第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年安徽省三海學(xué)地教育聯(lián)盟中考語文一模試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.默寫。

（1）______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）(1)此中有真意，______。（陶淵明《飲酒》）

（3）______，攻親戚之所畔。（《孟子?公孫丑下》）(2)懷舊空吟聞笛賦，______。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）(3)歐陽修《醉翁亭記》中，“______，______”兩句為全文寫景抒情奠定了基調(diào)，后成為千古名句。(4)岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“______，______”兩句勾勒出雪中天地的整體形象，氣勢磅礴，瑰奇壯麗。(5)“興”，先言他物以引起所詠之詞?！蛾P(guān)雎》作為《詩經(jīng)?周南》的第一首詩，作者以“______，______”起興，以引出下文對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共39.0分）2.請閱讀下面的文字，回答問題。父親和我的時代

楊遙??①有一天，父親突然打來電話，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有變化了，趕忙加上他的微信，打開發(fā)來的視頻。父親在施肥，他穿著臟兮兮的藍色中山裝，頭上臉上都是土，不多的頭發(fā)被風(fēng)揚起，上面沾著碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父親捧著一把，用我們老家的方言說：“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品?！币曨l中的父親樣子很認真，像背課文的小學(xué)生。因為他的認真，方言聽起來特別生硬、難聽。

??②原來父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)這樣的內(nèi)容。看架勢，他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。

??③現(xiàn)在父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信朋友圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做微商一定很難，怎樣能讓別人信任你，買你的東西？我們鎮(zhèn)坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人們在盆地種些玉米、高粱等大田作物，山坡上種谷子、蕎麥、胡麥、豆類等小雜糧，沒啥特別的東西，誰買呢？而且想到父親邋遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退。他不適合干這個。

??④沒想到到了晚上，父親在微信里問我：“怎么沒有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？”我不知道該怎樣回答父親，便索性裝作沒看見他的信息。僥幸地想，父親剛用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄過去；或者，他能猜測到我的想法，不再問。但是第二天一早，剛打開手機，就蹦出父親的微信。他還是問怎么沒有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，我便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。

??⑤到了傍晚，父親的微信又來了，這么多年，我們從來沒有這么頻繁地聯(lián)系過。這次他是來批評我的，他說朋友圈要互動，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會給你點贊、留言了。

??⑥過了幾天，父親又給我打來電話，很認真地說需要幫他一個忙。我對父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，我情愿他問我要一些東西，哪怕貴些也不怕?，F(xiàn)在他這樣認真和我說話，我預(yù)感不大好。果然，父親說：“你在外面工作，認識的人多，拉我進你的幾個微信朋友群。那里面肯定有許多人需要綠色食品?！蔽乙宦狀^大了，怎么能把父親拉進我的微信朋友群呢？便回絕道：“拉不進來，進這些群都要群主審核?！备赣H不死心地問：“你和他們說一下不行嗎？”我說：“人家都是搞文藝的?！备赣H嘆口氣，掛了電話。拒絕了父親，我心里有些不安，想父親這樣著急是不是缺錢？便給他微信轉(zhuǎn)賬發(fā)去個大紅包。父親打都沒有打開，回復(fù)說他不缺錢，這些年掙的錢連他死后打發(fā)也夠用了，只是想讓我多幫他做宣傳，多幫他加一些微信好友。

??⑦芒種過后十多天，父親又發(fā)來他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長衫了，卻換了件穿過很多年的湖藍色半袖衫，當初那鮮亮的湖藍早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。

??⑧父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起，像從草堆里長出來的一棵最高的草。我很氣憤，給父親買了那么多件新衣服他不穿，總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他邋里邋遢的視頻，便索性關(guān)掉朋友圈。

??⑨一日有同學(xué)問，鄉(xiāng)下可有綠色農(nóng)產(chǎn)品？忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米”，給他打電話。父親的手機意外地占線，等了好長時間，才把電話打進去。我問父親能不能買到好小米。父親大概沒有想到我問小米，有些意外，馬上回答：“新米剛下來。今年咱家種的是羊糞小米，完全沒污染，口感特別好。”我找到父親的微信朋友圈，讓同學(xué)們看視頻，但沒有告訴他們這是我的父親。

??⑩父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程。幾天過去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長出谷穗了，剛開始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴草那么大。突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：“我們不打農(nóng)藥?！彼刻煊眯∷⒆诱褐鵁煹倥莸乃⒐人?，好半天才刷完一只。刷谷穗的時候，父親的臉拼命往上湊。我知道他眼神不好，看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道、綠一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。同學(xué)們沒有把視頻看完，就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。那天幫父親賣了五十斤小米。第二天父親告訴我已經(jīng)快遞發(fā)貨了。他對我說：“你認識的人不一樣，以后有機會多給我介紹?。　?/p>

???沒幾天，一位西藏的朋友給我打來電話。我有些詫異，他這么快就和我聯(lián)系？沒想到他開口就說：“你介紹的米貴，熬上不好喝?！蔽倚睦锟┼庖幌?，趕忙說給他問一下。我給父親打電話，父親聽完后說：“放心，我還能讓你丟臉？”幾天后，西藏的朋友又打來電話，他說：“我錯怪你介紹的那位賣米的大爺了，是我們這兒的水有問題。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父親怎樣處理的，忙去問。父親說：“咱的米能有啥問題？我自己種的還不知道？肯定是他的水出了問題。我給他又寄了三斤小米，同時寄了三瓶礦泉水。我告訴他說你熬的米不好喝，可能是水的問題，這次你用礦泉水熬上，不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問題?！备赣H笑了一下：“一個地方有一個地方的水土，他們那兒和咱們的水土不一樣。一用礦泉水熬上，他就告訴我好喝?！蔽倚睦飮@服父親能想到這么個點子，說以后有朋友要小米，我就給介紹。父親說：“我不光賣小米，還有核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥，質(zhì)量絕對沒問題。”（選自《人民文學(xué)》2020年第5期，有改動）(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是______

A.父親要“我”幫他加一些微信好友宣傳農(nóng)產(chǎn)品，體現(xiàn)了父親懂得了用新媒體賣農(nóng)產(chǎn)品。

B.“像從草堆里長出來的一棵最高的草”，寫出了父親勞作時“邋里邋遢”的形象，也暗示了“我”對父親有一種看不起的情緒。

C.“我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退”，沒轉(zhuǎn)發(fā)的主要原因是“我”推測父親推銷的農(nóng)產(chǎn)品沒有銷路，轉(zhuǎn)發(fā)也沒用。

D.文章中微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、快遞發(fā)貨等新事物的出現(xiàn)，構(gòu)成社會大背景，反映農(nóng)村新變化。(2)下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是______

A.父親發(fā)來的前兩段視頻，都展現(xiàn)了他在忙活農(nóng)活兒的情景，但文章描寫側(cè)重點的選取有所不同，收到了“同中有異”的表達效果。

B.第?段中使用了插敘的手法，這樣運用有利于凸顯父親的形象。

C.從“他不適合干這個”到“說以后有朋友要小米，我就給介紹”，形成敘事轉(zhuǎn)折。

D.文章采用第一人稱敘事，既起到串聯(lián)情節(jié)的作用，又對父親的形象起到重要襯托作用。(3)請從修辭手法的角度賞析下面的文字。

這次他脫下長衫了，卻換了件穿過很多年的湖藍色半袖衫，當初那鮮亮的湖藍早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。(4)本文第⑩段寫了什么內(nèi)容，起到什么作用？請簡要分析。(5)本文中的父親與傳統(tǒng)農(nóng)民相比，具有新時代的特色，請結(jié)合文本簡要分析。3.閱讀回答問題。

材料一：

近日，土耳其發(fā)生了兩次7.8級地震，廣東也發(fā)生兩次3級以上地震，全球是否進入了地震活躍期？廣東省應(yīng)急管理廳、廣東省地震局、廣東地震臺的權(quán)威專家，就近期有關(guān)地震的熱門疑問進行了解答。

廣東省應(yīng)急管理廳礦山安全監(jiān)管和地震地質(zhì)災(zāi)害救援處處長羅崢建議，我們可以在家中準備一些必要的應(yīng)急物資，主要包括4個方面：飲用水食品，包括兒童奶粉等；應(yīng)急物品：用于求救的救生哨、用于個人清潔的毛巾、紙巾、具備收音功能的手搖充電電筒等；應(yīng)急工具：保溫毯防火毯、多功能組合剪刀、應(yīng)急逃生繩、呼吸面罩等；應(yīng)急藥物：抗感染、感冒、腹瀉藥，創(chuàng)可貼、紗布繃帶等用于包扎的材料，用于消毒的碘伏棉棒等。這些物資要注意定期更換。

羅崢表示，發(fā)生地震后，遇險人員是否能在第一時間采取有效的避險行動，往往決定了能否生存下來。他呼吁，民眾在平時應(yīng)注意掌握必要的自救互救技能。（摘自《齊魯晚報》2023年2月13日《地球進入“震動模式”？地震領(lǐng)域?qū)＜一貞?yīng)》）材料二：

目前，多國和國際組織派出的救援力量或提供的緊急援助物資陸續(xù)到達土敘兩國。中國向土耳其提供首批4000萬元人民幣緊急援助，包括派遣重型城市救援隊、醫(yī)療隊，并提供土方急需的救災(zāi)物資。2月11日清晨，中國政府援助土耳其抗震救災(zāi)首批物資4萬條毛毯從上海啟運，于2月11日和2月12日分批運抵伊斯坦布爾。中國救援隊于當?shù)貢r間8日下午抵達土耳其哈塔伊省后，立即馬不停蹄開展救援工作。此外，中國向敘利亞提供3000萬元人民幣緊急援助，包括200萬美元現(xiàn)匯援助和敘方急需的救援物資，其他援助物資正在陸續(xù)抵達。（摘自《人民日報》2023年2月14日《土耳其敘利亞全力展開地震救援》）材料三：

地震從來都是令人恐懼生畏的自然現(xiàn)象。在科學(xué)技術(shù)落后的舊時代，地震就如同一個暴君，人類只能任它魚肉宰割。如今，科技發(fā)展一日千里，法國馬賽菲涅爾研究所的科學(xué)家們正在嘗試換一種思路一用比較少的成本、簡單易行的辦法，減少或消除地震對人類的危害。

我們知道，地震就是地震波造成的地面震動，而地震波又分為橫波和縱波，當橫波與縱波在地表混合形成“面波”時，它們的破壞性最強。法國科學(xué)家們想，地震波之所以能成為面波，是因為地震波形成之后，在地下找不到一個安身之處，便橫沖直撞到了地面，造成地面建筑物成批倒塌，人員大量傷亡。鑒于此，他們開始了“給地震波一個空間”的研究。

其方法是在地面鉆孔。不過，這種“孔洞”不是在地面隨便打上一些就能行的?？茖W(xué)家們通過預(yù)測地震波的波長范圍，通過運用計算機模擬計算，最后得出結(jié)論，這些孔洞的直徑應(yīng)為0.3米，孔洞與孔洞之間的距離應(yīng)1.73米；由于面波只在地表傳播，所以孔洞的最大深度只需5米。法國科研團隊在法國阿爾卑斯山的某一處山腳下先后誘發(fā)了兩次人工地震，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)孔洞80%以上的面波消失于無形。

不過，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種“超材料”的位置必須高度精確。法國科研團隊依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)，運用超大功能計算機等設(shè)備，完全能夠精確定位鉆孔位置。精確定位后的孔洞能夠?qū)Φ卣鸩▊鞑ソ橘|(zhì)造成突變，改變其折射方向，折射后地震波相互接觸后產(chǎn)性共融，最終使本來可以造成天塌地陷的能量化為烏有。目前，這項技術(shù)已被運用于對海嘯的控制了。

給地震波一個空間，是換一種思維方式對待地震，不是與之為敵，也不是被動地逃避，而是主動地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。（選自《思維與智慧》2015年第3期，有刪改）材料四：

“地震云”是指地震即將發(fā)生時，震區(qū)上空出現(xiàn)的不同顏色的，如白色、灰色、橙色、橘紅色等的帶狀云。其分布方向同震中垂直，一般出現(xiàn)于早晨和傍晚。地震云大致分為四種。第一種是橫條狀的云，一般都是單條出現(xiàn)，很像飛機飛過之后留下的痕跡，所以又有人把它叫做“飛機云”，一般預(yù)示著兩周以后有地震；第二種是成波浪狀或者放射狀的云，一般預(yù)示著一周以后有地震；第三種是垂直的像龍卷風(fēng)一樣，或者像無風(fēng)時垂直向上的煙柱一樣的云，預(yù)示著三天以后有地震；第四種是固體形狀的大塊的或者團狀的云，一般出現(xiàn)在地震當時或者地震發(fā)生之前。（選自《地震云》，有刪改）(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是______

A.發(fā)生地震后，遇險人員能否在第一時間采取有效的避險行動，往往決定了是否能生存下來。

B.中國向敘利亞提供3000萬元人民幣緊急援助，包括200萬美元援助和敘方急需的救援物資，其他援助物資已陸續(xù)抵達。

C.地震就是地震波造成的地面震動，當橫波與縱波在地表混合形成“面波”時，它們的破壞性最強。

D.“地震云”是指地震即將發(fā)生時，震區(qū)上空出現(xiàn)的不同顏色的帶狀云。(2)請用簡明的語言概括材料四的行文思路以及這樣寫的好處。(3)簡要分析材料三中畫線句的表達效果。

主動地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。(4)結(jié)合材料一和材料二，請你給土耳其、敘利亞人民幾條地震后個人自救的建議并寫一句安慰或鼓勵的話。三、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.0分）4.閱讀下文，回答問題?！炯住??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】??王子猷①嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠②良久，直指竹曰：“何可一日無此君？”王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠左思③《招隱》詩。忽憶戴安道④，時戴在剡⑤，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而反。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而反，何必見戴？”（選自劉義慶《世說新語》）[注]①王子猷：王徽之，字子猷，王羲之的第五個兒子。②嘯詠：吹口哨并吟誦。③左思：西晉文學(xué)家。④戴安道：字安道。④剡：今浙江嵊州市。(1)解釋下列句中加點詞的意思。①念無與為樂者念：______②相與步于中庭相與：______③夜乘小舟就之就：______④造門不前而反反：______(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。

②吾本乘興而行，興盡而反，何必見戴？(3)【甲】【乙】兩文寫的都是夜尋好友，請比較他們的異同點？（可結(jié)合訪友目的、原因、結(jié)果、情感等方面考慮）四、作文（本大題共1小題，共55.0分）5.請閱讀下面的文字，按要求作文。

??時光匆匆流逝，許多人許多事都已成為過去，喜怒哀樂、悲歡離合大都化作了記憶，但一切的一切又似乎從未離去，或?qū)⒂肋h不會離去。

??請以“從未離我遠去”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

??要求：

（1）文中不要透露你個人的身份信息；

（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；

（3）不少于600字。五、其他（本大題共2小題，共25.0分）6.請運用積累的知識，完成問題。

??短視頻時代，如何培育網(wǎng)生內(nèi)容、提升旗下內(nèi)容傳播效率，成為各大媒體號亟待突破的問題。微短劇作為一種情節(jié)沖突密集、制作周期短、體liàng較輕的內(nèi)容形式，既契合了觀眾碎片化的觀看需求，也吸引了平臺的關(guān)注。而它的題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也使其成為優(yōu)秀的宣傳載體，開始被各大主流媒體運用在日常宣傳中。

??“宣傳產(chǎn)品”式的微短劇有如下特點：微短劇以單元劇為主，風(fēng)格多元，主題正能量，從而①地實現(xiàn)宣傳目的。

??國家反詐中心推出了分別用武俠風(fēng)和動畫風(fēng)揭露詐騙分子的種種“套路”，增強觀眾的防騙意識，在B站平臺播放量超280萬的“反詐武俠微短劇”系列。國家反詐中心還借助視頻號、微博等多渠道轉(zhuǎn)發(fā)，充分利用觀眾的分享欲將其二次傳播。除了宣傳作用，“微短劇+”在融媒IP創(chuàng)新領(lǐng)域的潛力也不可小覷。融媒體微短劇《韓愈來了》，開展美食文旅節(jié)目與“微短劇+”的融合。該系列微短劇以唐代名家韓愈為主角，以穿越古今的背景設(shè)計、②的劇情將美食美景、風(fēng)土人情③。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

亟______待

體liàng______

載______體(2)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

①______

②______

③______(3)請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“微短劇在其他領(lǐng)域的潛力也很大?！睆恼Z義上看二者幾乎相同，但為什么說原文表達效果更好？7.復(fù)興中學(xué)開展以“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的綜合實踐活動，邀請你參與宣傳。(1)請你為本次綜合實踐活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。(2)下面是活動資訊的部分內(nèi)容，請你對此進行修改。

??活動中，社區(qū)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、電子顯示屏、公益廣告牌等媒體宣傳文明上網(wǎng)知識及理念，號召所有網(wǎng)民朋友文明上網(wǎng)。尤其對于青少年來說，網(wǎng)絡(luò)既是一個信息寶庫，也是信息垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，負面信息屢見不鮮。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，使人們可以在絕對自由的環(huán)境下傳播和接受信息，這不僅需要平臺自身加強監(jiān)管，相關(guān)部門嚴格執(zhí)法，還需要我們秉持文明上網(wǎng)觀念，只有多措并舉，才能讓網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來便利。

①畫線句子有兩處語病，請你提出修改意見。

②報道中涉及到了一則消息，請你為以下消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超過30字。

_____??中國青年報客戶端北京3月7日電（中青報?中青網(wǎng)見習(xí)記者劉胤衡）如今，一些網(wǎng)絡(luò)謠言屢禁不止，不斷發(fā)酵，嚴重誤導(dǎo)公眾判斷，造成惡劣社會影響。整治網(wǎng)絡(luò)謠言不僅是網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理的重點，亦是維護網(wǎng)民權(quán)益的需要。全國兩會期間，全國政協(xié)委員、重慶靜昇律師事務(wù)所主任彭靜針對網(wǎng)絡(luò)謠言治理制度建設(shè)提出建議，她認為條件成熟時可出臺專門的《防范和懲治網(wǎng)絡(luò)傳播虛假信息條例》，以提升打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的權(quán)威性和力度。(3)下面是某位同學(xué)在參加本次綜合實踐活動后，針對網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)所制作的手抄報中的插畫，請你在橫線上替他補全每幅插畫下的文字，每處不超過20字。①②③④①網(wǎng)絡(luò)運營者應(yīng)當：______

②中學(xué)生應(yīng)當：______

③執(zhí)法部門應(yīng)當：______

④各方應(yīng)當：______

答案和解析1.【答案】【小題1】潮平兩岸闊,欲辨已忘言【小題2】以天下之所順【小題3】到鄉(xiāng)翻似爛柯人,醉翁之意不在酒【小題4】在乎山水之間也,瀚海闌干百丈冰【小題5】愁云慘淡萬里凝,關(guān)關(guān)雎鳩【解析】（1）潮平兩岸闊（易錯字：潮、闊）

（2）欲辨已忘言（易錯字：辨）

（3）以天下之所順

（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（易錯字：翻、柯）

（5）醉翁之意不在酒

在乎山水之間也（易錯字：醉、翁）

（6）瀚海闌干百丈冰

愁云慘淡萬里凝（易錯字：瀚、闌、慘、凝）

（7）關(guān)關(guān)雎鳩

在河之洲（易錯字：雎、鳩）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。在平時的學(xué)習(xí)中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫出相應(yīng)的句子，注意默寫時不要出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，平時要加強背誦和記憶，做到準確書寫。以下方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】B【小題2】B【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，選項“也暗示了‘我’對父親有一種看不起的情緒”表述不正確，根據(jù)“我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表達的是“我”對父親邋里邋遢不顧形象的不滿。

故選：B。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，選項“這種插敘有利于凸顯父親形象”表述不正確，此處先寫西藏朋友怪米不好喝，然后寫認可，最后寫父親的敘述，從敘述時間來看是順敘，而不是插敘。

故選：B。

（3）本題考查句子賞析?！爱敵跄酋r亮的湖藍早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了”運用了比喻修辭，把“湖藍色半袖衫”比作“被大面積污染的湖水”，生動形象地寫法父親長衫的顏色，表現(xiàn)了父親勤儉。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析。從結(jié)構(gòu)上看，“我找到父親的微信朋友圈，讓同學(xué)們看視頻”，詳細介紹了父親的微信朋友圈，“記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程”“幾天過去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥”“突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：‘我們不打農(nóng)藥’”等，這些描寫緊承上文，同學(xué)們看了之后，立刻紛紛下單購買，這又為下文西藏朋友打來電話作鋪墊。從情節(jié)發(fā)展上看，“父親”在微信朋友圈記錄谷子成長及料理過程，“鋤草、施肥，施的是羊糞肥”“每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只”，“父親”的綠色農(nóng)產(chǎn)品吸引了同學(xué)們，這就為下文展開“賣小米”的故事作好鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。從人物形象上看，“父親”“記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程”“父親對著鏡頭說：‘我們不打農(nóng)藥’他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只’”“他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道、綠一道的植物計液”“谷子地一眼望不到盡頭”，這些描寫刻畫出了父親的勤勞認真，樸實誠懇，不作偽，不弄假，使“父親”的人物形象更豐滿，突出了“父親”的吃苦耐勞、踏實質(zhì)樸。

（5）本題考查人物形象分析。“父親與傳統(tǒng)農(nóng)民相比，具有新時代特色”，可以從幾個角度來理解。從經(jīng)營理念的角度看，“父親”種“羊糞小米”，賣“核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋”等綠色農(nóng)產(chǎn)品，可見，“父親”具有新時代農(nóng)民先進的意識和發(fā)展的理念。他能認識到現(xiàn)在的人們傾向于消費“純天然”的、“不用化肥、不打農(nóng)藥”的“真正的綠色食品”，根據(jù)這一需求推出了自己的產(chǎn)品，理念先進，緊跟時代。從宣傳方式的角度看，父親“記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程”“幾天過去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長出谷穗了，剛開始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大”“突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：‘我們不打農(nóng)藥’”，可見“父親”善于學(xué)習(xí)，能接受新事物，熟練使用微信，展示自家農(nóng)產(chǎn)品的種植過程和優(yōu)點；還讓我?guī)兔π麄?，“幫他在微信朋友圓里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻”“他說朋友圈要互動，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會給你點贊、留言了”“拉我進你的幾個微信朋友群。那里面肯定有許多人需要綠色食品”，可見“父親”宣傳方法巧妙、科學(xué)。這些都是“父親”不固步自封、積極學(xué)習(xí)的成果，具有新時代的特色。從經(jīng)營態(tài)度的角度看，“父親”在西藏朋友說“你介紹的米貴，熬上不好喝”之后，判斷出是西藏朋友那兒的水不好，所以熬粥不好喝，并且“給他又寄了三斤小米，同時寄了三瓶礦泉水”，還告訴西藏朋友“你熬的米不好喝，可能是水的問題，這次你用礦泉水熬上，不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問題”，可見“父親”頗有經(jīng)營智慧，重視售后服務(wù)，對客戶的意見非常重視，也善于及時解決問題，服務(wù)到位，很具新時代特色。

答案：

（1）B

（2）B

（3）運用比喻修辭，生動形象地寫法父親長衫的顏色，表現(xiàn)了父親的勤儉。

（4）既是對上文中父親微信朋友圈的視頻的詳細介紹，又為下文西藏朋友打來電話作鋪墊；父親在微信朋友圈里記錄谷子成長及料理過程，為下文展開“賣小米”的故事作好鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展；突出父親種谷子時的認真細致，真實自然，不辭辛苦，使人物形象更加豐滿，更具有典型性。

（5）“父親”具有新時代農(nóng)民先進的意識和發(fā)展的理念?！案赣H”種“羊糞小米”，賣各種地方農(nóng)產(chǎn)品，特色鮮明?！案赣H”善于學(xué)習(xí)，接受新事物，運用新科技。“父親”能夠熟練使用微信，展示小米的種植和優(yōu)點，讓“我”幫忙宣傳，這都是積極學(xué)習(xí)的成果?！案赣H”更具有經(jīng)營智慧，重視經(jīng)營服務(wù)?！案赣H”用三瓶礦泉水解決了西藏朋友的“米不好喝”的問題，售后服務(wù)到位。

本文記敘了父親種“羊糞小米”，賣各種地方農(nóng)產(chǎn)品，特色鮮明；父親善于學(xué)習(xí)，接受新事物，運用新科技；父親能夠熟練使用微信，展示小米的種植和優(yōu)點，讓“我”幫忙宣傳，這都是積極學(xué)習(xí)的成果；父親更具有經(jīng)營智慧，重視經(jīng)營服務(wù)。父親用三瓶礦泉水解決了西藏朋友的“米不好喝”的問題，售后服務(wù)到位。文章表現(xiàn)了“父親”具有新時代農(nóng)民先進的意識和發(fā)展的理念。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

3.【答案】【小題1】B【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）ACD.正確。

B.有誤，根據(jù)材料二“其他援助物資正在陸續(xù)抵達”的內(nèi)容可知，選項中“其他援助物資已陸續(xù)抵達”說法與有錯誤。

故選：B。

（2）從材料四看，第一句是對“地震云”定義的介紹，第二句是對“地震云”特征的介紹，第三句引出下文，指出“地震云”有四種分類，前三句簡明扼要，是總寫。后面都是在分類說明“地震云”的四種類型，是對前三句的解說，所以是分說。由此可以判斷全段采用了總——分的順序。其作用是：這樣寫有條理，說明清楚，先給人一個直觀的介紹，再詳細介紹分類，可以讓讀者更清晰明了且全面地了解“地震云”，并印象深刻。

（3）從手法上看，畫線句“一處歇腳的地方”賦予地震波以人的特性，所以運用了擬人的修辭；接著明確擬人修辭的作用，即生動形象地表現(xiàn)事物特征，此處生動形象地表現(xiàn)地震波需要一定的空間；最后明確表達效果，即使說明語言更生動、有趣。

（4）根據(jù)材料一第二段“我們可以在家中準備一些必要的應(yīng)急物資”的內(nèi)容，可以建議其準備的家庭應(yīng)急物資；根據(jù)材料一第三段“發(fā)生地震后，遇險人員是否能在第一時間采取有效的避險行動，往往決定了能否生存下來”的內(nèi)容，可以建議人們提前學(xué)習(xí)一定的避險行為，如注意加固周圍的建筑；注意保存體力，聽到救援聲音再呼救；或注意保護口鼻，避免發(fā)生窒息類的意外等，結(jié)合生活實際提出相關(guān)建議即可。安慰或鼓勵的話可以要注意有積極的引導(dǎo)作用，要給對方以關(guān)愛和溫暖，幫助對方梳理信念等。例如：災(zāi)難的烏云終有一天會消散，因為人心本都有一縷陽光，我們將與你們同在，希望在我們的牽掛和支持下，你們能渡過難關(guān)，別怕，加油！

答案：

（1）B

（2）先解釋“地震云”的特征，接著總寫“地震云大致分為四種”，接下來用“第一種是”“第二種是”“第三種是”“第四種是”分別寫了四大特點。全段落采用總——分的結(jié)構(gòu)，條理清晰，給人印象深刻。

（3）運用擬人手法，賦予地震波以人的特性，使語言更有趣味，生動地說明了“給地震波一個空間”重要作用。

（4）示例：①被埋在廢墟中的人，應(yīng)盡可能加固自己同圍的支撐物，并用連續(xù)有規(guī)律的敲擊聲和呼喊聲求救；無法脫險時，盡量減少體力消耗，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系；大地震后還有多次余震，不能回到尚未倒塌的建筑物內(nèi)；被壓埋后，注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息及意外事故等。

②示例一：地震震垮你們的家園，卻震不了我們的愛心，我們伴你同行！

示例二：別哭，擦干淚，站起來，愛的路上有我們。

本題是關(guān)于“地震”的主題閱讀。第一題考查材料信息把握，第二題考查說明的順序條理，第三題考查賞析說明文語言，第四題考查文章內(nèi)容的理解和拓展。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

4.【答案】【小題1】考慮，想到,一起,拜訪,同“返“，返回【小題2】略【小題3】略【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。

②句意：就一同在庭院里散步。相與：一起。

③句意：即刻連夜乘小船去拜訪他。就：拜訪。

④句意：到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回。反：同“返“，返回。

（2）本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。

①重點詞：空明，清明澄澈；交橫，交錯縱橫。句意：庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中。

②重點詞語：興，興致。反，同“返”返回。句意：我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！

（3）本題考查對文章的理解。通讀文章，甲文中“月色入戶，欣然起行”和乙文中的“夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然”能看出兩人都是因為外界景色而觸發(fā)了出行的念頭，都表現(xiàn)了他們曠達的胸襟。但兩人的目的不同，甲文中“懷民亦未寢，相與步于中庭”“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”等句子表明蘇軾尋到了好友，他們因為共同的經(jīng)歷，于是二人在庭下漫步，想通過美景來驅(qū)散內(nèi)心的抑郁。而乙文中王子道雖然出行但“造門不前而反”，他并沒有見到好友，可見他注重的是尋友的過程。據(jù)此理解作答。

答案：

（1）①考慮，想到。

②一起。

③拜訪。

④同“返“，返回。

（2）①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中。

②我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！

（3）兩段文字寫的都是觸景而想找自己的好友，表現(xiàn)了他們曠達的胸襟。目的和起因不同：甲段文字為了找好友一起欣賞月下美景，以閑適之情排遣抑郁苦悶；乙段文字注重尋友的過程，重在想念好友，最終沒有找到。

譯文：

【甲】

???元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】

??王子猷曾經(jīng)暫時寄居別人的空房里，隨即叫家人種竹子。有人問他：“你只是暫時住在這里？”王子猷吹口哨并吟唱了好長時間，才指著竹子說：“哪能一日沒有這位竹先生??！”猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒。看到四面一片潔白。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《昭隱》，忽然想起戴安道。當時戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他這樣的緣故，王子猷說：“我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！”

文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。

5.【答案】從未離我遠去

???很小很小的時候，走路學(xué)得很快的我，總喜歡這走一走，那走一走，跌跌撞撞，搖搖晃晃很執(zhí)著地走向未知的世界，就算因為不平衡，跌倒在路上也不怕，因為總在我快要跌倒時，媽媽比我大好幾倍的手會一把拉起我，捏住我的小手。

???漸漸長大了，更喜歡霸占媽媽的手了。特別是在冬天，寒風(fēng)凜冽地吹，衣角獵獵作響，寒冷之意，從心底散發(fā)出來。這時，我更喜歡牽媽媽的手了，牽著她的手，好似握住了溫暖的火爐，戴上了厚實的手套，溫暖之意，源源不斷在手心交匯著，趕走了寒冷，帶來了無限的溫暖。牽著媽媽的手，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著。那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，因為媽媽的愛像春天，而那時的我，臉上掛著滿足的笑容!

???已經(jīng)是少年的我了，慢慢開始獨立了。但是，同時有一些東西我也失去了。媽媽不再對我呵護有加，有時我摔倒在地，媽媽也只是遠遠地喊著“快點起來”，不再像小時候一樣扶起來我來安慰我。我心里有淡淡的失落。

?有一次，與媽媽一同去服裝批發(fā)市場去買衣服，擁擠的人流將我與媽媽分開了，我有些驚慌失措，原地轉(zhuǎn)了一個又一個圈尋找媽媽的身影。就在這時，一只很熟悉但又有一些陌生的手牽住了我的手，抬頭一看，看到了媽媽焦急的臉，看見互牽的兩只手，我的手已經(jīng)長大了，媽媽的手卻粗糙了，但依舊讓人感到那樣安心。媽媽緊緊牽著我的手，穿過擁擠的人流。我嘻嘻笑著，更緊地回握著媽媽的手，原來媽媽的愛從未走遠！

???牽手時手心的溫度，里面是媽媽溫暖的母愛，年年歲歲，朝朝夕夕。牽手與母愛一起走過，就算短暫的分開，媽媽的愛也從未走遠?！窘馕觥窟@是一道命題作文。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。以“從未離我遠去”為題，這道題的題眼是修飾語“從未”，就是“從來沒有”的意思，這樣就可從時空角度把文題理解為“從來沒有走遠”。文題中“遠”既指時間消逝的久遠、空間距離的長短，也指心靈的隔閡或思想的偏離等?？蛇x取某一個人（物）如何讓“我”感覺從未遠去，也可以寫不同的人（物）令“我”感覺他們就在“我”身邊的。從提示語可知，可寫某一人、某一物、某份情、某種理。既可以抒寫真情，又可以關(guān)注社會、思考生活，進而獲得個性化的感悟。構(gòu)思方面，寫作時要盡力寫出其中的“變化”過程，即由起初的以為遠去，到感到就在身邊的過程，是某物的觸發(fā)，是某景的感染，是某人的啟發(fā)……如能具體寫出文章自然就動人了。

這篇文章，以母愛為主題。文章敘述的是一件小事：小時候，媽媽總是拉著“我”的手；長大后，與媽媽牽手的機會少了，“我”感到有些失落。一次偶然的機會，在人流如織的商場，“我”的手再一次被媽媽牽起。這時，“我”感覺到原來媽媽的愛從未走遠。這種感覺，相信我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過。文章以小見大，蘊含了濃濃的親情，讀來令人感動。

6.【答案】【小題1】jí,量,zài【小題2】潛移默化,匠心獨運,娓娓道來【小題3】略【小題4】略【解析】答案：

（1）jí

量

zài

（2）示例：

①潛移默化；②匠心獨運；③娓娓道來。

（3）國家反詐中心推出的“反詐武俠微短劇”系列，分別用武