魅力教師的修煉桐城市實驗小學程艮鳳目前一頁\總數三十八頁\編于七點一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中，產生于教師的魅力之中。

——著名教育家陶行知

目前二頁\總數三十八頁\編于七點

所謂魅力，就是對人的吸引力。文章有魅力，別人就愿意多讀；人有魅力，別人就愿意與之交往。一個教師若有魅力，學生就喜歡多親近，聆聽其教誨。什么樣的老師才是有魅力的老師？一個有魅力的老師，首先應該是一個敬業(yè)的老師，對自己的職業(yè)要發(fā)自內心的喜愛。要時刻想到，你的工作是無可替代的。一個有魅力的老師，能尊重學生，懂得呵護學生的自信，會用不同的尺子衡量學生，善于發(fā)現學生的閃光點，能用寬容的心去接納學生、親近學生，以坦誠的胸懷去理解學生。一個有魅力的老師，應該教學經驗豐富，他所教的學科對于孩子們應該充滿了吸引力。……目前三頁\總數三十八頁\編于七點如何才能成為有魅力的老師呢？修煉自己的職業(yè)素養(yǎng)目前四頁\總數三十八頁\編于七點一、教師的人格魅力俄國教育家烏申斯基曾說：“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格?！苯處煹娜烁駥W生有著最具體、最直接、最深刻的影響。目前五頁\總數三十八頁\編于七點

二、教師的心態(tài)

目前六頁\總數三十八頁\編于七點心理學家對正在建設教堂的工人進行的訪問你在干什么？我在用這重的要命的鐵錘來敲碎這些該死的石頭，害得我手酸麻不已，這真不是人干的活在為了每天50美元的工資而工作。若不是為了一家人的溫飽，誰愿意干這活啊我正在參與興建一座雄偉華麗的大教堂，雖然活兒并不輕松，但是我一想到將來有無數的人來這接受上帝的愛，就激動不已，也就不感到累了

心理學家

工人1

工人3

工人2

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同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受；相應的，他們也有不同的結局。目前八頁\總數三十八頁\編于七點工人1

工人3

心理學家

工人2無藥可救的人。在不久的將來，他可能不會得到任何工作的眷顧，甚至可能成為工作的棄兒，完全喪失生命的尊嚴。對工作沒有責任感和榮譽感的人，對他們抱有任何希望那都是徒勞的，他們只是為了薪水兒工作。在他身上看不到絲毫的抱怨，他有高度的責任感和創(chuàng)造力，他能在工作中找到樂趣和榮譽。同時，工作也給了他足夠的尊嚴和實現自我的滿足感，他真正的體會到了工作的樂趣和生命的意義。目前九頁\總數三十八頁\編于七點平和

教師要以一顆平常心對待一切事物，做到“不以物喜，不以己悲”。

快樂

開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。

——（法國）著名作家、教育家羅曼·羅蘭

目前十頁\總數三十八頁\編于七點三、教師的職業(yè)規(guī)劃（一）不斷認識你自己

人，最大的勝利就是征服自己的勝利。要想征服自己，首先就得正確認識自己。正確認識，他才會有克服自身弱點的歡悅，他就會開始以批判的眼光看待自己，由此也便開始了自我認識，體會到自己在勞動中創(chuàng)造自己時的美。

————（蘇聯）著名教育家蘇霍姆林斯基古希臘特裴爾神廟唯一的碑銘上唯一的箴言：“認識自己?！蹦壳笆豁揬總數三十八頁\編于七點（二）學會規(guī)劃自己

敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序，善于分配時間和選擇要點。做事沒有計劃、沒有條理的人，無論從事哪一行都不可能取得優(yōu)異成績。目前十二頁\總數三十八頁\編于七點修煉自己的教學水平目前十三頁\總數三十八頁\編于七點一是有效地課堂教學，這是課堂教學的底線，因為“無效教學”和“低效教學”是對學生生命的一種浪費；二是高效的課堂教學，即在有限的時間內最大限度地完成教學目標；三是魅力的課堂教學，它是通過教師的人格魅力、藝術魅力、科學魅力去影響和感染學生，使課堂和諧、開放、自主、智慧、有效。

理想的課堂教學分為三個境界目前十四頁\總數三十八頁\編于七點如何才能快速的提高自己的教學水平呢？目前十五頁\總數三十八頁\編于七點不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。目前十六頁\總數三十八頁\編于七點一、多磨課——把握住一切磨課的機會教師的精彩課堂是一點點“磨”出來的。目前十七頁\總數三十八頁\編于七點作為一名青年教師，就應該有勇氣，要抓住每一次賽課的機會，把它作為提高自己教學水平的最佳途徑，通過反復琢磨教材，精心設計過程，經歷一次次備課，一次次試教，一次次總結，一次次反思的磨課過程。目前十八頁\總數三十八頁\編于七點我的磨課經歷1.苦練基本功2.第一次對外公開課3.安慶市優(yōu)質課競賽4、全國優(yōu)質課競賽5.參加省“教壇新星”評選目前十九頁\總數三十八頁\編于七點二、好學習——不放過任何一次學習的機會目前二十頁\總數三十八頁\編于七點教師要提升理念，具有先進的教育思想，必須肯于學習。學習要成為習慣，成為生命的一部分，像生存的陽光、空氣、水、衣食住行一樣不可缺少。

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猶太人平均每人每年閱讀65本書，中國平均每人每年不到5本書，同時還包括教科書。(一)讓讀書成為一種享受目前二十二頁\總數三十八頁\編于七點教師要讀六類書名人傳記教育家的書專業(yè)書當代文學書現代科技書學習方法書目前二十三頁\總數三十八頁\編于七點不少教師感慨地說：“誰能借我一雙慧眼，讓我穿越時空，跨越國界？是電腦，是網絡?！?二)網絡學習目前二十四頁\總數三十八頁\編于七點走進名師目前二十五頁\總數三十八頁\編于七點(三)參觀、培訓學習有機會，還應該走出去，看看外面的世界，看看人家是怎樣辦教育的，是怎樣教書育人的，是怎樣進行素質教育的，是怎樣治學的。參觀學習能給人一個感性的認識，獲取一些實用性很強的資料，能和有關人員交流感興趣的問題，留下較深刻的印象。目前二十六頁\總數三十八頁\編于七點三、樂合作——學會合作，努力打造一個專業(yè)的團隊

目前二十七頁\總數三十八頁\編于七點四、勤反思——不斷總結經驗，做一名學術型的教師目前二十八頁\總數三十八頁\編于七點

我建議每位教師都來寫教育日記，教育日記是一筆巨大的財富。寫教育日記讓教師終身受益?！K霍姆林斯基目前二十九頁\總數三十八頁\編于七點

“教后記”——我的一點體會記教學過程中的“亮點”記教學過程中的“敗筆”記教學過程中的“偶得”記教學的“智慧火花”記看書、聽課中的收獲記再教設計目前三十頁\總數三十八頁\編于七點修煉自己的教育方法目前三十一頁\總數三十八頁\編于七點一、多看學生的閃光點作為教師，無論何時何地要想點燃每一個學生的心靈，就必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點。

——（蘇聯）著名教育家馬卡連柯

目前三十二頁\總數三十八頁\編于七點二、學會寬容能寬容學生時盡量地寬容學生，因為寬容是一縷陽光，它照亮了一片童心；寬容是一絲春雨，它滋潤了一塊心田；寬容是一粒愛的種子，它會在學生的心中萌發(fā)；寬容是一根接力棒，她傳遞人性，傳遞力量。當我們試著去“寬容”學生時，也許，心靈之橋便從此飛架兩岸！目前三十三頁\總數三十八頁\編于七點三、學會“換位思考”我們必須會變成小孩子才配做小孩子的先生?！招兄處熞棺约壕邆洹皩W生的心靈”去感受，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。在教育孩子時，我常這樣想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆??！蹦壳叭捻揬總數三十八頁\編于七點四、學會捕捉教育的契機生活中有許多突發(fā)事件、孩子們身上存在的一些現實問題，都是我們有針對性地展開教育活動的最佳契機。當然，只有那些隨時關注孩子成長、充滿愛心與責任感的老師才有這樣的敏感性，才能有這樣的智慧，并及時地捕捉教育的契機，隨機施教，讓學生在日常的生活中獲得了良好的道德修養(yǎng)。目前三十五頁\總數三十八頁\編于七點五、學會與學生溝通主動地送去親切的目光主動與學生打招呼，并叫出名字主動對學生微笑主動關心學生的學習與生活主動與學生討論，征求學生意見組織活動并與學生一起參與主動與學生談心目前三十六頁\總數三十八頁\編于七點六、學會與家長溝通家庭是孩子的第一