科研團(tuán)體建設(shè)方案【篇一：科研創(chuàng)新團(tuán)體實(shí)施方法】***科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)實(shí)施方法（初稿）第一章總則第一條為培養(yǎng)拔尖科研創(chuàng)新人才，打造優(yōu)異科研創(chuàng)新群體，推進(jìn)學(xué)科和科研基地建設(shè)，提升科研自主創(chuàng)新能力和關(guān)鍵競爭力，為建設(shè)特色鮮明教學(xué)研究型大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校決定深入加強(qiáng)科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)與管理，特制訂本方法。第二條科研創(chuàng)新團(tuán)體是以拔尖人才和學(xué)術(shù)帶頭人為首席教授，以中青年教授為骨干優(yōu)異研究群體。第三條科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)主要任務(wù)是：1.在國家級科研項(xiàng)目、省部級或橫向重大（重點(diǎn)）科研項(xiàng)目立項(xiàng)方面取得新突破。2.爭取在國家級、省部級等有顯示度重大科研結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)上取得更大突破。3.爭取在國內(nèi)外有影響標(biāo)志性科研結(jié)果產(chǎn)出上取得新突破。4.培養(yǎng)優(yōu)異學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)異創(chuàng)新人才群體，推進(jìn)其進(jìn)入國家級和省部級層次優(yōu)異人才或團(tuán)體支持計(jì)劃行列。5.推進(jìn)科研基地建設(shè)，與科研基地建設(shè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，為基地建設(shè)提供科研支撐。6.打造學(xué)術(shù)梯隊(duì)，凝煉學(xué)科特色方向，為學(xué)科建設(shè)提供支撐。第四條學(xué)校重點(diǎn)促進(jìn)和支持省部級、校級科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)工作。激勵(lì)各學(xué)院依照本身發(fā)展需要，結(jié)合院士工作站、特聘教授工作室、校級專職科研院所聯(lián)合申報(bào)和建設(shè)，以形成多學(xué)科、多層次科研創(chuàng)新團(tuán)體體系。激勵(lì)跨學(xué)科組建科研創(chuàng)新團(tuán)體。第五條學(xué)校設(shè)置科研創(chuàng)新團(tuán)體專題資金，擬用3年時(shí)間資助建設(shè)15個(gè)左右校級科研創(chuàng)新團(tuán)體，每個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)周期為三年，標(biāo)準(zhǔn)上每年評審一次。第二章申報(bào)條件第六條各層次科研創(chuàng)新團(tuán)體申報(bào)應(yīng)符合以下基本條件：1.省部級科研創(chuàng)新團(tuán)體申報(bào)條件以河南省、教育部等上級科研主管部門公布對應(yīng)管理方法為準(zhǔn)。2.校級科研創(chuàng)新團(tuán)體申報(bào)條件應(yīng)具備以下基本要求：（1）研究方向：有明確研究目標(biāo)和穩(wěn)定研究方向。必須緊密圍繞國家中長久科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域性社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重大現(xiàn)實(shí)問題及學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，開展創(chuàng)新性研究。（2）團(tuán)體帶頭人：科研創(chuàng)新團(tuán)體必須具備在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定影響學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)術(shù)帶頭人近五年主持過單項(xiàng)到賬經(jīng)費(fèi)在100萬元以上省部級以上研究課題，或主持課題到賬科研經(jīng)費(fèi)年均50萬元以上；同時(shí)，主持完成科研結(jié)果已取得省部級及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)及以上1項(xiàng)（國家級獎(jiǎng)勵(lì)和省部級科研結(jié)果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，單位和個(gè)人排名前五）。社科類創(chuàng)新團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)：主持完成國家社科基金1項(xiàng)或以上項(xiàng)目；（3）科研支撐條件：科研創(chuàng)新團(tuán)體必須以校級及以上重點(diǎn)學(xué)科、或校級及以上重點(diǎn)試驗(yàn)室（基地、研究中心）、或博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)為依靠，具備相對完備研究條件支撐。（4）學(xué)術(shù)梯隊(duì)：科研創(chuàng)新團(tuán)體應(yīng)是在長久合作基礎(chǔ)上自然形成研究群體，團(tuán)體組員應(yīng)在學(xué)術(shù)帶頭人主持研究課題中作為主研人員（排名前10），負(fù)擔(dān)過詳細(xì)研究內(nèi)容（不包含近2年引進(jìn)高層次人才）。團(tuán)體通常由10-15人組成，骨干組員以50歲以下中青年博士教授不少于1人和40歲以下博士副教授不少于3人組成，具備合理專業(yè)結(jié)構(gòu)和年紀(jì)結(jié)構(gòu)。校級創(chuàng)新團(tuán)體組員之間不得交叉。第三章遴選程序第七條省部級科研創(chuàng)新團(tuán)體申報(bào)與評審依照上級科研主管部門公布申報(bào)通知和對應(yīng)管理方法適時(shí)開展，標(biāo)準(zhǔn)上在學(xué)校已同意建設(shè)校級科研創(chuàng)新團(tuán)體中擇優(yōu)推薦上報(bào)。第八條學(xué)校將按照擇優(yōu)支持標(biāo)準(zhǔn)，每年遴選一定數(shù)量科研創(chuàng)新團(tuán)體，其遴選流程以下：1.申請科研創(chuàng)新團(tuán)體填報(bào)《***科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)計(jì)劃申請書》（見附件1）,對照附件1第四、五部分，依照本方法第六條申報(bào)條件基本要求，經(jīng)所在學(xué)院初審并簽署推薦意見后報(bào)送學(xué)校科技處。2.學(xué)?？萍继帉ι陥?bào)材料進(jìn)行資格復(fù)查，組織校內(nèi)外教授組就符合申報(bào)條件團(tuán)體進(jìn)行評審，主要評審申報(bào)團(tuán)體組建基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容、學(xué)科特色、建設(shè)目標(biāo)等，教授組提出評審意見，標(biāo)準(zhǔn)上評審實(shí)施差額擇優(yōu)遴選。3.教授組評審意見送校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議，校內(nèi)公告、校長辦公會(huì)審批后正式下達(dá)建設(shè)計(jì)劃。最終，由主管校長與團(tuán)體帶頭人訂立任務(wù)書。第四章團(tuán)體管理第九條省部級科研創(chuàng)新團(tuán)體依據(jù)上級主管部門對應(yīng)管理方法進(jìn)行管理。第十條校級科研創(chuàng)新團(tuán)體實(shí)施計(jì)劃立項(xiàng)、年度考評和終期驗(yàn)收“優(yōu)勝劣汰”項(xiàng)目管理模式。1.獲準(zhǔn)資助科研創(chuàng)新團(tuán)體在建設(shè)計(jì)劃下達(dá)半個(gè)月內(nèi)應(yīng)填報(bào)《***科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書》（見附件3）；在建設(shè)計(jì)劃實(shí)施中每年年末填寫《***科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)計(jì)劃年度檢驗(yàn)匯報(bào)》（見附件4）；在建設(shè)期限結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)填寫《***科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)計(jì)劃總結(jié)匯報(bào)》。2.年度考評合格科研創(chuàng)新團(tuán)體撥付第二年資助經(jīng)費(fèi)。年度考評不合格團(tuán)體將撤消建設(shè)計(jì)劃，停撥資助經(jīng)費(fèi)，團(tuán)體帶頭人本年度個(gè)人科研考評為不合格（當(dāng)年科研工作量均計(jì)零分）。對建設(shè)過程中存在嚴(yán)重違紀(jì)問題將收回已資助經(jīng)費(fèi)。第十一條科研創(chuàng)新團(tuán)體實(shí)施團(tuán)體帶頭人負(fù)責(zé)制，全方面負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施。團(tuán)體應(yīng)探索和建立運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、高效有序、效率優(yōu)先內(nèi)部管理制度，包含團(tuán)體組員責(zé)權(quán)利及利益分配、經(jīng)費(fèi)使用、結(jié)果個(gè)人歸屬等。第十二條學(xué)校加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)體培育、相互交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等團(tuán)體建設(shè)過程管理工作。第五章支持方法第十三條學(xué)校設(shè)置專題資金，列入學(xué)校預(yù)算，用于省部級科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)配套經(jīng)費(fèi)和校級科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)施一次核定，資助期限三年內(nèi)按照40%、30%、30%百分比分年度撥付。同時(shí)，激勵(lì)各學(xué)院設(shè)置院級專題資金，用于院級科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)。1.省部級科研創(chuàng)新團(tuán)體：按上級管理部門關(guān)于管理要求執(zhí)行，每個(gè)自然科學(xué)類科研創(chuàng)新團(tuán)體配套總經(jīng)費(fèi)為15萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費(fèi)），每個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類科研創(chuàng)新團(tuán)體配套總經(jīng)費(fèi)為8萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費(fèi)）。2.市廳級科技創(chuàng)新團(tuán)體：每個(gè)自然科學(xué)類科研創(chuàng)新團(tuán)體配套總經(jīng)費(fèi)為10萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費(fèi)）；文科5萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費(fèi)）；3.校級科研創(chuàng)新團(tuán)體：每個(gè)自然科學(xué)類科研創(chuàng)新團(tuán)體資助總經(jīng)費(fèi)為30萬元，每個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類科研創(chuàng)新團(tuán)體資助總經(jīng)費(fèi)為15萬元。第十四條資助經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理方法和科研經(jīng)費(fèi)管理方法要求，由科研創(chuàng)新團(tuán)體帶頭人負(fù)責(zé)統(tǒng)一支配，專款專用，不得挪用。其開支范圍以下：1.研究經(jīng)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)上不低于總經(jīng)費(fèi)80%，主要包含：（1）調(diào)研差旅費(fèi)。（2）出版物/文件/信息傳輸/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)。（3）學(xué)術(shù)交流費(fèi)。（4）信息采集費(fèi)。（5）教授咨詢費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)上不超出10%）。2.其余經(jīng)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)上不超出總經(jīng)費(fèi)20%，主要包含：團(tuán)體組員內(nèi)部激勵(lì)考評分配。標(biāo)準(zhǔn)上，三年運(yùn)行期間支付不超出60%，建設(shè)期滿驗(yàn)收合格后支付余下40%。第十五條學(xué)校將在申報(bào)并爭取負(fù)擔(dān)國家級科研項(xiàng)目、省部級重大（重點(diǎn)）科研項(xiàng)目、科研條件建設(shè)、結(jié)果推薦獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)交流與合作、教授推薦和優(yōu)異學(xué)術(shù)著作出版等方面對科研創(chuàng)新團(tuán)體給予政策傾斜。第六章目標(biāo)考評第十六條省部級科研創(chuàng)新團(tuán)體資助期滿除完成建設(shè)計(jì)劃書中考評目標(biāo)外，還應(yīng)爭取進(jìn)入上一級別科研創(chuàng)新團(tuán)體支持行列。第十七條校級科研創(chuàng)新團(tuán)體第一年考評以團(tuán)體規(guī)范建設(shè)作為考評重點(diǎn)，以“隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是否合理、帶頭人作用是否發(fā)揮、基地是否建立、機(jī)制是否健全、活動(dòng)是否開展、初步結(jié)果是否顯著”等作為考評標(biāo)準(zhǔn)。第十八條校級科研創(chuàng)新團(tuán)體第二年考評以團(tuán)體取得科研結(jié)果為考評重點(diǎn)，包含：爭取到各級重點(diǎn)項(xiàng)目及取得科研經(jīng)費(fèi)到賬情況；取得各級科研結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)情況；在國內(nèi)外所在學(xué)科權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況；產(chǎn)學(xué)研合作開展情況；形成關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)情況；舉行會(huì)議與學(xué)術(shù)交流情況；團(tuán)體組員學(xué)術(shù)職務(wù)及學(xué)術(shù)影響改變等，要求最少完成附件3中“科研創(chuàng)新團(tuán)體三年資助期滿基本合格考評指標(biāo)”二分之一任務(wù)。第十九條驗(yàn)收考評依據(jù)科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)計(jì)劃書進(jìn)行基本合格考評，其標(biāo)準(zhǔn)見附件2中“科研創(chuàng)新團(tuán)體三年資助期滿基本合格考評指標(biāo)”；對在資助期內(nèi)取得高層次、大項(xiàng)目、大結(jié)果團(tuán)體，依據(jù)附件2中“科研【篇二：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)科研團(tuán)體建設(shè)實(shí)施方案】山西財(cái)經(jīng)大學(xué)科研團(tuán)體建設(shè)實(shí)施方案（試行）-11-16下午03:49:05為切實(shí)做好學(xué)?？蒲袌F(tuán)體建設(shè)工作，深入提升學(xué)校學(xué)術(shù)地位和關(guān)鍵競爭力，順利實(shí)現(xiàn)我校由教學(xué)型大學(xué)向較高水平教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，依照《國家中長久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（－）》精神和學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)五支團(tuán)體建設(shè)安排布署，制訂以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”主要思想為指導(dǎo)，牢靠樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量爭做貢獻(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)幊隽疾?，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)幃?dāng)先鋒”主題，圍繞學(xué)科建設(shè)方向，搭建項(xiàng)目研究載體，努力增強(qiáng)科研意識，提升科研能力，提升科研水平，深入提升我?？蒲懈偁幜涂蛇B續(xù)發(fā)展力，為促進(jìn)我校由教學(xué)型大學(xué)向較高水平教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變而努力。二、建設(shè)目標(biāo)（一）總目標(biāo)圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮科學(xué)研究促進(jìn)作用，分類別分層次建設(shè)服務(wù)人才培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展團(tuán)體結(jié)構(gòu)優(yōu)、合作精神好、科研意識強(qiáng)、科研素質(zhì)高、科研結(jié)果豐科研創(chuàng)新團(tuán)體。（二）詳細(xì)目標(biāo)1、標(biāo)準(zhǔn)上，每個(gè)二級學(xué)科應(yīng)組建一個(gè)年紀(jì)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化科研團(tuán)體。在人員組成上，適時(shí)補(bǔ)充新生力量、完善結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)相對穩(wěn)定基礎(chǔ)上動(dòng)態(tài)化，增強(qiáng)團(tuán)體可連續(xù)發(fā)展能力；2、激勵(lì)學(xué)科交叉，激勵(lì)模式創(chuàng)新，激勵(lì)大膽探索，激勵(lì)校內(nèi)外聯(lián)合，整合校內(nèi)外資源，組建5-10個(gè)不一樣層次、不一樣類別跨學(xué)科、復(fù)合型科研團(tuán)體；3、結(jié)合山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和我校學(xué)科優(yōu)勢，組建“資源型地域轉(zhuǎn)型發(fā)展研究”、“旅游文化與休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”、“晉商研究”等3-5個(gè)特色科研團(tuán)體；4、在培養(yǎng)一批勇于創(chuàng)新、善于合作、結(jié)果突出學(xué)術(shù)帶頭人和科研骨干基礎(chǔ)上，建設(shè)一批以優(yōu)異學(xué)術(shù)帶頭人為關(guān)鍵，科研骨干為中堅(jiān)，關(guān)于教師和碩士、本科生為組員，科研意識濃厚、科研態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、科研方向穩(wěn)定、科研素質(zhì)優(yōu)良、科研結(jié)果顯著，富有團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新進(jìn)取精神，具備對應(yīng)學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)地位各級優(yōu)異科研創(chuàng)新團(tuán)體。在三年資助周期結(jié)束后，三分之一院級科研創(chuàng)新團(tuán)體達(dá)成校級科研創(chuàng)新團(tuán)體條件，五分之一校級科研創(chuàng)新團(tuán)體達(dá)成省級科研創(chuàng)新團(tuán)體條件，力爭實(shí)現(xiàn)國家級科研創(chuàng)新團(tuán)體零突破。三、建設(shè)方法（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立科研團(tuán)體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員由科技處處長、發(fā)展規(guī)劃處處長、人事處處長、教務(wù)處處長、各學(xué)院院長和各科研單位責(zé)任人組成。負(fù)責(zé)全?？蒲袌F(tuán)體建設(shè)總體工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科技處，辦公室主任由科技處處長兼任。負(fù)責(zé)科研團(tuán)體建設(shè)日常工作-11-16下午03:49:05（二）強(qiáng)化科研意識把經(jīng)常性專題講座和圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題集中講座相結(jié)合，不停激發(fā)廣大師生科學(xué)研究熱情和意識；每年最少舉行10次高層次、高水平學(xué)術(shù)研討會(huì)，討論學(xué)術(shù)前沿問題，啟發(fā)廣大師生科學(xué)研究新思緒；每年召開1-2次科研工作座談會(huì)，交流各學(xué)院及研究機(jī)構(gòu)科研結(jié)果和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)院及研究機(jī)構(gòu)間科研競賽；繼續(xù)高質(zhì)量評選“科研標(biāo)兵”、“科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“科研先進(jìn)集體”，樹立好學(xué)?？蒲袠?biāo)桿；深入做好“山西經(jīng)濟(jì)高峰論壇”、“中青年學(xué)術(shù)論壇”、“人文大講壇”、“每七天一講”等學(xué)校品牌活動(dòng)，營造濃郁科研氣氛。（三）激勵(lì)學(xué)術(shù)交流激勵(lì)與支持師生參加高層次、高水平國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，展示本身科研結(jié)果和實(shí)力，及時(shí)掌握國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)信息與最新研究動(dòng)態(tài)；激勵(lì)學(xué)院與校外機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行廣泛、深入合作，充分發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫作用，主動(dòng)開展前瞻性、對策性研究，主動(dòng)參加決議咨詢；激勵(lì)我校教師利用各種媒體宣講自己研究結(jié)果與學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，推進(jìn)文化傳輸，發(fā)展先進(jìn)文化，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。（四）提升科研能力深入采取各種激勵(lì)方法，激勵(lì)我校教師尤其是青年教師經(jīng)過攻讀博士學(xué)位、到國內(nèi)外著名大學(xué)做訪問學(xué)者或進(jìn)修、負(fù)擔(dān)科研項(xiàng)目等方式，提升本身科研能力；經(jīng)過教授講課、以老帶新、團(tuán)體科研、心得交流等方式，提升全校師生科研能力。（五）建設(shè)科研平臺完善《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理方法》，實(shí)施科研機(jī)構(gòu)年度考評制度，健全科研機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入和退出機(jī)制。對已形成顯著學(xué)術(shù)特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，并具備中長久發(fā)展目標(biāo)科研團(tuán)體，優(yōu)先同意組建科研機(jī)構(gòu)。對科研任務(wù)完成好、科研結(jié)果突出科研團(tuán)體，學(xué)校提供辦公場所并給予資助。三年內(nèi)，增加2個(gè)省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，建設(shè)成1個(gè)省部共建人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，努力實(shí)現(xiàn)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地零突破，深入完善我校科研平臺。建立專題科研基金，支持以研究基地為重點(diǎn)科研平臺發(fā)展。（六）完善評價(jià)制度深入修訂科學(xué)研究評價(jià)制度，逐步改變完全依靠數(shù)量、級別考評科研結(jié)果評價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)團(tuán)體組員科研結(jié)果與團(tuán)體研究方向相一致，科研結(jié)果與人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合；完善個(gè)人考評與職稱晉升、職務(wù)升遷、職級分類、收入分配相掛鉤制度，科研團(tuán)體考評與學(xué)院目標(biāo)責(zé)任考評相統(tǒng)一機(jī)制；對考評不合格科研團(tuán)體，及時(shí)進(jìn)行整改或撤并；對達(dá)成省級科研創(chuàng)新團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)校級科研創(chuàng)新團(tuán)體和達(dá)成校級科研創(chuàng)新團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)院級科研創(chuàng)新團(tuán)體，建立滾動(dòng)資助機(jī)制。四、工作要求（一）高度重視科研團(tuán)體建設(shè)工作各學(xué)院及研究機(jī)構(gòu)和各類型、各層次科研團(tuán)體要結(jié)合本單位實(shí)際情況制訂詳細(xì)工作計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)“十一五”發(fā)展成績與經(jīng)驗(yàn)，制訂以強(qiáng)化科研意識、提升科研能力、提升科研水平為目標(biāo)“十二五”科研團(tuán)體建設(shè)規(guī)劃，組織好科研團(tuán)體建設(shè)要求各項(xiàng)工作。（二）科學(xué)制訂院級科研團(tuán)體管理細(xì)則各學(xué)院及研究機(jī)構(gòu)要按照《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)科研團(tuán)體管理方法》，制訂好本單位科研團(tuán)體管理細(xì)則。對各科研團(tuán)體管理要把目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，確?？蒲袌F(tuán)體目標(biāo)任務(wù)順利完成。（三）彰顯學(xué)科科研特色不一樣學(xué)科科研團(tuán)體要依照歷史基礎(chǔ)、本身優(yōu)勢、發(fā)展態(tài)勢實(shí)際情況，按照學(xué)?？蒲袌F(tuán)體建設(shè)目標(biāo)要求，分別重點(diǎn)開展以創(chuàng)新研究、應(yīng)用研究、教學(xué)研究為重點(diǎn)科學(xué)研究，彰顯學(xué)科科研特色。（四）相對穩(wěn)定科研方向各科研團(tuán)體要切實(shí)發(fā)揮本身比較優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)前沿，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略與理論和實(shí)踐問題為關(guān)鍵，整合校內(nèi)外科研資源，凝煉并形成相對穩(wěn)定科研方向，促進(jìn)我?？蒲惺聵I(yè)可連續(xù)發(fā)展。（五）主動(dòng)完成科研任務(wù)各職能處室和教輔單位要牢靠樹立“服務(wù)科研”意識，為科研團(tuán)體建設(shè)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)；各類科研團(tuán)體要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，針對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變及本省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，主動(dòng)申報(bào)各級、各類科研項(xiàng)目，圓滿完成學(xué)?？蒲袌F(tuán)體建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。一直想說說團(tuán)體建設(shè)方面問題。提起來團(tuán)體建設(shè)，小時(shí)候感覺好像很高深似，現(xiàn)在想想小時(shí)候玩游戲中，已經(jīng)是在初步進(jìn)行團(tuán)體建設(shè)了。那時(shí)候在一起玩什么，分工還好分點(diǎn)。為何現(xiàn)在團(tuán)體建設(shè)反而難了呢？！我從自己切身體驗(yàn)淺淺地談?wù)効蒲袌F(tuán)體建設(shè)。本人認(rèn)識不足，僅僅希望能夠帶來點(diǎn)靈感。斯蒂芬.羅賓斯(1994)認(rèn)為，團(tuán)體是指一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作個(gè)體所組成正式群體。日后，又對團(tuán)體與普通群體區(qū)分作了深入研究，得出四個(gè)結(jié)論：一是群體強(qiáng)度信息共享，團(tuán)體則強(qiáng)調(diào)集體績效；二是群體作用是中性（有時(shí)消極），而團(tuán)體作用往往是主動(dòng)；三是群體責(zé)任個(gè)體化，而團(tuán)體責(zé)任既可能是個(gè)體，也可能是共同；四是群體技能是隨機(jī)或不一樣，而團(tuán)體技能是相互補(bǔ)充。團(tuán)體管理（teammanagement）指在一個(gè)組織中，依組員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參加組織各項(xiàng)決定和處理問題等事務(wù)，以提升組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)?；旧?，小組是組織基本單位，各種小組形成，若是組員能力具備互補(bǔ)性，形成異質(zhì)性團(tuán)體（heterogeneousteam），其效果較佳，因?yàn)榭蓮牟灰粯佑^點(diǎn)討論，激發(fā)更有創(chuàng)意或獨(dú)特問題處理方式?？蒲袌F(tuán)體一樣有共性，也有獨(dú)特地方，科研管理是對知識生產(chǎn)過程中社會(huì)活動(dòng)管理。它不一樣于其余管理，科研活動(dòng)具備較大靈活性和不確定性，科研管理是對以探索性、創(chuàng)造性為主腦力勞動(dòng)管理，工作過程中出現(xiàn)問題也是難以預(yù)測。針對這些方面，我認(rèn)為一個(gè)良好團(tuán)體建設(shè)應(yīng)該重視以下幾方面。1團(tuán)體發(fā)展目標(biāo)：這個(gè)通常來說，科研目標(biāo)比較明確了。2人才層次：一個(gè)團(tuán)體絕對不但僅是幾名“最優(yōu)異”人簡單集合，不是說都是英雄才好，一個(gè)好科研團(tuán)體除了有戰(zhàn)略眼光導(dǎo)師和帶頭人外，試驗(yàn)室技術(shù)人員和其余工作人員是必不可少。選人盡可能不要選錯(cuò)，任人唯賢唯德，選擇有能力或潛力人做同事，錄用學(xué)生加入試驗(yàn)室也應(yīng)該如此。不然一個(gè)人攪和團(tuán)體都不好。人才層次好了，還應(yīng)該保持人才穩(wěn)定性以利于工作穩(wěn)定性，采取各種合理、有效激勵(lì)方法留住高素質(zhì)人才，使他們產(chǎn)生自豪感、歸屬感和認(rèn)同感。不過科研團(tuán)體是知識型團(tuán)體，即使是有層次，也要建立在共享、平等、權(quán)利淡化基礎(chǔ)上。另外，還要防止一些先來者以長者自居，變相地侵占日后者思緒。3分工合作：為發(fā)揮科研團(tuán)體管理效果，每位組員須先了解課題組近期和長久課題目標(biāo)與研究任務(wù)，略微明確團(tuán)體使命及個(gè)人可能角色和責(zé)任；其次組員亦須了解怎樣完成小組任務(wù)，最終要能主動(dòng)投入小組目標(biāo)達(dá)成。這需要定時(shí)開會(huì)討論。4團(tuán)體文化建設(shè)：假如想連續(xù)發(fā)展團(tuán)體話，我以為不論團(tuán)體大小，團(tuán)體文化是應(yīng)該有。即使沒有一個(gè)體系團(tuán)體文化，那么融合團(tuán)體精神幾條也應(yīng)該經(jīng)常提起。假如項(xiàng)目缺乏主動(dòng)進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上工作氣氛，項(xiàng)目組員力量就極難合在一起，大家相互扯皮推諉指責(zé)，項(xiàng)目也就不可能成功。團(tuán)體友好與合作基礎(chǔ)是凝聚力，團(tuán)體文化不好，會(huì)出現(xiàn)很多同事之間要對重點(diǎn)問題達(dá)成一致意見變得很困難，團(tuán)體中出現(xiàn)“高度和睦交往，低度團(tuán)結(jié)一致”現(xiàn)象。尤其是科研項(xiàng)目中，人為原因很多，更應(yīng)該重視團(tuán)體精神作用。人是要有精神，尤其科研中更需要精神支持。一個(gè)良好團(tuán)體中尤其需要培養(yǎng)犧牲精神、敬業(yè)精神、合作精神等等。現(xiàn)在一些高校研究所等科研單位情況實(shí)在是不佳。5建立良好溝通機(jī)制：在科研中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)研究接口問題，往往是導(dǎo)師領(lǐng)進(jìn)門，師兄師姐帶師弟師妹，不過有些科研項(xiàng)目要結(jié)題，要審核，還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)對項(xiàng)目研究內(nèi)容更改要求等等。在這些時(shí)候，沒有良好溝通方式將造成更復(fù)雜問題。建立組員有效溝通技巧，更可使團(tuán)體管理工作走向良性循環(huán)。6制度建設(shè)：俗話說“不以規(guī)矩，無以成方圓”，假如要短期工作，那就人治；不過要是建設(shè)個(gè)好團(tuán)體，長久公關(guān)合作，制度建設(shè)是必不可少。高效科研團(tuán)體需要有嚴(yán)格規(guī)章制度和高治理標(biāo)準(zhǔn)。2）獎(jiǎng)懲制度公正，對于工作成績突出者一定要讓其精神物質(zhì)雙豐收，對于出工不出力者受到對應(yīng)處罰；3）平等交流制度：平等也應(yīng)該成為一個(gè)制度制訂下來。很多時(shí)候，課題組一說到老師說，那就好像是正確，這極大地影響了學(xué)生主動(dòng)性。在學(xué)術(shù)問題討論上，要民主要平等，不做學(xué)霸不搞一言堂，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)組員主動(dòng)性；4）試驗(yàn)室制度等等。值得注意一些問題：1能夠經(jīng)常參加一些團(tuán)體集體活動(dòng)，提升團(tuán)體組員之間溝通意識；2一起學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)體，有些課題組經(jīng)常在一起交流研究進(jìn)展，方式有不少是可取；3多交流，多激勵(lì)：培養(yǎng)和激勵(lì)組員獨(dú)立作研究，讓他們盡可能發(fā)揮潛力；4激勵(lì)機(jī)制，既要在工作中讓每個(gè)組員負(fù)擔(dān)一定壓力，又要在生活中多關(guān)心多照料項(xiàng)目組組員，讓大家都能感受到團(tuán)體溫暖，這對于導(dǎo)師就顯十分主要了。最終一點(diǎn)，最好是科研人員管理科研人員，別搞太多行政，就像有些人說那樣：“在國內(nèi)，外行管理內(nèi)行，這叫風(fēng)光；內(nèi)行管理內(nèi)行，這叫權(quán)威；內(nèi)行管理外行，這叫憋氣；外行管理外行，這叫混亂...【篇三：福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)方案】福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)實(shí)施暫行方法第一章總則第一條增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我們黨在新歷史起點(diǎn)上提出面向未來重大戰(zhàn)略。建設(shè)一個(gè)優(yōu)異科技創(chuàng)新團(tuán)體，是提升自主創(chuàng)新能力基礎(chǔ)確保。為提升院所科技綜合競爭能力，我院開啟科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)，并制訂《福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)實(shí)施暫行方法》（以下簡稱暫行方法）。第二條指導(dǎo)思想。福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)，以《國家中長久科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（─）》、《福建省中長久（─）科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省科技發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》、“全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)（）”、“福建省科學(xué)技術(shù)大會(huì)（）”，及院“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神為依據(jù)；以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需求、當(dāng)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需要和我院學(xué)科建設(shè)需要為導(dǎo)向；以整合資源、凝練重點(diǎn)科研方向、凝聚優(yōu)異創(chuàng)新人才、優(yōu)化資源配臵為出發(fā)點(diǎn)；以福建省農(nóng)業(yè)高新技術(shù)中心大樓為載體；以科學(xué)論證、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施為工作機(jī)制。第三條基本標(biāo)準(zhǔn)。在科技創(chuàng)新團(tuán)體組建和管理過程中，要遵照“尊重科學(xué)、發(fā)揚(yáng)民主，提倡競爭、促進(jìn)合作，依靠教授、擇優(yōu)遴選，激勵(lì)創(chuàng)新、引領(lǐng)未來，跟蹤發(fā)展、動(dòng)態(tài)管理”基本標(biāo)準(zhǔn)。1、自主組合。依照院統(tǒng)一規(guī)劃及學(xué)科發(fā)展需要，由擬申報(bào)首席教授人員召集、組建團(tuán)體。創(chuàng)新團(tuán)體是開展科技創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍，不設(shè)行政級別。2、開放流動(dòng)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)體組建以本院科技人員為基礎(chǔ)，激勵(lì)跨所聯(lián)合；面向國內(nèi)外吸收人才，團(tuán)體組員依照考評績效，優(yōu)勝劣汰，能進(jìn)能出；團(tuán)體整體依照績效驗(yàn)收情況，確定下輪是否列入管理。3、項(xiàng)目帶動(dòng)。已負(fù)擔(dān)國家計(jì)劃項(xiàng)目標(biāo)人員優(yōu)先進(jìn)入團(tuán)體，已負(fù)擔(dān)國家計(jì)劃項(xiàng)目標(biāo)團(tuán)體優(yōu)先入選院科技創(chuàng)新團(tuán)體管理，院本級以研究計(jì)劃項(xiàng)目資助形式推進(jìn)團(tuán)體建設(shè)。4、政策激勵(lì)。創(chuàng)新團(tuán)體優(yōu)先配臵科技資源、資金傾斜、優(yōu)先推薦申報(bào)國家和省部級項(xiàng)目、申請報(bào)獎(jiǎng)。創(chuàng)新團(tuán)體組員與省和國家各類人才培養(yǎng)計(jì)劃銜接，優(yōu)先推薦。5、協(xié)議約束。加強(qiáng)對創(chuàng)新團(tuán)體所負(fù)擔(dān)項(xiàng)目協(xié)議執(zhí)行情況跟蹤；依照團(tuán)體建設(shè)目標(biāo)任務(wù)書，嚴(yán)格年度進(jìn)展匯報(bào)、中期評定和終期驗(yàn)收管理，規(guī)范團(tuán)體組員行為。6、目標(biāo)清楚。福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)要有利于科技資源整合和優(yōu)化配臵；有利于凝煉研究方向，突出研究特色；有利于人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)；有利于融入國家隊(duì)，提升科技結(jié)果轉(zhuǎn)化率和影響力；有利于理順關(guān)系、化解矛盾；有利于開展國內(nèi)外合作交流和有利于“福建省農(nóng)業(yè)高新技術(shù)試驗(yàn)中心”科研平臺建設(shè)。第四條建設(shè)目標(biāo)。銜接院首批重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成效，增強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，協(xié)作創(chuàng)新、促進(jìn)群體合作與交流，發(fā)揮團(tuán)體力量，協(xié)同推進(jìn)院相關(guān)學(xué)科平臺與學(xué)科團(tuán)體建設(shè)，圍繞某一主要研究方向進(jìn)行系統(tǒng)深入研究，形成若干農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等緊密型創(chuàng)新研究群體，使我院在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生一批沖擊國內(nèi)外高水平、可連續(xù)發(fā)展中堅(jiān)力量和突擊隊(duì)。第二章組織管理第五條成立院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱團(tuán)體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組），組長由現(xiàn)任院長擔(dān)任，副組長由現(xiàn)任分管科研副院長擔(dān)任，組員由人事處、計(jì)財(cái)處、科研處、產(chǎn)業(yè)處、行管處和監(jiān)察室責(zé)任人組成。負(fù)責(zé)組織實(shí)施院科技創(chuàng)新團(tuán)體遴選工作；審定經(jīng)費(fèi)支持額度；對團(tuán)體申請資助院本級研究計(jì)劃項(xiàng)目組織論證；審定團(tuán)體終期驗(yàn)收情況和確定下輪建設(shè)方法等。第六條團(tuán)體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室（以下簡稱團(tuán)體建設(shè)辦公室），掛靠院科研管理處，負(fù)責(zé)日常詳細(xì)工作。第七條由團(tuán)體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聘請成立院科技創(chuàng)新團(tuán)體建設(shè)評審委員會(huì)。評審委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)上由院外相關(guān)著名教授9～15人組成。評審委員會(huì)主要負(fù)責(zé)對擬組建科技創(chuàng)新團(tuán)體進(jìn)行可行性論證，對運(yùn)行中創(chuàng)新團(tuán)體進(jìn)行階段性評定，對達(dá)成協(xié)議建設(shè)年限創(chuàng)新團(tuán)體進(jìn)行終期驗(yàn)收。第八條科技創(chuàng)新團(tuán)體實(shí)施首席教授負(fù)責(zé)制，首席教授依據(jù)本暫行方法，負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新團(tuán)體組建和團(tuán)體內(nèi)部考評評定等運(yùn)行管理。第九條經(jīng)評審委員會(huì)論證、推薦擬建創(chuàng)新團(tuán)體名單，階段性評定及終期驗(yàn)收結(jié)果，送團(tuán)體