幼兒園語言教案：小蛋殼教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及語感；幫助幼兒建立正確的語音、語調(diào)和情感表達(dá)；引導(dǎo)幼兒發(fā)掘、發(fā)展自己的語言優(yōu)勢和特點(diǎn)，豐富語言知識(shí)。教學(xué)對(duì)象幼兒園大班兒童，年齡為4-5歲。教學(xué)內(nèi)容背景介紹小蛋殼是一個(gè)擁有靈性的小動(dòng)物，它是詩人筆下的聰明小生，喜歡到處探險(xiǎn)、尋找有趣的事情，然后用自己溫柔的聲音、靈活的舞蹈把它們變成美麗的童話故事，讓孩子們陪伴著小蛋殼一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長。小蛋殼是幼兒們最好的朋友，孩子們很喜歡它。語音練習(xí)通過跟讀繞口令訓(xùn)練幼兒的語音發(fā)音技巧。繞口令：葡萄牙旅游團(tuán)葡萄牙旅游團(tuán)去中國旅游中國境內(nèi)到處走走走到西安一看笑風(fēng)景那么多團(tuán)子逗繞口令要求：各位幼兒可以快快樂樂地跟讀，不要刻意去記住全部內(nèi)容，讓孩子們通過練習(xí)提高發(fā)音流暢度、語速、節(jié)奏、聲調(diào)。練習(xí)結(jié)束后讓孩子們合同一聲齊聲念出繞口令。詩歌朗誦讓孩子們朗讀簡短的詩歌《小蛋殼》，培養(yǎng)語感、語音語調(diào)和情感表達(dá)。小蛋殼太陽正高掛小蛋殼出去溜達(dá)它看到了小花兒還看見了小草兒小螞蟻、小蝸牛還有它的小伙伴它們一起跳舞唱歌快樂無比小蛋殼很聰明它會(huì)唱歌，會(huì)講故事我們都喜歡它練習(xí)要求：讓每個(gè)孩子單獨(dú)表演，分別用不同的語音語調(diào)和情感表達(dá)朗讀詩歌《小蛋殼》。老師要關(guān)注孩子們的表情、神態(tài)、聲音的音量、清晰度、語速以及語感。故事講解講述一則關(guān)于小蛋殼的童話故事，幫助孩子們理解故事情節(jié)及故事背后的寓意。故事情節(jié)：小蛋殼早上出去散步，一路上看到了很多有趣的東西，于是就跟它的小伙伴們一起玩耍，唱歌、跳舞，變著花樣地講故事，度過了一個(gè)愉快的上午。故事寓意：通過講述小蛋殼的故事，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)欣賞和分享，同時(shí)也通過故事讓孩子們了解小蛋殼這一角色的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及語感。互動(dòng)游戲通過互動(dòng)游戲讓孩子們加深對(duì)小蛋殼的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自身語言表達(dá)能力。游戲：小蛋殼說故事教師會(huì)表演或描述一個(gè)簡單的情節(jié)，然后讓學(xué)生根據(jù)所布置的情節(jié)想象、編排故事，其中要包含小蛋殼這個(gè)主要人物。最后要求學(xué)生用他們最好的語音和語調(diào)講述他們編出的故事與全班同學(xué)分享?？偨Y(jié)通過上述多種方式的語言練習(xí)，幼兒園大班的孩子們將會(huì)在語音語調(diào)、情感表達(dá)、語感和自信心等方面得到提高。同時(shí)，讓孩子們?cè)诟〉皻み@個(gè)角色