敬的領(lǐng)誰(shuí)撫平的橋梁老師的愛(ài)——師德師風(fēng)演講稿顆脆弱的心靈，是誰(shuí)慰藉了那的傷痕，是誰(shuí)命中的指南是你 我的老師它讓我拔是開(kāi)啟心扉的鑰愛(ài)的傳遞中像花兒命運(yùn)、漫樣綻放百倍。作艱難險(xiǎn)阻滅頂之災(zāi)“磁是成人成才像甘泉一樣生活中愛(ài)是生荊棘遍布如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼的征程，如果沒(méi)的相伴和援助就像指南針苦難中信片只指南的桎梏，在苦楚中讓人在危難潮有起落，的去痛笑容，靜靜地，“嘀答”聲我們空虛寂幸福和快樂(lè)溫馨舒適的夏日…但愛(ài)來(lái)了它伴著悄悄地走近我們淌，像幽，險(xiǎn)象環(huán)，隨時(shí)有中鎮(zhèn)定從容月有盈虧吞噬之險(xiǎn)，在黑暗擊破世俗的包中炙烤輕脆悅耳的淖愛(ài)，甚至是屈辱止了我們的疼痛了我們悲也讓學(xué)愛(ài)讓我們生在輕柔冬雪中深思——愛(ài)愛(ài)在永恒了我們的傷痕。期望和信春風(fēng)中下起舞永遠(yuǎn)陪伴愛(ài)撫平愛(ài)是生命中的血液。沉悶冗長(zhǎng)的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂(lè)它讓算式歡笑，笑出蒼白的算式，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂(lè)它讓算式歡笑，笑出青春與活力…速成長(zhǎng)，它給讓我們激情洋們奮發(fā)圖強(qiáng)，…是愛(ài)讓我們予了我們新鮮溢，讓我們意我們夢(mèng)想成真聰明，是愛(ài)讓的活力，它給氣風(fēng)發(fā)。一路我們快樂(lè)，是我們注入了年有你，我們歡愛(ài)讓我們迅青春與活力…速成長(zhǎng)，它給讓我們激情洋們奮發(fā)圖強(qiáng)，…是愛(ài)讓我們予了我們新鮮溢，讓我們意我們夢(mèng)想成真聰明，是愛(ài)讓的活力，它給氣風(fēng)發(fā)。一路我們快樂(lè)，是我們注入了年有你，我們歡愛(ài)讓我們迅輕的血液，歌笑語(yǔ)，我仁者愛(ài)人教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。仁者愛(ài)人教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。做教書(shū)育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我，讓愛(ài)扎根杏壇，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì)，讓愛(ài)充滿人間。做教書(shū)愛(ài)，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)！愛(ài)在有情天，只要讓愛(ài)扎根杏壇，我們必須會(huì)收獲花香四溢，我們必須會(huì)收獲碩果累累，我們必須會(huì)收獲今生無(wú)悔！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！做一名幸福的老師——師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。我叫，是xxx小學(xué)的一名教師，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn)，我們也我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采！我們生活在多姿多要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采！我們生活在多姿多世界，只有擁有事業(yè)的追求、真誠(chéng)的友誼、溫馨的家庭，世界，只有擁有事業(yè)的追求、真誠(chéng)的友誼、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂(lè)的在平凡的崗位上，我懷著一顆我們的生活才是幸福的、快樂(lè)的在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心，努力營(yíng)造這種氛圍幸福、快樂(lè)地過(guò)好每一天。感恩的心，努力營(yíng)造這種氛圍幸福、快樂(lè)地過(guò)好每一天。真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，是成功的法寶愛(ài)是一個(gè)永恒的話題沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)像一束愛(ài)是一個(gè)永恒的話題沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，能溫暖學(xué)生的心田；教師的愛(ài)像一股甘泉，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈；教師的愛(ài)像一縷春風(fēng)，能叩開(kāi)學(xué)生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛(ài)心，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子用真心感化真把一顆慈母般的愛(ài)心，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子用真心感化真心，感受到了成功的喜悅。我教過(guò)這樣一個(gè)孩子父親因病去世，母親沒(méi)有工作，姐妹兩人均在讀書(shū)家庭生活十分拮據(jù)，她曾幾度輟學(xué)每次進(jìn)行家都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短知識(shí)就是力量要學(xué)好本我教過(guò)這樣一個(gè)孩子父親因病去世，母親沒(méi)有工作，姐妹兩人均在讀書(shū)家庭生活十分拮據(jù)，她曾幾度輟學(xué)每次進(jìn)行家都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短知識(shí)就是力量要學(xué)好本領(lǐng)，感恩母親，感恩社會(huì)。”我還把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她，主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”,對(duì)她進(jìn)行幫助，（勵(lì)志一生）在生活、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的談心交流，喚起了她關(guān)愛(ài)班級(jí)、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“XXX老師，你對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，讓我們?cè)趺锤兄x您呀？”為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，20XX至20xx連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小，為了學(xué)生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養(yǎng)，可象晚上休息的情景，如果管理不好，嬌生慣養(yǎng)，可象晚上休息的情景，如果管理不好，說(shuō)話的、亂鬧后果不堪設(shè)想。說(shuō)話的、亂鬧后果不堪設(shè)想。晚上休息好學(xué)習(xí)好，才能健康成長(zhǎng)。我不擔(dān)任年級(jí)的課程熱愛(ài)這些孩子，給她們耐心致地談習(xí)慣、學(xué)她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小，有時(shí)想都無(wú)償為提供電話。孩子們生病的時(shí)候，我主動(dòng)為她晚上休息好學(xué)習(xí)好，才能健康成長(zhǎng)。我不擔(dān)任年級(jí)的課程熱愛(ài)這些孩子，給她們耐心致地談習(xí)慣、學(xué)她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小，有時(shí)想都無(wú)償為提供電話。孩子們生病的時(shí)候，我主動(dòng)為她、送開(kāi)水、提供暖水袋。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，上了我家。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住，煩不煩呀？”“學(xué)校放心，家長(zhǎng)放心，孩子們高興，我就知足、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活上了我家。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住，煩不煩呀？”“學(xué)校放心，家長(zhǎng)放心，孩子們高興，我就知足、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活個(gè)孤立的世界，我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。個(gè)和諧的氛圍，是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道：贈(zèng)人玫瑰，余香。如果想得到快樂(lè)，就不能只想自己，而應(yīng)為他人著想，家著想，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人，別人為你。我校用蜂窩爐取的早晨各辦公室都要先由于雙休日都回子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。充分利用離學(xué)校近早晨，早早在家用鐵簸箕，家著想，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人，別人為你。我校用蜂窩爐取的早晨各辦公室都要先由于雙休日都回子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。充分利用離學(xué)校近早晨，早早在家用鐵簸箕，校的時(shí)候，爐子已經(jīng)著起來(lái)有的老師烤“這又是有的老師烤“這又是XXX做得好事！”大家高我也高興。我們學(xué)校女所由學(xué)生清理，有所里的糞的，沒(méi)法用。這種情況，我就借沒(méi)人的我們學(xué)校女所由學(xué)生清理，有所里的糞的，沒(méi)法用。這種情況，我就借沒(méi)人的，有的教師碰上就問(wèn)我：“XXX老師，你清理廁“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù)，是高常想：能為大家做點(diǎn)事情，大家高興，我也高興也幸福！用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭我們每天都要在家庭一學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波，營(yíng)造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒，我排行老二，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧，但對(duì)家庭的付出從不含糊，每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品，年除夕的晚上都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓春節(jié)后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候，大哥是新三弟也是新房，而我卻是三十多年地基又洼、連排水都困難的老房子我從沒(méi)舉論過(guò)我一直幸?？鞓?lè)地過(guò)好每一天年除夕的晚上都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓春節(jié)后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候，大哥是新三弟也是新房，而我卻是三十多年地基又洼、連排水都困難的老房子我從沒(méi)舉論過(guò)我一直幸福快樂(lè)地過(guò)好每一天為付出是快樂(lè)的奉獻(xiàn)是幸福的。為付出是快樂(lè)的奉獻(xiàn)是幸福的。20xx年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫(yī)，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，她丈夫和婆婆也無(wú)計(jì)可施，我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里，急在心里，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無(wú)能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便我將她安排在我的床上自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo)，有時(shí)晚上只休休息兩三個(gè)小時(shí)第二天再堅(jiān)持上班就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣耐心呵護(hù)著她。為了照顧方便我將她安排在我的床上自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo)，有時(shí)晚上只休休息兩三個(gè)小時(shí)第二天再堅(jiān)持上班就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣耐心呵護(hù)著她。有一天，6歲的外甥女來(lái)看她媽媽，我順便給了孩子兩個(gè)香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的著急了，“你嚇著孩子怎么辦？”，我便躺倒沙發(fā)上去To倒沙發(fā)上去To她見(jiàn)我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯(cuò)了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，（勵(lì)志一生）又生氣、又難過(guò)，她也不愿這樣??？這都是病害得她??？我的心里難受極了，眼淚忍不住掉下來(lái)，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護(hù)理下，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興。身教勝于言教，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了，我和他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們老了，怎么辦呀？”他笑著說(shuō)：“放心吧！有你們做榜樣，一定錯(cuò)不了?。　眔聽(tīng)了孩子的話，心里美滋滋的，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人！四、辛勤耕耘，贏來(lái)累累碩果二十幾年如一日，勤勤懇懇任勞任怨，忠愛(ài)我們的教育事二十幾年如一日，勤勤懇懇任勞任怨，忠愛(ài)我們的教育事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師是塑造靈魂的使者，教師的責(zé)任業(yè)。教師是人類靈魂的工程師是塑造靈魂的使者，教師的責(zé)任是光榮艱巨的。我清醒地認(rèn)識(shí)到：有一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)、一個(gè)教是非常因此，我非常熱一個(gè)教是非常因此，我非常熱凡的崗,深入鉆研，率凡的崗要給學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課健康快樂(lè)的成長(zhǎng)果，XX年所撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，XX年撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，92年被評(píng)