陵陽中學(xué)李海平曹劌論戰(zhàn)《左傳》3.學(xué)習(xí)文章的精煉筆法與詳略安排2.分析人物形象，體會他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

1.理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因，學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)解釋下列各句中紅色詞語古今的不同意義犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。古義：今義：忠之屬也。可以一戰(zhàn)。古義：

今義：祭祀用的純色全體牲畜為正義事業(yè)舍生，引申為丟棄某種利益

可以憑借表示可能，許可課前小考解釋下列各句中紅色詞語古今的不同意義肉食者謀之，又何間焉？古義：

今義：小大之獄，雖不能察，必以情。古義：

今義：參與隔開，不連接指訴訟事件監(jiān)牢課前小考論戰(zhàn)請見釋疑參戰(zhàn)人物活動(dòng)梳理情節(jié)1.

長勺之戰(zhàn)中魯國以弱勝強(qiáng)的原因有哪些？請結(jié)合課文簡要分析。2.

《左傳》描寫人物生動(dòng)形象，本文是怎樣突出曹劌這個(gè)形象的？

探究交流3.課文僅用二百多字就敘述了長勺之戰(zhàn)的全過程。說說課文是怎樣安排詳略的，這樣安排好在哪里。

抓住追擊的時(shí)機(jī)——“轍亂旗靡”之時(shí)1.長勺之戰(zhàn)中魯國以弱勝強(qiáng)的原因有哪些？

政治上戰(zhàn)前充分準(zhǔn)備：取信于民

軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、后發(fā)制人。

抓住進(jìn)攻的時(shí)機(jī)——“彼竭我盈”之時(shí)交流總結(jié)莊公：目光短淺。急躁冒進(jìn)，淺薄無知，廣開言路，任人唯賢，謙虛好學(xué)

曹劌

言

戰(zhàn)前分析

戰(zhàn)時(shí)判斷

戰(zhàn)后分析

“戰(zhàn)則請從”

行

請見

視、望2.《曹劌論戰(zhàn)》刻畫人物手法多樣他人

鄉(xiāng)人

肉食者謀之，

又何見焉？

魯莊公兩次回答都被曹劌否定

鼓之、馳之

公問其故曹劌：熱愛祖國，勇?lián)厝危?/p>

深謀遠(yuǎn)慮，精明干練，

沉著冷靜，謹(jǐn)慎細(xì)心對比襯托對曰：“小惠未徧，民弗從也。對曰：“小信未孚，神弗福也。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫唬骸耙率乘玻ジ覍Ｒ?，必以分人?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！眴枺骸昂我詰?zhàn)？”3、本文的詳略安排戰(zhàn)前論戰(zhàn)（詳寫）從戰(zhàn)克敵（略寫）戰(zhàn)后論戰(zhàn)（詳寫）

文章圍繞“論戰(zhàn)”來組織材料，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。雖寫戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭的過程寫得十分簡略，緊扣曹劌這一人物，運(yùn)用對話來寫論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備及戰(zhàn)勝齊國的原因，重點(diǎn)突出，中心明確，詳略得當(dāng)。這樣寫有利于展現(xiàn)曹劌形象，突出文章中心。1、位卑未敢忘憂國。2、勇于毛遂自薦，承擔(dān)責(zé)任。3、做事情要一鼓作氣。4、獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持；戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)；統(tǒng)治者應(yīng)善于聽取并采納群眾的意見……長勺之戰(zhàn)是中國戰(zhàn)爭史上后發(fā)制人，疲敵制勝最早、最典型的戰(zhàn)役，在中國戰(zhàn)爭史占有重要地位，特別是曹劌的軍事思想對現(xiàn)代人的啟發(fā)很大。拓展延伸拓展延伸對聯(lián)練習(xí)：上聯(lián)能文能武應(yīng)挑戰(zhàn)下聯(lián)敢說敢做有擔(dān)當(dāng)上聯(lián)蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫擔(dān)當(dāng)

本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民，并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得勝利的道理，生動(dòng)刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的形象，語言簡練，情節(jié)詳略得當(dāng)，充分代表了《左傳》的藝術(shù)成就作品歸納課堂小結(jié)