走進(jìn)歷史1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)召開共產(chǎn)國(guó)際代表：馬林和尼克爾斯基新課介紹事件時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)人第一次反“圍剿”1930毛澤東、朱德第二次反“圍剿”1931毛澤東第三次反“圍剿”1931毛澤東第四次反“圍剿”1932周恩來、朱德第五次反“圍剿”1933博古、李德、周恩來米夫王明1925年后，歷任莫斯科中山大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)1930年，至上海任共產(chǎn)國(guó)際駐中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)1931年，強(qiáng)行欽點(diǎn)王明進(jìn)入中共中央政治局第五次反“圍剿”失敗，中共被迫長(zhǎng)征新課介紹學(xué)習(xí)探究：遵義會(huì)議的歷史意義博古李德遵義會(huì)議舊址1、思想解放，促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化中共作為共產(chǎn)國(guó)際的一個(gè)支部，在關(guān)乎中國(guó)命運(yùn)的理論中有一部分總是牽扯進(jìn)蘇聯(lián)的國(guó)家利益，并不總是積極從中國(guó)國(guó)情出發(fā)?！L(zhǎng)征后與共產(chǎn)國(guó)際失聯(lián)后馬克思主義中國(guó)化才真正起步，當(dāng)時(shí)中共是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體在思考。

——戴海東《長(zhǎng)征中失聯(lián)共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中共的影響》新課介紹學(xué)習(xí)探究：遵義會(huì)議的歷史意義2、貫徹落實(shí)民主集中制，黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體形成周恩來朱德張聞天應(yīng)該承認(rèn)毛澤東同志是中國(guó)革命實(shí)際斗爭(zhēng)中產(chǎn)生出來的領(lǐng)袖，請(qǐng)告訴王明，不要競(jìng)爭(zhēng)了吧！——1938年，季米特洛夫?qū)ν跫谙槿缡钦f3、走向成熟，踏上獨(dú)立自主的道路1941年4月，《蘇日中立條約》1935年，瓦窯堡會(huì)議，提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線1936年，西安事變的和平解決，國(guó)共走向合作1938年，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》歸納提升一、思想解放，促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化。第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題二、貫徹落實(shí)民主集中制，黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體形成，在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體三、踏上獨(dú)立自主的道路，是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志舞勺蛻變遵義會(huì)議作為我們黨歷史上一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的重要會(huì)議，在把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、堅(jiān)持走獨(dú)立自主道路、堅(jiān)定正確的政治路線和政策策略、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)成熟的中央領(lǐng)導(dǎo)集體等方面，留下寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要啟示，我們要用好遵義會(huì)議歷史經(jīng)驗(yàn)，讓遵義會(huì)議精神永放光芒?！?xí)近平歸納提升深度探究：對(duì)比中共歷史上的兩次糾“左”遵義會(huì)議十一屆三中全會(huì)中國(guó)革命道路的嚴(yán)峻考驗(yàn)社會(huì)主義建設(shè)的嚴(yán)重挫折中共生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)民主法制建設(shè)的偉大轉(zhuǎn)折毛澤東思想的產(chǎn)生鄧小平理論的萌發(fā)實(shí)事求是拓展練習(xí)(2015·河南高考適應(yīng)性模擬練習(xí)·30)鄧小平曾指出：“遵義會(huì)議以后，毛澤東同志對(duì)全黨起了領(lǐng)導(dǎo)作用……盡管名義上他沒有當(dāng)什么總書記或軍委主席，他實(shí)際上對(duì)軍隊(duì)的指揮以及重大問題上的決策，都為別的領(lǐng)導(dǎo)人所承認(rèn)?！边@體現(xiàn)了(

)A．毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想B．中共已找到符合國(guó)情的革命道路