中學教師三年工作自我總結范文近三年來，我始終擔當初中低年級兩個班的數(shù)學教學工作，同時擔當班主任工作。班級管理方面，我主動創(chuàng)新，努力進取，擅長學習，不斷提高思想覺悟和管理水平，走在課改的前沿，得到校領導的一樣好評，每學年被評為模范班主任。教學方面，我的學生對數(shù)學學習愛好比較深厚且數(shù)學成果始終名列前茅，為此我獲得過“最大貢獻獎”，且多次被評為校級優(yōu)秀老師。

在思想上，我不斷提高自己，充溢自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路途方針政策，主動向黨靠攏，仔細學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關切國際形式，仔細學習時事政治。

同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻留意向其他老老師學習，有明確的教化目的，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。我平常留意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到熬煉，增長了學問，提高了工作的實力。我信任在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在班級管理方面，我能主動參與各種培訓，仔細學習他人先進的管理閱歷，使得班級管理更科學更規(guī)范。在班級管理中重視小組建設，我能結合他人閱歷主動實踐創(chuàng)新，取長補短，最終形成了一套適合自己學生學情的小組建設資料，撰寫的《加強小組建設促進合作學習》論文獲得省級三等獎。在日常管理中，我堅持“身正不令而從”的理念，時時事事到處，為學生做好榜樣示范作用，用生命影響生命;同時，注意學生行為習慣的培育，無論是學生的生活習慣，學習習慣，我都到處關切?？傊?，也正是因為這種“學生之事無小事”的相識，我能很好的調整好學生與學生的關系，處理好學生與老師的關系，處理好老師與家長的關系。所以，我的班級管理收到了良好的效果，今后我將接著心系學生，主動學習，努力創(chuàng)新，提高自己的班級管理實力和水平。

在教學方面，我能主動學習教化理論學問，注意學生學習愛好的培育，使得學生能夠感受數(shù)學的魅力，同時愛上數(shù)學，愛上數(shù)學課。還重視學生實力的培育，力求使每個學生在每節(jié)課上都能不同程度的有所收獲，有所提升。能主動參與學科活動，與科組同級老師進行集體備課，相互探討學習，取長補短，探討教學方法，主動聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。在備課方面，能仔細鉆研教材、教參，學習課標，虛心向同學科老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。所以我始終堅持每課時四次備課：先只結合課本先被草案，然后結合參考書，對教案做二次修改，完善，最終結合通過集體備課，聽取其他老師的良好建議，對教案做三次修改，課堂實施后，仔細總結反思，對教案做四次修改。因為三年來始終如此，所以我對初一初二的數(shù)學教材編排特點，內(nèi)容結構把握的比較到位。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，充分提現(xiàn)老師的主導作用和學生的主體作用，主動嘗試新課程改革。堅持老師就是探討者，教室就是探討室，課堂就是探討場的理念，運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。始終堅持反思，進行創(chuàng)新教學。課余時間能堅持對學生進行抽查，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏。也因為如此，每個環(huán)節(jié)都做的比較扎實，學生基礎學問駕馭堅固，且學習愛好深厚，學習成果比較優(yōu)異。

教學工作之余，我也在德育處兼職工作。處理縣級文件收發(fā)傳遞、年級老師考核和學校教學新聞撰寫，年級活動組織、策劃等工作，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，努力提高自己的工作實力。

總之，過去的三年中，我通過自己的努力，在思想和工作上都取得了肯定的進步。當然，還有許多不足。閱歷也好，教訓也好，都將是我人生征程中很珍貴的財寶，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，主動嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取!