大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家2023/5/27大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家一、確立主題的依據(jù)（一）《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。（二）當(dāng)今青少年在消費(fèi)上出現(xiàn)的花錢沒(méi)有計(jì)劃、過(guò)于鋪張浪費(fèi)和與他人攀比等不良現(xiàn)象。大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家二、德育目的（一）引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年學(xué)生端正消費(fèi)態(tài)度、學(xué)習(xí)理性消費(fèi)、增強(qiáng)生活節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)；（二）培養(yǎng)全區(qū)廣大青少年學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、文明理財(cái)?shù)囊庾R(shí)；（三）培養(yǎng)全區(qū)廣大青少年學(xué)生養(yǎng)成“依法納稅”和遵守市場(chǎng)秩序的法紀(jì)意識(shí)；（四）培養(yǎng)全區(qū)廣大青少年學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚情操和關(guān)愛(ài)他人的思想品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家三、活動(dòng)內(nèi)容我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬的自由市場(chǎng)，讓學(xué)生把自己閑置不用的圖書、文具、手工制作、小玩具等物品帶到模擬市場(chǎng)上，通過(guò)以物換物或以錢買物的交換形式，獲得自己需要的商品。

大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家（一）活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)的流程（二）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（三）活動(dòng)測(cè)評(píng)（四）活動(dòng)成果大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家階段時(shí)間校外辦學(xué)校學(xué)生籌劃階段略無(wú)無(wú)報(bào)名階段略略略現(xiàn)場(chǎng)籌備階段略略略現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)階段略略略（一）活動(dòng)準(zhǔn)備大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家（一）活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)的流程（二）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（三）活動(dòng)測(cè)評(píng)（四）活動(dòng)成果大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家1、活動(dòng)開始；

（二）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)程序2、紹參與活動(dòng)的學(xué)校學(xué)生；

3、介紹擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理和市場(chǎng)管理員的學(xué)生；4、學(xué)生代表發(fā)言；5、交易活動(dòng)正式開始；6、市場(chǎng)經(jīng)理進(jìn)行本次活動(dòng)的小結(jié)；7、主持人全面總結(jié)；8、活動(dòng)結(jié)束。

大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家介紹理財(cái)口號(hào)展示學(xué)校風(fēng)采大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家市場(chǎng)經(jīng)理、市場(chǎng)管理員——學(xué)生擔(dān)任大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家——學(xué)生代表發(fā)言大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家亮點(diǎn)之一——廣告、標(biāo)簽大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家亮點(diǎn)之二——理財(cái)溝通卡大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家亮點(diǎn)之三——愛(ài)心自選超市大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家亮點(diǎn)之四——“納稅”大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家亮點(diǎn)之五——捐贈(zèng)大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家市場(chǎng)經(jīng)理對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)

同學(xué)們：短暫的交易活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。今天，參加活動(dòng)的有____所中小學(xué)校的共_____名學(xué)生，經(jīng)我們統(tǒng)計(jì)得知：此次成功交易___人次，交換理財(cái)溝通卡_____張，在“愛(ài)心超市”獲得_____元捐款，“納稅”金額_______元，共為四川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生捐款______元，處理了不規(guī)范經(jīng)營(yíng)______人次，表?yè)P(yáng)了好人好事______件。同學(xué)們?cè)诮灰字懈惺芰死碡?cái)?shù)某晒?，體驗(yàn)到了實(shí)踐的快樂(lè)。理財(cái)能力是我們生存的重要能力之一，我們必須從小學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)自立、誠(chéng)實(shí)守信，為我們將來(lái)步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。_________（校名）營(yíng)銷情況統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目數(shù)量備注成功交易人次納稅金額元交換理財(cái)卡張好人好事件違規(guī)經(jīng)營(yíng)件大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家活動(dòng)測(cè)評(píng)（一）《學(xué)生營(yíng)銷情況統(tǒng)計(jì)表》；（二）《納稅登記表》；（四）通過(guò)活動(dòng)后撰寫實(shí)踐體驗(yàn)的征文。（三）《愛(ài)心自選超市物品記表》；大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家學(xué)校：姓名：年級(jí)：售出情況購(gòu)入情況物換物情況名稱定價(jià)售價(jià)總額名稱定價(jià)售價(jià)總額自物他物差價(jià)交換溝通卡（張）《學(xué)生營(yíng)銷情況統(tǒng)計(jì)表》大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家序號(hào)姓名數(shù)額（角）備注123456789學(xué)校：____________（二）《納稅登記表》大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家序號(hào)學(xué)校物品名稱售價(jià)（元）是否售出備注123456789售出物品合計(jì)（元）（三）《愛(ài)心自選超市物品記表》大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家活動(dòng)成果1、收獲“愛(ài)心基金”；2、評(píng)選優(yōu)秀師生；3、實(shí)踐體驗(yàn)的征文。大興區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家

爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小行家活動(dòng)開展五年以來(lái)，全區(qū)80所中小學(xué)校有55所參與過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，累計(jì)參與學(xué)生1萬(wàn)余人次。本項(xiàng)活動(dòng)始終堅(jiān)持學(xué)生為主體，在快樂(lè)的交易中，學(xué)生在誠(chéng)信交往、文明理財(cái)、理性消費(fèi)、關(guān)愛(ài)他人等方面得到了提高。

實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想健康發(fā)展意義重大，僅靠說(shuō)教不一定見(jiàn)效，給學(xué)生一個(gè)自主參與實(shí)踐