2023年一中教研組長競聘方案_第1頁
2023年一中教研組長競聘方案_第2頁
2023年一中教研組長競聘方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一中教研組長競聘方案在布滿活力日益開放的今日,越來越多需要用到教研組,競聘,方案資訊,但許多人寫作教研組,競聘,方案文章時來就毫無頭緒?以下是我整理的一中教研組長競聘方案,歡迎共享。

篇1:一中教研組長競聘方案

江松一中教研組長競聘方案

為進(jìn)一步推動學(xué)校人事制度改革,鼓舞老師樂觀參加學(xué)校教學(xué)教研管理,努力實現(xiàn)教學(xué)管理隊伍的年輕化、學(xué)問化、專業(yè)化。學(xué)校黨政班子討論打算,在教研組長崗位任期考核的基礎(chǔ)上,啟動教研組長部分崗位競聘工作。為保證本次競聘工作的順當(dāng)有序開展,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

教研組是老師校本研修的基地,教研組長是教研組的領(lǐng)軍人物。學(xué)校教學(xué)與教研的各個環(huán)節(jié),都需要一支師德高尚、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的教研組長去引領(lǐng)。通過競聘上崗,選拔一批具有開拓創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)合作意識的學(xué)科教研組長,以引領(lǐng)老師主動進(jìn)展,加強學(xué)校教研組團(tuán)隊建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)、教研質(zhì)量,促進(jìn)老師專業(yè)成長。

二、競聘原則

公開、公平、競爭、擇優(yōu)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長:z

副組長:z

組員:z

專家組成員構(gòu)成:特級老師、區(qū)首席老師、區(qū)學(xué)科名師、校學(xué)術(shù)委員、中層干部

四、競聘崗位

依據(jù)學(xué)校學(xué)科進(jìn)展需要,推出教研組長空缺崗位如下:

語文教研組正、副組長各1名

數(shù)學(xué)教研組正、副組長各1名

英語教研組正、副組長各1名

政治教研組長1名

歷史教研組長1名

物理教研組長1名

五、競聘條件

1、本校在職在崗老師,一般要求50周歲以下(含50周歲),正組長原則上為高級及以上職稱;特級老師不作年齡限制。

2、勤奮踏實,樂于奉獻(xiàn),身體力行,領(lǐng)先垂范。業(yè)務(wù)水平高,教科研力量較強,學(xué)科教學(xué)成效顯著。

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理,版權(quán)歸原、原出處全部。

3、有較強的組織紀(jì)律性和從事教科研的熱忱,有較強的溝通力量和組織協(xié)調(diào)力量,大局觀念強。

六、競聘程序

本次競聘采納個人自薦、同行他薦、部門推舉等形式,經(jīng)資格審查、民主考評、公開聘任的程序進(jìn)行。詳細(xì)如下

1、宣揚發(fā)動。召開全校老師動員大會,并在校內(nèi)網(wǎng)公布競聘教研組長的方案,公開競聘崗位與競聘條件,明確競聘程序與方法。

2、競聘報名。凡符合競崗條件者可以申報,并于6月27日(周二)前申報表(見附件)交z老師處。

3、資格審查。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格遵循公開、公正、公正的原則,對申報人員進(jìn)行資格審查

4、民主考評。競崗演講,專家組測評

5、確定人選。召開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議,確定聘任名單

6、任前公示。公示3個工作日

7、公開聘任。召開老師大會,進(jìn)行聘任儀式

七、任期、待遇及考核

1、教研組長任期為3年;

2、教研組長任期內(nèi)享受學(xué)校規(guī)定的崗位津貼

3、任期內(nèi)按學(xué)期進(jìn)行考核,享受績效考核嘉獎。

本實施方案解釋權(quán)歸學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

上海市江松一中

篇2:惠興中學(xué)教研組工作評價細(xì)則

惠興中學(xué)教研組工作評價細(xì)則

一、考核嘉獎方法

1、對教研履行職責(zé)狀況進(jìn)行量化考核,實行分項計分、綜合累積法。每學(xué)期依據(jù)考核結(jié)果評定先進(jìn)教研組。

2、每學(xué)期考評一次,在自評的基礎(chǔ)上,由分管校長、教育處成員組成考評小組,依據(jù)資料依據(jù)和群眾測評等進(jìn)行爭論,提出初評看法,最終報學(xué)校行政會議批準(zhǔn)。

二、量化考核細(xì)則

項目序號內(nèi)容及要求分值自評核定

教學(xué)

常規(guī)

管理1全組團(tuán)結(jié)協(xié)作,師德好,關(guān)懷同學(xué),無體罰現(xiàn)象,不私自向同學(xué)收費,無教學(xué)事故。102學(xué)期初有方案,期中有檢查,期末有總結(jié)。能準(zhǔn)時上交教務(wù)處指定的各種材料,準(zhǔn)時完成各項工作。103仔細(xì)組織兩周一次的教研活動,督促各備課組長組織好每周的詳細(xì)備課活動,每次活動有主題及中心發(fā)言人。平常隨時研討,并有活動記錄。104公開課有明確的主題,每學(xué)期至少組織二分之一組員開展"公開課'活動。每學(xué)期每位老師聽課不少于10節(jié),組長聽課不少于15節(jié)。105搞好教研組資料建設(shè),逐步建起并不斷充實學(xué)科資料庫。每學(xué)期工作都有創(chuàng)新;并作好青年老師的培育工作,青年老師考核成果優(yōu)秀,能挑重?fù)?dān)。106競賽輔導(dǎo)或?qū)W科活動能正常進(jìn)行,有方案、有成效、有特色,有同學(xué)競賽獲獎或發(fā)表作品,或在學(xué)校各級專項活動中工作樂觀,成果顯著。107仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)同學(xué),作業(yè)適量,批改仔細(xì)。嚴(yán)守工作紀(jì)律,不提早上課,不拖課,不搶占自修課時間,同學(xué)滿足率高。20

科研

工作8有申報勝利的校級及以上的教育教學(xué)討論課題,有討論方案,有中期論證,有結(jié)題報告,有討論成果。在各類課題討論中起骨干作用。109教學(xué)工作精彩,在市級以上教學(xué)設(shè)計、論文評比及教育教學(xué)競賽中有獲獎,或者開過市級以上公開課(含做學(xué)術(shù)報告)。10

篇3:學(xué)校教研組長崗位職責(zé)

園樸學(xué)校教研組長崗位職責(zé)

教研組是老師從事集體教學(xué)討論和教學(xué)活動的基本組織,加強教研組各方面的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教研組長是教研活動的主要組織者,其主要職責(zé)是:

1、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案及學(xué)科特點,在學(xué)年、學(xué)期開學(xué)之初,制定本組的教研工作方案,并負(fù)責(zé)組織實施,期末做好工作總結(jié)。幫助校長、教育主任做好本學(xué)科老師的業(yè)務(wù)考核、管理工作。

2、組織本組老師學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策法規(guī),學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù),組織爭論并明確各班級的教學(xué)要求,仔細(xì)制訂每學(xué)期教研工作方案。

3、指導(dǎo)老師鉆研教材,組織老師集體備課,共同確定教學(xué)重點,分析解決教學(xué)難點;依據(jù)同學(xué)的實際狀況,處理好教材的深度和廣度。

4、組織分析各班級教和學(xué)的狀況,處理好落實基礎(chǔ)、培育力量、進(jìn)展智力的關(guān)系;討論改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

5、仔細(xì)組織開展本組的教育教學(xué)科研工作,確定科研方向與科研課題,發(fā)動老師撰寫科研論文,準(zhǔn)時總結(jié)溝通、推廣教學(xué)閱歷。組織指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研活動,關(guān)心下屬學(xué)校開展正常的公開課活動。

6、幫助教務(wù)處開展平常、期末考試工作,組織好閱卷評分和試卷分析等工作;檢查本組老師執(zhí)行授課方案、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的狀況。

7、樂觀組織開展各種形式的教研活動及本學(xué)科的課外活動;制訂本學(xué)科的課外閱讀、競賽、講座、學(xué)科愛好小組等活動規(guī)劃。

8、帶領(lǐng)本組老師完成公開課、討論課及聽課的任務(wù);組織老師相互聽課,總結(jié)勝利的教學(xué)模式,逐步形成有效的教學(xué)方法。依據(jù)本組老師的實際,訂出進(jìn)修的規(guī)劃和措施,通過"老帶新'、"結(jié)對子'等方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論