第文學(xué)稿讀后感優(yōu)質(zhì)8篇

文學(xué)稿讀后感篇1

每周日下午的詩(shī)經(jīng)課是常真唯一一節(jié)真正意義上的中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)課。時(shí)隔數(shù)年，我與那只有幾面之緣的詩(shī)經(jīng)再次相遇。

那個(gè)整天有口無(wú)心背誦著四書五經(jīng)的小孩可不曾想到，今后的他，會(huì)以一種截然不同的方式重新認(rèn)知他手里的四書五經(jīng)。是啊，這把開(kāi)啟傳統(tǒng)經(jīng)典的秘鑰熟悉而又陌生，我們以為需要跋山涉水才能夠找到它，其實(shí)不然，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，它一直就在你身邊。

而這把秘鑰是協(xié)助我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)知那個(gè)新世界，這個(gè)新世界里充滿了無(wú)數(shù)道門，每一道門都被牢牢鎖住，因此它成為了我們這一路上唯一且珍貴的工具。

人人都有不同的秘鑰，我們這群人的秘鑰便是“還原現(xiàn)場(chǎng)”，將自己移位至這首詩(shī)的處境之中，身邊的一切事物盡力還原成這首詩(shī)的現(xiàn)場(chǎng)，推開(kāi)本有的自己的見(jiàn)解，觀察和體會(huì)處在這個(gè)環(huán)境當(dāng)下的自己是怎樣的一個(gè)狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候的你則是詩(shī)人，他看到的即是你看到的；他聽(tīng)到的即是你聽(tīng)到的；他聞到的即是你聞到的；他觸摸到的即是你感受到的。

我們已經(jīng)進(jìn)行了四節(jié)詩(shī)經(jīng)課，但課堂上的狀態(tài)和氛圍依然是緊張、壓抑、猶疑、沉默。老師一而再再而三的提問(wèn)，可我們總以猜疑和沉默回復(fù)，我有時(shí)都會(huì)受不了自己，但內(nèi)心又默默問(wèn)到：受不了可以，那你倒是解決呀。這時(shí)我無(wú)言以對(duì)。

沒(méi)錯(cuò)！既然你不想讓自己的狀態(tài)變成這樣，不想讓課堂的氛圍如此這般，那你倒是用行動(dòng)去解決呀。

老師不過(guò)是讓你用這把還原現(xiàn)場(chǎng)的鑰匙去打開(kāi)這首詩(shī)的大門。當(dāng)門打開(kāi)了，這首詩(shī)也就一絲不掛的呈現(xiàn)在你內(nèi)心，以至于完全包裹了你，你就身處其中，其實(shí)我與詩(shī)只有一門之隔。

當(dāng)你在還原現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，如同在為這首詩(shī)畫一幅畫。它的每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被你觀察和體會(huì)(珍視)并刻畫其上。對(duì)這首詩(shī)的還原就如同你向別人介紹院子里的一棵樹(shù)、一株草、一朵花是什么樣，家里養(yǎng)的鳥(niǎo)叫聲如何。

每當(dāng)老師提問(wèn)我看到了什么，感覺(jué)到了什么，我都覺(jué)得自己的回答可能太片面，不夠深度，感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，所以提前否定了自己的答案，并不敢回答，但事實(shí)上你直觀的體會(huì)，就是你的答案，這個(gè)答案無(wú)所謂簡(jiǎn)單，對(duì)這首詩(shī)最真實(shí)的感受就是你唯一的答案。

把詩(shī)中的每一處細(xì)節(jié)都看作一粒碎片，將這些碎片拼接起來(lái)的時(shí)候，你的這幅“寫生”才終于完成。

文學(xué)稿讀后感篇2

摘要：愛(ài)上周萍的繁漪，愛(ài)上四鳳的周沖，愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無(wú)遺……

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的長(zhǎng)者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這，就是周樸園。

愛(ài)上周萍的繁漪，愛(ài)上四鳳的周沖，愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無(wú)遺。

看過(guò)《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對(duì)侍萍的無(wú)情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。

然而，周樸園對(duì)魯侍萍，真的沒(méi)有一絲的感情嗎

如果沒(méi)有，他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛(ài)的紅木書桌和帶有鏡臺(tái)的柜子如果沒(méi)有，他為何會(huì)向人打聽(tīng)侍萍的消息如果沒(méi)有，他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片如果沒(méi)有，他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí)，命令兒子周萍向自己的生母下跪

其實(shí)，周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過(guò)新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛(ài)情自主的新觀念，因而才會(huì)大膽地追求愛(ài)情、享受愛(ài)情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛(ài)河。然而，他終究不能與自己的出生階級(jí)徹底決裂――這不是瓊瑤小說(shuō)，最終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級(jí)，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”

一道不可逾越的階級(jí)壁壘，把他們雙雙推向了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵;

一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨，注定了這個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。

由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

遠(yuǎn)方，傳來(lái)一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來(lái)到她的身邊……

文學(xué)稿讀后感篇3

暑假媽媽和爸爸陪我一起去買書，媽媽那個(gè)狠呀，一下子就給我買了中國(guó)四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，我隨手拿起《紅樓夢(mèng)》這是因?yàn)?，作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的則非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。

紅樓夢(mèng)》里面寫的賈氏家族興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境造成的，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑?，而?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。

這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要冷清了，又何苦進(jìn)宮呢皇帝佬兒們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

我花了五天時(shí)間囫圇吞棗的把《紅樓夢(mèng)》給解決了。想起來(lái)這本書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

文學(xué)稿讀后感篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可你知道嗎在書中，還有你未激發(fā)的潛能，你未發(fā)現(xiàn)的奧秘，你未察覺(jué)的夢(mèng)想。

對(duì)于《淘氣包馬小跳》，我相信大家一定不陌生吧!那可是楊紅櫻阿姨的成名之作!那也是我最喜愛(ài)的書。

因?yàn)榭釔?ài)《淘氣包馬小跳》，所以，平時(shí)我看了不少“淘氣包馬小跳系列”的書籍，但是，讓我最為難忘的，還是最近看的《開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。在那本書里，新上任的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)校長(zhǎng)是一個(gè)童心未泯的人。在她掌管學(xué)校時(shí)，搞了很多活動(dòng)，她說(shuō)過(guò)：“要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。”她善于發(fā)掘人的優(yōu)點(diǎn)。她認(rèn)為，老師眼里再淘氣搗蛋的孩子，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子在她眼里都是一個(gè)好孩子。

在書的后面，還有一個(gè)對(duì)楊紅櫻阿姨的訪談，楊紅櫻阿姨在里面透露：歐陽(yáng)校長(zhǎng)的原型就是她自己。原來(lái)，楊阿姨在成為一個(gè)童書作家之前是一名小學(xué)老師!!

從那以后，我的心里，就多了個(gè)夢(mèng)，就多了份憧憬：長(zhǎng)大以后，我要像楊紅櫻阿姨一樣，當(dāng)一名小學(xué)老師及童書作家。

如果這是真的，作為一名老師，我要讓我的學(xué)生真正愛(ài)上閱讀，我不會(huì)逼迫他們看自己不喜歡的書，我還要和他們一起分享自己喜愛(ài)的書。我不會(huì)偏愛(ài)好學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。我還要把自己與學(xué)生間的趣事寫進(jìn)我的書里，寫出真實(shí)的，受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的書。

我要感謝楊紅櫻阿姨，以及她的《開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》，是她們，讓我確定了奮斗目標(biāo)，讓我有了自己的人生夢(mèng)!我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!

文學(xué)稿讀后感篇5

拿破侖這個(gè)名字相信是無(wú)人不知，無(wú)人不曉吧。關(guān)于拿破侖這個(gè)人可以說(shuō)是有很多爭(zhēng)議的。他一生中戰(zhàn)功赫赫，在法國(guó)革命中立下了汗馬功勞，然而之后他卻反其道而行之，公然稱帝。后來(lái)在滑鐵盧遭遇慘敗，最后被流放。

拿破侖的出生地在意大利半島的西面，有一個(gè)形狀如雞蛋的海島，名為科西嘉島。該島山巒起伏、叢林密布。島上住著一個(gè)頑強(qiáng)好斗的民族。1768年5月15日，科西嘉島被秘密賣給法國(guó)。從此法國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)了科西嘉島。島上軍民一度進(jìn)行了艱苦的反法斗爭(zhēng)。

而拿破侖的父親因?yàn)榈植贿^(guò)法國(guó)人的進(jìn)攻，順從了法國(guó)人的統(tǒng)治，加入了法國(guó)籍。拿破侖的名字是為了紀(jì)念1767年?duì)奚氖迨?，拿破侖的意思是“荒野雄獅”。在他的家族中一共有八個(gè)兄弟姐妹。老二拿破侖總是顯得與眾不同。他從小性格孤僻、沉默寡言。這也使他生性好斗，脾氣暴躁。1779年10歲的拿破侖在法國(guó)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，后來(lái)又去法國(guó)東部一所軍事學(xué)校學(xué)習(xí)。

在軍校的生活不快樂(lè)，他被同學(xué)嘲笑，在學(xué)校里他和同學(xué)打了幾架。同學(xué)都知道他是不好惹的。在學(xué)校里他與人說(shuō)話幾乎總是沒(méi)有好口氣的樣子。他既不讓人接近也不討人喜歡。他孤獨(dú)一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)知己，沒(méi)有任何朋友。唯一的慰藉是工作和學(xué)習(xí)。

1784年，拿破侖以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于軍校，他和四位同學(xué)被推薦進(jìn)了巴黎軍官學(xué)校。1785年他順利通過(guò)了畢業(yè)考試，并被授予少尉軍銜。在之后的時(shí)間里他不斷閱讀，貪婪的獲取知識(shí)，1789年法國(guó)終于爆發(fā)了革命，他很快成為了法國(guó)革命思想的狂熱信徒，他相信革命后一定會(huì)讓科西嘉人民與他們共享平等和自由。

在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中拿破侖表現(xiàn)出他出色的軍事能力，一次次在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得了提升，最后成為法國(guó)最高領(lǐng)袖。盡管后來(lái)下場(chǎng)并不好，但是拿破侖這個(gè)名字必將永載史冊(cè)。

讀完《拿破侖傳》我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，知道自己想要什么。同時(shí)我們也要多多和別人交流，不要向拿破侖那樣沉默寡言。

文學(xué)稿讀后感篇6

小桔燈講述的其實(shí)是一個(gè)再平常不過(guò)的故事。一天坐著去朋友家做客，正好有個(gè)小姑娘，到朋友家來(lái)，他希望，我來(lái)幫他打電話到醫(yī)院，請(qǐng)一下大夫，因?yàn)樗膵寢屔≡诖?。我就幫他打了，其?shí)這是一件小事，可是我還是放心不下，于是咱們?nèi)ツ男」媚锛胰ヌ酵患?，臨走時(shí)，小姑娘見(jiàn)到天色已晚，就貼心的為我做了一盞小桔燈，讓我能夠安全回家的故事。故事雖然簡(jiǎn)單，可是，讀完之后，讓我深深的感受到了人與人之間濃濃的親情。具體地說(shuō)，這篇文章中主要是從以下四個(gè)方面描寫陌生人之間的這種親情的。

首先，我?guī)托」媚锎蛲觌娫捴?，一直心里都放心不下她的媽媽，就專門去上門拜訪。其實(shí)，我和小姑娘的媽媽，根本都不認(rèn)識(shí)，但是，因?yàn)槲抑浪麐寢屔×耍恢倍挤判牟幌?，這就體現(xiàn)了我對(duì)小姑娘媽媽的親情。

其次，小姑娘見(jiàn)我上門后，心里非常高興，熱情地招呼我。其實(shí)這才是我們的第二次相見(jiàn)，可是小姑娘卻像是見(jiàn)到了親人一樣的那么熱情，一方面說(shuō)明了小姑娘對(duì)我能夠去看她媽媽的感謝，另一方面也體現(xiàn)了小姑娘對(duì)我的親情。

再次，我見(jiàn)到了躺在病床上的小姑娘的媽媽之后，雖然這是我第一次見(jiàn)到他媽媽，可是我也深深的為她媽媽的病而感到擔(dān)憂，這其實(shí)也體現(xiàn)了我對(duì)她媽媽的親情。

最后，當(dāng)我告別小姑娘和她媽媽的時(shí)候，小姑娘見(jiàn)到天色已晚，擔(dān)心我回家不安全，就專門為我做了一盞小橘燈，小小的橘燈雖然很簡(jiǎn)陋，可是，卻體現(xiàn)了小姑娘對(duì)我的那一份親情。

同學(xué)們，小桔燈這篇文章告訴了我們一個(gè)道理：人與人之間，其實(shí)一直都有著一種愛(ài)，這種愛(ài)需要用眼睛去挖掘，用心去感受，用筆去傳播。

文學(xué)稿讀后感篇7

只有經(jīng)過(guò)人生錘煉的愛(ài)，才是永恒的。

——題記

讀完整本書，波瀾不驚的心仿佛也漸漸沉寂下來(lái)。

細(xì)細(xì)回味，既為簡(jiǎn)愛(ài)的自由倔強(qiáng)的性格所折服，又被她和羅切斯特先生那動(dòng)人心弦的愛(ài)情所深深感動(dòng)。

簡(jiǎn)愛(ài)，從小在舅媽那里就度過(guò)了一個(gè)并不幸福，甚至有些悲慘的童年，長(zhǎng)期得不到快樂(lè)的她終于在受到一味的不公平待遇和欺辱之下決心離開(kāi)蓋茨赫德，被送到了洛伍德學(xué)校。

一心希望有個(gè)新開(kāi)始的她在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，一位是甘于承受命運(yùn)的海倫，即使被他人批評(píng)責(zé)備，甚至是欺負(fù)也默默忍受，而這仿佛就是主人公簡(jiǎn)愛(ài)的對(duì)立面。相反的，簡(jiǎn)愛(ài)就是那樣一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，不逆來(lái)順受，追求自由自主的女孩。盡管她為此付出了代價(jià)，但這是她的人生信條，不會(huì)也不可能屈于命運(yùn)而輕易改變。而另外一位丹伯爾小姐，則是出生以來(lái)大概是第一位對(duì)她如此之好的陌生人。(即非親屬)她第一次以公平、客觀和憐惜的態(tài)度去對(duì)待簡(jiǎn)愛(ài)，一次次幫助她。致使簡(jiǎn)愛(ài)逐漸喜歡上了這所慈善學(xué)校。作者在此的筆墨并不是很多，但是這段自然的過(guò)渡，豐富了簡(jiǎn)愛(ài)的個(gè)性與處事，向我們展示了每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成待人處事和世界觀價(jià)值觀的過(guò)程，很是貼切現(xiàn)實(shí)生活。

而真正故事的開(kāi)始，是從簡(jiǎn)愛(ài)成為特恩費(fèi)德的家庭教師開(kāi)始的。因?yàn)樵谀抢?，她認(rèn)識(shí)了改變自己一生的人，羅切斯特先生，特恩費(fèi)德的主人。

像所有愛(ài)情小說(shuō)一樣，男女主人公的第一次相逢很有戲劇性，仿佛像上帝的安排。這次偶遇也給讀者男主人公的第一印象(包括之后的相識(shí))，是個(gè)有些奇怪，但總體來(lái)說(shuō)是威嚴(yán)的主人。就在我們一方面為他們?cè)鯓娱_(kāi)展羅曼史的同時(shí)，作者運(yùn)用了明暗線交錯(cuò)的手法，以一件蹊蹺的事情(即羅切斯特先生的房間被火燒)來(lái)顯示出男女主人公朦朧的愛(ài)戀和男主人公不可告人的秘密。然后又是和大多數(shù)愛(ài)情小說(shuō)類似，“小三”出現(xiàn)了，也就是女主的情敵。但是作者在這里很巧妙地寫出了一向主動(dòng)而且倔強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)在愛(ài)情的問(wèn)題上，在對(duì)待英格姆小姐的問(wèn)題上，卻又有些失落和自卑。面對(duì)英格姆小姐，盡管她看到了很多缺點(diǎn)，但是畢竟她不清楚羅切斯特先生對(duì)她深厚的愛(ài)?；蛘哒f(shuō)，在愛(ài)情方面由于她地位的卑微，只能寄希望于主人對(duì)她的示愛(ài)，而如果自己主動(dòng)的話，又沒(méi)有那份勇氣與自信。

可是作者峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)設(shè)置的確很巧妙，且不說(shuō)羅切斯特和英格姆小姐的訂婚是他的“小計(jì)謀”，讓簡(jiǎn)愛(ài)由此嫉妒生愛(ài)。而是在教堂舉行婚禮的時(shí)候，讀者原本想象著幸福而又快樂(lè)的氣氛，就被那個(gè)羅切斯特先生的秘密所撕破了一切的幻象，包括簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)他的崇拜和癡情。

而至此，也掀起了全文的高潮，就是羅切斯特先生挽留簡(jiǎn)愛(ài)的情節(jié)。面對(duì)如此抱歉，和深深愛(ài)著自己的他，不論怎樣訴說(shuō)愛(ài)的情話，用一顆摯愛(ài)的心去留住簡(jiǎn)愛(ài)，都難以改變簡(jiǎn)愛(ài)的決心。看到這里，相信很多讀者都會(huì)扼腕嘆息，原本就要成婚的戀人就這樣分道揚(yáng)鑣。其實(shí)，看似有些絕情的簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心的煎熬絲毫不亞于羅切斯特先生，她曾經(jīng)猶豫過(guò)，但是內(nèi)心深處的理智思想告誡她一定要離開(kāi)，而事實(shí)證明離開(kāi)是正確的(后來(lái)瘋女人放火燒特恩費(fèi)德)，盡管分離是異常痛苦。

讀到這里仿佛簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)握緊的幸福就這樣溜走了，再一次，簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了新的旅程。

我始終認(rèn)為，簡(jiǎn)愛(ài)在摩爾屋的經(jīng)歷就類似于在洛伍德學(xué)校一樣屬于過(guò)渡的部分，而恰恰這兩部分少了一些悲情和痛苦，更多的是真情和溫馨。

再一次經(jīng)過(guò)上帝的安排，簡(jiǎn)愛(ài)巧遇了自己的三個(gè)表親，這三個(gè)人都是實(shí)打?qū)嵉暮萌?，又加上那份血濃于水的親情，無(wú)疑是對(duì)剛經(jīng)過(guò)愛(ài)情折磨的她一次愛(ài)的關(guān)懷。也讓她重新振作起來(lái)。然而簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心真正掛念的還是遠(yuǎn)方的羅切斯特先生，所以當(dāng)收獲親情的溫暖后，當(dāng)擁有了獨(dú)立自主的能力后，當(dāng)婉拒了李維斯先生崇高的請(qǐng)求之后，再一次地回到了特恩費(fèi)得，一輩子不會(huì)忘的故里。

在這里，作者把之前的伏筆(即簡(jiǎn)愛(ài)的噩夢(mèng))給真實(shí)化了。特恩費(fèi)德已經(jīng)成為一片廢墟，然而這又不失為一次解脫，一次新的開(kāi)始。

雖然沒(méi)有了物質(zhì)和表面上的富裕，羅切斯特先生也雙眼失明，缺少了一只手，但兩個(gè)人的愛(ài)情經(jīng)過(guò)人生的起起伏伏，時(shí)間的千錘百煉，早已升華到更高的境界。也就是溶于生命的愛(ài)情。那時(shí)外表已經(jīng)不重要，金錢和地位也不重要，而那顆持久愛(ài)著對(duì)方的真心，已經(jīng)真正成為溝通彼此的紐帶，堅(jiān)不可摧。想必那種愛(ài)就叫做“永恒的愛(ài)”吧。

這種愛(ài)總是要經(jīng)過(guò)人生的磨練，才會(huì)放射出永恒的光芒。或許會(huì)傷痕累累，但是只要曾經(jīng)擁有過(guò)，又怎會(huì)害怕再一次失去因?yàn)樾闹杏袗?ài)，持久的愛(ài)。

筆尖落到這里，真心地為簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特先生而祝福、敬佩。雖然這只是一部小說(shuō)，但它卻折射出世界上最偉大的愛(ài)情，不在于轟轟烈烈，而在于彼此的愛(ài)戀永恒存于心底。

文學(xué)稿讀后感篇8

自從看了《飛鳥(niǎo)集》之后，我領(lǐng)悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打開(kāi)了我心靈的枷鎖。

自然的雕琢

“不是槌的打擊，而是水的歌舞，