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文檔簡介
幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫,你也應(yīng)該幸福,因為你可以在浩劫中看到曙光,能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西,當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
史鐵生:21歲活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。1979年開始發(fā)表作品。自稱是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”。史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難,表達出的卻是存在的明朗和歡樂,他睿智的言辭,照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
史鐵生多年來與疾病頑強抗爭,在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。主要代表作:小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》散文集《我與地壇》《病隙碎筆》
秋天的懷念整體感知1、自由閱讀課文,圈出本課生字詞,掃除生字、詞障礙。2、作者在秋天懷念的是誰?為什么懷念?3、圍繞母親對我的無微不至的照料寫了幾件事。
癱瘓侍弄整宿憔悴
仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨
tānhuàn
shì
xiǔqiáocuìshàn
wānjuémànfù
xùdāo掃除生字、詞障礙整體感知2、作者在秋天懷念的是誰?為什么懷念?
作者懷念母親,懷念母親對兒子博大無私的愛,懷念母親堅韌的性格。3、圍繞母親對我的無微不至的照料寫了幾件事(1)“我”發(fā)脾氣,母親撫慰我。(2)母親為“我”隱瞞病情。(3)母親央求“我”去看花。(4)母親臨終囑托。1、品讀母愛。用圈點勾畫的方法,找出描寫母親的句子,并有感情的朗讀語句,用批注法在旁邊寫上你的感受。2、四人小組交流自己的感受。3、每小組派代表展示本小組交流成果。品讀語句,體會母愛品讀母愛:
當我發(fā)脾氣時,“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜?!爱斠磺谢謴?fù)沉寂,她又悄悄地進來眼圈紅紅的,看著我?!?/p>
面對我的暴怒無常,母親逆來順受,表現(xiàn)出極大地理解,忍耐和寬容?!巴低档亍北憩F(xiàn)了母親的無奈,寬容,和慈愛。母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
“撲”“抓”兩個動作,說明母親十分害怕我禁不住打擊,失去生活的勇氣?!叭獭蹦赣H盡管自己十分悲痛,卻抑制悲傷鼓勵安慰兒子。
“那天我獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親進來了,擋在窗前……”‘唰唰啦啦’
以靜襯動,表現(xiàn)了我煩悶不安的心情。母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外,要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。擋住的是兒子煩躁的情緒和對生活的絕望.體現(xiàn)母愛的細心的呵護)
“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色?!?/p>
“憔悴的臉”表明母親積勞成疾?!把肭蟆笔菓┣螅蚯?,苦苦哀求的意思,表現(xiàn)母親的耐心和慈祥。母親多么希望我能振作,走出陰影。
“還記得那會我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個?!彼鋈徊徽f了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。語言描寫,一方面我同意出游,母親十分高興快樂,另一方面,“她忽然不說了”母親意識到她說多了,怕勾起我的煩惱?!八任疫€敏感”說明他的內(nèi)心比我還沉重。母親的愛,細致入微,連說話用詞用詞方面都注意到了,生怕刺激到我,小心翼翼。資料鏈接:那時她的兒子,還太年輕,還來不及為母親想,他被命運擊昏了頭,一心以為自己是世上最不幸的一個,不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子,可這事無法代替;她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死也行,可她又確信一個人不能僅僅是活著,兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢,沒有誰能保證她的兒子終能找到。
這樣一個母親,注定是活得最苦的母親。——
《我與地壇》
《我與地壇》
黃的花淡雅白的花高潔紫紅的花熱烈而深沉文末為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風中開的爛漫”?
菊花象征母親菊花一樣的精神品質(zhì),菊花中有母親的殷切囑托,也表明“我們”實現(xiàn)了母親生前的遺愿。描寫菊花用來表達“我”對母親的一片深情和懷念,揭示了文章主旨。文中多次提到菊花,有何用意?母親帶我看花,是對生命的熱愛。菊花的淡雅高潔,是母親品質(zhì)的寫照。淡雅的黃花:告訴我要活得平淡,做一個實實在在的人。高潔的白花:告訴我要活得高尚而純潔。熱烈而深沉的紫紅色花:告訴我要活得有熱情、有活力,而不張揚。菊花熱烈深沉,是母愛的寫照。母親愛花,我看菊花是對母親的緬懷。結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話,有什么深意?
結(jié)尾重復(fù)母親的話,表明我們已經(jīng)懂得了生命的意義和真諦,應(yīng)該勇敢的面對現(xiàn)實,熱愛生命,頑強生活。題解:(1)“秋天”是背景和引子,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關(guān)。(2)“秋天”是我的不幸遭遇、低落心情的寫照,具有象征性。(3)“秋天”是"我"走出低谷、樂觀生活的象征。題目內(nèi)涵:(1)懷念母親對兒子博大無私的愛。(2)懷念母親堅韌的性格。(3)“我”以勇敢面對人生的決心,來告慰母親的在天之靈。拓展延伸:
“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待?!蹦赣H走了,帶著對子女深深地掛念;母親走了,遺留給兒子永無償還的心情。聯(lián)系你的生活實際,回憶你的父母為你做的點點滴滴的小事,此時此刻,你想對他們說些什么呢?你又打算怎么回報他們呢?
真情交流:媽媽(爸爸),我想對你說……
結(jié)束語:史鐵生經(jīng)典語錄
不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。
我們不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度;我們不能改變天生
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