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一、轉(zhuǎn)變觀念

此次研修學習，學習的主體是學生，也是開展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立注重學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著手。關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學習的習慣，做一名能給學生提供源源不斷活水的教師。又要轉(zhuǎn)變學習觀念，作一名學習型的教師，走教師專業(yè)化開展的道路。是此次研修學習給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。

二、努力方向

搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和開展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好教師受同學歡送，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現(xiàn)的各種情況。

三、課堂有效

在學習的日子里，通過觀看專家講座的視頻。那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學習。作為一名富有教學智慧和創(chuàng)新思想的教師，在教學中應一切從學生的認知出發(fā)，注重不同學生不同體驗，把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中。用我的教學智慧，使我的教學方法能適合能力不同的每一個孩子，讓我真正把孩子放在教師心中第一位，使其在自身的根底上都有各自不同的開展。

四、交流平臺

網(wǎng)絡學習有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，網(wǎng)絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。

參加本次學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

素質(zhì)教育的重要性

素質(zhì)教育最根本的要求是讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展，素質(zhì)教育關(guān)乎著學生能否全面開展，更關(guān)乎著祖國的未來，放在重要位置是必要之舉。如今應試教育下的學生，只知曉書本知識，在生活中的他們一臉茫然，沒有生存技能，不知在災難面前如何自救，更甚至不知道自己吃蔬菜長什么樣子，大米從何而來。由此可見，素質(zhì)教育實施的必要性。

隨著我國社會主義現(xiàn)代化的開展，素質(zhì)教育已然是這個時代的必需品。素質(zhì)教育本質(zhì)來說，就是以提高國民素質(zhì)為目的的教育。盡管概念被屢次提出，但在應試教育面前，素質(zhì)教育的道路依然坎坷不已，如今開展素質(zhì)教育已經(jīng)成為當今教育工作的重中之重。

素質(zhì)教育是培養(yǎng)個人能力，鼓勵個性開展，增強身心安康的教育，它并不是完全站在應試教育的對立面上，而是與之相輔相成。素質(zhì)教育具有鮮明的特征。一是具有時代性，素質(zhì)教育強調(diào)要圍繞全面建立小康社會，科教興國和人才興國戰(zhàn)略，堅持落實科學開展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會開展教育。二是具有全體性，素質(zhì)教育強調(diào)要面向全體學生、為了全體學生開展教育。三是具有綜合性，素質(zhì)教育強調(diào)要促進學生德智體美各方面全面、均衡開展。四是具有主體性，素質(zhì)教育強調(diào)要充分弘揚教師和學生的主體性，關(guān)注個性和創(chuàng)造力開展開展教育。五是具有長效性，素質(zhì)教育強調(diào)要培養(yǎng)學生的根本素質(zhì)和終身學習能力，促進和支持學生可持續(xù)開展開展教育。所以我認為，開展素質(zhì)教育在當今教育開展階段下是重要的也是必要的。

堅持原那么，團結(jié)合作

堅持黨性原那么，結(jié)實樹立全心全意為人民效勞的宗旨意識。黨在各個歷史時期所確定的該時期的具體奮斗目標都是為了實現(xiàn)一定時期人民群眾的最大利益，今天，我們搞經(jīng)濟建立、改革開放，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，是全中國人民的根本利益之所在，是全心全意為人民效勞宗旨的要求。因此，自己作為一名共產(chǎn)黨員，就要不斷地增強黨性意識，結(jié)實樹立黨性信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極投身改革和社會主義現(xiàn)代化建立，為實現(xiàn)中國人民的根本利益而努力奮斗。

那么，什么是黨性呢。黨性是一個政黨所固有的本質(zhì)屬性。不同階級、階層的政黨具有不同的黨性。中國共產(chǎn)黨的黨性在《中國共產(chǎn)黨章程》總綱中做了具體明確，“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的開展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣闊人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！秉h性原那么就是黨性的主要表現(xiàn)和堅持黨性應當遵循的根本原那么和要求。作為一名執(zhí)政黨的黨員，一言一行無不關(guān)系著執(zhí)政黨的形象、一舉一動無不關(guān)系著黨的威望，各項工作做得好不好、任務完成的怎樣直接影響黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政根底。因此，必須時時保持政治上的警覺，處處按黨員標準嚴格要求自己，做到個人利益、局部利益服從黨和人民的利益，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉潔奉公，勤政為民，把全心全意為人民效勞表到達具體工作之中，以各項工作有沒有新的改進，解決群眾實際困難有沒有新的進展作為根本要求，關(guān)心群眾疾苦，維護群眾的利益，努力為群眾多辦實事辦好事，誠心誠意地為群眾謀利益，并發(fā)揮表率作用。

在現(xiàn)實工作中，領(lǐng)導干部經(jīng)常面對一些難事、棘手的事。是退避三舍，還是勇?lián)熑?，這是對一名領(lǐng)導干部能否堅持原那么的最好檢驗。我們有的干部信奉所謂的“官場哲學”“官場文化”，熱衷于搞“你好我好大家好”，誰也不得罪。有的一味求穩(wěn)怕亂，遇到問題繞道走，該說的話不說，該干的事不干，該負的責不負。有的擔憂堅持原那么得罪人，影響群眾根底，民主推薦、民主測評時會丟選票。

一個單位，這樣的干部多了，就會松散士氣；一個地方，這樣的干部多了，就會影響開展。需要指出的是，要求領(lǐng)導干部做老實人，與當老好人有根本區(qū)別。領(lǐng)導干部敢擔當，還要有與不正之風作斗爭的勇氣。在不正之風面前，要敢唱黑臉、不怕得罪人。事實上，對不正之風的放任不管，就是對公正正派同志的傷害；怕得罪不守規(guī)矩的少數(shù)人，就會得罪遵規(guī)守紀的多數(shù)人。

怎樣去加強黨性修養(yǎng)，堅持黨性原那么呢。

首先，把學習擺在十分突出的位置。要加強政治理論的學習，堅持用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝自己；要加強安康思想的學習，在修身、齊家、治國、治天下方面承受安康思想的熏陶和感染。

其次，注重一個“小”字。從小節(jié)做起，嚴于律己。講黨性，不能無視小節(jié)，要從小事做起，要從小處防范，”千里之堤，潰于蟻穴”，小節(jié)往往最容易使人喪失警覺，胡長清、成克杰之流就是最生動的反面教材。再次，突出一個“公”字。努力做到維護公正，主持公正，秉公辦事。當公與私發(fā)生沖突時，應當去私存公。要嚴格按照黨性要求，進展自我約束，時刻檢點自己的言行，牢記全心全意為人民效勞的宗旨，堅持公正正派的作風，依法辦事。另外，還要講求一個“實”字。提倡說老實話、辦老實事、做老實人。在工作中堅持講真話、報實情、求實效，不斷發(fā)現(xiàn)問題、揭露問題、解決問題。同時，還要對堅持實事求是的下屬給予大力支持和鼓勵，形成人人講真話的局面?？傊?，堅持黨性原那么，加強黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員自我教育、自我鍛煉、自我改造的過程，只有不斷進展自我完善的共產(chǎn)黨員，才能堅持黨性原那么，實現(xiàn)黨性修養(yǎng)的目的，才能保持共產(chǎn)黨員先進性，擔負起人民和時代賦予的歷史重任。下面我再談一談團結(jié)合作。

合作與競爭，無處不有，無時不在，無人不在各種事態(tài)和情況下經(jīng)歷過合作與競爭，從遠古的集體狩獵到現(xiàn)在的“神六”遨游太空。即使是兩三歲的孩子，我們也可以從他們身上看到合作、競爭的雛形。合作是水，競爭是舟，競爭只有在合作中才能充分開展，而競爭也為合作帶來無限生機。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”是的，一個人的能力再強，本領(lǐng)再大，也是單槍匹馬，力量有限。在社會生活中，每個人都需要他人的幫助，都離不開集體的力量。古往今來，無數(shù)偉大的事業(yè)大多成就于團結(jié)合作。只有大家擰成一股繩，同心協(xié)力，搞好合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，并最終成功。團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的根底，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位，同一個部門工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。毛澤東說過：“不但要團結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團結(jié)那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人?！?/p>

那么如何才能做到團結(jié)合作呢。（在每一條里都可以加進自己的工作體會）

首先，建立和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人際氣氛。如果我們能與同事、領(lǐng)導之間形成和諧的信賴的關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導相處的氣氛就會更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氣氛和友好寬松的工作環(huán)境，可以最大限度地發(fā)揮我們的聰明才智和工作熱情。其次，積極參與集體活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應。在遇到困難的時候就能集體想方法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。

再次，營造你追我趕、力爭上游的工作氣氛。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更努力、工作上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，攜手協(xié)作，力爭出一流的成績。同時，我們要防止惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。

另外，還要充分信任同事和周圍的人。信任