高考生物模擬試題四_第1頁
高考生物模擬試題四_第2頁
高考生物模擬試題四_第3頁
高考生物模擬試題四_第4頁
高考生物模擬試題四_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

宜賓市高第一次診療性測試理科綜合生物部分第Ⅰ卷1.以下關(guān)于紅細胞和血紅蛋白敘述,不正確是A.哺乳動物成熟紅細胞可用于制備細胞膜和提取血紅蛋白生物材料B.血紅蛋白屬于細胞外液成份,其組成元素有C、H、O、N、FeC.血紅蛋白純化可用凝膠色譜法,其原理是依攝影對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)D.蛙紅細胞可進行無絲分裂,其特征是沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體改變2.以下關(guān)于微生物敘述,正確是A.藍藻遺傳物質(zhì)是RNA,細胞內(nèi)有葉綠體和線粒體B.噬菌體遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸、含氮堿基C.硝化細菌和蘑菇均是生態(tài)系統(tǒng)中分解者D.病毒引發(fā)免疫反應(yīng)與麻風桿菌、結(jié)核桿菌引發(fā)免疫反應(yīng)過程相同3.下列圖是人體三種細胞內(nèi)部分基因及它們活動狀態(tài)(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段),黑色表示該基因表示。據(jù)圖分析,以下說法錯誤是A.三種人體細胞有各自不一樣形態(tài),根本原因是不一樣細胞遺傳信息執(zhí)行情況不一樣B.這三種細胞不可能是紅細胞,細胞C是神經(jīng)細胞,細胞A必定是胰島B細胞C.三種細胞都能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃楸酓.三種細胞細胞核具備該生物全套遺傳物質(zhì),所以此三種細胞均具備全能性4.請據(jù)下列圖分析,以下說法不正確是A.甲圖表示翻譯過程,乙圖表示基因表示過程B.甲圖所表示過程方向是向右,乙圖中轉(zhuǎn)錄方向是向左C.圖中所表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基配對方式完全相同D.由甲圖可知少許mRNA可快速合成大量蛋白質(zhì)5.以下關(guān)于酶敘述,錯誤是A.果膠酶是一類酶總稱,探究果膠酶最適溫度時,需將底物和酶分別在同等溫度下處理后再混合B.低溫和高溫對酶活性影響是相同,而過酸過堿對酶活性影響是不一樣C.探究果膠酶最適溫度和最適PH試驗中應(yīng)嚴格控制酶作用時間,所以待酶作用完后立刻煮沸失活D.解旋酶作用于堿基對間氫鍵6.以下關(guān)于植物激素說法中,正確是A.植物激素調(diào)整是植物生命活動調(diào)整全部B.NAA、2,4-D、PAA均屬于植物生長調(diào)整劑C.探究生長素與細胞分裂素使用百分比對植物組織培養(yǎng)影響,需設(shè)置不加任何激素對照組D.細胞分裂素和生長素在生長方面表現(xiàn)為拮抗作用7.某雄性動物基因型為AaBb,兩對基因分別在兩對常染色體上。以下關(guān)于敘述中,正確是A.形成含YY(Y表示性染色體)精子,說明其減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分離B.正常情況下,A、a分離,A、a和B、b自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期C.在減數(shù)第二次分裂后期,細胞中存在2個染色體組,且有同源染色體D.若減數(shù)第二次分裂過程中存在Aa細胞,說明減數(shù)第一次分裂時只發(fā)生了交叉交換第Ⅱ卷8.(9分)下列圖為甲狀腺激素作用機制示意圖。請據(jù)圖回答:(1)甲狀腺激素與氨基酸類似,它進入細胞方式是。其受體位于,形成激素受體復合體后,誘導基因過程。(2)mRNA經(jīng)過(填結(jié)構(gòu)名稱)出細胞核。(e)過程在遺傳學上表示,該過程除需圖中結(jié)構(gòu)或物質(zhì)外,未表明是。(3)細胞膜基本支架是。(4)甲狀腺激素分泌過多時反過來會抑制分泌活動。(5)驗證甲狀腺激素促進蝌蚪發(fā)育試驗中需設(shè)置條件對照是。9.(13分)下列圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量改變影響原因進行探究試驗結(jié)果。請回答:(1)在168h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈S型增加是處于%葡萄糖溶液中。10%葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最先下降原因最可能是產(chǎn)量和產(chǎn)生速率最高,對酵母菌有抑制作用。(2)在不一樣培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時,在培養(yǎng)基中酵母菌種群增加速率更大。72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低原因可能有。(填1種原因即可)葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供營養(yǎng)物質(zhì)有源。(3)對酵母菌計數(shù)時,可采取法。要觀察到酵母菌中線粒體,可用染色。某同學在計數(shù)時進行了以下操作,其中操作正確有(填序號)①配制好培養(yǎng)基需進行高壓蒸汽滅菌,等冷卻至常溫用酵母菌接種,在適宜條件下培養(yǎng)②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸收培養(yǎng)液③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多出培養(yǎng)液⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)(4)酵母菌從細胞結(jié)構(gòu)上看,屬于細胞。在果酒制作中,要控制其發(fā)酵溫度在。(5)另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套(每套都有數(shù)個)試驗裝置以下列圖(a~d)所表示:請依照試驗?zāi)繕诉x擇裝置序號,并按照試驗組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下裝置序號是________________________。b瓶中澄清石灰水還可用__________________代替,其顏色改變?yōu)椤?0.(14分)下列圖為某家族遺傳系譜圖,這個家族中有甲、乙兩種遺傳病,甲病由一對等位基因(A,a)控制,乙病由另一對等位基因(B,b)控制。已知III-4攜帶甲病致病基因,但不攜帶乙病致病基因。(1)甲病致病基因位于_____染色體上,乙病致病基因位于______染色體上。A和a傳遞遵照定律。(2)II-2基因型為______,III-3基因型為____。(3)若III-3和III-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲,乙兩種遺傳病男孩概率是__。(4)若IV-1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩概率是__。11.(12分)下列圖為植物新陳代謝過程示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題:(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在(填場所)產(chǎn)生,用于,當它降低時,短時間內(nèi)C3含量。與乳酸菌發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有步驟是(填數(shù)字)。③過程發(fā)生場所是。(2)寫出證實光合作用釋放氧來自于水試驗設(shè)計思緒。(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向移;若適當升高環(huán)境中CO2濃度,則B點應(yīng)向移。由b圖可知,最有利于植物生長溫度為。c圖a、b曲線分別代表色素名稱為_______________________。生物參考答案1-7BDDCBCA8.(1分/空,共9分)(1)主動運輸細胞核轉(zhuǎn)錄(2)核孔翻譯ATP、酶(缺一不可)(3)磷脂雙分子層(4)下丘腦和垂體(缺一不可)(5)用甲狀腺抑制劑飼喂蝌蚪9.(1分/空,共13分)(1)2乙醇(或酒精)(2)土豆能源消耗、酒精抑制作用、種間競爭(1個即可)碳(3)血球計數(shù)板(或顯微鏡直接計數(shù))健那綠①④⑤(4)真核18-250C(5)c→a→b(或c→b→a→b)溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃(藍→綠→黃)10.(每空2分,共14分)(1)常X基因分離(2)AaXBXbAAXBXb或AaXBXb(3)1/24(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論