小學(xué)教科研績(jī)效考核細(xì)則工作中越來(lái)越離不開教科研,細(xì)則,績(jī)效,考核資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫教科研,細(xì)則,績(jī)效,考核文章，以下是我細(xì)心整理的學(xué)校教科研績(jī)效考核細(xì)則，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

陽(yáng)朝學(xué)校教科研績(jī)效考核細(xì)則

優(yōu)秀教研組考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《2022年芙蓉區(qū)績(jī)效考核方案》，為全面推動(dòng)我校教科研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)討論和教學(xué)管理，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的樂觀作用，發(fā)揮組內(nèi)老師在學(xué)校教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力提高老師的教研教學(xué)水平，增加教研組的活動(dòng)成效，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣教研組的閱歷，依據(jù)我校實(shí)際狀況制定本方案。

二、考核的意義

教研組是老師集體從事教學(xué)及討論的基層組織，教研組長(zhǎng)肩負(fù)著教學(xué)、教研、管理三項(xiàng)職責(zé)，是學(xué)校的一級(jí)管理組織。學(xué)校教研工作常規(guī)化、系統(tǒng)化是學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。本考核方案志在通過考核來(lái)規(guī)范教研工作，促進(jìn)教研工作更有序，更科學(xué)的管理。

三、考核內(nèi)容

教研組各項(xiàng)任務(wù)的完成狀況及組長(zhǎng)履行職責(zé)狀況。

四、考核方式

1、以教研組為單位每學(xué)期期末評(píng)比一次。每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員仔細(xì)學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照?qǐng)?zhí)行，注意平常的教研活動(dòng)的開展和資料的結(jié)累，注意活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本細(xì)則的基礎(chǔ)分為100分，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)組進(jìn)行評(píng)比，依據(jù)細(xì)則對(duì)沒有完成的項(xiàng)目進(jìn)行扣分，對(duì)超額完成的項(xiàng)目實(shí)行加分。期末依據(jù)考核評(píng)分狀況和組長(zhǎng)的述職狀況評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀教研組，并賜予500元的嘉獎(jiǎng)。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級(jí)以上的優(yōu)秀教研組候選組。

3、由校行政、教育處及教研處組織考核。95~100分為優(yōu)秀；90~95為良好；85分為合格。

五、詳細(xì)評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.按時(shí)提交教研組方案、教研組總結(jié)、主題教研實(shí)施方案、主題教研實(shí)施總結(jié)。遲交扣0.5分，并在一個(gè)星期內(nèi)補(bǔ)交。否則扣1分并提出通報(bào)批判。教研組方案一般要包含指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作重點(diǎn)、詳細(xì)措施和詳細(xì)支配。工作內(nèi)容要包括常規(guī)教研、主題教研、科研課題、優(yōu)師工程、連續(xù)教育等；詳細(xì)支配要根據(jù)周次寫明白。教研組總結(jié)要依據(jù)方案進(jìn)行總結(jié)，能在相關(guān)工作總結(jié)中插入圖片、研討實(shí)例、老師獲獎(jiǎng)一覽表等最好?？偨Y(jié)后面要輔以相關(guān)的佐證材料，也就是過程性的典型性材料。如校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄表、集體備課教案、老師個(gè)人教案、反思、案例、論文、新聞圖片、老師期末榮譽(yù)冊(cè)、創(chuàng)新作業(yè)、優(yōu)師工程手冊(cè)、研訓(xùn)筆記本、教學(xué)光盤、課件等。

2.組織好老師相互聽課評(píng)課。組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),組員不少于10節(jié)。缺一次扣1分。多一次加1分。

3.組織老師依據(jù)主題教研活動(dòng)方案，有目的、有方案、有質(zhì)量的上好教研課，并準(zhǔn)時(shí)整理活動(dòng)過程資料。50歲以下的老師每期至少上一節(jié)組內(nèi)教研課，35歲以下的老師每期至少上一節(jié)校內(nèi)教研課。

有目的：結(jié)合學(xué)校的課題、學(xué)科需要確立討論主題，圍繞主題上教研課。

有方案：把每位老師教研課的詳細(xì)時(shí)間、內(nèi)容，都列入主題教研實(shí)施方案。

有質(zhì)量：集體備課上課聽課評(píng)課（填好相關(guān)研討表格）老師反思

（注：各活動(dòng)過程資料須搜集整理）

沒有主題教研扣5分。組內(nèi)少1人上一節(jié)教研課扣2分。多1人次加1分。

4.組織好主題教研活動(dòng)定時(shí)、定量、有效地開展。每組每次活動(dòng)安排行政監(jiān)督考核。（語(yǔ)文組：劉再暉符九航數(shù)學(xué)組：黃志祥賀清綜合組：郭海燕龍泉）

定時(shí)：語(yǔ)文組每周三下午的二節(jié)課；數(shù)學(xué)組周四下午二節(jié)課；綜合組上課時(shí)間為周五上午第一或二節(jié)課，評(píng)課時(shí)間為下午的第六節(jié)課。定量：每期不少于6次。

有效：人員全部到齊，個(gè)個(gè)參加聽課評(píng)課，有活動(dòng)過程記錄，有新聞（每個(gè)教研組每期活動(dòng)新聞不少于5次，少一次扣0.1分，多0.1次加1分），對(duì)教學(xué)有提高。

定量：每個(gè)教研組每個(gè)學(xué)期至少開展6次以上的教研主題性活動(dòng)，少開展一次活動(dòng)扣5分。多1次加5分。組員無(wú)故缺席1人次扣1分，遲到一人扣0.5分。活動(dòng)以記錄及行政考核為標(biāo)準(zhǔn)。

5.組織好老師準(zhǔn)時(shí)提交教育教學(xué)論文參賽，確保論文質(zhì)量。區(qū)競(jìng)賽45歲以下的老師每人每期至少提交論文一篇。45歲以上（含45歲）的老師每年至少提交論文一篇。沒有根據(jù)要求參賽的每人扣1分。（沒獲獎(jiǎng)的不扣）

6.組織好組內(nèi)老師參與區(qū)、市各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。（有參賽活動(dòng)盡量組織人參賽，無(wú)故棄權(quán)的扣5分。）

7.組織每一個(gè)組員仔細(xì)參與各級(jí)各類連續(xù)教育培訓(xùn)。按時(shí)、按量、有效地完成區(qū)級(jí)及以上單位和學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

按時(shí)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參與學(xué)習(xí)。學(xué)校里的培訓(xùn)無(wú)故遲到一次扣0.5分，缺席扣1分，學(xué)校以上的培訓(xùn)無(wú)故遲到、缺席造成不良影響的，一票拒絕。

按量：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)量。每個(gè)學(xué)期學(xué)校集體學(xué)習(xí)大約在24次左右（包括政治學(xué)習(xí)、電腦學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），每位老師要仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好相關(guān)學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以上的培訓(xùn)以上級(jí)要求為準(zhǔn)，造成不良影響的一票拒絕。

有效：在學(xué)習(xí)中有收獲，教育教學(xué)水平逐步提高。外出學(xué)習(xí)的老師得回校做學(xué)習(xí)匯報(bào)，起到輻射和引領(lǐng)作用。參與培訓(xùn)班的老師能順當(dāng)拿到結(jié)業(yè)證，并能指導(dǎo)后學(xué)者。沒有匯報(bào)的1人次扣0.5分，因個(gè)人緣由沒有拿到結(jié)業(yè)證的一票拒絕。

8、組織本組老師仔細(xì)參與科研課題討論。詳細(xì)要求見《陽(yáng)朝學(xué)校科研課題專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)細(xì)則》。

9、以上未盡事宜，以學(xué)校行政辦打算為準(zhǔn)。

2022.1

2022年陽(yáng)朝學(xué)校教科研績(jī)效考核細(xì)則二

科研課題專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)細(xì)則

為了更好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣闊老師參與教科研試驗(yàn)，探求教育科研試驗(yàn)成果的樂觀性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮教科研激勵(lì)機(jī)制的功能，濃郁勤奮探究、"科研興校'的氛圍，不斷推動(dòng)教育科研的深化進(jìn)展，在學(xué)校將教育科研試驗(yàn)作為學(xué)期、年度綜合考評(píng)的重要條件的同時(shí)制定以下專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)制度。

一.擔(dān)當(dāng)課題試驗(yàn)過程獎(jiǎng)。擔(dān)當(dāng)學(xué)校課題試驗(yàn)，并仔細(xì)開展試驗(yàn)討論，按時(shí)按量按質(zhì)全部完成學(xué)校布置的相關(guān)工作（個(gè)人討論方案、總結(jié)、案例、反思、個(gè)案分析、調(diào)查問卷、資料整理、論文、新聞圖片、網(wǎng)站資源、學(xué)習(xí)記錄等），每學(xué)期嘉獎(jiǎng)主持人100元，負(fù)責(zé)人200元，主研人員100元，協(xié)研人員20元。

二.課題試驗(yàn)成果獎(jiǎng)。按課題試驗(yàn)方案要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，樂觀討論探究。留意積累資料，并準(zhǔn)時(shí)撰寫階段試驗(yàn)成果性總結(jié)，嘉獎(jiǎng)200元；課題試驗(yàn)結(jié)束，經(jīng)專家鑒定驗(yàn)收合格者，根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

類別國(guó)家級(jí)課題省級(jí)課題市級(jí)課題區(qū)級(jí)課題備注

集體嘉獎(jiǎng)1600-2000元1000-1400元400-800元400按照等第

（備注：課題需是經(jīng)過國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育行政部門、教育業(yè)務(wù)部門組織和認(rèn)證的。同一內(nèi)容按最高級(jí)別嘉獎(jiǎng)，不重復(fù)計(jì)算。）

三.試驗(yàn)成果觀摩課或觀摩活動(dòng)。每次嘉獎(jiǎng)50-100元。

四.論文競(jìng)賽、溝通、發(fā)表獎(jiǎng)。在區(qū)級(jí)以上發(fā)表教育教學(xué)科研論文，按《陽(yáng)朝學(xué)校教科研嘉獎(jiǎng)制度》進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五.教科研先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。校級(jí)：教育科研成果顯著，每期至少有1篇科研論文獲市級(jí)以上的嘉獎(jiǎng)，平常工作表現(xiàn)突出無(wú)差錯(cuò)100元，并自動(dòng)生成為校級(jí)以上教科研先進(jìn)個(gè)人候選人。區(qū)級(jí)：150元；市級(jí)：200元；省級(jí)：300元；國(guó)家級(jí)：400元。

七.教科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)。課題小組、教科室和學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)以上的先進(jìn)，嘉獎(jiǎng)如下：

類別國(guó)家級(jí)課題省級(jí)課題市級(jí)課題區(qū)級(jí)課題

集體嘉獎(jiǎng)2000元1500元1000元600

八、備注說(shuō)明：

1.成果必需經(jīng)由區(qū)級(jí)以上教育行政部門、教科研部門、學(xué)科專業(yè)學(xué)會(huì)組織或參加組織的科研立項(xiàng)課題討論成果評(píng)比、教育教學(xué)綜合論文評(píng)比所得獎(jiǎng)次；發(fā)表的刊物必需是由國(guó)家新聞出版總署審核的公開發(fā)行的合法刊物，刊物級(jí)別以刊物出版社或刊號(hào)級(jí)別來(lái)確定。

2.區(qū)級(jí)及以上課題正常結(jié)題沒評(píng)獎(jiǎng)的按下一級(jí)別的三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。課題成果以正式結(jié)題為準(zhǔn)。發(fā)表論文的刊物必需是教育教學(xué)報(bào)刊、雜志，且必需是與本專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容；非教育、教學(xué)類刊物、論文集等發(fā)表的論文不列入嘉獎(jiǎng)范圍。

3．個(gè)人參賽征文須經(jīng)教科室同意，獲獎(jiǎng)級(jí)別嘉獎(jiǎng)高于參評(píng)費(fèi)則全額計(jì)獎(jiǎng)，如低則報(bào)銷參評(píng)費(fèi)（以正式發(fā)票為準(zhǔn)）。（詳細(xì)實(shí)施見《陽(yáng)朝學(xué)校教科研嘉獎(jiǎng)制度》）

4.同一成果以最高獲獎(jiǎng)等級(jí)計(jì)獎(jiǎng)，不重復(fù)嘉獎(jiǎng)。

5.以上各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)內(nèi)容的相關(guān)原件必需準(zhǔn)時(shí)交到教務(wù)處教科室復(fù)印存檔并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因本人沒上交而耽擱則由本人負(fù)責(zé)。

6.同一成果不循環(huán)嘉獎(jiǎng)，按最高標(biāo)準(zhǔn)享受一次嘉獎(jiǎng)。

7.末盡事宜，以學(xué)校行政辦解釋為準(zhǔn)。

陽(yáng)朝學(xué)校教科室

篇2:中學(xué)教科研嘉獎(jiǎng)制度

里集中學(xué)教育科研嘉獎(jiǎng)制度

關(guān)于教育科研老師成長(zhǎng)老師評(píng)價(jià)方面的嘉獎(jiǎng)制度

為了進(jìn)一步激發(fā)老師的工作熱忱，充分調(diào)動(dòng)老師的工作樂觀性，確定老師的工作成果，促進(jìn)全街道教育事業(yè)快速進(jìn)展，特制定本制度。

一、教育科研

（一）、每年度開展一次教育科研成果評(píng)比與表彰活動(dòng)，評(píng)比一批優(yōu)秀成果，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

1、先進(jìn)單位評(píng)比條件：

⑴有兩個(gè)以上小課題討論，且參加面廣，討論詳細(xì)，資料齊全，效果明顯，或者立項(xiàng)課題討論獲得瀏陽(yáng)市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)；

⑵有老師在瀏陽(yáng)市級(jí)年度課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲得一等獎(jiǎng)（一般學(xué)校在街道賽課中獲得一等獎(jiǎng)）；

⑶有30%以上老師的教育科研論文獲得瀏陽(yáng)市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)或者有一篇論文在省級(jí)以上正規(guī)教育刊物上發(fā)表。

2、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比條件：

⑴擔(dān)當(dāng)了瀏陽(yáng)市級(jí)以上課題討論任務(wù)或者在課題討論中起主要作用，且課題討論仔細(xì)、扎實(shí)，街道或市級(jí)檢查、驗(yàn)收評(píng)價(jià)好；

⑵沒有擔(dān)當(dāng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題討論的必需擔(dān)當(dāng)了小課題討論，且課題討論仔細(xì)、扎實(shí)，街道檢查、驗(yàn)收評(píng)價(jià)好；

⑶有課題（含小課題）討論方面的論文在瀏陽(yáng)市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

（二）每年開展一次新課程成果評(píng)比與表彰活動(dòng)。評(píng)比一批優(yōu)秀成果，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

1、先進(jìn)單位評(píng)比條件：

⑴全員參加新課程討論，集體備課和校本培訓(xùn)組織嚴(yán)密，老師的常規(guī)教學(xué)突出新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)常規(guī)有特色，學(xué)校對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)工作扎實(shí)；

⑵樂觀參加新課程成果評(píng)比活動(dòng)，有50%以上老師的新課程成果在街道級(jí)獲獎(jiǎng)，20%以上老師的新課程成果在瀏陽(yáng)市級(jí)獲獎(jiǎng)，或者有一件成果獲瀏陽(yáng)市級(jí)一等獎(jiǎng)；

⑶有一件以上新課程成果在《瀏陽(yáng)教育》或《瀏陽(yáng)課改通訊》發(fā)表。

2、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比條件：

⑴教學(xué)常規(guī)執(zhí)行好，備課或作業(yè)批閱有特色；

⑵有新課程成果在瀏陽(yáng)市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表；

二、老師成長(zhǎng)：

（一）每年開展一次老師成長(zhǎng)工程評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)比、表彰一批骨干老師。

1、骨干老師評(píng)比條件：

⑴師德要求：遵紀(jì)守法，正直誠(chéng)懇，喜愛同學(xué)，寬容豁達(dá)，執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，不從事有賞家教和其次職業(yè)，不參加賭博活動(dòng)，老師、同學(xué)問卷評(píng)價(jià)好，師德考核優(yōu)秀；

⑵學(xué)歷要求：45歲以下老師學(xué)校大專畢業(yè)，學(xué)校本科畢業(yè)；

⑶基本技能：能應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能制作課件，有信息技術(shù)高級(jí)證，有相應(yīng)的一般話等級(jí)證；

⑷理論學(xué)習(xí)：樂觀參與"老師讀書工程'，每年自學(xué)教育理論書籍6本，年內(nèi)有2萬(wàn)字讀書筆記，并能從筆記中反映自己的學(xué)習(xí)效果，參與教育理論考試成果優(yōu)秀；

⑸課堂教學(xué)：樂觀參與新課程試驗(yàn)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量；常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀，有一個(gè)年度的完整教案；樂觀參與課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，近兩年內(nèi)至少在瀏陽(yáng)市級(jí)賽課中獲二等獎(jiǎng)（一般完小街道一等獎(jiǎng)）；所任教的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀；

⑹育人工作：關(guān)懷愛惜同學(xué)，每年堅(jiān)持聯(lián)系一名問題生，且轉(zhuǎn)化效果良好；擔(dān)當(dāng)班級(jí)管理工作，班級(jí)建設(shè)有特色，班紀(jì)班風(fēng)好；

⑺教育科研：教育教學(xué)中勤于思索和總結(jié)，每年至少有一篇論文獲市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)或在市級(jí)以上刊物發(fā)表；主持或參加一個(gè)課題討論，且成效顯著；

⑻特長(zhǎng)特色：有一技之長(zhǎng)，在藝術(shù)、科技、體育、學(xué)科競(jìng)賽中成果突出或能獨(dú)立主持一門校本課程開發(fā)，且成效顯著。

⑼有輔導(dǎo)老師的力量，有明確的輔導(dǎo)對(duì)象，每學(xué)期有指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象的原始記錄5次以上或?yàn)槿值览蠋熒嫌休o導(dǎo)課。

2、骨干老師評(píng)比程序：

⑴個(gè)人申報(bào)；

⑵審查材料；

⑶群眾評(píng)議（老師、同學(xué)、社會(huì)調(diào)查）；

4）審批、公示。

（二）每年評(píng)比一批讀書樂觀分子，表彰一批讀書標(biāo)兵。

讀書樂觀分子評(píng)比條件：

⑴樂觀參加老師讀書工程，閱讀規(guī)定的4本教育專著，有2萬(wàn)字讀書筆記；

⑵訂閱了一門以上學(xué)科教育雜志；

⑶寫有兩篇以上讀書心得，且有一篇獲獎(jiǎng)；

⑷參與了教育理論閉卷考試，且成果優(yōu)秀。

三、老師評(píng)價(jià)

每年度召開一次老師評(píng)價(jià)總結(jié)大會(huì)，根據(jù)《老師評(píng)價(jià)實(shí)施方案》標(biāo)準(zhǔn)表彰一批在年度工作中取得突出成果的老師。

表彰的項(xiàng)目如下：

⑴先進(jìn)老師30%

⑵年度考核優(yōu)秀10%

⑶德育工作先進(jìn)20%

⑷管理工作先進(jìn)30%

⑸師德考核優(yōu)秀20%

⑹常規(guī)教學(xué)優(yōu)秀20%

⑺特長(zhǎng)輔導(dǎo)優(yōu)秀20%

⑻教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀20%

⑼教學(xué)服務(wù)優(yōu)秀20%

⑽工會(huì)樂觀分子20%

四、設(shè)立教育科研、特長(zhǎng)輔導(dǎo)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、科研論文

老師撰寫的教育科研論文：獲瀏陽(yáng)市一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)40、20、10元；長(zhǎng)沙市一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)80、50、30元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)200、100、60元。

老師撰寫的教育科研論文在正規(guī)教育刊物上發(fā)表：1500字以上：《瀏陽(yáng)教育》每篇50元,《課改通訊》每篇30元；省級(jí)以上每篇200元。1000-1500字，按80%計(jì)獎(jiǎng)，1000字以下按50%計(jì)獎(jiǎng)。

2、課題討論：

老師擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題討論結(jié)題評(píng)獎(jiǎng)：獲瀏陽(yáng)市一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)200、150、100元；長(zhǎng)沙市一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)300、250、200元；省一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)600、400、300元；國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)800、600、400元。

3、業(yè)務(wù)競(jìng)賽

⑴課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)：

瀏陽(yáng)市年度課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)100、60、30元；

⑵長(zhǎng)沙市級(jí)以上（統(tǒng)一組織的）現(xiàn)場(chǎng)賽課：

長(zhǎng)沙市一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)200、100、50元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)300、200、100元。

3）其他業(yè)務(wù)競(jìng)賽：

⑴作品類：瀏陽(yáng)市一、二、三等獎(jiǎng)40、30、20元；長(zhǎng)沙市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)80、50、30元；湖南省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)200、100、60元；

⑵現(xiàn)場(chǎng)類：瀏陽(yáng)市一、二、三等獎(jiǎng)80、60、30元；長(zhǎng)沙市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)150、100、50元；湖南省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)200、150、100元；

4、特長(zhǎng)輔導(dǎo)：

⑴瀏陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)會(huì)：（含訓(xùn)練費(fèi)）

在籍中、學(xué)校生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，中、學(xué)校生保甲級(jí)隊(duì)前8名有獎(jiǎng)：第一名2000元，以后每降低一名次，遞減200元。

⑵瀏陽(yáng)市藝術(shù)節(jié)：

集體項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)300、200、100元，單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)40、30、20元。

長(zhǎng)沙市藝術(shù)節(jié)按瀏陽(yáng)市藝術(shù)節(jié)的150%計(jì)算。

⑶科技類：

科技論文、討論性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新方案、科幻畫、電腦制作、信息學(xué)獲得瀏陽(yáng)市一、二、三等獎(jiǎng)40、20、10元，長(zhǎng)沙市一、二、三等獎(jiǎng)60、40、20元，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)100、80、50元，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)300、200、100元；

小創(chuàng)造、科技實(shí)踐活動(dòng)按科技小論文獎(jiǎng)金的2倍計(jì)算。

⑷其他類輔導(dǎo)由學(xué)校比照此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)獎(jiǎng)。

篇3:高中教科研工作制度

徒丹高中教科研工作制度（修訂）

修訂依據(jù)："z學(xué)科帶頭人評(píng)比考核看法'"z骨干老師的考核要求'"徒丹區(qū)骨干老師（教學(xué)能手）的考核要求'"青年老師1-3-5考核的要求'及原諫壁中學(xué)、上黨高中教科研考核嘉獎(jiǎng)的各項(xiàng)制度與方法。修訂的原則是：加強(qiáng)制度性、重視接受性、提高操作性、調(diào)動(dòng)樂觀性。

一、課題討論：

1．市級(jí)重點(diǎn)課題及省級(jí)（含）以上課題的討論費(fèi)用（評(píng)審費(fèi)、結(jié)題費(fèi)、過程討論的相關(guān)費(fèi)用）由學(xué)校擔(dān)當(dāng)。

2．市級(jí)立項(xiàng)課題、試驗(yàn)課題（小課題）及以下的各級(jí)課題的討論費(fèi)用由老師自己擔(dān)當(dāng)，結(jié)題后一次性資勵(lì)300元500元。

3．在課題討論的方案期內(nèi)（五年方案），學(xué)科帶頭人必需主持一個(gè)課題的討論，青年老師、骨干老師必需參加一個(gè)課題的討論。

4．課題討論每學(xué)期考核一次，由學(xué)校與上級(jí)課題管理部分共同組織。

二、論文要求：

1．區(qū)級(jí)骨干老師每年至少研讀教育專著2本，并且撰寫心得體會(huì)，每年不少于2篇讀書筆記。教育教學(xué)工作樂觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，熱心教育科研，每年能夠?qū)懗?篇以上有肯定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例（包括教育故事），在校級(jí)以上溝通，且至少有一篇獲得區(qū)級(jí)以上的等級(jí)獎(jiǎng)。

2.市級(jí)骨干老師每年至少研讀教育專著2本，并且撰寫心得體會(huì)，每年不少于2篇讀書筆記。在教育教學(xué)中重視自身的專業(yè)進(jìn)展，逐步形成自己的教育教學(xué)特色。每年至少有1篇具有肯定水平的專業(yè)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上，有2篇以上的文章在區(qū)級(jí)以上溝通。

3.學(xué)科帶頭人每年至少研讀教育專著2本，并且撰寫心得體會(huì)，每年不少于2篇讀書筆記；在教育教學(xué)中要具有自己的教育教學(xué)特色。學(xué)科帶頭人每年至少撰寫2篇有較高水平的專業(yè)論文、閱歷總結(jié)或科研報(bào)告，并在省級(jí)以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表、溝通或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上嘉獎(jiǎng)。

4．五年以內(nèi)的青年老師（未通過五年勝任的青年