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ppt一．觀察講今天老師要給講個故事，名字叫什么？《》Q：聽到這個故事名字，有什么疑問么普通的身上有花紋么，是什么樣的花紋的花紋卻是格子的。到底在這 身上發(fā)生了什么呢，我們一起去看Q：孩子們，虎和虎為什么吵架？是為了小條紋的問Q：那覺得吵架，小心里會怎么樣 吵過架么？為什么吵Q：可 這樣吵架，心里怎么樣？有什么辦法解決么：， 想來這么多好方法。其實啊也很關(guān)心的也像他們 ：， ，找到自己的好朋友2個人一組去選一種材 想到了什么與眾不同的游戲。聽懂了么，兩個人選1種材料去后面的桌子上，可是終于有一天，在放學(xué)的遇到了一場大雨，大雨把他渾身，Q：他身上的被雨水沖走了，什么條紋都沒有了嗎，還剩下什么條紋？ 托起了 覺得他們會對虎寶寶說什么呢 。。“加了幼兒的，又使情感的體驗更加具體。但是因為受到三連通示范的影響，孩子們玩的基本都是棋子的連通，建議老師加一個問題，如問除了這樣玩以外，覺得還可以玩出什么好玩的花樣。在生生互動經(jīng)
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