）3、推門聽課。（中、下旬）4、各學科召開市中心教研組成員會議暨骨干教師培訓活動。（中旬）5、承辦____市小學語文課堂教學城鄉(xiāng)交流活動。（中旬）6、召開全市小學英語教研組工作經(jīng)驗交流會。（中旬）7、下達各學科小課題研究課題。（中旬）8、組織全市小學生綜合實踐活動之研究性學習優(yōu)秀成果評選活動。（下旬）9、承辦____市小學語文學科開放課堂活動暨“問題引領(lǐng)式”教學專題研討會。（下旬）10、籌備全市小學教學工作會議。（上、中、下旬）____月份1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）2、承辦____市小學數(shù)學開放課堂活動暨____市“計算教學”研討會。（上旬）3、各學科召開市中心教研組成員會議暨骨干教師培訓。4、推門聽課。（上、中、下旬）5、校、鎮(zhèn)級小學生英語口語模仿秀活動。（中、下旬）6、校、鎮(zhèn)級精品教學案評選活動。（中、下旬）7、各學科開展送教下鄉(xiāng)活動。（下旬）8、全市小學英語教師教學技能風采展。（下旬）9、籌備全市小學教學工作會議。（上、中、下旬）____月份1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）2、推門聽課。（上、中、下旬）3、各學科送教下鄉(xiāng)活動。（上旬）4、全市小學生英語口語模仿秀活動。（中旬）5、組織全市小學精品教學案評選活動。（中旬）6、承辦____市小學英語開放課堂暨教學研討會。（下旬）7、承辦____市品德、科學、綜合實踐活動開放課堂活動暨學科教學研討會。（中、下旬）8、承辦____市小學數(shù)學課堂教學城鄉(xiāng)交流活動暨“統(tǒng)計與概率”教學研討會。（下旬）9、校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教法案例評選。____月份1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）2、推門聽課。（上、中、下旬）3、組織參加____市第____屆小學生英語口語模仿秀活動。（上旬）4、組織全市小學優(yōu)秀教法案例評選。（中旬）5、組織全市小學生學業(yè)水平調(diào)研。（上、中旬）6、召開小學生學科知識水平調(diào)研結(jié)果分析會。（下旬）____年____月份1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學教導主任工作例會。（上旬）2、各學科組織期末復習研討活動。（上、中旬）3、各有關(guān)部門做好期末命題工作。（上、中旬）中國2023至2023學年度小學教研工作計劃范本（二）一、指導思想今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局____年年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點（一）教學工作1.堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學常規(guī)工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學過程的重要體現(xiàn)，是教學質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，教學質(zhì)量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學生作業(yè)批改；第四學月重點檢查復習備課和教學內(nèi)容完成情況。2.明確工作任務每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學校骨干教師擔負著“____”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有____節(jié)以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師學習，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務，力爭出顯著成績。工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：一是基本的質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學）基本統(tǒng)一教學進度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學校將組織半期和期末考試。二是重視學生的學習習慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學，三、四年級開展普通話訓練，五、六年級開