第第頁小學音樂學科教學總結

一、仔細備課，提高音樂課堂的教學質(zhì)量

自開學以來，始終能夠根據(jù)音樂教學大綱要求，以審美為核心，以新的教學理念，結合同學特點，仔細備好每一節(jié)課，并在此基礎上加入優(yōu)秀的音樂教學方法，全面的預設課堂，從而做到教學得心應手，信手拈來的自信。事實證明，全面的有效的備課是上好每一堂課的關鍵所在，只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課。

二、著重音樂課堂審美教育，培育同學的各項音樂技能

在音樂教學過程中，我始終能夠堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

三、激發(fā)同學的創(chuàng)新思維，提高同學終身學習音樂的愛好

音樂的學習并不止于學校中的教學，只有讓同學對音樂產(chǎn)生愛好，懂得音樂的藝術價值，同學才能產(chǎn)生終身學習的愛好，而激發(fā)同學的創(chuàng)新思維，產(chǎn)生制造音樂的思想是形成愛好的關鍵。于是我為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力，通過多媒體課件，打擊樂器等多種手段讓同學在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能制造出音樂。從而調(diào)動起同學對音樂的學習愛好。

總之，本學期的音樂課堂上，同學能夠?qū)W有所得，學有所用，老師也在辛勤的教學中得到了同學日漸成長的回報。相信自己沿著這樣扎實的腳步，在今后的教學工作會不斷進步，超越自己，收獲新成果。

在音樂教學實踐中，我體會到音樂素養(yǎng)教育要實現(xiàn)全體同學的全面進展，首要的因素是在充分發(fā)揮老師的'主導作用下，為同學制造實踐的機會，使不同的同學在實踐的活動中都能獲得不同程度的勝利?；顒又幸浞直磉_同學的主體地位，同學是學習的主人，同學主體性的進展只有通過全體同學的參加才能完成：

1、愛護好同學的創(chuàng)作熱忱。學校生創(chuàng)作的作品，往往是在已有的段落中加一個段落。有時會顯得稚嫩，結構性、旋律性不強。此時，老師千萬不能打擊、譏笑同學，應以正面確定為主，鼓舞同學大膽創(chuàng)作，培育其自信心。第一次的填句子練習，同學們摸不著頭腦，胡亂填，敷衍了事。我并沒有批判他們，反而在班上表揚他們勇于創(chuàng)作的精神，然后再點撥。結果，同學們開心地接受了我的建議，在以后的音樂課中積極仔細，而且對創(chuàng)作課表現(xiàn)出極大地愛好，創(chuàng)作出的作品有長足進步。在教學過程中，假如能實時發(fā)覺、愛護同學的創(chuàng)作熱忱并加以正確地引導，這樣既提高了同學創(chuàng)作的積極性，又達到了教學的預期目的。

2、加強課堂學習的趣味性。愛好是最好的老師，增加趣味性是上好創(chuàng)作課的重要手段。老師可以通過多種途徑來轉變枯燥的理論學習。比如，通過旋律接龍的方式，即以一位同學創(chuàng)編樂曲的第一句，第二位同學接上一句創(chuàng)編第二句，第三位同學創(chuàng)編第三句……以此類推，直至全曲結束?；蛘叩谝晃煌瑢W創(chuàng)作出節(jié)奏，第二位同學在此基礎上創(chuàng)編旋律至全曲結束。這樣，每位同學的積極性便被帶動起來，課堂氣氛也活躍了。另外，還要給同學創(chuàng)設輕松、和諧的環(huán)境。制造機會讓全部的同學都能夠親身參加，充分表現(xiàn)。比如，學到肯定的程度，可以舉辦一次作品展示會，讓全部的同學拿出自己的習作進行展評；也可進行創(chuàng)作競賽；還可以援助同學向有關音樂報刊推舉習作，爭取發(fā)表機會。

3、從日常生活中找切入點。同學理論基礎差，不要講太多純理論性的知識，而是找一些日常生活中淺顯的例子來援助他們掌控創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽》第一句旋律的節(jié)奏，就是基本依據(jù)我們平常朗讀“藍藍的天上白云飄”這句話的節(jié)奏而來的。像長沙話“你到哪里去噠”本身就有“353155”的音調(diào)。我們可以將語句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎。還有在講如何選擇恰當?shù)墓?jié)奏時，可以引導同學依據(jù)不同的形象來決斷。如表現(xiàn)小蜜峰飛行和大象走路，節(jié)奏疏密迥然不同等等。

總之，我們學校音樂創(chuàng)作，重在愛護同學創(chuàng)作的熱忱和愛好，讓他們