人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題_第1頁
人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題_第2頁
人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學習必備歡迎下載人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題學習必備歡迎下載六年級數(shù)學(上冊)《分數(shù)乘法》單元測試題一、計算題要仔細。1、直接寫得數(shù)。EQ\F(1,3)×0=EQ\F(1,4)×EQ\F(2,5)=EQ\F(5,6)×12=EQ\F(7,12)×EQ\F(3,14)=45×EQ\F(3,5)=9×EQ\F(7,18)=EQ\F(2,3)×EQEQ\F(9,10)=EQ\F(4,25)×100=18×EQEQ\F(1,6)=EQ\F(4,11)×EQ\F(11,4)=2、能簡算的要簡算。17×EQ\F(9,16)(EQEQ\F(3,4)+EQ\F(5,8))×32EQ\F(5,9)×EQ\F(3,4)+EQ\F(5,9)×EQ\F(1,4)EQ\F(5,4)×EQ\F(1,8)×16EQ\F(1,5)+EQ\F(2,9)×EQ\F(3,10)44-72×EQ\F(5,12)二、想一想,填一填。1、EQ\F(3,8)+EQ\F(3,8)+EQ\F(3,8)+EQ\F(3,8)=()×()=()2、12個EQ\F(5,6)是();24的EQ\F(2,3)是()。3、EQ\F(10,13)的倒數(shù)是();()和EQ\F(1,4)互為倒數(shù)。4、EQ\F(1,2)×()=EQ\F(3,5)×()=0.5×()5、在○里填上>、<或=EQ\F(5,6)×4○EQ\F(5,6)9×EQ\F(2,3)○EQ\F(2,3)×9EQ\F(3,8)×EQ\F(1,2)○EQ\F(3,8)6、邊長EQ\F(1,2)分米的正方形的周長是()分米。7、六(1)班有50人,女生占全班人數(shù)的EQ\F(2,5),女生有()人,男生有()。8、看一本書,每天看全書的EQ\F(1,9),3天看了全書的()。9、一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的EQ\F(2,5),吃了()kg,還剩()kg。10、比30多EQ\F(1,6)的數(shù)是();比36少EQ\F(3,4)的數(shù)是()。三、對號入座。人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題全文共3頁,當前為第1頁。1、“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的EQ\F(3,8)”,()是單位“1”。人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題全文共3頁,當前為第1頁。A、小羊B、大羊C、無法確定2、()的倒數(shù)一定大于1。A、真分數(shù)B、假分數(shù)C、任何數(shù)3、今年的產(chǎn)量比去年多EQ\F(1,10),今年的產(chǎn)量就相當于去年的()。A、EQ\F(1,10)B、EQ\F(9,10)C、EQ\F(11,10)4、12×(EQ\F(1,4)+EQ\F(1,3))=3+4=7,這是根據(jù)()計算的。A、乘法交換律B、乘法分配律C、乘法結合律5、一塊長方形菜地,長20米,寬是長的EQ\F(3,4),求面積的算式是()。A、20×EQ\F(3,4)B、20×EQ\F(3,4)+20C、20×(20×EQ\F(3,4))6、比35的EQ\F(2,7)多9的數(shù)是()。A、19B、14C、1四、火眼金睛辨對錯。1、自然數(shù)a的倒數(shù)是EQ\F(1,a)。()2、1噸的EQ\F(4,5)和4噸的EQ\F(1,5)一樣重。()3、一根電線長3米,用去EQ\F(2,5)米后,還剩下EQ\F(3,5)米。()4、60的EQ\F(2,5)相當于80的EQ\F(3,10)。()5、冰箱的數(shù)量相當于電視機的EQ\F(7,8),冰箱的數(shù)量比電視機少EQ\F(1,8).()五、看圖列式計算。六、解決問題。1、甲乙兩地相距420千米,一輛汽車行駛了全程的EQ\F(5,7),行駛了多少千米?人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題全文共3頁,當前為第2頁。人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法習題全文共3頁,當前為第2頁。2、一個果園占地20公頃,其中的EQ\F(2,5)種蘋果樹,EQ\F(1,4)種梨樹,蘋果樹和梨樹各種了多少公頃?3、某鞋店進來皮鞋600雙。第一周賣出總數(shù)的EQ\F(1,5),第二周賣出總數(shù)的EQ\F(3,8)。⑴兩周一共賣出總數(shù)的幾分之幾?⑵兩周一共賣出多少雙?⑶還剩多少雙?4、六年級同學給災區(qū)的小朋友捐款。六一班捐了500元,六二班捐的是六一班的EQ\F(4,5),六三班捐的是六二班的EQ\F(9,8)。六三班捐款多少元?5、一件西服原價180元,現(xiàn)在的價格比原來降低了EQ\F(1,5),現(xiàn)在的價格是多少元?6、希望小學三年級有學生216人,四年級的人數(shù)比三年級多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論