住在富人區(qū)的她2023年04月江西省修水縣人民政府縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下屬事業(yè)單位公開選調(diào)3名工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：A.幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子B.某企業(yè)按員工每月接受表揚(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金C.游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品D.顧客在商場(chǎng)購(gòu)物獲得積分，年底用積分兌換打折卡參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利；②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；③將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：表現(xiàn)好屬于“期望行為”，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記沒有“轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；B項(xiàng)：表揚(yáng)屬于“期望行為”，表揚(yáng)的次數(shù)屬于“一定數(shù)量的標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成月獎(jiǎng)金，符合定義；C項(xiàng)：獲得優(yōu)勝屬于“期望行為”，獎(jiǎng)券屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)品，符合定義；D項(xiàng)：購(gòu)物消費(fèi)屬于“期望行為”，積分屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成打折卡，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。2.甲、乙、丙三名同學(xué)定期去階梯教室參加選修課，甲每隔5天去一次，乙每隔6天去一次，丙每隔10天去一次。某星期一，三人在階梯教室相遇。問下次相遇是在星期幾？A.星期四B.星期三C.星期二D.星期一參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，“甲每隔5天去一次，乙每隔6天去一次，丙每隔10天去一次”，即甲每6天去一次，乙每7天去一次，丙每11天去一次，故下一次相遇應(yīng)該在462天（6、7、11的最小公倍數(shù)）之后，462÷7＝66個(gè)完整的周期，所以下一次相遇仍然為星期一。因此，選擇D選項(xiàng)。3.下列選項(xiàng)中，與“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”蘊(yùn)含哲理相同的是：A.種瓜得瓜，種豆得豆B.高下相傾，難易相成C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.繩鋸木斷，水滴石穿參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”是指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化，福和禍?zhǔn)菍?duì)立的矛盾，但同時(shí)又有相互轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，體現(xiàn)的是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。“高下相傾，難易相成”中“高下”、“難易”均體現(xiàn)矛盾，“相傾”、“相成”是矛盾相輔相成的表現(xiàn)，體現(xiàn)的是矛盾相互依存，既對(duì)立又統(tǒng)一。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“種瓜得瓜，種豆得豆”指事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，也指內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。A項(xiàng)排除。C項(xiàng)：“只要工夫深，鐵杵磨成針”比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事也能做成功。這體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：“繩鋸木斷，水滴石穿”意思是用繩子也能把木頭鋸斷，水珠滴落，天長(zhǎng)日久也可以把石頭滴穿。喻指只要堅(jiān)持不懈，力量雖小也能完成艱難的事情。這體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理。D項(xiàng)排除。4.為節(jié)約用水，某市決定用水收費(fèi)實(shí)行超額超收，標(biāo)準(zhǔn)用水量以內(nèi)每噸2.5元，超過標(biāo)準(zhǔn)的部分加倍收費(fèi)。某用戶某月用水15噸，交水費(fèi)62.5元，若該用戶下個(gè)月用水12噸，則應(yīng)交水費(fèi)：A.42.5元B.47.5元C.50元D.55元參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，用方程法解題。第二步，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)用水量以內(nèi)每噸2.5元，可知15噸若在標(biāo)準(zhǔn)用量?jī)?nèi)，需交水費(fèi)15×2.5＝37.5＜62.5，故15噸超出了月標(biāo)準(zhǔn)用水量。第三步，設(shè)每月標(biāo)準(zhǔn)用水量為x噸，超出部分為（15－x）噸，由超過標(biāo)準(zhǔn)的部分加倍收費(fèi)，可知每噸2.5×2＝5（元），可得2.5x＋5（15－x）＝62.5，解得x＝5（噸）。第四步，故用水12噸應(yīng)交水費(fèi)2.5×5＋5×（12－5）＝47.5（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。第二步，若12噸用水量在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，需交水費(fèi)12×2.5＝30（元），小于四個(gè)選項(xiàng)值，可知12噸已超出標(biāo)準(zhǔn)用水量，故12噸應(yīng)比15噸少交3噸超標(biāo)的水費(fèi)，即應(yīng)交水費(fèi)62.5－2.5×2×3＝47.5（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。5.根據(jù)第一段的內(nèi)容，關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)”，下列說法錯(cuò)誤的是：A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生命環(huán)境構(gòu)成B.生態(tài)系統(tǒng)由物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)連結(jié)而成C.生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級(jí)D.各種生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能基本相同參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解和把握。題干已經(jīng)提示作答內(nèi)容在第一段，考生需要先閱讀選項(xiàng)，帶著問題閱讀，判斷選項(xiàng)的正誤。A項(xiàng)，由“把生物群落（動(dòng)物、植物、微生物）同其生存的非生命環(huán)境（大氣、水、土壤），以及生物群落內(nèi)部的不同種群連結(jié)到一起……這就是人們常說的生態(tài)系統(tǒng)”可推知。B項(xiàng)，由“任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是‘死’的，而是‘活’的，物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變”可推知。C項(xiàng)，由“別以為生態(tài)系統(tǒng)只有一個(gè)或一種，生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級(jí)”可推知。D項(xiàng)，由“各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能”可知，“基本相同”的說法錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。由材料第一段中“各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能”可知，D選項(xiàng)與文意不符。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A、B、C選項(xiàng)均符合文意。本題為選非題，故正確答案為D。6.說起鄉(xiāng)愁，那是一種________的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里。故鄉(xiāng)是安放你的靈魂、溫暖你的寂冷的地方，是接納你的疲憊、撫慰你的憂傷的地方。翻開一頁頁被繁忙弄亂的過往，記憶中的余香總________于兒時(shí)的故鄉(xiāng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.難以割舍

回蕩B.與生俱來

氤氳C.永生難忘

徜徉D.刻骨銘心

徘徊參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“說起鄉(xiāng)愁，那是一種________的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里”可知，橫線處要填寫的成語做“情懷”的定語，同時(shí)這種“情懷”和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)。A項(xiàng)“難以割舍”形容人對(duì)事或人的感情深,難以放棄或分開，符合文意。B項(xiàng)“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，“鄉(xiāng)愁”正是人“與生俱來”的一種情懷，故鄉(xiāng)是我們從出生開始就生活的地方，符合文意。C項(xiàng)“永生難忘”形容一輩子都難以忘記，形容某些事或人令人印象深刻，和“情懷”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“刻骨銘心”形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘，符合文意。

第二步，分析第二空。修飾的對(duì)象是“余香”。A項(xiàng)“回蕩”意思是連續(xù)的回聲引起的震響。和“余香”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“氤氳”形容煙或氣很盛；煙氣、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動(dòng)蕩的樣子?！坝嘞恪闭且环N“香氣”，與“氤氳”搭配合適。D項(xiàng)“徘徊”比喻猶豫不決，與“余香”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。本題從第二空入手可較快鎖定答案。辨析備選詞語的適用對(duì)象，選擇能與“余香”搭配的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，“回蕩”一般搭配聲音，“徜徉”“徘徊”的主語一般是人，均不能與“余香”搭配，排除A、C、D。驗(yàn)證B項(xiàng)第一空，“與生俱來”指一生下來就有，“與生俱來的情懷”搭配也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空，搭配“情懷”，D項(xiàng)“永生難忘”指一輩子也難以忘記，一般搭配“經(jīng)歷”、“事情”，與“情懷”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，B項(xiàng)“難以割舍”形容人對(duì)事或人的感情深，難以放棄或分開，C項(xiàng)“刻骨銘心”形容記憶深刻，均與“情懷”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，搭配“余香”，A項(xiàng)“氤氳”形容煙或云氣濃郁，與“余香”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“回蕩”指回響在耳邊，發(fā)出回聲，多指聲音，與“余香”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“徘徊”指在一個(gè)地方來回地走，比喻猶疑不決，與“余香”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《鄉(xiāng)愁文叢》7.甲在妻子亡故后一直單身，保姆乙照顧其起居多年，現(xiàn)甲病危，欲將部分財(cái)產(chǎn)留給保姆乙，對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是：

A.甲可以通過自書遺囑將部分財(cái)產(chǎn)留給保姆

B.甲必須要征得子女同意才能將財(cái)產(chǎn)留給保姆

C.如果甲到公證機(jī)關(guān)做了公證遺囑，則公證遺囑之前的遺囑自然無效

D.甲臨終前口頭承諾將財(cái)產(chǎn)留給保姆，如果無其他見證人，該口頭遺囑無效

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《繼承法》第十六條，公民可以依照本法規(guī)定立遺囑處分個(gè)人財(cái)產(chǎn)，并可以指定遺囑執(zhí)行人。公民可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)指定由法定繼承人的一人或者數(shù)人繼承。公民可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給國(guó)家、集體或者法定繼承人以外的人。所以甲處分自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不需要征得子女同意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十六條，甲可以通過自書遺囑將部分財(cái)產(chǎn)留給保姆。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第二十條，自書、代書、錄音、口頭遺囑，不得撤銷、變更公證遺囑。所以甲做了公證遺囑后，其他遺囑自然無效。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十七條，口頭遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見證人在場(chǎng)見證。D項(xiàng)正確。

8.某公民的某一文學(xué)作品在其死亡后，根據(jù)著作法的規(guī)定(

)。A.該作品修改權(quán)由其繼承人所有B.該作品的修改權(quán)由國(guó)家所有C.該作品的使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)在法律規(guī)定的保護(hù)期內(nèi)，由其繼承人所有D.該作品著作權(quán)中的人身權(quán)利經(jīng)過50年后將不受保護(hù)參考答案：C解題思路：本題考查我國(guó)《著作權(quán)法》的相關(guān)內(nèi)容。A項(xiàng)，《著作權(quán)法》第19條規(guī)定，著作權(quán)屬于公民的，公民死亡后，其本法第10條第1款第（五）項(xiàng)至第（十七）項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利在本法規(guī)定的保護(hù)期內(nèi)，依照繼承法的規(guī)定轉(zhuǎn)移。而修改權(quán)屬于該法第10條第1款第（三）項(xiàng)規(guī)定，不在繼承之列，因此不歸其繼承人所有。該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，《著作權(quán)法》第20條規(guī)定，作者的署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)的保護(hù)期不受限制。修改權(quán)專屬于作者，國(guó)家也無權(quán)享有。該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，《著作權(quán)法》第19條規(guī)定，著作權(quán)屬于公民的，公民死亡后，其本法第10條第1款第（五）項(xiàng)至第（十七）項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利在本法規(guī)定的保護(hù)期內(nèi)，依照繼承法的規(guī)定轉(zhuǎn)移。因此該作品的使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)在法律規(guī)定的保護(hù)期內(nèi)，由其繼承人所有。該項(xiàng)正確。D項(xiàng)，《著作權(quán)法》第19條規(guī)定，作者的署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)的保護(hù)期不受限制，上述非財(cái)產(chǎn)性的權(quán)利都是人身權(quán)的組成部分，人身權(quán)保護(hù)期不受限制。該項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。9.在西漢時(shí)期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土，這種染爐分為三個(gè)構(gòu)造：主體為炭爐，下部是________炭灰的盤體，上面放置一具活動(dòng)的杯。它曾讓幾代學(xué)者對(duì)它的用途________，直到今天，考古界才確定它是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.接收

孜孜以求B.承接

迷惑不解C.收納

朝思暮想D.盛放

潛精研思參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“曾讓”“直到今天，考古界才確定”可知，學(xué)者過去對(duì)“它的用途”不了解。因此，填入詞語應(yīng)表達(dá)“困惑、不了解”的含義。A項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦地探求；C項(xiàng)“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事；D項(xiàng)“潛精研思”指專心鉆研。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無“困惑、不了解”的含義，不符合文意，排除。B項(xiàng)“迷惑不解”意思是對(duì)某一事物懷疑迷惑，認(rèn)識(shí)不清，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“承接”指用容器接受，“承接炭灰的盤體”搭配得當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對(duì)青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意，排除不含此意的A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。第一空較難排除，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對(duì)青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意?！俺寄合搿毙稳輹r(shí)刻想念?！白巫我郧蟆敝覆恢＞氲靥角??！皾摼兴肌敝笇Ｐ你@研。三詞均不能體現(xiàn)困惑不解之意，排除A、C、D。“迷惑不解”指對(duì)某事非常疑惑，很不理解，填入符合句意。驗(yàn)證第一空，“承接”填入此處表示盤體的作用是接上面掉下來的炭灰，符合句意。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是······炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項(xiàng)“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“收納”指收留容納，D項(xiàng)“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是······”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項(xiàng)“迷惑不解”指對(duì)某事非常疑惑，很不理解，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊犊脊抛C實(shí)：漢代吃火鍋擼串兒喝酒很流行

》10.犯罪客觀要件中的選擇性要件包括：A.犯罪行為B.特定的犯罪方法C.特定的時(shí)間、地點(diǎn)D.犯罪客體參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查犯罪知識(shí)。第二步，B、C項(xiàng)：犯罪客觀方面是刑法規(guī)定的具有社會(huì)危害性應(yīng)受刑法處罰的行為，以及由此行為造成或可能造成的危害社會(huì)的結(jié)果。依據(jù)他們?cè)诜缸飿?gòu)成中的不同地位，犯罪客觀要件可以分為共同要件和非共同要件兩類。非共同要件指在部分犯罪構(gòu)成中具備的要件，包括犯罪特定的時(shí)間和地點(diǎn)、犯罪特定的方法等。所以BC項(xiàng)屬于犯罪客觀要件中的選擇性要件。因此，選擇BC選項(xiàng)。A項(xiàng)：共同要件是指在一切犯罪構(gòu)成中均具備的要件，缺少這種要件，就沒有犯罪構(gòu)成，也就不成立任何種類，任何形態(tài)的犯罪。危害行為是一切犯罪構(gòu)成中均具備的要件，屬于共同要件，不屬于選擇性要件。A項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：犯罪客體是犯罪構(gòu)成的要件之一，指刑事法律所保護(hù)而為犯罪行為所侵害的社會(huì)關(guān)系，不屬于犯罪客觀要件中的選擇性要件。D項(xiàng)不符合題意，故排除。11.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已

，站牌、電線桿等貼滿了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造。單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.大肆盛行無與倫比B.盛極一時(shí)魚目混珠C.如日中天惟妙惟肖D.沉渣泛起以假亂真參考答案：D解題思路：第一空，從后文站牌、電線桿等貼滿了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造可知，造假之風(fēng)盛行，A項(xiàng)“大肆盛行”指普遍流行，一般形容不好的事物，感情色彩消極，保留；B項(xiàng)“盛極一時(shí)”形容一時(shí)特別興盛或流行，感情色彩積極，造假之風(fēng)為不好的事情，感情色彩應(yīng)偏消極，排除；C項(xiàng)“如日中天”指事物正發(fā)展到十分興盛的階段，感情色彩偏積極，排除；D項(xiàng)“沉渣泛起”指已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現(xiàn)，可以形容造假之風(fēng)，含貶義，保留。第二空，A項(xiàng)“無與倫比”指沒有比得上的，含褒義，而從文中偽造領(lǐng)導(dǎo)人簽字可以，該處感情色彩偏消極，排除；D項(xiàng)“以假亂真”，指用假的東西去冒充或混雜真的東西，貶義，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。12.下列關(guān)于律師表述錯(cuò)誤的是：A.律師是指依法取得律師執(zhí)業(yè)證書，接受委托或指定，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)的執(zhí)業(yè)人員B.律師執(zhí)業(yè)不受地域限制C.律師擔(dān)任人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員的任職期間可以從事訴訟代理業(yè)務(wù)D.公務(wù)員不得兼任執(zhí)業(yè)律師參考答案：C解題思路：第一步，本題考查律師法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《律師法》第十一條，公務(wù)員不得兼任執(zhí)業(yè)律師。律師擔(dān)任各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員的，任職期間不得從事訴訟代理或者辯護(hù)業(yè)務(wù)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.下列各組句子所表達(dá)的意思不相同的一組是：A.冷空氣要來了，當(dāng)心著涼冷空氣來了，別著涼B.你不會(huì)不認(rèn)識(shí)他你怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)他C.今年夏季這種色彩可能流行今年夏季這種色彩怎么會(huì)流行D.這未嘗不是一個(gè)好建議這是一個(gè)好建議參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，前半句強(qiáng)調(diào)“可能流行”；后半句表示“不會(huì)流行”，所表達(dá)的意思不相同，當(dāng)選。A項(xiàng)，“當(dāng)心”是注意，留心的意思?！爱?dāng)心著涼”和“別著涼”都表示“不要著涼”，所表達(dá)的意思相同，排除；B項(xiàng)，前半句是雙重否定表肯定，后半句是反問表達(dá)確定語氣。兩者都表示“你認(rèn)識(shí)他”，所表達(dá)的意思相同，排除；D項(xiàng)，前半句是雙重否定表肯定，后半句是肯定句，兩者都表示“這是一個(gè)好建議”，所表達(dá)的意思相同，排除。此題為選非題，故正確答案為C。14.按從大到小排，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的那一年普通高等教育本?？普猩鷶?shù)在六年中排：A.第一位B.第四位C.第三位D.第二位參考答案：A解題思路：觀察圖表可知，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的年份為2009年，當(dāng)年普通高等教育本?？普猩鷶?shù)為640萬人，在各年份中居第一位。故正確答案為A。15.右圖中ABCD為邊長(zhǎng)10米的正方形路線，E為AD中點(diǎn)，F(xiàn)為與B相距3米的BC上一點(diǎn)，從E點(diǎn)到F點(diǎn)有小路EGHF，小路的每一段都與AB垂直或平行，且GH相距2米。甲經(jīng)EABF從E點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)用時(shí)9秒，則其以相同速度經(jīng)EGHF從E點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)用時(shí)多少秒？A.12B.10C.9D.8參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，正方形邊長(zhǎng)為10米，E為邊AD的中點(diǎn)，因此。在圖中繪制輔助線GL，GL平行于AB。因?yàn)樾÷返拿恳欢味寂cAB垂直或者平行，因此，，。計(jì)算運(yùn)動(dòng)路程，，。已知甲經(jīng)EABF從E點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)用時(shí)9秒，根據(jù)行程公式，速度一定時(shí)，時(shí)間與路程成正比。則。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，E為AD中點(diǎn)，則EA＝10÷2＝5（米），甲經(jīng)過EABF從E點(diǎn)到F點(diǎn)所走路程為AE＋AB＋BF＝5＋10＋3＝18（米）；標(biāo)記HF的轉(zhuǎn)彎點(diǎn)為M、N，那么甲經(jīng)EGHF從E點(diǎn)到F點(diǎn)所走路程為EG＋GH＋HM＋MN＋NF＝（EG＋HM＋NF）＋GH＋MN＝10＋2＋（5＋2－3）＝16（米）。第三步，兩種路線速度相同，路程比為18∶16＝9∶8，那么所用時(shí)間之比為9∶8，第一種路線用時(shí)9秒，那么第二種路線用時(shí)8秒。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：觀察圖形，可知EABF長(zhǎng)度，已知時(shí)間，可求甲的速度。EGHF水平方向的長(zhǎng)度等于AB，豎直方向的長(zhǎng)度為GH+GH+AE-BF。根據(jù)時(shí)間=路程÷速度，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。也可根據(jù)速度不變，時(shí)間比即為路程比，求出兩條小路的路程，已知其中一條小路的時(shí)間，根據(jù)比例關(guān)系求另一條小路的時(shí)間即可。方法一，由題意知，甲經(jīng)EABF從E點(diǎn)到F點(diǎn)的路程為5+10+3=18米，速度為18÷9=2米/秒。經(jīng)EGHF從E點(diǎn)到F點(diǎn)的路程為10+2+2+（5-3）=16米，所求為16÷2=8秒。故本題選D。方法二，由題意可知，甲經(jīng)EABF從E點(diǎn)到F點(diǎn)的路程為5+10+3=18米，時(shí)間為9秒。經(jīng)EGHF從E點(diǎn)到F點(diǎn)的路程為10+2+2+（5-3）=16米。因速度不變，則時(shí)間比即為速度比，所求為9×=8秒。故本題選D。16.下列不屬于可變的生產(chǎn)要素是：A.大型設(shè)備B.原材料C.動(dòng)力D.工人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，可變生產(chǎn)要素，指可以靈活調(diào)整投入量的生產(chǎn)要素?？勺円睾筒豢勺円厥菍?duì)于短期生產(chǎn)來說的，在短期內(nèi)，有的要素可迅速調(diào)整，如勞動(dòng)；有的要素不能在短期內(nèi)得到調(diào)整，如資本等。大型設(shè)備的投入在短期內(nèi)不能得以迅速調(diào)整。因此，選擇A選項(xiàng)。17.警察甲與警察乙開玩笑，隨手拿起執(zhí)勤槍向乙瞄準(zhǔn)、開槍，同時(shí)戲稱“我一槍打死你”，不料槍中有子彈，乙被當(dāng)場(chǎng)打死。甲的行為屬于（

）。A.意外事件B.故意犯罪C.過于自信的過失犯罪D.疏忽大意的過失犯罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第十六條規(guī)定：“行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪?！睒屩杏凶訌棽粚儆诓荒茴A(yù)見的原因，不符合意外事件的構(gòu)成要件。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第十四條規(guī)定：“明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”本題中甲不知開槍乙就會(huì)死，也不屬于希望或放任該結(jié)果發(fā)生的情形。C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第十五條的規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。過失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任?！边^于自信的過失是指，行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信可以避免，以致發(fā)生危害結(jié)果的心理態(tài)度。甲沒有預(yù)見到危害結(jié)果的發(fā)生。疏忽大意的過失是指，行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，由于疏忽大意而沒有預(yù)見，以致發(fā)生危害結(jié)果的心理態(tài)度。甲應(yīng)當(dāng)預(yù)見槍里有子彈而沒有預(yù)見，以致乙死亡。故正確答案為D。18.1，2，0，3，－1，4，（

）A.－2B.0C.5D.6參考答案：A解題思路：解法一：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有七項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：1，0，－1，（－2），是公差為－1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為－1＋（－1）＝－2；偶數(shù)項(xiàng)：2，3，4，是公差為1的等差數(shù)列。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做和。第二步，做和如圖所示：和數(shù)列是一個(gè)以3、2為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為2，則所求項(xiàng)為2－4＝－2。因此，選擇A選項(xiàng)。19.蝴蝶以其絢麗的色彩和優(yōu)美的舞姿，贏得了“會(huì)飛的花朵”“大自然的舞姬”等美譽(yù)。蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈。有些蝴蝶在陽光下飛舞時(shí)翅膀會(huì)閃爍著金屬光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以單一到通體只有一個(gè)顏色，也有蝴蝶的顏色可以豐富到讓人眼花繚亂。甚至還有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯?dāng)?shù)字1~9和26個(gè)英文字母形狀的圖案。這段文字描述的主要是：A.蝴蝶是自然界美麗的化身B.蝴蝶的翅膀豐富多彩、無奇不有C.蝴蝶是昆蟲中極具觀賞性的類群D.在蝴蝶翅膀上有許多絢麗的圖案參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，考生也可通過高頻詞鎖定論述對(duì)象，排除干擾項(xiàng)。通讀文段可知，文段第二句“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”為文段的主旨句?！昂薄俺岚颉眱稍~在文中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心是“蝴蝶翅膀”，排除A、C。D項(xiàng)只闡述了文段的部分內(nèi)容，未能體現(xiàn)蝴蝶翅膀的差異性，不及B項(xiàng)表述全面，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句闡述了蝴蝶贏得美譽(yù)，接著介紹了蝴蝶翅膀的豐富色彩、各異的圖案造就了蝴蝶這美麗的精靈，最后針對(duì)蝴蝶翅膀的色彩和圖案分別進(jìn)行了舉例說明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是原文重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：

“蝴蝶”“翅膀”兩詞在文中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心是“蝴蝶翅膀”，排除A、C兩項(xiàng)。通讀文段可知，第二句“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”為文段的主旨句。D項(xiàng)只闡述了文段的部分內(nèi)容，不及B項(xiàng)表述全面，排除。故正確答案為B。20.在政治、經(jīng)濟(jì)多元和一體化的時(shí)代，文化語境也呈現(xiàn)多元，出現(xiàn)________的情感價(jià)值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是，過度________情感的極端自由、極端物欲，其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來許多內(nèi)傷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.林林總總鼓吹B.琳瑯滿目渲染C.紛繁蕪雜追逐D.標(biāo)新立異強(qiáng)調(diào)參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，先看第一空，備選詞語含義差異較大，排除不能修飾“情感價(jià)值取向”的B、C和與句意不符的D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，所填詞語修飾的是“情感價(jià)值取向”。“琳瑯滿目”多形容美好的東西很多；“紛繁蕪雜”多形容文章內(nèi)容蕪雜，沒有條理。兩者均不能修飾“情感價(jià)值取向”，排除B、C?！傲至挚偪偂毙稳荼姸嗉姺??！皹?biāo)新立異”多指提出新的主張或見解。前者更能對(duì)應(yīng)“在多元文化語境下”這一前提，排除D。驗(yàn)證第二空，“鼓吹”也符合文段批評(píng)的態(tài)度。故本題選A。解題思路：第一空，橫線處搭配“價(jià)值取向”且根據(jù)“文化語境也呈現(xiàn)多元”可知，橫線處體現(xiàn)“多”的含義，A項(xiàng)“林林總總”形容繁多，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“琳瑯滿目”比喻面前美好的東西很多，多搭配工藝品，與“價(jià)值取向”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“紛繁蕪雜”指多而雜亂，沒有條理，文段并未體現(xiàn)“雜、亂”，排除；D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見解，與“多”無關(guān)，且文段并未強(qiáng)調(diào)“新”，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“極端自由”、“極端物欲”可知，橫線處所填詞語感情色彩偏消極，A項(xiàng)“鼓吹”指過度吹噓，符合語境，當(dāng)選。故正確答案為A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“過度”“極端自由、極端物欲”“……帶來許多內(nèi)傷”可知，此處感情傾向偏消極，該空應(yīng)填入消極傾向的詞語。B項(xiàng)“渲染”、C項(xiàng)“追逐”和D項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”是中性詞，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“鼓吹”帶有消極的感情色彩，符合文意。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“文化語境也呈現(xiàn)多元”可知，出現(xiàn)的情感價(jià)值取向也應(yīng)該是多元的。A項(xiàng)“林林總總”指繁多，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。21.甲廠與高管人員元某簽訂了保密協(xié)議。元某在勞動(dòng)合同終止后應(yīng)聘至同行業(yè)的乙廠，并幫助乙廠生產(chǎn)出與甲廠相同技術(shù)的發(fā)動(dòng)機(jī)。甲廠認(rèn)為保密義務(wù)理應(yīng)包括競(jìng)業(yè)限制義務(wù)，元某不得到乙廠工作，乙廠和元某共同侵犯其商業(yè)秘密。關(guān)于此案，下列選項(xiàng)正確的是：A.如雙方未明確約定元某負(fù)有競(jìng)業(yè)限制義務(wù)，則元某有權(quán)到乙廠工作B.如保密協(xié)議只約定保密義務(wù)，未約定支付保密費(fèi)，則保密協(xié)議無約束力C.如乙廠能證明其未利誘元某披露甲廠的保密技術(shù)，則不構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密D.如元某違反保密協(xié)議的要求，向乙廠披露甲廠的保密技術(shù)，則構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十三條，對(duì)負(fù)有保密義務(wù)的勞動(dòng)者，用人單位可以在勞動(dòng)合同或者保密協(xié)議中與勞動(dòng)者約定競(jìng)業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動(dòng)合同后，在競(jìng)業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。如果合同未約定競(jìng)業(yè)限制條款，則沒有競(jìng)業(yè)限制。題干中元某有權(quán)到乙廠工作，A正確。根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第十條，經(jīng)營(yíng)者不得采用下列手段侵犯商業(yè)秘密：（一）以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密；（二）披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密；（三）違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密。第三人明知或者應(yīng)知前款所列違法行為，獲取、使用或者披露他人的商業(yè)秘密，視為侵犯商業(yè)秘密。如果元某違反保密協(xié)議的要求，向乙廠披露甲廠的保密技術(shù)，則構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密，D正確。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十三條，用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。合同約定的保密義務(wù)自成立時(shí)生效，是否支付保密費(fèi)不影響合同效力。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第十條，經(jīng)營(yíng)者不得采用下列手段侵犯商業(yè)秘密：（一）以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密；（二）披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密；（三）違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密。第三人明知或者應(yīng)知前款所列違法行為，獲取、使用或者披露他人的商業(yè)秘密，視為侵犯商業(yè)秘密。題干中跟乙廠是否利誘無關(guān)，只要元某披露甲廠的保密技術(shù)，則視為侵犯商業(yè)秘密。C項(xiàng)錯(cuò)誤。22.現(xiàn)在很多地方往往把衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為“收入就是硬道理”，使得院長(zhǎng)整天要想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問題，往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。這段話說明了這樣一個(gè)觀點(diǎn)（

）。A.對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化B.提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)C.強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是各個(gè)醫(yī)院的現(xiàn)狀D.醫(yī)院院長(zhǎng)不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問題參考答案：A解題思路：據(jù)提問知此題為中心理解題。文段想說明這樣一個(gè)問題：衡量標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化會(huì)造成醫(yī)院將重點(diǎn)放在創(chuàng)收，而非關(guān)注提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)上?？梢酝浦髡邔?duì)衡量標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化持否定態(tài)度，后幾句為該觀點(diǎn)產(chǎn)生的一系列后果，目的是補(bǔ)充說明該觀點(diǎn)的嚴(yán)重性。B項(xiàng)說法本身正確，但不是文段想要說明的觀點(diǎn)，不足以概括本文段。C項(xiàng)說法過于絕對(duì)，并非是“各個(gè)醫(yī)院”都如此。D項(xiàng)說法曲解文意，說法本身錯(cuò)誤。故正確答案為A。23.動(dòng)作思維亦稱“直觀動(dòng)作思維”，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分，離開了動(dòng)作就不能思維。動(dòng)作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前直接感知到的對(duì)象相聯(lián)系的，解決問題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知與實(shí)際操作。

根據(jù)上述定義，下列不屬于動(dòng)作思維的是：

A.幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)

B.學(xué)生騎自行車回家

C.大猩猩堆壘木箱去拿高處的事物

D.建筑師在電腦上畫設(shè)計(jì)圖參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞包括“思維與動(dòng)作不可分”，“感知與實(shí)際操作”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B和C選項(xiàng)中的情況均符合關(guān)鍵詞“思維與動(dòng)作不可分”、“感知與實(shí)際操作”，因此都屬于動(dòng)作思維；

D選項(xiàng)中建筑師設(shè)計(jì)圖需要借助概念，而不能只靠感知和實(shí)際操作，不符合關(guān)鍵詞“感知與實(shí)際操作”，因此不屬于動(dòng)作思維。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇不屬于動(dòng)作思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“思維與動(dòng)作不可分”“解決問題的思維方式是依據(jù)當(dāng)前的感知覺與實(shí)際操作”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。動(dòng)作思維的定義要點(diǎn)：解決問題依據(jù)當(dāng)前的感知覺和實(shí)際操作。

A項(xiàng)，幼兒通過擺弄物體進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際操作，符合定義。

B項(xiàng)，騎自行車的過程中思維與動(dòng)作不可分，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的感知覺和實(shí)際操作，符合定義。

C項(xiàng)，堆疊木箱去拿高處的食物，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際操作，符合定義。

D項(xiàng)，在電腦上畫設(shè)計(jì)圖，思維與動(dòng)作是可以分開的，在這一過程中并非只依據(jù)當(dāng)前的感知覺和實(shí)際操作，還需要依據(jù)一定的想法或概念，不符合定義。

故本題選D。24.局長(zhǎng)找甲、乙、丙三位處長(zhǎng)談話，計(jì)劃與甲交談10分鐘，與乙交談12分鐘，與丙交談8分鐘。辦公室助理通過合理調(diào)整三人交談的順序，使得三人交談和等待的總時(shí)間最少。請(qǐng)問調(diào)整后的總時(shí)間為多少？（）A.46分鐘B.48分鐘C.50分鐘D.56分鐘參考答案：D解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，要使三人交談和等待的總時(shí)間最少，其中三人交談的時(shí)間確定，則應(yīng)使等待時(shí)間最少，即交談時(shí)間短的先談話，所以三人交談的順序?yàn)楸?、甲、乙。第三步，總時(shí)間為8＋（8＋10）＋（8＋10＋12）＝56（分鐘）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：談話時(shí)間固定，要使總時(shí)間最短，那么等待時(shí)間要盡可能短，所以談話時(shí)間短的在前，談話時(shí)間長(zhǎng)的在后，則順序?yàn)楸?、甲、乙。此時(shí)總時(shí)間為分鐘。故正確答案為D。25.“三十年河?xùn)|，三十年河西”中的河指黃河。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“三十年河?xùn)|，三十年河西”是一句廣泛流傳的諺語，用來形容世事盛衰興替，感嘆世事變化無常。因?yàn)辄S河河床較高，泥沙淤積嚴(yán)重，在古代的生產(chǎn)力水平低下經(jīng)常泛濫，所以黃河經(jīng)常改道，每次改道后，一個(gè)村子以前在河的西岸，后來就變到東岸去了。所以叫三十年河?xùn)|，三十年河西。因此，本題正確。26.某集團(tuán)的甲、乙兩家公司必須定期向集團(tuán)上報(bào)銷售業(yè)績(jī)，甲公司每隔3天上報(bào)一次，乙公司每隔5天上報(bào)一次，節(jié)假日無休。則甲、乙兩家公司在一個(gè)季度內(nèi)最多有（

）天同時(shí)上報(bào)銷售業(yè)績(jī)。A.3B.5C.7D.8參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，根據(jù)題意，甲公司每隔3天上報(bào)一次，周期為4天；乙公司每隔5天上報(bào)一次，周期為6天，則甲、乙兩家公司最少需要12天（4天與6天的最小公倍數(shù)）同時(shí)上報(bào)銷售業(yè)績(jī)。一個(gè)季度內(nèi)最多有31＋31＋30＝92（天），要使甲乙同時(shí)上報(bào)的天數(shù)多，就要讓甲乙第1天同時(shí)上報(bào)，還剩91天，91÷12≈7.58（天），則甲、乙兩家公司在一個(gè)季度內(nèi)最多有1＋7＝8天同時(shí)上報(bào)銷售業(yè)績(jī)。因此，選擇D選項(xiàng)。27.為了盡快解決這件事情，趙老師的做法合適的是：①轉(zhuǎn)發(fā)給英語老師王佳媽媽所發(fā)微信的內(nèi)容，了解事情的來龍去脈②告訴英語老師王佳媽媽對(duì)安排同學(xué)幫助王佳練習(xí)口語的方式不滿意，建議改變輔導(dǎo)策略③找?guī)椭跫丫毩?xí)口語的三名同學(xué)談話，了解事情的真實(shí)情況④課間向其他同學(xué)了解，幫助王佳練習(xí)口語的三名同學(xué)是否欺負(fù)了王佳⑤找王佳談心，了解三名同學(xué)幫助她練習(xí)口語的具體細(xì)節(jié)A.②③④B.①③⑤C.①④⑤D.②③⑤參考答案：B解題思路：本題考查教師的交流能力。家長(zhǎng)與科任老師有矛盾時(shí)，作為教師一定要先調(diào)查事情經(jīng)過再進(jìn)行處理，所以①②對(duì)比的話先找英語老師了解情況，選擇①；③④⑤的行為都正確，但是應(yīng)該先找王佳和三位同學(xué)分別談話去確認(rèn)事實(shí)，③⑤當(dāng)選，所以最優(yōu)選擇是B。故正確答案為B。28.海底：隧道：汽車A.深山：洞穴：大炮B.空中：航線：飛機(jī)C.地下：管道：電纜D.建筑：管道：雨水參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?？梢栽炀渥樱浩囇刂５椎乃淼佬旭偅移囀墙煌üぞ?。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：大炮可以在深山的洞穴里，但大炮并不是交通工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：飛機(jī)沿著空中的航線飛行，且飛機(jī)是交通工具，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：電纜可以鋪設(shè)在地下管道里，但電纜并不是交通工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：雨水可以通過建筑的管道排放，但雨水并不是交通工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。29.甲乙兩人跑步鍛煉，甲跑5步與乙跑4步時(shí)間相等，而乙跑60步的距離等于甲跑80步的距離?，F(xiàn)甲先跑10步，則乙需多少步才能追上?A.80B.100C.120D.160參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用賦值法解題。第二步，分別賦值甲跑5步與乙跑4步時(shí)間均為20s（公倍數(shù)），乙跑60步的距離與甲跑80步的距離都是240m，根據(jù)路程＝速度×?xí)r間，可得數(shù)據(jù)如圖所示：根據(jù)甲先跑10×3＝30m，且追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，代入數(shù)據(jù)得30＝（

－

）×t，解得t＝600s，因此乙需要跑600÷5＝120（步）。因此，選擇C選項(xiàng)。30.城市居民自來水的價(jià)格一般為3.5-4.0元/噸，而市場(chǎng)上所銷售的瓶裝礦泉水的價(jià)格為1元/瓶，約折合2000元/噸。礦泉水比自來水價(jià)格高的原因是：A.礦泉水比自來水更有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值B.人們對(duì)礦泉水的需求比對(duì)自來水的需求要少C.礦泉水比自來水更稀缺D.加工礦泉水比加工自來水需要耗費(fèi)更多的勞動(dòng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量，商品的價(jià)值量越大價(jià)格越高，礦泉水比自來水價(jià)格高是因?yàn)榈V泉水消耗的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間長(zhǎng)，需要耗費(fèi)更多的勞動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。31.磷存在于我們的DNA中，是構(gòu)成生命的基本元素之一。但它早期是如何到達(dá)地球的仍是一個(gè)謎。近日，科學(xué)家通過觀測(cè)恒星形成區(qū)域，追蹤到了含磷分子從宇宙到達(dá)地球的“旅程”。觀測(cè)結(jié)果表明，含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道，隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子，這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星。而這些彗星，就成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來到了地球。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.早期的彗星撞擊事件為地球帶來每年10萬億千克的有機(jī)物質(zhì)，它們進(jìn)入地球環(huán)境后開啟了地球生命的演化歷程B.科學(xué)家已經(jīng)在隕石中找到了證據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)為數(shù)不多的一些隕石攜帶有包含了一氧化二磷等含磷分子的有機(jī)物C.彗星撞擊地球表面時(shí)，可產(chǎn)生36萬個(gè)大氣壓，溫度可達(dá)2500℃，會(huì)引發(fā)彗星晶體中的磷元素發(fā)生未知化學(xué)變化D.僅僅是擁有DNA的所需物質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有上千萬甚至是上億萬分之一的概率才能滿足生命形成所需的條件參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：彗星成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來到了地球。論據(jù)：含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道，隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子，這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出彗星撞擊地球后為地球帶來了大量有機(jī)物質(zhì)，但是并不確定其中是否含有磷，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出一些隕石會(huì)攜帶含磷分子的有機(jī)物，但并不確定這些隕石是否是由彗星形成的，不具有削弱作用。C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)指出即使彗星原本含有磷元素，但撞擊地球后會(huì)發(fā)生未知的變化，說明不能根據(jù)彗星含有磷元素，就得出彗星會(huì)把磷分子帶到地球的結(jié)論，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是形成生命所需的條件，與彗星是否是生命的“信使”無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需明確題干的結(jié)論。本題的結(jié)論為“觀測(cè)結(jié)果表明”后面的內(nèi)容，要削弱該結(jié)論，可以說明彗星攜帶的磷不會(huì)到達(dá)地球。題干結(jié)論：含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道。隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子。這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星。而這些彗星，就成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來到了地球。A項(xiàng)，指出彗星撞擊事件為地球帶來了大量的有機(jī)物質(zhì)，并開啟了地球生命的演化歷程，一定程度上支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些隕石中攜帶了某些含磷分子的有機(jī)物，但這些隕石是否是彗星形成的無法得知，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出彗星撞擊地球時(shí)，會(huì)引發(fā)彗星晶體中的磷元素發(fā)生未知化學(xué)變化，說明彗星中的磷元素可能并不能到達(dá)地球，質(zhì)疑了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出僅僅擁有DNA的所需物質(zhì)并不足以滿足生命形成所需的條件，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：磷如何到達(dá)地球？含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道。隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子，這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星，而這些彗星，就成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來到了地球。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是隕石攜帶包含了一氧化二磷等含磷分子的有機(jī)物，題干討論的是彗星攜帶一氧化磷粒子，討論主體不一致，不能削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)表明彗星攜帶的磷元素在撞擊地球表面時(shí)，會(huì)發(fā)生未知的化學(xué)變化，那么磷可能到達(dá)不了地球，無法成為構(gòu)成生命的基本元素之一，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)表明彗星撞擊事件為地球帶來了很多有機(jī)物質(zhì)，開啟了地球生命的演化歷程，肯定了彗星攜帶著生命分子來到了地球，可以加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是生命形成所需的條件，與磷如何到達(dá)地球無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為B。32.環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在環(huán)境污染后對(duì)污染物的凈化處理上。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)是防止環(huán)境污染和自然環(huán)境的惡化。

因此，本題錯(cuò)誤。

環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，重點(diǎn)是防止環(huán)境污染和自然環(huán)境的惡化。

33.在行政許可中，行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守或者超越法定職權(quán)的行為而使被許可人的利益受損失，行政許可機(jī)關(guān)、上級(jí)機(jī)關(guān)或者被越權(quán)的法定許可機(jī)關(guān)可以根據(jù)利害關(guān)系人的申請(qǐng)，（

）該行政機(jī)關(guān)的許可行為。A.應(yīng)該撤銷B.可以撤銷C.不予撤銷D.以上都不對(duì)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政許可法》第六十九條，有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（二）超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（三）違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（四）對(duì)不具備申請(qǐng)資格或者不符合法定條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予行政許可的；（五）依法可以撤銷行政許可的其他情形。B項(xiàng)符合（一），當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《行政許可法》第二條，本法所稱行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。34.甲下午5點(diǎn)整要從家里開車去單位接妻子回家，往返需1小時(shí)。甲的妻子在下午4點(diǎn)整就從單位出發(fā)步行向家里走來，途中遇到來接自己的甲，便坐上車回家，于下午5點(diǎn)40分回到家里。那么汽車的速度是甲的妻子步行速度的（

）。A.5倍B.6倍C.7倍D.8倍參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，由題意可知甲原來到到單位時(shí)間為5點(diǎn)30分，而現(xiàn)在接到妻子時(shí)間為5點(diǎn)20分，即甲原來還要走10分鐘；妻子從4點(diǎn)整就從單位出發(fā)，5點(diǎn)20分與甲相遇，則妻子一共行走了80分鐘，正是甲原來要走10分鐘的路程。路程相同，速度和時(shí)間成反比，所以汽車速度∶妻子步行速度＝8∶1。因此，選擇D選項(xiàng)。35.噴水魚因特殊的捕食方式而得名，能噴出一股水柱，準(zhǔn)確擊落空中的昆蟲作為食物。下列各圖中能正確表示噴水魚看到昆蟲像的光路圖的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：此題考察光在不同介質(zhì)中的折射，噴水魚在水中看空氣中的昆蟲，是昆蟲反射的光線進(jìn)入到噴水魚的眼睛，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；光從空氣中斜射入水中，實(shí)際光線的入射角大于折射角，魚的眼睛看到的是水中光線的反向延長(zhǎng)線上昆蟲的虛像，看到的虛像比實(shí)際昆蟲的位置偏高，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。36.單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物?；衔锸怯蓛煞N以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物?；旌衔锸侵赣蓛煞N或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)，無固定化學(xué)式，混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物可以用物理的方法將所含的物質(zhì)分離。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)同時(shí)具有以上三類物質(zhì)的是：A.氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、空氣B.食鹽水、鹽酸、氨水、蒸餾水C.氫氣、氖氣、水蒸氣、汞蒸氣D.二氧化碳、水蒸氣、礦泉水、天然氣參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）單質(zhì)：由同一種元素組成的純凈物。（2）化合物：由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物。（3）混合物：由兩種或多種以上不用的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“氮?dú)狻敝挥蒒元素組成，“氧氣”只由O元素組成，都屬于單質(zhì)，“二氧化碳”由C、O元素組成，屬于化合物，“空氣”是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等組成的混合物，符合要求；B項(xiàng)：“食鹽水”“鹽酸”和“氨水”分別是氯化鈉、氯化氫和氨氣的水溶液，均屬于混合物，“蒸餾水”由H、O元素組成，屬于化合物，不符合要求，排除；C項(xiàng)：“氫氣”只由H元素組成，“氖氣”只由Ne元素組成，“汞蒸氣”只由Hg元素組成，都屬于單質(zhì)，“水蒸氣”屬于化合物，不符合要求，排除；D項(xiàng)：“二氧化碳”和“水蒸氣”都屬于化合物，“礦泉水”和“天然氣”都屬于混合物，不符合要求，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及單質(zhì)、化合物、混合物三個(gè)定義，要求選擇選項(xiàng)中同時(shí)具有三類物質(zhì)的一項(xiàng)，需要對(duì)三個(gè)定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“由同一種元素組成的純凈物”，化合物定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“由兩種以上元素的原子組成的純凈物”，混合物定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。單質(zhì)定義的關(guān)鍵信息：由同一種元素組成的純凈物?；衔锒x的關(guān)鍵信息：由兩種以上元素的原子組成的純凈物。混合物定義的關(guān)鍵信息：由兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)。A項(xiàng)，食鹽水是主要成分是氯化鈉的水溶液，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氨水是氨的水溶液，三者均屬于混合物;蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物。該項(xiàng)中沒有單質(zhì)，排除。B項(xiàng)，氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，二者均屬于單質(zhì);二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，其屬于化合物;空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳以及其他物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，其屬于混合物。該項(xiàng)中同時(shí)具有三類物質(zhì)，當(dāng)選。C項(xiàng)，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，其與二氧化碳均屬于化合物;礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，天然氣是由地層中的烴類和非烴類氣體混合而成的物質(zhì)，二者均屬于混合物。該項(xiàng)中沒有單質(zhì)，排除。D項(xiàng)，氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是由汞元素組成的純凈物，三者均屬于單質(zhì);水蒸氣屬于化合物。該項(xiàng)中沒有混合物，排除。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。單質(zhì)：“由同一種元素組成的純凈物”；化合物：“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”；混合物：“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無固定化學(xué)式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；空氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項(xiàng)同時(shí)具有三類物質(zhì)，符合題干要求，當(dāng)選；

B項(xiàng)：食鹽水是由氯化鈉和水等組成的溶液，鹽酸是氯化氫和水組成的溶液，氨水是氨和水組成的溶液，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義；蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項(xiàng)缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除；C項(xiàng)：氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是汞蒸發(fā)而成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項(xiàng)缺少混合物，不符合題干要求，排除；D項(xiàng)：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，均符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；礦泉水由水、礦物鹽、二氧化碳等物質(zhì)組成，天然氣由烴類和非烴類氣體混合而成，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項(xiàng)缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除。故正確答案為A。37.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他?huì)知道哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實(shí)能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠(chéng)意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，“詩詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項(xiàng)，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點(diǎn)，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭：笪慕忉屨f明《唐宋詞格律》具體對(duì)初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對(duì)初學(xué)者的幫助。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項(xiàng)，選擇與此相符的一項(xiàng)。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說明了初學(xué)者會(huì)在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項(xiàng)表述與此相符，正確。B、D兩項(xiàng)缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項(xiàng)的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。38.學(xué)校規(guī)定上午8時(shí)到校，小明去上學(xué)，如果每分鐘走60米，可提早10分鐘到校；如果每分鐘走50米，可提早8分鐘到校。小明由家到學(xué)校的路程是（

）米。A.680B.600C.500D.450參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。第二步，設(shè)小明由家到學(xué)校的路程為x，則可列方程：（x÷50）－（x÷60）＝10－8，解得x＝600（米）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。第二步，設(shè)小明到學(xué)校原計(jì)劃用時(shí)x分鐘，可得60（x－10）＝50（x－8），解得x＝20（分鐘），則小明家到學(xué)校的距離為60×（20－10）＝600（米）。因此，選擇B選項(xiàng)。39.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。這段文字充分表明：A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境B.物競(jìng)天擇，適者生存C.北極環(huán)境日益惡劣D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要圍繞“北極熊”這一主體來論述的，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段介紹了在不利的環(huán)境（浮冰面積減小，食物海豹的數(shù)量減少）下，北極熊的生活習(xí)性發(fā)生了改變（下水，抓魚）這一現(xiàn)象。文段一直圍繞“北極熊”這一主體來論述，選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有D。A項(xiàng)“聰明的物種”無法體現(xiàn)。文段只講了北極熊因環(huán)境變化改變了生活習(xí)性，沒有講到不適應(yīng)環(huán)境而滅絕的現(xiàn)象，所以文段沒有充分說明B項(xiàng)的“物競(jìng)天擇，適者生存”。C項(xiàng)并非文段重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，一是海域浮冰面積逐漸縮小，二是其他國(guó)家的捕殺使得海豹數(shù)量越來越少。然后介紹“北極熊捕魚”的現(xiàn)象，并通過“我們看到”引出結(jié)論，即北極熊改變了捕食的習(xí)性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。主旨句同義替換對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。文段主體為“北極熊”，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“北極熊”，與文段主體不一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。材料整體構(gòu)成“鋪墊解釋原因—提出觀點(diǎn)”的分—總結(jié)構(gòu)，先敘述北極海域浮冰面積減小、海豹被大量獵殺數(shù)量減少的現(xiàn)象，之后引出這些因素造成的影響：北極熊因此而改變生活習(xí)性，這是材料的重點(diǎn)，因此這段文字的主旨是環(huán)境變化改變北極熊的生活習(xí)性。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)的重點(diǎn)是“北極環(huán)境”，而材料的主要論述對(duì)象是北極熊的生活；B項(xiàng)引申過度，材料沒有根據(jù)；C項(xiàng)“聰明的物種”在材料中并沒有體現(xiàn)。故A、B、C三項(xiàng)均不選。故正確答案為D。40.下列各對(duì)物中，構(gòu)成主物與從物關(guān)系的是：A.鞋與襪子B.房屋與窗戶C.汽車與方向盤D.馬與韁繩參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，以物與物之間是否具有從屬關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，可以把物區(qū)分為主物和從物。凡兩種以上的物相互配合、按一定經(jīng)濟(jì)目的組合在一起，起主要作用的物為主物，配合主物的作用而起輔助作用的為從物。從物必須具備以下條件：①?gòu)奈镏褂媚康捻毦哂杏谰眯?。從物必須常助主物的效用，此?xiàng)效用不以經(jīng)濟(jì)效用和經(jīng)濟(jì)目的為限。②從物與主物同屬于一人。從物必須與主物同屬于一人，如汽車所有人暫借他人的備胎，就不能認(rèn)為是該汽車的從物。③從物須具有獨(dú)立性，不為主物的部分。主物是獨(dú)立之物，從物也是獨(dú)立之物。例如，窗與房屋、汽車與輪胎均為物之部分關(guān)系，不為主物與從物的關(guān)系。④須交易上視為從物。例如，裝米的麻袋。韁繩指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，是控制裝置。馬與韁繩物理上是相互獨(dú)立的，但使用時(shí)需二者相互結(jié)合，韁繩附著于馬，馬起主要效用，韁繩起輔助作用，且韁繩的使用目的具有永久性，交易上也視為從物。故馬與韁繩是主物與從物的關(guān)系。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：鞋子與襪子均具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)用途，襪子并不附著于鞋子，二者不屬于主物、從物關(guān)系。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)、C項(xiàng)：從物須具有獨(dú)立性，不為主物的部分。主物是獨(dú)立之物，從物也是獨(dú)立之物。而窗戶為房屋的一部分，方向盤為汽車的一部分，并不具有獨(dú)立性，二者是整體與部分的關(guān)系，不屬于主物與從物。B項(xiàng)、C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。41.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)猜測(cè)校運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中最終獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員：

甲說：“陳奇是冠軍?！?/p>

乙說：“冠軍是李亮或張正?！?/p>

丙說：“冠軍是林帥或張正?！?/p>

丁說：“林帥和李亮都不是冠軍。”

結(jié)果出來后，只有兩個(gè)人的推斷是正確的，則冠軍是：

A.陳奇

B.李亮

C.張正

D.林帥

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，分析選項(xiàng)。

由于題干不存在明顯的矛盾或反對(duì)關(guān)系，故此題可采用代入排除法。

A項(xiàng)：代入后，甲、丁為真，乙、丙為假，符合題干真假限定，可以推出；

B項(xiàng)：代入后，乙為真，甲、丙、丁都為假，不符合題干真假限定，排除；

C項(xiàng)：代入后，乙、丙、丁為真，甲為假，不符合題干真假限定，排除；

D項(xiàng)：代入后，丙為真，甲、乙、丁為假，不符合題干真假限定，排除；

因此，選擇A選項(xiàng)。

42.了如指掌對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于堅(jiān)固A.知道鐵板一塊B.明白堅(jiān)不可摧C.理解銅墻鐵壁D.了解固若金湯參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，可以形容知道；鐵板一塊比喻像鐵板那樣難以分割的整體，不能形容堅(jiān)固。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，可以形容明白；堅(jiān)不可摧指非常堅(jiān)固，摧毀不了，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系一致，保留。代入C項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，不可以形容理解；銅墻鐵壁比喻極堅(jiān)固的防御工事，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，了如指掌形容對(duì)事物的情況非常清楚，可以形容了解；固若金湯形容城池或陣地堅(jiān)固，不易攻破，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系一致,保留。比較B、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)的固若金湯和題干的了如指掌本身都含有比喻義，二者的詞語結(jié)構(gòu)更相似，因此D項(xiàng)中兩組詞項(xiàng)與題干的聯(lián)系更為緊密。故本題選D。43.張某和李某每人各用3小時(shí)，共同完成了一批手工藝品的制作，得到報(bào)酬x元，如果按每人制作的件數(shù)來分配報(bào)酬，則李某得到的酬勞比按工作時(shí)長(zhǎng)來分配報(bào)酬時(shí)得到的報(bào)酬高20%。問張某單獨(dú)完成這批手工藝品制作，需要多少個(gè)小時(shí)？A.5B.6C.7.5D.9參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于效率類，用賦值法解題。第二步，兩者工作時(shí)長(zhǎng)一樣，按時(shí)長(zhǎng)分配李某的報(bào)酬為x元，則按件數(shù)（工作總量）來分配的話，李某的報(bào)酬為（x）×（1＋20%）＝x（元），故張某的報(bào)酬為1－x＝x（元），因此，兩者效率之比＝總量之比＝3∶2。第三步，賦李某效率為3，張某效率為2，這批工藝品共有（3＋2）×3＝15（件），則張某單獨(dú)做需要15÷2＝7.5小時(shí)。因此，選擇C選項(xiàng)。44.以運(yùn)用權(quán)力和權(quán)威的程度來分，工商企業(yè)屬于：A.功利性組織B.強(qiáng)制性組織C.規(guī)范性組織D.工商組織參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，功利性組織是以金錢、物質(zhì)利益誘導(dǎo)作為權(quán)威基礎(chǔ)，以功利或物質(zhì)報(bào)償?shù)姆绞阶鳛楣芾砗涂刂撇渴鸬闹饕侄?。各種工商企業(yè)都屬于這種類型的組織，如各類銀行、企業(yè)、保險(xiǎn)公司、合作社等。主要通過經(jīng)濟(jì)手段，諸如增減薪水、調(diào)整獎(jiǎng)金、辦法獎(jiǎng)品等手段對(duì)其成員進(jìn)行控制的社會(huì)組織；如工商企業(yè)，銀行等。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)運(yùn)用權(quán)力和權(quán)威的程度來分,可以將組織分為功利型組織、強(qiáng)制型組織和規(guī)范型組織。B項(xiàng)：強(qiáng)制性組織是指采取物理威逼手段對(duì)其成員進(jìn)行控制的社會(huì)組織；如軍隊(duì)，監(jiān)獄，勞教所等。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：規(guī)范性組織是以內(nèi)在價(jià)值及地位為報(bào)償來加以控制的組織，如學(xué)校，醫(yī)院，社會(huì)團(tuán)體等。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：為干擾項(xiàng)，不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。45.某城市居民用水價(jià)格為：每戶每月不超過5噸的部分按4元/噸收?。怀^5噸不超過10噸的部分按6元/噸收??；超過10噸的部分按8元/噸收取。某戶居民兩個(gè)月共交水費(fèi)108元，則該戶居民這兩個(gè)月用水總量最多為（

）噸。A.21B.24C.17.25D.21.33參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。第二步，總費(fèi)用一定，要使兩個(gè)月的用水總量最多，需盡量使用低價(jià)水。先將兩個(gè)月4元/噸的額度用完，花費(fèi)4×5×2＝40（元）；再將6元/噸的額度用完，花費(fèi)6×5×2＝60（元）。由兩個(gè)月共交水費(fèi)108元可知，還剩108－40－60＝8（元），可購(gòu)買1噸單價(jià)為8元/噸的水。第三步，該戶居民這兩個(gè)月用水總量最多為5×2＋5×2＋1＝21（噸）。因此，選擇A選項(xiàng)。46.平視是一種嚴(yán)肅的人生態(tài)度，是不帶色彩的客觀，是超越功利的公正，是拋卻雜念的單純，但并非人人都可做到。平視，需要心的正直與坦蕩；平視，需要情的

；平視，需要識(shí)的

；平視，需要度的

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.純潔與高尚廣博與深邃準(zhǔn)確與合理B.準(zhǔn)確與合理廣博與深邃純潔與高尚C.純潔與高尚準(zhǔn)確與合理廣博與深邃D.廣博與深邃純潔與高尚準(zhǔn)確與合理參考答案：A解題思路：三空均考查詞語搭配?！扒椤奔辞楦校瑧?yīng)用純潔、高尚形容?！白R(shí)”即見識(shí)、才識(shí)，應(yīng)用廣博、深邃搭配。“度”即計(jì)量、尺度，應(yīng)用準(zhǔn)確、合理形容。故正確答案為A。【文段來源】《平視》47.《千里江山圖》給人視覺上的沖擊與震撼，繪者王希孟的傳奇人生更成為此圖最

的注腳。王希孟是誰？他為何能得宋徽宗的親自指導(dǎo)？這幅巨制是在怎樣的情況下創(chuàng)作的？又為何英年早逝？王希孟的人生

著重重謎團(tuán)，很多疑問至今都沒有定論，甚至無從找尋線索，這些后世

出的零星故事，為這件作品的傳奇增添了新的維度。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.精彩背負(fù)杜撰B.神秘包裹拼湊C.悲情交織演繹D.完美隱藏勾勒參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)后文“王希孟是誰？他為何能得宋徽宗的親自指導(dǎo)？這幅巨制是在怎樣的情況下創(chuàng)作的？又為何英年早逝？······重重謎團(tuán)······很多疑問至今都沒有定論”可知，王希孟的人生有很多未解之謎，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)存疑之意，B項(xiàng)“神秘”表示難以捉摸，高深莫測(cè)，符合語境，當(dāng)選；A項(xiàng)“精彩”、C項(xiàng)“悲情”、D項(xiàng)“完美”均無法對(duì)應(yīng)后文的諸多疑問，排除。第二空代入驗(yàn)證，“包裹”包起來，可形象化地體現(xiàn)他的人生充滿了謎團(tuán)，符合文意，當(dāng)選；第三空代入驗(yàn)證，“拼湊”把零碎的東西合在一起，與后文“零星故事”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【來源】《《千里江山圖》何以“獨(dú)步千載”？》48.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。自2013年德國(guó)在漢諾威工業(yè)博覽會(huì)上正式推出以來，以生產(chǎn)高度智能化、網(wǎng)絡(luò)化為標(biāo)志的工業(yè)4.0成為德國(guó)制造的一個(gè)重要

。A.證明B.標(biāo)簽C.指標(biāo)D.標(biāo)記參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，“證明”指根據(jù)確實(shí)的材料判明真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際材料辨別真?zhèn)?。文段體現(xiàn)不出工業(yè)4.0是辨別德國(guó)制造真假的這層意思，排除。B項(xiàng)，“標(biāo)簽”指標(biāo)明物品名稱、價(jià)格、規(guī)格的紙簽，符合德國(guó)在漢諾威工業(yè)博覽會(huì)上，工業(yè)4.0成為德國(guó)制造的一個(gè)重要標(biāo)明的意思。C項(xiàng)，“指標(biāo)”指預(yù)期中打算達(dá)到的指數(shù)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)。文段提到工業(yè)4.0成為德國(guó)制造的一個(gè)重要東西，是已經(jīng)發(fā)生狀態(tài)，所以C項(xiàng)預(yù)期打算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)與文意不符合。D項(xiàng)，“標(biāo)記”指記號(hào)，標(biāo)志，主要用于形容具體的事物，而以生產(chǎn)高度智能化、網(wǎng)絡(luò)化為標(biāo)志的工業(yè)4.0是體現(xiàn)的是對(duì)技術(shù)水平的衡量，屬于抽象化事物。所以，