學生給老師的建議書范文議，其實學生也可以為老師的工作提供自己的看法和建議，的建議書，歡迎閱讀參考。學生給老師的建議書范文篇1經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解?我有一些關(guān)于您在教學上的建議。希望能在您以后1.在開始一門課的教學時應該首先向?qū)W生介紹這門課學習的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據(jù)實際情況適當調(diào)整講課速度。3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會?可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流?詢問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽?讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導7，希望老師可以允許學生不經(jīng)過導員請假，有時候?qū)Wx學生給老師的建議書范文篇21。盡管學校和整個組里都制定了計劃，但是一定要有適合本班的計劃，這樣才更加具有指導性和可操作性。2。每一堂課都應幫學生安排一個專題進行復習，因為在這樣的學校里你面對的是一群迷茫的孩子學生給老師的3。指導學生制定自己的課后復習計劃，原則是：避開4。不管時間有多緊，任務(wù)有多重，當下的考試成績有多糟糕，在學生面前，老師應永遠保持鎮(zhèn)定，教學工作永遠都應以井然有序的面貌出現(xiàn)。不對學生作任何的抱怨，不去題目，尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題，對于過難的難題則的時刻，老師的一丁點過激行為對學生都無疑是雪上加霜，都會把他們推向崩潰的邊緣。在這個時刻，重要的是維持5。不斷幫學生修正復習方法和技巧。例如，背誦時一定要做記號，挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦;書面表達范文中太難太深的表達建議學生適當去除或簡化或替換;最后再把錯題中的知識點提煉出來進行背默，如此這般，多次重復;完行和閱讀則鼓勵學生天天做，每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當訓練，多加注意詞形的變化，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦;對于書面表達，生頭腦中詞匯是不欠缺的，缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容。好的復習方法和技巧能夠使學生在最短的時間里復習到最多的內(nèi)容學生給老師的建議書范文。6最后一個月的練習嚴格執(zhí)行限時訓練。毫不留情地拋下不守時的學生，養(yǎng)成時間一到就公布答案的習慣，強迫他們養(yǎng)成限時訓練的意識，這樣，在時間上，高考試卷的完成7。作為老師，每天都得根據(jù)學生練習的反饋結(jié)果總結(jié)學生易錯的，回憶自己教學中沒有涉及的，以免造成知識點個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴重后果，這就屬于是教學中的重大失誤，是不可饒恕的。8。學會對學生更多地微笑，學會不失時機地跟學生開玩笑?？桃獾刂圃燧p松，緩解緊張。請記住：這個時刻，老師是學生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者，精神的支撐者，是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人。9。面對焦慮彷徨的學生，要適時給予真正語重心長的傾心交談。語言可以打開郁悶的心結(jié)，架起友誼的橋梁，可以化解心中的隔閡，可以使不思進取變?yōu)榉e極向上，可以使10。在最后的30天里，老師不應有一刻的懈怠心理。遲到早退，講課沒有激情，講解不深刻不簡潔，教授內(nèi)容沒有征對性，教學任務(wù)沒有連貫性，教學方法沒有技巧性，教學理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂)，這都會影響整個班級的士氣、興趣，氛圍以及有意識學習的投有點氣憤，覺得對老師的責任要求有點不近人情了，可是細細想來，我們是可以做到的。只要付出，沒有什么不可以改x學生給老師的建議書范文篇31、如果您的課再生動些、凝煉些，我聽講時就不會打2、請把微笑帶進課堂學生給老師的建議書范文。3、在課下，請以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前。4、為人師表，不僅表現(xiàn)在課上，還表現(xiàn)在課外。5、您的一個微笑，我的一份信心。6、請多關(guān)注我，因為我很出色。7、請用樸實的語言教育我們。8、總是陰雨的滋潤，花兒是開不好的。9、請多給我一些建議，少給我一些命令。10、愛每一個學生，才會得到每一個學生的愛。11、我們愛你，