志愿者骨干培訓心得體會3篇

志愿者骨干培訓不僅僅是一個學習鍛煉的時機，更是與其他志愿者合作交流的時機。本文是志愿者骨干培訓的心得體會，歡迎閱讀。

志愿者骨干培訓心得體會一：

很早之前就知道七月份會有一個廣州之行2022廣州亞運會志愿者骨干培訓，只記得當時的心情有些雀躍，因為我知道這個培訓不僅僅是一個學習鍛煉的時機，更是與其他志愿者合作交流的時機。而如今，雖然培訓已經告一段落。但培訓導師的演講教學卻還在我的耳邊繼續(xù)回響，久久不能消逝......

七月二十一日下午，我們整裝待發(fā)，向從化喜樂登樂園挺進。我們在風雨中前行，窗外陣陣雷電，而雨水那么有節(jié)奏地敲打著車窗，宛如一首激昂的進展曲，鼓勵我們勇往直前。七月二十三日下午，我們滿載而歸，朝我們的效勞基地美麗的海濱城市汕尾歸去。車窗外，太陽正茂，陽光揮灑滿地。似乎在告訴我們，歡迎你們的歸來，汕尾正在熱情地等待你們。

雖然培訓只有短短的兩天，但是這兩天卻是我人生中的一個打破點，它讓我學習鍛煉，讓我接觸不同的人與事，更讓我成長并不斷地進步。通過這兩天的學習，讓我更加堅決了自己的理想，朝自己的奮斗目的前進。

理論與理論

兩天的培訓學習安排得很緊湊合理，我們從中學習了不少理論知識，更將這些理論知識結合實際運用在理論當中。英語是2022廣州亞運會的官方語言，所以?英語口語?是作為志愿者的我們必不可少的一門培訓課程。但是，我們在日常生活中使用英語的時機確實很少，怎樣才能逐步進步我們的英語口語程度呢?石靜教師的理論教學告訴我們：想要進步英語口語程度就要敢開口，多開口。假如你不開口說話，你就不會知道自己會不會，程度如何。古人言：不積跬步無以致千里。就足以說明只要我們敢開口說英語我們就會有進步。

而在?應急與自護技巧?、?扶殘助殘?、?國家平安形勢?等理論課程中，各位講師在教學過程中以幽默幽默的教學形式給我們講解理論知識，并結合實際做出相應的理論操作。使我們學習了不少生活中不曾接觸、不曾學習的知識。讓我印象最深入的是許杰教師的?應急與自護技巧?課程，我從中學習了不少醫(yī)療救護知識，也讓我懂得在遇到醫(yī)療救護時如何運用這些知識。最重要的是，我們要正確地運用，以一個正確地救助者的態(tài)度去對待需要我們幫助的被救者。

毛主席認為，真正的理論在世界上只有一種，就是從客觀實際抽出來又在客觀實際中得到了證明的理論，沒有任何別的東西可以稱得起我們所講的理論。這也就是說，理論與理論是互相依托，相輔相成，密不可分的。所以，我們在實際工作中，要以理論結合理論，將理論與理論有機地結合起來，得當地運用，我們的工作才能起到促進作用，少走彎路。用淺白的語言來說，就是學以致用。理論假如不能為理論效勞，那僅僅是文字的游戲罷了。讓理論走出課堂，進入生活才是我們所需要的，不是嗎?

合作交流，共同進步

而最生動有趣的當屬?團隊管理與鼓勵?了，這個環(huán)節(jié)的課堂教學轉變?yōu)橐粋€獨特的課外教學。我們所有的志愿者被分成兩局部分別前往不同的地點進展教學。雖然說是教學，但是這個課程特別之處那么是在于"玩";。沒錯，就是"玩";!在這里，我們被分成假設干個團隊，以團隊為單位一起玩不同的團隊合作游戲，如："人肉叉燒包";、"變形金剛";等。并在晚上進展野炊和晚會節(jié)目的表演。

雖然我們團隊的志愿者來自不同的學校以及不同的分賽區(qū)，但是我們通過這些團隊合作游戲打破了彼此之間的隔膜，在很短的時間內組建了有我們特色的"十六團隊";。游戲，讓我們拉近彼此的間隔;交流，使我們理解彼此想法;而我們這在合作當中互相扶持，共同進步!我們的團隊處在一個開展的階段，"爭執(zhí)";是不可防止的。所以，在這個過程中，我們就必要通過隊長和副隊來進展協(xié)調。我們在"爭執(zhí)";中講解個人意見，而隊長那么對我們的意見進展分析、匯總，逐步形成我們團隊的指導思想。于是，我們在隊長以及副隊的帶著下"交流-合作-分工-合作";穩(wěn)步地成長、進步。

我們是一個團隊，由有"口";"才";的人和一群"耳";聽的"人";組成的組織。并不是像團伙那樣，是只講不聽的組織，很沖動"火";的一群人。我們團隊有一個既定的目的為我們導航;也有讓我們引以為傲的最核心的力量人我們;我們清楚各自的位置，知道我們所扮演的角色;我們有屬于我們團隊的指導思想，為我們的目的提供方法，確保我們行動的順利進展。還有一點就是，我們知道我們手中的權限。我們彼此都很重要，我們聽從安排不是說明我們沒有才能，只是我們需要一個更有才能的人引導我們，讓我們共同進步。

在這個團隊之中，我充分地體會到團隊合作的重要性。同時也清楚地認識到，在一個團隊中我們要學會諒解別人，關心別人，找準自己的位置并進展相應的換位考慮，這樣才能促進彼此的合作交流，共同進步。

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。耳邊響起歌曲?分享?，屏幕閃過一張張屬于我們的照片，班主任、導師一句句感人的話語，簡短的考核試正在進展中......這一切似乎是在告訴我們：此次的培訓已經完畢了!心中雖有不舍，但是手里的筆卻照舊在肯定中寫下那個答案，為此次的培訓畫上一個美麗的休止符。

一陣熱烈的掌聲響起，我們汕尾分賽區(qū)的志愿者在其他志愿的目送中優(yōu)雅的起身，昂首挺胸地分開喜樂登樂園，完畢了此次的培訓。

雖然培訓完畢了，但是屬于我們亞運志愿者的天地正在等著我們創(chuàng)始，不是嗎?生命是流動的，我們正在不斷地成長壯大，而理想也正等在我們去實現此時此刻的你還等什么呢?何不讓我們揮鞭從此啟程。瞧，路上春色正好，天上太陽正晴!

志愿者骨干培訓心得體會二：

參加了本次黃埔區(qū)"廣州2022年亞運會、亞殘會城市志愿者骨干培訓";后，我更加深入地感到了志愿者效勞這個使命的光榮，更加堅決了為亞運會、亞殘會做好志愿者效勞的信念，同時也更加全面、系統(tǒng)地學習到了志愿者團隊建立、志愿者效勞工作的方法和程序，為亞運會降臨時我們的志愿效勞打下堅實的根底、做好全面的準備。

志愿者被認為是在職業(yè)之外，不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供效勞、奉獻個人的時間及精神的人;志愿效勞是任何人志愿奉獻時間和精力，在不為物質報酬的前提下為推動人類開展、社會進步和社會福利事業(yè)而提供的效勞。人是社會的人，社會性是人的本質屬性。志愿精神的核心是效勞、團結的理想和共同使這個時界變得更加美妙的信念，是社會責任與生命意義的交融，也反映了一個城市的文明程度。

志愿組織(團隊)的組織性指具有一定的組織邊界、持續(xù)性和組織認可，也就是要具有一定的組織形式，包括有較為固定的辦公場所、較為固定的人員、經常性的活動、一定的組織章程及制度標準等。而這些組織性質就決定了我們志愿者骨干的工作性質，就是要以身作那么的做好志愿效勞的同時，組織好其他志愿者的工作，以及開展志愿者。這些就是我們志愿者骨干的最好的工作方向和目的，以后的日子里我們要不斷地加強這方面的才能。

詳細到我們亞運城市志愿者的工作，我認為在認真學習好以上理論知識的根底上，更要細致全面地理解亞運會的流程以及相關事項，只有這樣我們才能做到有知識、有準備、有技能地去圓滿地完成工作。

首先，最重要的就是要清楚地理解廣州亞運會城市志愿者概況。一、本次亞運會預計會組建一支50萬人的隊伍，建立一批有著500個效勞站點的陣地，突出"爭當志愿者，創(chuàng)造新生活";的主題。二、組織管理上，由轄區(qū)總隊指導轄區(qū)直管分隊或街道對接分隊，其下就是志愿者效勞大隊(500人)、中隊(100人)、小隊(20人)。其中城市效勞站的效勞工程有：交通指引、信息咨詢、語言翻譯等等。

其次，志愿者團隊建立方面。要懂得怎樣去調動基層志愿者的積極性，只有將所有微小的力量引導到一起才能發(fā)揮其最好的效用。這里，需要注意以下幾點：志愿者工程創(chuàng)新、志愿者鼓勵、凝聚力建立等等。作為志愿者骨干，還應懂得理解不同團隊成員的不同目的性，并賦予適當的責任，給予適度的話語鼓勵，增強國安意思、應急意識和效勞意思。一個合格的志愿者骨干不在于個人付出多少，而在于帶著志愿者隊伍效勞多少。

志愿者好比城市的一扇窗，展示著這座城市的人情點滴。在2022年廣州亞運會到來之時，我們將要用廣州志愿者的真誠、奉獻、信念、熱情來演繹廣州亞運會的令一種魅力!

志愿者骨干培訓心得體會三：

課程于早晨八點鐘拉開序幕，眾多青年志愿者骨干都早早入場。我們有幸聽到院團委副書記音坤教師為我們講解"志愿效勞工作宣傳報道這門課。教師幽默的語言，形象而生動課件，吸引了在坐學生的耳朵和眼球。經過培訓，我發(fā)現，自己原先對大型志愿活動的概念的理解是存在偏向的，對大型活動中所遇到的問題應如何處置，應怎樣全面地考慮可能發(fā)生的情況等等系列問題，我都不曾完善的考慮過，而這門課的培訓，無疑為同學們提供了考慮和行動的方向。接下來，我們還承受了多門課的培訓：如志愿效勞公共根底知識、志愿效勞中的禮儀和老志愿者的經歷等。我想這些精彩高質量的課程為我們成為合格志愿者起到了畫龍點睛的作用，我更有信心在校志愿效勞期間奉獻更多的力量

記得初進青協(xié)的原因是希望自己成為一個志愿者，能進入社區(qū)、孤兒院、敬老院去給需要的人以幫助，想盡自己的才能為別人做些什么。

經過系層層選拔我終于進了系青年志愿者分隊，自己覺得很有幸。以為自己可以親自理論去幫助別人，可后來才明白自己是青協(xié)納來的新干部，沒有太多的時間和時機去參加活動。但在培訓中我也學到了很多，做人做事、交朋友。讓我成長了很多，

我很喜歡這句話：才能可以培養(yǎng)，但態(tài)度決定一切。我從青協(xié)知道了一件看似很容易的事情，操作起來是很困難的。協(xié)調場地，組織人員，