教師招聘之中學教師招聘自我檢測模擬A卷帶答案

單選題（共50題）1、我國現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A.南昌滕王閣B.北京天壇祈年殿C.北京故宮太和殿D.北京頤和園長廊【答案】C2、如果要進行新民主主義革命時期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實地考察路線是()。A.江西井岡山一貴州遵義一陜西延安B.廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C.南京天王府遺址一北京故宮一沈陽偽皇宮D.上海的“淞滬會戰(zhàn)紀念館一棗莊的臺兒莊戰(zhàn)役紀念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀念館【答案】A3、《雅典政制》記載：有一次，一個名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪，行刑吏準備執(zhí)行，在他等死的時候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當時()。A.雅典司法程序混亂B.公民生命安全缺乏保障C.死刑判決的慎重D.司法、監(jiān)察與立法合一【答案】C4、近年來，一批新興經(jīng)濟體加速崛起，形成了梯次跟進和群體崛起的強勁勢頭，同發(fā)達國家實力進一步縮小，“金磚國家”等合作機制不斷加強，國際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升，這一事實表明（）。A.國際政治經(jīng)濟秩序發(fā)生了根本性變化B.世界格局的多極化趨勢逐步增強C.南北發(fā)展不平衡問題已經(jīng)得到解決D.經(jīng)濟全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束【答案】B5、我國古代醫(yī)書《內(nèi)經(jīng)》中就有“怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎”的記載，這說明情緒情感具有（）。A.動機功能B.調(diào)控功能C.健康功能D.信號功能【答案】C6、1984年，在國慶的游行隊伍中，農(nóng)民開著拖拉機，載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過天安門廣場。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實惠是()。A.獲得了承包土地的所有權(quán)B.獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán)C.獲得了勞動產(chǎn)品的所有權(quán)D.獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)【答案】B7、1848年英格蘭劍橋5所中學的學生制定了一本10條運動項目規(guī)則，史稱劍橋規(guī)則該項目是（）A.籃球B.田徑C.排球D.足球【答案】D8、《沂蒙山小調(diào)》其旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃河會》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調(diào)”，但是其旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的()風格。A.民謠B.童謠C.山歌D.信天游【答案】C9、一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評價是（）。A.診斷性評價B.配置性評價C.常模參照評價D.標準參照評價【答案】B10、在共享單車的約車、找車過程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A.RSGPSB.GPSGISC.RSGISD.GISRS【答案】B11、清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.形象的道德情感【答案】C12、“對公有企業(yè)和非公企業(yè)應(yīng)該一視同仁”，李克強總理的這一句話要求我們更加公平地對待和認識各種所有制經(jīng)濟。對我國現(xiàn)階段各種所有制經(jīng)濟的正確認識是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B13、ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡寫為（）。A.A-P～P～PB.A～P-P-PC.A-P-P～PD.A～P～P～P【答案】A14、下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A.《沂蒙山小調(diào)》B.《嘎達梅林》C.《腳夫調(diào)》D.《三十里鋪》【答案】A15、()等人在1993年提出了一個教師反思框架。A.波斯納B.科頓C.布魯巴奇D.加涅【答案】B16、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性【答案】B17、醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A.供給全面營養(yǎng)B.供給能源物質(zhì)C.供給水分D.維持細胞正常滲透壓【答案】B18、有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術(shù)?（）A.縮簡B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.語義聯(lián)想法【答案】B19、根據(jù)以下材料，回答題A.itgivesrisetomassproductionB.itcandothetasksthatcouldonlybedonebypeoplebeforeC.ithashelpedtoswitchtoaninformationtechnologyD.ithasagreatpotentialimpactonsociety【答案】D20、U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預計一段時間后（）。A.蒸餾水端呈藍色，且液面高于蛋清端B.蒸餾水端呈藍色，且液面低于蛋清端C.蛋清端呈藍色，且液面高于蒸餾水端D.蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端【答案】B21、下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A.愛國守法B.誠實守信C.服務(wù)群眾D.寬容和諧【答案】B22、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A.班主任對學生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對性。B.班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時間上沒有靈活性C.班主任是學校心理健康教育的預防員。D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強的信任度和親和力【答案】B23、愛國主義情感屬于（）道德情感。A.直覺的B.想象的C.行為的D.倫理的【答案】D24、下列原則中既屬于我國中學教學原則又屬于中學德育的基本原則的是（）。A.因材施教原則B.因勢利導原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】A25、由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A.六法B.繪畫南北宗C.六要D.一畫【答案】B26、Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A.controlledB.boughtC.checkedD.overlooked【答案】C27、“天舟”一號貨運飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號空間實驗室交會對接，開展空間科學實驗?！疤熘邸币惶栘涍\飛船發(fā)射成功表明（）。A.我國把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B.我國實施科教興國戰(zhàn)略取得顯著成效C.自主創(chuàng)新是解決我國所有問題的關(guān)鍵D.教育已成為綜合國力競爭的決定因素【答案】B28、教學取得成功的內(nèi)因是（）。A.教師的主導作用B.學校的管理作用C.教材的媒介作用D.學生的主體作用【答案】D29、每小節(jié)有兩個或兩個以上同類型的單拍子叫()。A.單拍子B.復拍子C.混合拍子D.合拍子【答案】B30、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.rememberingB.guessingC.supposingD.realizing【答案】D31、新疆煤炭資源豐富，占全國煤炭預測儲量的40．5%，為促進新疆煤炭資源開發(fā)，國家提出“疆煤東運”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“煤從空中走，電送全國”的“疆電外送”成為“疆煤東運”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個工程將于年內(nèi)全線貫通?；卮痤}。A.緩解了能源緊張B.減小了環(huán)境污染C.促進東部經(jīng)濟發(fā)展D.交通壓力加劇【答案】B32、許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊含著極為豐富的地理知識和地理現(xiàn)象，讀下列詩句完成小題。A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.落紅不是無情物，化作春泥更護花C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬D.五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲，即今河畔冰開日，正是長安花落時【答案】B33、今年全國兩會召開前夕，人民網(wǎng)就公眾關(guān)注的21個熱點問題展開網(wǎng)上調(diào)查，“教育公平”因今年教育制度改革而備受網(wǎng)友關(guān)注，為促進這一問題的解決，人大代表可以（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D34、都江堰始建于公元前3世紀，至今仍然發(fā)揮著作用，主持修建這一水利工程的是()。A.鄭國B.李冰父子C.李春D.隋煬帝【答案】B35、膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）A.呼氣肌B.骨骼肌C.腹壁肌D.吸氣肌【答案】D36、“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經(jīng)叢林?！避嚑柲嵫┓蛩够倪@句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A.事物處于相對靜止狀態(tài)B.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者D.事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一【答案】D37、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏【答案】C38、--WhatareyoudoingthisweekendA.WhatB.AllrightC.WhyD.Pardon【答案】C39、揚琴是()。A.彈撥樂器B.打擊樂器C.擊弦樂器D.吹奏樂器【答案】C40、（）認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A.弗洛伊德B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】A41、世界遺產(chǎn)委員會指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益”。可見都江堰能夠成功入選世界遺產(chǎn)名錄是因為()。A.修建時間最早，保存最完好B.現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用C.它使四川成為“天府之國”D.無壩引水.實現(xiàn)了人與自然和諧【答案】D42、設(shè)α、β是兩個不同的平面，m是直線且m屬于α，命題p：“m∥β”，命題q：“α∥β”，則命題p是命題q的()。A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件【答案】B43、在教學中教師要求學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】B44、下列曲目不屬于柴可夫斯基的舞劇作品的是()。A.《水仙女》B.《天鵝》C.《睡美人》D.《胡桃夾子》【答案】A45、根據(jù)以下材料，回答A.recognizinganddefiningtheproblemB.lookingforinformationtomaketheproblemclearerC.havingsuggestionsforapossiblesolutionD.findingasolutionbytrailormistake【答案】D46、《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》指出，綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與生活實踐的緊密結(jié)合。A.應(yīng)聯(lián)系生活中的實際問題開展學習活動B.主要由教師自行設(shè)計和組織相關(guān)探究活動C.應(yīng)強調(diào)合作精神，培養(yǎng)學生組織策劃協(xié)調(diào)能力D.應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的，進行跨學科學習【答案】B47、西安一學校通過戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學生，山東一學校根據(jù)學生成績的好壞，給學生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學校用“有色眼鏡”看待學生，這些做法侵犯了學生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護法》中關(guān)于（）的規(guī)定。A.人格尊嚴學校保護B.智力成果社會保護C.人身自由家庭保護D.受教育司法保護【答案】A48、從19世紀90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A.軍國主義政策推動了生產(chǎn)集中B.能源革新成為生產(chǎn)集中的主要動力C.生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展D.生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例【答案】C49、從明太祖朱元璋廢除丞相制到清雍正帝設(shè)置軍機處，所反映出的歷史發(fā)展趨勢是()。A.社會秩序動蕩B.邊疆防御鞏固C.皇權(quán)高度集中D.軍政實現(xiàn)合一【答案】C50、下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A.媽媽教孩子洗衣服B.初生嬰兒吸奶C.成人學開車D.木匠教徒弟手藝【答案】B多選題（共30題）1、近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A.公立教育系統(tǒng)的建立B.教育的世俗化C.初等義務(wù)教育的實施D.教育的終身化E.教育的象征性功能占主導地位【答案】ABC2、心理測驗按照測驗的用途可分為()測驗。多選A.文字B.顯示性C.操作D.預測性【答案】BD3、根據(jù)知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應(yīng)該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為（）。A.強調(diào)師生之間的互動B.運用非言語性的例證C.運用概念的演繹法D.保持教學內(nèi)容的次序性【答案】ABCD4、教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A.學生心靈的培育者B.學生知識的傳遞者C.良好形象的示范者D.學生溝通需要的交流者E.教學活動的設(shè)計者、組織者和管理者【答案】ABCD5、近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A.公立教育系統(tǒng)的建立B.教育的世俗化C.初等義務(wù)教育的實施D.教育的終身化E.教育的象征性功能占主導地位【答案】ABC6、體態(tài)語言的作用有（）A.傳遞信息的作用B.指示作用C.直觀作用D.情緒的渲染作用【答案】ABCD7、科學技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A.科學技術(shù)能夠改變教育者的觀念B.科學技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量C.科學技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D.科學技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量E.科學技術(shù)可以影響教育的方法和手段【答案】ABCD8、[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A.心理沖突持續(xù)的時間B.是否有明顯的道德色彩C.誘發(fā)沖突的刺激的強弱D.精神痛苦的程度【答案】B9、學生的受教育權(quán)主要有（）。A.身心健康權(quán)B.學習權(quán)C.公正評價權(quán)D.受完法定年限教育權(quán)【答案】BCD10、下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A.茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B.柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的C.呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌D.山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”【答案】ABCD11、元認知的訓練可以提高學生的智力發(fā)展水平，其訓練的方法主要有（）。A.自我提問法B.暗示教育法C.相互提問法D.知識傳授法【答案】ACD12、教育執(zhí)法的基本要求是（）A.正確B.合法C.公正D.及時【答案】ABD13、新課改對教師有什么要求（）A.更新教育觀念B.教師要建立現(xiàn)代課程觀C.探索新的教學方式D.轉(zhuǎn)變學生的學習方式E.教師要樹立現(xiàn)代教師觀和學生觀【答案】ABCD14、古代學校教育一些基本的共同特征是（）。A.階級性和專制性B.民主性C.刻板性和道統(tǒng)性D.象征性【答案】ACD15、“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發(fā)展理念包括()。A.創(chuàng)新B.協(xié)調(diào)C.綠色D.開放、共享【答案】ABCD16、《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A.學費補償B.國家助學貸款代償C.職稱(職務(wù))評聘條件切實向鄉(xiāng)村傾斜D.可免360學時的培訓【答案】AB17、教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A.同級人民政府B.上一級人民政府C.同級人民政府有關(guān)部門D.上一級人民政府有關(guān)部門【答案】AD18、教學是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯)A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.認識的差異性E.認識需要教師的指導【答案】ABC19、某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學生厭學現(xiàn)象嚴重，有的學生人到學校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規(guī)章制度；也有的學生根本就不愿上學；個別學生甚至經(jīng)常逃學在外。A.學習動機不正確B.學校規(guī)章制度嚴格C.家庭壓力大D.學習成績不佳E.意志薄弱，克服困難毅力差【答案】ABCD20、根據(jù)下面資料，回答題A.專家圍繞問題陳述的細節(jié)組織知識B.新手更多地依賴直覺解決問題C.專家更多地利用生活經(jīng)驗的表征來解決問題D.新手更多地依賴正確的方程式來解決問題【答案】CD21、為什么呢（）A.場獨立型認知風格更有利于學生的學習B.場依存型認知風格更有利于學生接受新知識C.場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨立判斷，其具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低D.場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，也能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當?shù)姆磻?yīng)，所以社交能力往往出眾E.場獨立型和場依存型認知風格各有優(yōu)勢，不能簡單地說孰優(yōu)孰劣【答案】CD22、自我效能感的功能包括()。A.決定人們對活動的堅持性B.影響人們在困難面前的堅持性C.影響人們新行為的獲得D.對人們在活動時的情緒表現(xiàn)基本無影響【答案】ABC23、運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A.關(guān)心愛護學生B.加強與家長的溝通C.恰當?shù)谋頁P和批評D.發(fā)現(xiàn)問題及時處罰E.教師不僅要關(guān)心學生的學習，也應(yīng)該關(guān)心學生的生活，以排除影響學習的一切干擾因素【答案】ABC24、《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標包括（）A.行為習慣B.理想信念C.公民素養(yǎng)D.人格品質(zhì)【答案】ABCD25、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)（）A.周期性地對學校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估B.教師對自己教學行為的分析與反思，以教師自評為主C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學水平D.校長、教師、學生、家長共同參與評價【答案】BCD26、嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.嘗試律【答案】ABC27、下列選項屬于音樂課程的價值的是()。A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值C.興趣愛好價值D.文化傳承價值【答案】ABD28、教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A.在教學設(shè)計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學發(fā)揮最大的功能B.切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C.在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展D.在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索【答案】ABCD29、下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A.按時獲得薪水和報酬B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平【答案】BCD30、“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A.兩漢——察舉制B.魏晉——九品中正制C.隋唐以后——科舉制D.兩漢——九品中正制【答案】ABC大題（共10題）一、材料一：福特汽車的零部件來自世界各地；娃哈哈集團先后投資100多億元從美國、法國、德國、日本、意大利等國引進360余條世界一流的自動化生產(chǎn)線；電腦=美國的CPU+日本的聲卡+臺灣的主板+中國的機箱……種種跡象表明世界經(jīng)濟已經(jīng)到了一個新的轉(zhuǎn)折點，它的運動方向就是全球化，最終形成全球統(tǒng)一大市場。材料二：作為一把“雙刃劍”，經(jīng)濟全球化一方面為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，另一方面也確實帶來了一系列新問題。但是，把一些世界亂象歸咎于經(jīng)濟全球化，顯然有失偏頗。例如，難民潮因戰(zhàn)亂、沖突、地區(qū)動蕩所致，應(yīng)在和平、和解中恢復穩(wěn)定；又如，國際金融危機是金融資本過度逐利、金融監(jiān)管嚴重缺失的結(jié)果。無論從歷史層面還是現(xiàn)實維度來看，把困擾世界的問題簡單歸咎于經(jīng)濟全球化，既不符合事實，也無助于解決問題。當前經(jīng)濟全球化急需階段性調(diào)整，如何正確看待世界經(jīng)濟走勢、如何突破發(fā)展瓶頸，既不是一家一國的責任，也不是一地一域的任務(wù)，需要不同國家、不同階層、不同人群攜手努力、共同擔當。(1)運用矛盾的原理，對兩則材料中的觀點進行分析。(8分)(2)結(jié)合材料，運用經(jīng)濟生活的知識，談?wù)勗诮?jīng)濟全球化急需階段性調(diào)整的過程中我國應(yīng)如何更好地“走出去”。(8分)【答案】(1)材料一：矛盾即對立統(tǒng)一，是事物發(fā)展的源泉和動力。同一性和斗爭性是矛盾的兩大基本屬性。矛盾的同一性指的是矛盾雙方相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互對立、相互排斥的性質(zhì)，體現(xiàn)對立雙方相互分離的傾向和趨勢。同一性離不開斗爭性；斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約：矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。二者的辯證關(guān)系要求我們要用對立統(tǒng)一的觀點看問題，一分為二，堅持兩點論和兩分法；在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。經(jīng)濟全球化的趨勢就體現(xiàn)了這種對立統(tǒng)一，世界各國都是對立統(tǒng)一的，都存在于全球統(tǒng)一大市場當中，我們要用對立統(tǒng)一的觀點看問題。材料二：不論是主要矛盾還是次要矛盾，每一矛盾中的兩個方面的力量又是不平衡的。其中，必有一方處于支配地位，起著主導作用，而另一方則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理要求我們要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。材料二中經(jīng)濟全球化的積極和消極作用就體現(xiàn)了這一原理，我們不能把消極作用全部歸咎于經(jīng)濟全球化，我們要善于把握主流和問題的本質(zhì)。學會運用兩點論和兩分法來分析和解決問題。(2)為了適應(yīng)經(jīng)濟全球化的新形勢，我們必須實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟體系。①要加快轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式，推動開放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)開放型經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢。形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競爭新優(yōu)勢，促進加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。提高利用外資綜合優(yōu)勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結(jié)合。②實施“走出去”戰(zhàn)略是我國對外開放新階段的重大舉措。“走出去”是指通過在境外投資辦廠、對外承包工程與勞務(wù)輸出等各種形式，與其他國家進行經(jīng)濟技術(shù)合作。我們要加快“走出去”的步伐，增強企業(yè)的國際化經(jīng)營能力，培育一批具有世界水平的跨國公司。③我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系，必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則。二、【教學片斷】朱老師教高一年級的體育課,按體育教學常規(guī),學生因生病或受傷等原因無法上課時需要請假,經(jīng)老師批準后,……,當時朱老師也懶得理他,就當沒有聽見,組織全班同學繼續(xù)上課,過了一會兒,一位同學大叫起來:“朱老師,姚明山真的生病了!”只見他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來,朱老師和同學們趕緊將他送往醫(yī)院。……通過對本案例中師生教學活動的了解,請你回答以下三個問題1.你對朱老師處理見習生的這種做法作何理解?2.根據(jù)以上陳述的時間,結(jié)合新課程倡導的理念,對本案例進行評析?3.本案例對你今后從事體育教學工作有和啟發(fā)?【答案】1、理解:朱老師出里見習生的方法不夠妥當,案例中朱老師在學生提出請假要求時被老師拒絕,隨后學生出現(xiàn)安全問題,朱老師沒有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學生健康2、評析:(1)課程標準提出堅持健康第一的指導思想,培養(yǎng)學生健康的意識和體魄。案例中學生因為身體不適提出請假要求時被老師拒絕,并且被要求繼續(xù)參與體育活動,導致身體不適老師這一行為沒有體現(xiàn)這一觀點。(2)課程標準提出以學生發(fā)展為中心,幫助學生學會體育與健康學習。案例中朱老師沒有注重學生的身心發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,也沒有采用有針對性的教學方法進行教學不利于學生學習和突出學生的主體地位。(3)課程標準提出幫助學生形成運動愛好和專長,為終身體育奠定基礎(chǔ)。案例中學生。經(jīng)常出現(xiàn)遲到逃課不尊重老師等情況,說明教師教學時沒有選擇有吸引力的內(nèi)容,沒有很好的激發(fā)學生運動興趣,導致學生不愛學習,無法形成專長和愛好,并進行鍛煉。3、啟發(fā):(1)學習先進的現(xiàn)代教育思想和教育理念,讓課堂教學更為有效;(2)掌握全面的理論基礎(chǔ)知識,將課堂層次化,幫助學生學會體育與健康知識、技能和方法;(3)不斷提高自身的教學能力,在教學創(chuàng)新上進行不斷鉆研和學習。三、我國古代有一兒童叫方仲詠，自幼聰慧，尤有作詩天賦，其父愛慕虛榮，只管讓他在鄰里間到處炫耀。這樣，不覺間方仲詠長大成人，可遺憾的是，他的各方面才能卻“泯然眾人矣”。請你用影響人身心發(fā)展因素的相關(guān)理論對這一案例進行分析?！敬鸢浮?1)個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，其中主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境和個體主觀能動性的影響，學校教育是一種特殊的環(huán)境，它對個體的發(fā)展有著特殊的意義。(2)遺傳在人的身心發(fā)展中的作用。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性；遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響；遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用是不能夸大的。(3)環(huán)境在人的身心發(fā)展中的作用。環(huán)境是圍繞在個體周圍并對個體發(fā)展自發(fā)地發(fā)生影響的外部世界。人一生下來，就受著環(huán)境影響，在環(huán)境的影響下發(fā)展著。一個人的身心能否得到發(fā)展和發(fā)展到什么程度，都與他所處的社會環(huán)境分不開，社會環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部的客觀條件，對人的身心發(fā)展起到一定的制約作用。但是，人們接受環(huán)境影響不是消極的、被動的，而是積極的、能動的實踐過程。人是在社會實踐的過程中，接受環(huán)境的影響，同時也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境中改造著自己。(4)教育在人的發(fā)展中的作用。教育是有目的、有計劃地影響人的一種活動，教育對人的發(fā)展，特別是對年輕一代的發(fā)展起著主導作用。這是因為：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動，規(guī)定著人的發(fā)展的社會方向；教育特別是學校教育給人的影響比較全面系統(tǒng)和深刻；學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能，學校教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。(5)個人的主觀能動性在人的發(fā)展中的作用。個體主觀能動性是其身心發(fā)展的動力，而人的主觀能動性是通過人的活動表現(xiàn)出來的，人的潛能和素質(zhì)的發(fā)揮也是在人的活動中實現(xiàn)的。離開人的活動，遺傳素質(zhì)、環(huán)境和教育所賦予的一切發(fā)展條件，都不可能成為人的發(fā)展的現(xiàn)實。所以，從個體發(fā)展的各種可能性變成現(xiàn)實這一意義來說，個體的活動是個體發(fā)展的決定性因素。本案例中的方仲詠，自幼聰慧，說明其先天遺傳素質(zhì)為其提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，一個先天稟賦優(yōu)異的兒童，后天如果得到良好的教育，那么他在某些方面可能會發(fā)展得更快、更好。但其父卻忽視了環(huán)境、教育等因素對他發(fā)展的影響，最終導致他泯然眾人。這個案例告訴我們，在個體身心發(fā)展的過程中，遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、個體主觀能動性和學校教育都具有重要的影響作用，都要引起重視。四、下列教學案例是某高中生物教師的授課過程，閱讀教學案例后請完成相關(guān)問題。教學案例：教學內(nèi)容：《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第5章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》第5節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》教學過程：過程一：設(shè)問：“人類能否在生物圈外建造一個適于人類長期生活的生態(tài)系統(tǒng)呢”利用多媒體播放“美國的‘生物圈2號’實驗”影像資料。(內(nèi)容簡介：為了人類離開地球能否生存的試驗，美國花費2億美元建造了完全封閉的“生物圈2號”實驗基地……8名科學家和家人入住以后，科學家們一邊從事科學研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲……1年以后，科學家們不得不提前搬出實驗室……)過程二：提問：看完影響資料，你會聯(lián)想到與哪些生物學知識有關(guān)哪些問題有探討的價值把你認為有探討價值的問題提出來。(學生可能提出這些問題，如①“生物圈2號”模擬的是什么生物圈1號呢②討論“生物圈2號”與地球上的自然生態(tài)系統(tǒng)有什么不同……)過程三：學生分組討論【答案】(1)該生物老師的教學運用了直觀教學法、問題教學法、討論教學法。(2)該高中生物教師教學過程的實施大致分為5個階段：直觀演示一設(shè)疑導人—探究學習一課堂小結(jié)一課堂反饋。①直觀演示：通過多媒體演示，創(chuàng)設(shè)感性直觀的課堂氛圍，學生能夠輕松愉快地掌握知識、提高能力、培養(yǎng)情感。②設(shè)疑導入—探究學習一課堂小結(jié)：通過設(shè)置疑問，采用“問題解決”的教學模式，由教師創(chuàng)設(shè)問題情境，以問題的發(fā)現(xiàn)、探究和解決來激發(fā)學生求知欲和主體意識，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。學生通過親身探究與討論，參與了知識的發(fā)生、形成和發(fā)展的過程，體驗了“像科學家一樣”的學習，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，鍛煉了思考能力。③課堂反饋：課堂中實時評價反饋與總結(jié)，既實現(xiàn)了教師在學生探究過程中的組織者與引導者的角色，同時直接或間接地保證了學生教學中的主體地位，強化了主體意識。五、閱讀材料，按要求作答?！肮伯a(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色社會主義政黨制度”是人民教育出版社高中政治必修二《政治生活》第三單元第六課第三框題的內(nèi)容。羅老師在上這堂課時布置了兩項課后作業(yè)。①我校王老師是縣政協(xié)委員，近期正準備就“我縣中小學校門口交通安全問題”展開調(diào)研．請同學們自愿報名參加，并撰寫“我校校門口交通安全問題及解決方案”交王老師匯總。②我國的政黨制度適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性，表現(xiàn)在它有利于我國民主政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)和社會建設(shè)，有利于促進民族團結(jié)、國家統(tǒng)一，增強綜合國力。結(jié)合我國政黨制度相關(guān)知識，通過資料查閱、訪談、考察等形式開展社會調(diào)查，收集實例對上述優(yōu)越性的某個表現(xiàn)加以說明，并寫出相關(guān)主題的小論文。(1)羅老師布置的課后作業(yè)對促進學生發(fā)展有哪些積極意義?(2)指出羅老師在布置課后作業(yè)環(huán)節(jié)存在的不足并提出相應(yīng)的建議?！敬鸢浮?1)①羅老師在布置作業(yè)時，鼓勵學生通過調(diào)研、查閱資料、訪談、考察等實踐活動來參與社會、獲取信息．并撰寫報告、論文。強化了實踐環(huán)節(jié)，豐富了教學內(nèi)容，有利于全面提高學生的社會實踐能力。②羅老師布置的課后作業(yè)有利于提高學生主動參與經(jīng)濟、政治、文化生活的能力；培養(yǎng)學生自主學習、選擇、探索的能力；發(fā)展采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會信息的能力。(2)作業(yè)是教學活動的重要環(huán)節(jié)，給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)能夠起到鞏固知識、培養(yǎng)能力、鍛煉學生意志品質(zhì)以及獲得反饋信息及時改進教學的作用。因此，教師在備課時就應(yīng)該根據(jù)課程標準和教科書的教學目標要求來設(shè)計作業(yè)。課后作業(yè)環(huán)節(jié)的設(shè)計，需要注意以下問題：①適度原則：無論是作業(yè)還是活動，都應(yīng)該以促進學生理解和鞏固教學內(nèi)容為目的，求精不求多。羅老師布置的第一個作業(yè)與課程標準和教科書的教學目的相關(guān)性不高，針對性不強，且書面作業(yè)較多，不利于減輕學生的學習負擔。②形式多樣：教師應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)造性，主動設(shè)計靈活多樣的作業(yè)形式，以利于學生發(fā)揮能動性，多方面展示和提升能力。羅老師在布置兩個作業(yè)時，都是以實踐作業(yè)加報告的形式，形式比較單一。建議：本框所講的是共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，其中學校王老師是縣政協(xié)委員，因此．羅老師在布置作業(yè)時，可以充分利用這一人力資源，讓學生就政協(xié)的相關(guān)話題采訪王老師，例如：作為政協(xié)委員,您是如何參與我國的政治協(xié)商和民主監(jiān)督的?六、教學材料：A：HowdoyoumakefruitsaladB：Firstcutthreebananas，threeapplesandawatermelon．Nextputthefruitinabowl．Thenputintwoteaspoonsofhoneyandacupofyogurt．Finallymixitallup．某位教師的部分教學過程如下：步驟1．播放一段Lucy在吃水果沙拉的視頻。提問：HaveyouevereatenfruitsaladDoyoulikefruitsaladWhatcanyouseeinLucy’ssalad步驟2．展示實物：threebananas，threeapples，awatermelon，abowl，twoteaspoon80lhonev，acupofyogurt；演示mixup這個動作；呈現(xiàn)單詞first，next，then，finally；提問Doyouknowhowtomakefruitsalad步驟3．要求學生以小組為單位進行比賽，看哪個小組能最先猜出制作水果沙拉的過程。步驟4．挑出幾組學生上臺邊演示水果沙拉的制作過程，邊用英語描述該過程。步驟5．對上臺表演的每組學生的表現(xiàn)進行點評，并對其中的閃光點予以肯定和表揚。步驟6．播放對話原文的錄音。學生聽并模仿。步驟7．播放根據(jù)教學材料改編的chant錄音，并要求學生模仿?！敬鸢浮?1)直觀教學法在步驟1、2中，教師通過播放視頻、展示實物來進行教學，體現(xiàn)了直觀教學法。(2)情景教學法在步驟4中，教師讓學生上臺演示水果沙拉的制作過程，創(chuàng)設(shè)了具體、形象的場景，引起學生一定的態(tài)度體驗，運用了情景教學法。(3)聽說法在步驟6、7中，教師播放對話原文的錄音，讓學生聽并模仿，運用了聽說法。(4)合作學習法在步驟3和步驟8中，教師要求學生以小組為單位進行比賽和討論活動。運用了合作學習法。2．【參考答案】(1)直觀教學法的優(yōu)點：它形象、直觀，有利于學生建立清晰、明確的概念，可以調(diào)動學生的學習興趣，加深他們的理解和記憶。(2)情景教學法的優(yōu)點：把學生引入一定的情景之中，變單調(diào)、機械的操練為活潑、生動的練習。調(diào)動學生學習的積極性。有利于學生更好地理解教學內(nèi)容。(3)聽說法的優(yōu)點：以句型為中心，反復操練，通過重復的言語實踐活動來強化學生的記憶、培養(yǎng)學生的語感。有利于學生聽說能力的提高。七、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第9處錯誤___________【答案】As→Like。考查連詞。句意為“就像美國一百多萬在家接受教育的人中的大多數(shù)人一樣，他們覺得自己好像接受了良好的教育”。當表示“像……一樣”時，as后面接從句，like后面接短語。as后面接短語時，表示“作為……”。故as改為like。八、閱讀材料，回答問題。面對新形勢新任務(wù)，我們黨要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。應(yīng)當看到，黨中央高度重視法制建設(shè)，依法治國已經(jīng)成為堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保證。同時，我們也必須清醒地認識到，與黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應(yīng)的地方。建設(shè)中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，抓住提高立法質(zhì)量這個關(guān)鍵。健全公安機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、司法行政機關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機制。(1)分析上述材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理。某市志愿者順應(yīng)新要求，開展了“弘揚法治精神，推進依法治國”的志愿服務(wù)活動，向居民發(fā)放了法制宣傳材料，并講解了弘揚法治精神、推進依法治國的重要性。(2)運用政治生活知識，說明為什么公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動?【答案】(1)①主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起主要作用，我們要集中力量解決主要矛盾，面對新形勢新任務(wù)，我們黨要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，因此，黨中央要高度重視法制建設(shè)。②矛盾的主要方面在事物的發(fā)展過程中起主要作用，要求我們抓關(guān)鍵。要想發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，必須抓住提高立法質(zhì)量這個關(guān)鍵。③運用發(fā)展的眼光看問題。與黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還