幼兒園家庭教育活動(dòng)策劃方案三篇發(fā)布時(shí)間：2024-03-0415:42:06影響了：人

為了確保幼兒園家庭訓(xùn)練活動(dòng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，我們通常都會(huì)提前制定活動(dòng)策劃方案，我們?cè)趯?xiě)策劃方案的時(shí)候，肯定要考慮到活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以下是職場(chǎng)和大家共享的最新幼兒園家庭訓(xùn)練活動(dòng)策劃方案三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡迎你的參閱。

最新幼兒園家庭訓(xùn)練活動(dòng)策劃方案1

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)悟《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，仔細(xì)落實(shí)本園園務(wù)工作方案，訓(xùn)練教學(xué)方案。重視家長(zhǎng)在幼兒訓(xùn)練中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，重視家教課題，專(zhuān)題討論，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)老師家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作力量提高。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平提高，樹(shù)立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

二、工作目標(biāo)

1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒園搞好保育訓(xùn)練和管理工作。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

4、以“幼小連接”為主題組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。

5、各種方式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。

6、建立幼兒個(gè)人檔案。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣揚(yáng)，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施

(一)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，重視家長(zhǎng)在幼兒訓(xùn)練中的重要作用，講求實(shí)效性

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的作用，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì)，組織兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作方案，提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容，關(guān)心家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園進(jìn)展，孩子進(jìn)展中的作用。開(kāi)放日，主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加到我們的新課改中，如請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)將查找機(jī)會(huì)樂(lè)觀與家長(zhǎng)相互交換意見(jiàn)，共同關(guān)注幼兒的進(jìn)展。

3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓舞家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中消失的問(wèn)題，提出合理的建議。

4、本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新奇，內(nèi)容更加豐富。

5、結(jié)合我們的生活課程樂(lè)觀開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然嬉戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展力量，學(xué)會(huì)交往和做人。

6、家長(zhǎng)學(xué)校：每月組織一次講座，針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問(wèn)題，對(duì)家進(jìn)步行培訓(xùn)，解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加幼兒園課程建設(shè)

1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周方案等，讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用，吸引家長(zhǎng)參加幼兒園課程，如請(qǐng)有特別職業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。

(三)加強(qiáng)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣揚(yáng)我刊登轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長(zhǎng)從文章中獵取學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。

2、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒溝通會(huì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平目的。

3、利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，關(guān)心家長(zhǎng)理解體會(huì)。

(四)采納多種形式征求意見(jiàn)，力爭(zhēng)工作更上一層樓

為提高服務(wù)水平，我們將連續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議老師活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在了解老師工作的基礎(chǔ)上，對(duì)老師的工作賜予合理的、公正的評(píng)價(jià)。

1、我們將通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的關(guān)心，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，不定期的開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)系方式，如，宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地等

2、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，職責(zé)是參加爭(zhēng)論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開(kāi)支。

最新幼兒園家庭訓(xùn)練活動(dòng)策劃方案2

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的塬則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量”?！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”可見(jiàn)，訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭、社區(qū)的責(zé)任。家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)訓(xùn)練的職能，既進(jìn)行家園同步訓(xùn)練，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小培育全面進(jìn)展的人才。

二、工作目標(biāo)

1.努力營(yíng)造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3.增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施

1.挖掘家長(zhǎng)資源，壯大訓(xùn)練隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參加幼兒園管理能使其作為訓(xùn)練主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動(dòng)布滿活力。為此，我們將發(fā)動(dòng)老師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、愛(ài)好、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題討論活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后依據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)學(xué)問(wèn)和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性進(jìn)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于閱歷共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，并予以答復(fù)。

2.采納多種形式，深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)進(jìn)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。

(1)各班做好家長(zhǎng)園地，準(zhǔn)時(shí)更換內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)多方面的幼教信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。

(2)督促各班老師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況，并做好反饋記錄。

(3)通過(guò)班級(jí)主頁(yè)、家園路路通等途徑，讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參加到幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)中來(lái)。

(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)預(yù)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。讓家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象，并使他們能樂(lè)觀主動(dòng)的參加進(jìn)來(lái)。

3.樹(shù)立大訓(xùn)練觀念，有效利用社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，參觀各類(lèi)環(huán)境及場(chǎng)所，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解。了解四周的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)的艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展力量。同時(shí)還要開(kāi)展各種角色嬉戲，仿照各種角色的行為。讓幼兒在嬉戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。

最新幼兒園家庭訓(xùn)練活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：

20_年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

四、開(kāi)會(huì)預(yù)備

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)預(yù)備;支配同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。