冬季疫情防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案有關(guān)例文5篇匯編冬季疫情防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案校園防控關(guān)系到師生的身心健康和安全，就是確保教育教學(xué)活動(dòng)正常積極開(kāi)展的前提，下面就是大編入大家整理的關(guān)于冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案，熱烈歡迎大家去寫作。冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇1為堅(jiān)實(shí)搞好我校復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)一步壓入壓實(shí)學(xué)校防控責(zé)任，根據(jù)靖遠(yuǎn)縣教育局《關(guān)于搞好全縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作工作的通告》靖教基發(fā)[2022]年21號(hào)文件精神，為二要確保開(kāi)學(xué)后全體師生員工的身體健康和生命安全，搞好開(kāi)學(xué)后防控和身心健康教育工作，現(xiàn)融合學(xué)校實(shí)際制訂本方案。一、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校設(shè)立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長(zhǎng)__就是學(xué)校防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級(jí)防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。（一）人員共同組成副組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__、__、__、__成員：其他校委會(huì)成員、年級(jí)主任（二）主要職責(zé)1、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明晰工作機(jī)制，搞好長(zhǎng)期應(yīng)付準(zhǔn)備工作。（校長(zhǎng)室）2、貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于搞好全縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作工作的通告》有關(guān)工作建議，搞好復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作工作，確保復(fù)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。（辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處）3、搜集匯總學(xué)生復(fù)學(xué)時(shí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)校新冠病毒感染的有關(guān)信息，根據(jù)安全預(yù)案搞好應(yīng)急應(yīng)付策略、措施。（辦公室）4、提早儲(chǔ)備不好常態(tài)化防控所須要消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、醫(yī)用防水服裝、沖洗用品、口罩等物資，搞好復(fù)學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作。（總務(wù)處）5、積極開(kāi)展校園隱患排查，同時(shí)實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全全面覆蓋、無(wú)遺漏、并無(wú)盲區(qū)。（總務(wù)處）6、把握住不好常態(tài)化防控期間的信息公布、新聞宣傳，搞好有關(guān)輿情宣傳鼓勵(lì)工作，掌控師生中的輿情動(dòng)態(tài)。（德育處）7、深入研究科學(xué)謀劃，制訂詳盡的工作方案，搞好線上線下教學(xué)工作的平穩(wěn)過(guò)渡和有效率貫通。（教導(dǎo)處）二、具體內(nèi)容工作精心安排（一）復(fù)學(xué)前1、強(qiáng)化師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫科學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)師生家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)敏感性和栗甲，不信謠不傳謠，始終如一戰(zhàn)勝信心；告誡社會(huì)各界師生按照市、縣常態(tài)化防控指揮部有關(guān)規(guī)定，順從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）非政府積極開(kāi)展的防控工作，依法拒絕接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測(cè)等防治控制措施，如實(shí)提供更多有關(guān)情況。（德育處）2、搞好信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。精確介紹和掌控師生出外動(dòng)向，展開(kāi)排查摸底，創(chuàng)建管理臺(tái)賬。（辦公室）3、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所?？倓?wù)處根據(jù)須要，提早儲(chǔ)備不好常態(tài)化防控所須要噴霧器、拿著噴壺、消毒液、口罩等物品水泵。（總務(wù)處）4、搞好校園內(nèi)潔凈消毒。復(fù)學(xué)前對(duì)學(xué)校環(huán)境展開(kāi)全盤潔凈，并積極開(kāi)展預(yù)防性消毒。提早搞好對(duì)教室、辦公室、功能室、圖書室等公共場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。（書記室）5、嚴(yán)格非政府安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系存有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施展開(kāi)檢測(cè)，確保安全，為師生離校搞好準(zhǔn)備工作。（各部門）6、建議教師對(duì)學(xué)生線上自學(xué)情況展開(kāi)綜合分析，找到共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，有的放矢揀，依據(jù)學(xué)情開(kāi)學(xué)后展開(kāi)重難點(diǎn)備考傳授，適實(shí)調(diào)控新課教學(xué)進(jìn)度，保證每位學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳化。（教導(dǎo)處）（二）入校時(shí)1、推行半封閉管理。推行校園相對(duì)封閉式管理，全面剖析所有進(jìn)校地下通道，校外毫無(wú)關(guān)系人員一律不許進(jìn)校，師生入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。2、備案排查入校。提早掌控教職員工（包含教師，以及清掃、保安等后勤服務(wù)人員）和學(xué)生復(fù)學(xué)前健康狀況，創(chuàng)建健康狀況臺(tái)賬，搞好身心健康觀測(cè)，對(duì)存有咳嗽、鼻塞等蹊蹺癥狀的人員，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行其及時(shí)看病，患傳染性疾病未治好的教職員工和學(xué)生暫緩離校，不得母舒氏聽(tīng)課、工作。3、搞好復(fù)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)前一天，總務(wù)處在校門口設(shè)置警戒線，大門口設(shè)置二至三組檢測(cè)點(diǎn)對(duì)入校師生展開(kāi)體溫檢測(cè)，存有異常情況的及時(shí)送返；家長(zhǎng)及外來(lái)人員一律嚴(yán)禁入校。（三）開(kāi)學(xué)后1、實(shí)行師生體溫晨午檢制度。強(qiáng)化對(duì)教職員工和學(xué)生的晨午檢，檢查時(shí)工作人員應(yīng)配戴口罩和一次性手套，并秉持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。重點(diǎn)監(jiān)測(cè)教職員工和學(xué)生有沒(méi)有咳嗽、鼻塞等疑為傳染病癥狀。對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生必須緊密跟蹤其求診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)學(xué)證明核查制度，及時(shí)對(duì)患傳染病學(xué)生開(kāi)學(xué)的痊愈證明展開(kāi)核查。2、搞好學(xué)生身心健康宣傳教育。開(kāi)學(xué)后各班以防控、春季傳染病嚴(yán)防、心里身心健康教育、安全科學(xué)知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好“離校第一課”。把“戰(zhàn)”宣和科普課、勵(lì)志課、思政課，鼓勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待、科學(xué)應(yīng)付。3、強(qiáng)化教職員工和學(xué)生心理積極支持勸導(dǎo)。高度關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，通過(guò)積極開(kāi)展心理健康科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)辦心理咨詢、發(fā)布心理求救熱線等方式給與適度心理援助。對(duì)沒(méi)能及時(shí)復(fù)學(xué)的教職員工和學(xué)生，更必須搞好心理勸導(dǎo)。學(xué)校強(qiáng)化與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，告誡家長(zhǎng)強(qiáng)化自我防水，防止不必要出外活動(dòng)，搞好親子溝通交流。創(chuàng)建學(xué)生及其共同生活定居的家庭成員及有關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)碰觸信息檔案，學(xué)生在校外發(fā)生咳嗽等蹊蹺癥狀，家長(zhǎng)必須及時(shí)如實(shí)報(bào)告學(xué)校，并送醫(yī)急救求診。4、搞好師生不及格缺勤備案。實(shí)行因病不及格缺勤備案、跟蹤制度。因病或隔絕不及格學(xué)生每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和蹤跡；因病或隔絕缺勤教師每日向本年級(jí)組主任報(bào)告病情和蹤跡，并精心安排不好調(diào)課。5、科學(xué)合理精心安排人員活動(dòng)。在讀期間鼓勵(lì)學(xué)生不串成座、不串班、不玩耍，維持安全社交距離。強(qiáng)化學(xué)生近視眼防控。期間，學(xué)生戶外活動(dòng)增加，電子產(chǎn)品采用過(guò)多，減少近視眼出現(xiàn)和進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn)，教師和家長(zhǎng)必須鼓勵(lì)學(xué)生特別注意搞好近視眼的防控。6、嚴(yán)苛全面落實(shí)國(guó)家“雙減至”政策，第一節(jié)聽(tīng)課不早于8：20，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，二要減低學(xué)生學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。穩(wěn)步大力推進(jìn)課后服務(wù)“5+2”模式全系列全面覆蓋，課后服務(wù)完結(jié)時(shí)間原則上不早于18：00，多樣課后服務(wù)內(nèi)容形式，降費(fèi)增質(zhì)，積極主動(dòng)推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。7、校園半封閉管理必須努力做到專人負(fù)責(zé)管理、區(qū)域分割合理、人員備案排查記錄齊全。在校門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，入校時(shí)若發(fā)生咳嗽、鼻塞等蹊蹺癥狀，應(yīng)由專人拎至臨時(shí)等候區(qū)，測(cè)量體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，按規(guī)定流程展開(kāi)處理。8、深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)化校園內(nèi)教室、功能室、辦公室等學(xué)生關(guān)鍵涌入場(chǎng)所和洗手間、廁所的清掃和消毒，強(qiáng)化物體的表面潔凈消毒，并搞好每日消毒記錄，全盤清掃衛(wèi)生死角。強(qiáng)化生活垃圾管理，成立棄置口罩專門廢舊點(diǎn)。得當(dāng)看管消毒劑，標(biāo)識(shí)明晰，防止誤食或燒傷。潔凈消毒人員在釀制和采用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)搞好個(gè)人防水。9、強(qiáng)化各類自學(xué)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，后勤保障部門應(yīng)強(qiáng)化空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理，確保充裕的新風(fēng)輸出。三、應(yīng)急處理措施1、學(xué)校所在地區(qū)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)按照當(dāng)?shù)爻B(tài)化防控建議繼續(xù)執(zhí)行有關(guān)防控措施。2、教職員工或?qū)W生每日入校前或在讀期間例如發(fā)生咳嗽、鼻塞等癥狀，應(yīng)立即搞好配戴口罩等個(gè)人防水，學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)及時(shí)知會(huì)醫(yī)務(wù)室，第一時(shí)間實(shí)行隔絕措施，嚴(yán)苛按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)回去定點(diǎn)醫(yī)院看病。3、教職員工或?qū)W生例如發(fā)生疑似病例或診斷病例，學(xué)校在疾往下壓機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處理或啟動(dòng)應(yīng)急處理機(jī)制，協(xié)調(diào)搞好密切接觸者排查等工作。對(duì)共同生活、自學(xué)的通常碰觸者必須及時(shí)展開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)知會(huì)，例如發(fā)生咳嗽、鼻塞等癥狀時(shí)必須及時(shí)看病。4、學(xué)校對(duì)拒絕接受隔絕醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生，必須努力做到排查、管控、督導(dǎo)、傳教、關(guān)懷“五個(gè)妥當(dāng)”。教職員工和學(xué)生痊愈后，離校必須核查由當(dāng)?shù)鼐哂匈Y質(zhì)的醫(yī)療單位出具的開(kāi)學(xué)證明。四、幾點(diǎn)工作建議1、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，全體教職員工復(fù)學(xué)前拒絕接受核酸檢測(cè)。2、全面落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，二要步入工作狀態(tài)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作全面落實(shí)；全校教職工必須快速行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，保證順利完成不好各項(xiàng)工作；黨員同志必須二要充分發(fā)揮先鋒模范作用。3、服從組織精心安排，絕不扯皮退卻，堅(jiān)實(shí)工作，各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸查、數(shù)據(jù)呈報(bào)必須及時(shí)、精確。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員全天24小時(shí)手機(jī)開(kāi)機(jī)，保證通訊通暢，隨時(shí)高度關(guān)注學(xué)校官方微信動(dòng)態(tài)，及時(shí)積極響應(yīng)學(xué)校群內(nèi)公布的各類事項(xiàng)，特定情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。5、全體教職工率先垂范弘揚(yáng)正氣，極力努力做到不誹謗、有錯(cuò)謠、不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為極力不予反對(duì)。__縣__小學(xué)聯(lián)盟__年__月__日冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇2為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充份搞好復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作工作，保證師生生命身心健康，保證校園安全，著力狠抓“一手揪防疫，一手揪教學(xué)”的雙重工作，確保教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制訂本實(shí)施方案。一、總體思路秉持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校必須加強(qiáng)安全意識(shí)，全面落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)就是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作和實(shí)行工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工就是輕易責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須全面落實(shí)妥當(dāng)，杜絕防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防水堅(jiān)實(shí)妥當(dāng)、萬(wàn)無(wú)一失的情況下，存有計(jì)劃有秩序地積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。二、工作目標(biāo)保證全縣師生身心健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、小學(xué)和初中調(diào)研測(cè)試、中考學(xué)生杰出人數(shù)、優(yōu)秀率和平均值傷亡率顯著提高，過(guò)差率有較大幅度上升，高招成績(jī)穩(wěn)中有升，中招評(píng)選同時(shí)實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)，強(qiáng)化保學(xué)保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。三、工作要點(diǎn)及措施(一)創(chuàng)建復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)加強(qiáng)工作責(zé)任縣教育局設(shè)立中小學(xué)復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，其他黨組成員任副組長(zhǎng)，有關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也必須適當(dāng)設(shè)立以校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二要加強(qiáng)防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作和實(shí)行。必須強(qiáng)化學(xué)校安全管理，搞好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校必須定期搞好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前非政府積極開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天上不好防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)簽定不好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校防控工作的非政府領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任水解、任務(wù)全面落實(shí)和督促檢查。創(chuàng)建學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)搜集和上報(bào)有關(guān)信息，隨時(shí)高度關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步健全防控工作方案制度，全面落實(shí)不好《__縣中小學(xué)校20__年春季開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》有關(guān)建議。同時(shí)學(xué)校必須強(qiáng)化與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通交流協(xié)同，獲得專業(yè)技術(shù)支持，協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極開(kāi)展共管聯(lián)控。穩(wěn)步全面落實(shí)信息定期報(bào)告制度，明晰信息報(bào)告人，及時(shí)按建議向教育局防疫籌辦上報(bào)信息。(二)搞好復(fù)學(xué)前摸查、身心健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，極力把逼回校門之外開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門建議和防控方案對(duì)全體教職員工展開(kāi)防控制度和科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)展開(kāi)防控科學(xué)知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提升自覺(jué)防控意識(shí)和能力，搞好個(gè)人防水，增加期間出外，規(guī)范配戴口罩，盡量避免搭乘公共交通工具，不出席聚會(huì)，沒(méi)人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其就是空氣流動(dòng)性高的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日搜集學(xué)生的體溫情況、有沒(méi)有咳嗽嘔吐等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域狀況等信息并搞好記錄。學(xué)生例如并無(wú)蹊蹺癥狀，可以正常離校。存有多發(fā)地區(qū)定居史或旅行史的學(xué)生，自返回多發(fā)地區(qū)后，居家或在選定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。例如存有咳嗽、不振、鼻塞等蹊蹺癥狀，應(yīng)當(dāng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)看病，等待復(fù)發(fā)后再離校。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加強(qiáng)投資，搞好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必不可少物資，必須準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生培養(yǎng)較好衛(wèi)生習(xí)慣，恰當(dāng)采用口罩，恰當(dāng)刷牙方法。構(gòu)成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂得防疫的氛圍。(三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的防控措施1.秉持日討論會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度創(chuàng)建防控討論會(huì)機(jī)制：秉持每天舉行工作討論會(huì)，匯報(bào)防控各項(xiàng)工作大力推進(jìn)、進(jìn)展和順利完成情況。對(duì)工作中發(fā)生的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生必須逐個(gè)深入細(xì)致展開(kāi)體溫監(jiān)測(cè)，認(rèn)真核對(duì)，備案臺(tái)賬，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校存有專人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。2.搞好校園突發(fā)性處理工作科學(xué)應(yīng)付突發(fā)性，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，深入細(xì)致按照應(yīng)急預(yù)案搞好突發(fā)性處理工作，絕不能發(fā)生虛報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象。3.強(qiáng)化學(xué)生課堂防水措施，保證師生聽(tīng)課安全課堂就是師生涌入的場(chǎng)所，保證師生課堂安全，身心健康自學(xué)尤為重要。必須強(qiáng)化課堂防疫有關(guān)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，提升師生防水意識(shí)。教室聽(tīng)課期間，教師必須配戴口罩，學(xué)生也必須配戴口罩，防止教師授課、學(xué)生讀書、提問(wèn)問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)當(dāng)盡量打響，盡量使學(xué)生維持距離。課間活動(dòng)不涌入、校園集會(huì)必須增加甚至中止。每班應(yīng)當(dāng)布局洗手液等消毒物品，使學(xué)生每天進(jìn)教室前，按防控建議展開(kāi)消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后必須刷牙。(四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作1.進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握住教學(xué)進(jìn)度由于受到影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不延后開(kāi)學(xué)時(shí)間，使學(xué)生在家里“復(fù)課不停學(xué)”期間，拒絕接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)自學(xué)。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生自學(xué)存有一定的協(xié)助促進(jìn)作用，但還無(wú)法全然替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受到設(shè)備制約，或者其他因素，包含在家自學(xué)的自覺(jué)性各不一樣，對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控也不盡相同。開(kāi)學(xué)后，各校必須搞好防控期間教學(xué)情況與效果的詳盡摸查，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果展開(kāi)測(cè)試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測(cè)試，展開(kāi)詳盡的摸底，因地制宜的補(bǔ)漏伯粉，保證學(xué)生都能夠跟上。必須按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上自學(xué)情況，存有計(jì)劃地再次已經(jīng)開(kāi)始，深入細(xì)致講授，并使學(xué)生搞清楚搬可以，學(xué)有所得。由于開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，學(xué)校必須非政府各科教師深入細(xì)致研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，存有計(jì)劃展開(kāi)教學(xué)，保證教育教學(xué)效果和質(zhì)量。2.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，向過(guò)程管理必須質(zhì)量(1)進(jìn)一步明晰常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修改健全本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，并使之更加科學(xué)新穎，通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)犯罪行為，提升教學(xué)質(zhì)量。(2)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，抓好教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)。深入細(xì)致狠抓“對(duì)備、談、批、輔、托福、評(píng)者”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其必須深入細(xì)致檢查教師復(fù)習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱工作，秉持周清月檢制度。保證常規(guī)教學(xué)李兆前、狠抓落實(shí)、揪落地。(3)深入細(xì)致非政府質(zhì)量調(diào)研工作，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校必須在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體內(nèi)容全面落實(shí)不好期中期末素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等，穩(wěn)步提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量。3.技術(shù)創(chuàng)新教研方式，提升校本教研質(zhì)量(1)堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)校本教研工作。中心校必須狠抓村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣單位，認(rèn)真落實(shí)不好常態(tài)化的教研工作：一方面必須重點(diǎn)緊緊圍繞中考、中考備考復(fù)習(xí)積極開(kāi)展專題教研;另一方面必須針對(duì)延后開(kāi)學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊繃的特定情況，緊貼優(yōu)化教學(xué)方法、提升課堂效率、減少課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究，提升校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。(2)秉持積極開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，多樣教研活動(dòng)內(nèi)容，提升教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入細(xì)致學(xué)科教研組出席活動(dòng)，每次活動(dòng)必須存有主題、存有內(nèi)容、存有主講人、存有記錄、存有成果。教研日活動(dòng)必須充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格非政府，保證活動(dòng)堅(jiān)實(shí)有效率積極開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。(3)充分發(fā)揮名師助推功能，各校必須進(jìn)一步建用不好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的助推、指導(dǎo)、電磁輻射促進(jìn)作用，全面提高教師專業(yè)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.狠抓畢業(yè)備考復(fù)習(xí)工作強(qiáng)化初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，提升高中一招教學(xué)成績(jī)，強(qiáng)化畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班備考必須努力做到九個(gè)妥當(dāng)：一就是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須穩(wěn)固踐行妥當(dāng);二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌控必須妥當(dāng);三就是計(jì)劃方案制訂、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題闖關(guān)卷的訓(xùn)練穩(wěn)固必須全面落實(shí)妥當(dāng);四就是教師之間相互聽(tīng)到評(píng)課和互幫互學(xué)必須全面落實(shí)妥當(dāng);五就是專題研究，集體復(fù)習(xí)，必須全面落實(shí)妥當(dāng);六就是輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作必須全面落實(shí)妥當(dāng);七就是必須適度大力推進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須全面落實(shí)妥當(dāng);八就是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)確保、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)筑必須全面落實(shí)妥當(dāng);九就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別就是校長(zhǎng)深入細(xì)致教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教導(dǎo)，包班包科，Beauvoisin督教賽代必須全面落實(shí)妥當(dāng)。(五)進(jìn)一步強(qiáng)化保學(xué)保學(xué)工作保學(xué)保學(xué)工作就是贏下扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育存有確?！钡年P(guān)鍵性政治任務(wù)，主要狠抓“四個(gè)重點(diǎn)”：一揪重點(diǎn)人群。必須重點(diǎn)化解貧困戶貧困家庭學(xué)生休學(xué)問(wèn)題，不鑿一戶一人。二揪重點(diǎn)學(xué)校。傷亡率低的學(xué)校必須創(chuàng)建臺(tái)賬，實(shí)行“一校一策”“一生一策”，教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管，定期督導(dǎo)。三揪重點(diǎn)年級(jí)。各初中必須把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與20__年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單展開(kāi)比對(duì)，對(duì)休學(xué)的必須切實(shí)做好送返復(fù)學(xué)工作。四揪重點(diǎn)關(guān)懷。必須完善保學(xué)保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)送返學(xué)生實(shí)際情況，存有針對(duì)性地實(shí)行教育關(guān)懷，特別就是必須強(qiáng)化對(duì)戍守兒童的關(guān)懷，保證勸得回去、研習(xí)得不好、接得居住，極力避免休學(xué)回調(diào)反反復(fù)復(fù)。必須查清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，全面落實(shí)不好“一人一案”，實(shí)行送來(lái)特殊教育學(xué)校就讀于、普通學(xué)校隨班就讀于、家訪上門等多種方式，協(xié)助其復(fù)學(xué)和順利完成義務(wù)教育，保證今年鞏固率和錄取率為持續(xù)提高。冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇3在這個(gè)特定的假期，每一位學(xué)生不僅必須直面緊迫所增添的心理沖擊，還要應(yīng)付在線自學(xué)的挑戰(zhàn)。復(fù)學(xué)以后，如何強(qiáng)化中小學(xué)生心理健康教育，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的心理“登位”，就是擺到所有學(xué)校和每一位心理健康教師面前的首要任務(wù)。一、非政府機(jī)構(gòu)設(shè)立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參予、制訂學(xué)校心理健康工作計(jì)劃并明確分工和職責(zé)。復(fù)學(xué)后創(chuàng)建三級(jí)預(yù)防機(jī)制，在心理健康教育、心理輔導(dǎo)和危機(jī)干涉三個(gè)方面協(xié)同積極開(kāi)展，系統(tǒng)大力推進(jìn)。二、緊緊抓住契機(jī)，積極開(kāi)展生命教育輔導(dǎo)不經(jīng)歷命運(yùn)，難以真正認(rèn)知生命的難能可貴和價(jià)值。在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員、民警、防控人員和志愿者，冒著生命危險(xiǎn)，苦戰(zhàn)抗擊在一線，淪為最帥“逆行者”，生動(dòng)彰顯著了不起的民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這一切都深深感動(dòng)著包含所有學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)人民的心。經(jīng)歷過(guò)這樣的全民戰(zhàn)疫之后，學(xué)生對(duì)生與死的體驗(yàn)深刻，這正是鼓勵(lì)學(xué)生思索、追尋人生意義的窗口期，就是青少年學(xué)生人生意義輔導(dǎo)的大課堂。通過(guò)積極開(kāi)展有關(guān)生命意義的心理健康教育，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極探索生命的本質(zhì)，認(rèn)知生命的價(jià)值，摯愛(ài)生命，將生命中的內(nèi)心深處創(chuàng)造力充份展現(xiàn)出出。三、營(yíng)造積極主動(dòng)心態(tài)，提高防疫抗疫的正能量傳染病快速擴(kuò)散和發(fā)展的不確定性，給社會(huì)各界中小學(xué)生增添了恐慌情緒。當(dāng)前，中小學(xué)生的積極主動(dòng)心態(tài)對(duì)自身身心健康和防控都具備十分關(guān)鍵的意義。一方面，積極主動(dòng)豁達(dá)的心態(tài)可以提升自身的免疫力，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)病毒的抵抗力。研究說(shuō)明，情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng)，情緒低落、憂傷，可以引致免疫系統(tǒng)功能的上升。恰好相反，積極主動(dòng)悲觀的心理狀態(tài)，可以提高免疫系統(tǒng)的能力。另一方面，積極主動(dòng)心態(tài)可以并使人提防，努力做到自覺(jué)防水，切斷病毒的傳播，聯(lián)手贏下防控阻擊戰(zhàn)。積極主動(dòng)營(yíng)造身心健康向上的校園氛圍，并以班級(jí)為單位積極開(kāi)展關(guān)鍵性危機(jī)下心理調(diào)節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)，有利于培育學(xué)生積極主動(dòng)心態(tài)，提高心理健康素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)防疫抗疫的正能量。四、個(gè)別和團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)合抗炎期間，學(xué)生遭遇非常大壓力和挑戰(zhàn)，部分學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題，例如緊繃、恐懼、恐懼、憂傷、失去興趣、敵對(duì)、自卑和抑郁等。因此，迫切需要精準(zhǔn)分析，實(shí)行個(gè)性化的心理輔導(dǎo)。須要針對(duì)相同類型的學(xué)生，積極開(kāi)展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，包含個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。五、摸排重點(diǎn)，積極開(kāi)展危機(jī)干涉復(fù)學(xué)前期，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)、課堂觀測(cè)、談話、問(wèn)卷等各種渠道全面介紹學(xué)生的身心狀況。只有晚辨認(rèn)出，晚干涉，就可以協(xié)助學(xué)生快速?gòu)氐讛[脫所苦，消除心理障礙，恢復(fù)正常心理健康。對(duì)個(gè)別存有輕微心理障礙的學(xué)生，或辨認(rèn)出其他須要精神科的情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)辨識(shí)蟲霉科蟲癘轉(zhuǎn)介其他專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)學(xué)心理外科部門，并創(chuàng)建追蹤意見(jiàn)反饋制度。積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)必須遵從職業(yè)倫理規(guī)范，在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上展開(kāi)，嚴(yán)苛遵從保密原則，維護(hù)學(xué)生隱私。冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇4為搞好我校防控工作，提高防控和應(yīng)付的能力，保證我校初三年級(jí)學(xué)生奈良、有序復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《長(zhǎng)春市中小學(xué)校防控工作指南》和《德惠市教育局關(guān)于強(qiáng)化初三年級(jí)復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)防控工作的預(yù)案(實(shí)施)》，特制訂本預(yù)案。一、總則(一)工作目標(biāo)普及等傳染病防控科學(xué)知識(shí)，提升社會(huì)各界師生員工的自我防水意識(shí)和能力;健全校園內(nèi)信息監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，努力做到晚辨認(rèn)出、晚報(bào)告、早隔離、晚化療;創(chuàng)建快速反應(yīng)機(jī)制和有效率的防控措施，嚴(yán)防死守，極力杜絕校內(nèi)出現(xiàn)。為有序、有效率積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供更多顯然確保，努力做到防控和教育教學(xué)工作兩不誤、兩推動(dòng)。(二)工作原則1.秉持預(yù)防為主，預(yù)防融合的原則。2.秉持依法防控，科學(xué)防控的原則。3.秉持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰，防止密集的原則。(三)適用范圍本預(yù)案適用于于我校初三年級(jí)確認(rèn)復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)后，應(yīng)付肺炎等傳染病防控工作。二、工作非政府德惠市第十九中學(xué)初三復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：張洪生(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：梁自力(教學(xué)副校長(zhǎng))姜振民(德育副校長(zhǎng))滕繼棟(工會(huì)主席)組員：王樹(shù)偉(教導(dǎo)主任)李繼華(副教導(dǎo)主任)趙恩豐(安全科長(zhǎng))祁殿文(團(tuán)書記)三、工作措施(一)工作準(zhǔn)備工作1.完善健全防控方案、預(yù)案、制度。根據(jù)國(guó)家、省、長(zhǎng)春市及我市防控工作建議和《關(guān)于強(qiáng)化初三年級(jí)復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)防控工作的預(yù)案(實(shí)施)》，融合各自實(shí)際制訂“兩案七制”“兩案”即為初三年級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作工作方案、防控工作應(yīng)急預(yù)案(突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案);“七制”即為傳染病及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)生晨午檢制度、復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)證明核查制度、因病缺勤備案及跟蹤制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、身心健康教育制度、消毒通風(fēng)制度。2.搞好防控物資儲(chǔ)備。根據(jù)我校初三年級(jí)實(shí)際，按照初三學(xué)生220人、教師27人，全面落實(shí)防控所須要經(jīng)費(fèi)和物資，提早儲(chǔ)備不好防控所須要消毒物品、沖洗用品、口罩、體溫測(cè)量設(shè)備或儀器、醫(yī)用防護(hù)用品等物資，保證足額妥當(dāng)。保證開(kāi)學(xué)后必須確保師生配戴口罩。提升學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，健全衛(wèi)生室(保健室)心理咨詢室有關(guān)設(shè)施設(shè)備及制度，在讀門衛(wèi)室附近、教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)置隔離室，調(diào)集加派防護(hù)用品。對(duì)貧困戶家庭學(xué)生、非貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、低保戶家庭學(xué)生、特困戶救助養(yǎng)育學(xué)生四類家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，搞好摸底排查和重點(diǎn)確保工作。建議學(xué)生、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)學(xué)校搞好復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備工作工作。3.搞好傳染風(fēng)險(xiǎn)排查。在開(kāi)學(xué)前提前監(jiān)測(cè)師生員工健康狀況和旅行史。所有初三年級(jí)師生員工在開(kāi)學(xué)前14天展開(kāi)每日身體健康狀況自我監(jiān)測(cè)，繼續(xù)執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，創(chuàng)建師生員工健康狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)臺(tái)賬。湖北、黑龍江等輕微地區(qū)旅居師生員工回到德惠后須要居家或按照屬地政府建議單獨(dú)隔絕21天，非湖北、黑龍江地區(qū)旅居師生員工回到德惠后須要居家或按照屬地政府建議單獨(dú)隔絕14朱門。以上師生員工復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)前須要提供更多由衛(wèi)生防疫部門或社區(qū)(村委會(huì))出具的中止隔絕證明。4.搞好校園環(huán)境衛(wèi)生小清掃。師生員工離校前，非政府積極開(kāi)展一次全面全盤的校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)，全方位環(huán)境衛(wèi)生條件，持續(xù)搞好教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，努力做到日常通風(fēng)換氣，維持室內(nèi)空氣流通，為社會(huì)各界師生員工締造衛(wèi)生、干凈、身心健康、文明的校園環(huán)境。5.搞好教學(xué)工作的準(zhǔn)備工作。按照德惠市教育局《關(guān)于應(yīng)付切實(shí)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作工作方案》建議，在開(kāi)學(xué)前一周，搞好人事分工、教材與教學(xué)用品布局、超周復(fù)習(xí)、課程開(kāi)辦和主要教學(xué)活動(dòng)精心安排等準(zhǔn)備工作工作，搞好貧困戶貧困家庭子女、學(xué)困生及援鄂一線醫(yī)務(wù)人員子女扶貧指導(dǎo)，制訂線上教學(xué)和離校開(kāi)學(xué)的教學(xué)貫通計(jì)劃。6.搞好開(kāi)學(xué)前預(yù)防性消毒、通風(fēng)。開(kāi)學(xué)前搞好環(huán)境衛(wèi)生的打掃、潔凈工作，對(duì)門衛(wèi)室、值班室、教室、辦公室、宿舍、洗手間、廁所等場(chǎng)所和門把手、樓梯扶手、電腦鍵盤、辦公桌椅、課桌椅等物體表面展開(kāi)消毒，并搞好有關(guān)場(chǎng)所的通風(fēng)換氣工作。7.搞好師生員工離校管理。設(shè)立離校師生員工“管理專班”，負(fù)責(zé)管理離校師生員工管理。師生員工離校前要備案，備案情況包含自身身體狀況、旅居史、途徑地點(diǎn)、搭乘交通工具及班(車)次座位、回到時(shí)間等;學(xué)校必須為離校師生員工提供更多食宿確保。學(xué)校必須知會(huì)師生員工途中全程侃戴口罩，順從交通乘務(wù)人員的管理，途中必須留心周圍旅客健康狀況，防止與蹊蹺癥狀人員近距離碰觸。秉持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離校，實(shí)行分批、分期非政府學(xué)生錯(cuò)時(shí)離校。學(xué)生配戴口罩步入校園，入校前必須對(duì)學(xué)生隨身攜帶行李等隨身物品展開(kāi)消毒，同時(shí)勁敵和鞋底消毒。(并由專人負(fù)責(zé)管理離校師生員工體溫檢測(cè))對(duì)去往湖北等重點(diǎn)疫區(qū)的師生員工按照有關(guān)規(guī)定建議其暫緩離校，具體內(nèi)容離校時(shí)間依據(jù)上級(jí)部門建議另行通知。同時(shí)建議其本人每日展開(kāi)體溫檢測(cè)，并報(bào)告學(xué)校帶班責(zé)任人。(二)開(kāi)學(xué)后的防控1.搞好嚴(yán)防人員交叉涌入工作。防止人員高密度、近距離碰觸，實(shí)行錯(cuò)鋒錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、用餐、入舍、如廁、上被迫辭職。班級(jí)教學(xué)必須推行單人單桌且利用教室最小空間，超標(biāo)準(zhǔn)班額的班級(jí)教學(xué)，必須利用實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等功能室展開(kāi)再次編班教學(xué)。食堂用餐推行同桌隔位、對(duì)桌錯(cuò)位，如廁分流，睡覺(jué)確保臥位1米以上。不非政府大型集體活動(dòng)。2.搞好師生員工身心健康監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)后通校生每天早7：00時(shí)前，通過(guò)班級(jí)“釘釘平臺(tái)”向班主任報(bào)告身體情況。通學(xué)師生員工入校推行“一日兩檢”，師生員工每日早晨和中午入校前展開(kāi)檢測(cè)。師生員工前后維持一米以上距離通過(guò)測(cè)溫地下通道步入檢測(cè)區(qū)域，由校園檢測(cè)人員對(duì)每個(gè)師生員工展開(kāi)觀測(cè)、查問(wèn)和體溫檢測(cè)，例如發(fā)生體溫少于37.3℃及鼻塞不振、鼻塞、流涕、咽痛、嘔吐等癥狀的人員，應(yīng)當(dāng)展開(kāi)備案，并引領(lǐng)到送檢區(qū)域展開(kāi)送檢，送檢結(jié)果仍異常，立即實(shí)行隔絕措施并向校長(zhǎng)報(bào)告，由校長(zhǎng)第一時(shí)間分別向?qū)俚丶餐聣翰块T和教育局防控工作組辦公室報(bào)告。寄養(yǎng)師生員工身心健康檢測(cè)，推行“一日三檢”，在宿舍最合適區(qū)域設(shè)置體溫檢測(cè)站，每間宿舍成立一名寢室短，幫助宿舍管理人員展開(kāi)體溫檢測(cè)，早晨、中午返回宿舍前、晚上返回宿舍前，對(duì)師生員工展開(kāi)觀測(cè)、查問(wèn)和體溫檢測(cè)，體溫少于37.3℃及鼻塞不振、鼻塞、流涕、咽痛、嘔吐等相近癥狀的人員，立即實(shí)行隔絕措施并向校長(zhǎng)報(bào)告，由校長(zhǎng)第一時(shí)間分別向?qū)俚丶餐聣翰块T和教育局防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。檢測(cè)區(qū)域每次檢測(cè)后必須展開(kāi)一次全面消殺。3.搞好防控教育。開(kāi)學(xué)后對(duì)師生員工展開(kāi)一次防控法律、法規(guī)教育，向社會(huì)各界師生員工宣傳《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及防控有關(guān)法律法規(guī)，教育師生員工防控人人有責(zé)、人人勤勉，不傳謠、有錯(cuò)謠、不誹謗，不謊報(bào)旅居史和碰觸史。開(kāi)學(xué)當(dāng)天向師生員工傳授身心健康衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，建議師生員工努力做到講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉身體、勞逸結(jié)合，培養(yǎng)較好衛(wèi)生習(xí)慣和身心健康生活方式。教育師生在上下學(xué)(通勤員工上班)過(guò)程中盡量不搭乘公共交通工具，建議步行或搭乘私家車上下學(xué)。例如必須搭乘公共交通工具時(shí)，須全程配戴口罩。途中盡量避免周手鼠標(biāo)車上物品。師生員工在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)當(dāng)配戴口罩，并維持一定距離，防止近距離碰觸。乘坐坐電梯時(shí)全程配戴口罩，盡量維持距離，例如搭乘時(shí)鼠標(biāo)過(guò)電梯部件(例如按鈕或樓梯等)，出來(lái)電梯后應(yīng)當(dāng)盡快刷牙或展開(kāi)手部消毒。知會(huì)學(xué)生報(bào)告流程，學(xué)生辨認(rèn)出自身身體異常后第一時(shí)間報(bào)告班主任教師，班主任教師將情況報(bào)告校醫(yī)，校醫(yī)向校長(zhǎng)報(bào)告，由校長(zhǎng)第一時(shí)間分別向?qū)俚丶餐聣翰块T和教育局防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。4.搞好消毒、通風(fēng)。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書室(館)等重點(diǎn)場(chǎng)所及門把手、樓梯扶手、電腦鍵盤、辦公桌椅、課桌椅等物體表面展開(kāi)消毒，消毒至少2次。開(kāi)學(xué)后強(qiáng)化對(duì)上述場(chǎng)所、物體表面的消毒和各場(chǎng)所的通風(fēng)工作。5.搞好缺勤備案跟蹤。各校必須緊密高度關(guān)注本校師生員工的執(zhí)勤情況，對(duì)于缺勤師生員工，必須及時(shí)向家長(zhǎng)、宿舍管理人員或親屬介紹師生員工情況并搞好記錄。例如師生員工存有體溫異常、鼻塞不振、鼻塞、流涕、咽痛、嘔吐等癥狀立即報(bào)告校醫(yī)，立即實(shí)行隔絕措施并向校報(bào)告，由校長(zhǎng)第一時(shí)間分別向?qū)俚丶餐聣翰块T和教育局防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。6.嚴(yán)苛校門進(jìn)出管理。加強(qiáng)校門進(jìn)出安全，全面落實(shí)半封閉管理責(zé)任。防控期間，校園推行半封閉管理。值班領(lǐng)導(dǎo)、值守教師、保安必須嚴(yán)格執(zhí)行校(園)半封閉管理制度、備案制度、測(cè)溫規(guī)定，學(xué)校在校門、宿舍所有進(jìn)出地下通道設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，并指派專人值班、測(cè)溫、備案。外來(lái)人員、車輛必須呈報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，經(jīng)過(guò)體溫檢測(cè)合格，搞好消毒、備案、穿不好口罩，且合乎不是源自出現(xiàn)地區(qū)、未與出現(xiàn)地區(qū)人員碰觸等建議，對(duì)其個(gè)人信息備案后方可以入校。未經(jīng)核準(zhǔn)，非放學(xué)時(shí)段學(xué)生一律不許出校(住宿生放學(xué)時(shí)段也不許出校);入校人員一律配戴口罩。防控期間，學(xué)校暫停采用指紋考勤機(jī)。所有入校人員每次步入校門時(shí)必須測(cè)量體溫，體溫少于37.3℃者，立即轉(zhuǎn)回至隔離室，并按照突發(fā)事件處置流程展開(kāi)處理。7.搞好食堂管理。嚴(yán)苛全面落實(shí)《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)身心健康管理規(guī)定》，把不好校園食堂的進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存第一關(guān)、操作方式第一關(guān)、上溯第一關(guān)，嚴(yán)禁采用短少的家禽家畜，不得訂貨食用野生動(dòng)物。秉持推行校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度。對(duì)步入校園的從業(yè)人員和供貨商物流配送人員嚴(yán)苛實(shí)行體溫檢測(cè)，物流配送車輛在校門口處展開(kāi)嚴(yán)苛消毒。食堂從業(yè)人員開(kāi)工、早班前，按學(xué)生離校身心健康排查篩查標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)排查、篩查，確認(rèn)身心健康方可開(kāi)工早班。從業(yè)人員上崗前護(hù)具口罩，用濃度75%酒精展開(kāi)手部消毒。食堂后廚嚴(yán)苛推行全封閉管理，非本食堂人員嚴(yán)禁步入后廚。餐(飲)具有應(yīng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具。餐(飲)具去殘?jiān)?、沖洗后，煮熟或流通蒸汽消毒15分鐘;倡導(dǎo)熱力消毒柜等消毒方式;或使用有效氯250mg/L的含氯消毒劑煮沸30分鐘，消毒后應(yīng)將殘余消毒劑沖凈。學(xué)生用餐實(shí)行分批用餐，采用一次性餐具。強(qiáng)化師生員工飲用水及設(shè)備的管理，防止交叉感染。8.搞好學(xué)校宿舍管理。學(xué)生宿舍男女分區(qū)設(shè)置，分別設(shè)立出入口，滿足用戶半封閉管理的建議。學(xué)生宿舍成立隔離室、管理室、儲(chǔ)藏室、潔凈用具室，必須分層成立公共盥洗室和公共衛(wèi)生間。學(xué)生宿舍每室定居學(xué)生不必少于6人，每后生擠占采用面積不必大于3平方米，臥位距離嚴(yán)禁大于1米。宿舍每天晚、午、晚至少三次通風(fēng)，每天三次打掃樓內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生，宿舍室內(nèi)地面濕式潔凈二次，并消毒，公用垃圾桶應(yīng)當(dāng)每天潔凈和消毒，及時(shí)清倒垃圾。對(duì)于個(gè)別存有嘔吐、哮喘癥狀的宿舍，使用紫外線燈定期反射消毒，根據(jù)實(shí)際須要調(diào)整消毒頻次。為宿舍搭載必要的防護(hù)服、口罩、手套、測(cè)溫設(shè)備等設(shè)施。每周嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生沖洗床單被罩，為學(xué)生宿舍設(shè)置衣物晾干空間。9.搞好快遞件管理。提倡師生期間增加網(wǎng)上購(gòu)物，盡量減少投遞快遞數(shù)量，特別就是增加對(duì)外寄送快遞數(shù)量，成立投遞場(chǎng)所，每天定期消毒，快遞員(配戴口罩)緊固時(shí)間將快件分類放到投遞場(chǎng)所內(nèi)。師生取件須全程配戴防水口罩和一次性手套，取件時(shí)“公取立跑”，防止在分散通話場(chǎng)所過(guò)期快遞相伴，增加人員涌入，防止交通堵塞。10.搞好防水廢棄物處置。校園必須設(shè)置口罩專用廢舊箱用黑色塑料袋展開(kāi)搜集清運(yùn)，按不容廢舊垃圾處理。對(duì)于咳嗽病人所用的口罩必須用濃度不高于75%的酒精或消毒液噴藥后，與在醫(yī)療機(jī)構(gòu)采用后的口罩一樣處置。11.搞好校門外人員管理。復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)后校園精心安排專人協(xié)調(diào)交警搞好上下學(xué)期間校門外學(xué)生家長(zhǎng)管理，班主任教師知會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)期間錯(cuò)時(shí)上下學(xué)時(shí)間點(diǎn)，告誡家長(zhǎng)不早至、不涌入、科學(xué)合理配戴口罩、嚴(yán)格遵守交通秩序，有效率切斷上下學(xué)期間人員高密度、近距離碰觸。四、處理(一)報(bào)告1.成立報(bào)告人，按照?qǐng)?bào)告流程，繼續(xù)執(zhí)行報(bào)告制度。班級(jí)必須存有晨午檢記錄本，學(xué)校衛(wèi)生室(保健室)必須存有求診登記本、傳染病報(bào)告記錄本，隔離室必須存有隔絕記錄本。2.在防控期間，例如辨認(rèn)出師生員工在讀期間存有咳嗽、鼻塞、不振等癥狀的，必須立即向校報(bào)告人報(bào)告，校報(bào)告人展開(kāi)進(jìn)一步排查，排查后立即報(bào)告校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)第一時(shí)間分別向?qū)俚丶餐聣翰块T和教育局防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。(二)處理措施1.發(fā)生咳嗽或疑為傳染病的人員的處理。學(xué)生在讀期間例如體溫發(fā)生咳嗽等異常，應(yīng)立即展開(kāi)隔絕，同時(shí)向衛(wèi)生防疫部門展開(kāi)報(bào)告，不得入校入班并知會(huì)家長(zhǎng)。2.辨認(rèn)出疑為或診斷病例后，對(duì)其同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸人員，在衛(wèi)生疾往下壓部門指導(dǎo)下積極開(kāi)展盛行，實(shí)行隔絕等醫(yī)學(xué)觀察措施。3.對(duì)引發(fā)傳染病傳播的蹊蹺物品，在衛(wèi)生疾往下壓部門指導(dǎo)下展開(kāi)銷毀，掌控傳染源，阻斷傳染途徑，避免疾病蔓延，等候疾病防治掌控機(jī)構(gòu)去檢測(cè)和處置。4.對(duì)傳染病患者、病原攜帶者、疑為傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)指導(dǎo)有關(guān)工作人員搞好消毒處置。5.傳染病人在醫(yī)院拒絕接受化療時(shí)，未經(jīng)醫(yī)務(wù)人員同意，任何同學(xué)、同事嚴(yán)禁前往探視。6.校園內(nèi)出現(xiàn)診斷等傳染病情況，報(bào)疾往下壓部門、教育局，在疾往下壓部門的指導(dǎo)下，立即復(fù)課退學(xué)，按照疾往下壓部門的意見(jiàn)精心安排下步工作，強(qiáng)化對(duì)校門的進(jìn)出管理，嚴(yán)格控制人員的出入。7.學(xué)校在收到上級(jí)部門有關(guān)關(guān)鍵性傳染病的預(yù)警報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案))。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工應(yīng)當(dāng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)建議，立即抵達(dá)規(guī)定崗位，聽(tīng)從指揮。8.辨認(rèn)出傳染病人后，應(yīng)當(dāng)實(shí)行積極主動(dòng)的措施，使師生員工介紹情況，平衡師生員工的'情緒，安穩(wěn)人心，保護(hù)學(xué)校的平衡，踐行戰(zhàn)勝病毒的信念。五、工作建議(一)強(qiáng)化非政府領(lǐng)導(dǎo)復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組必須加強(qiáng)工作措施，嚴(yán)苛全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班、24小時(shí)值守制度，維持通信通暢，保證防控工作落到實(shí)處。(二)落實(shí)工作責(zé)任設(shè)立有關(guān)工作組，明晰工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，張洪生校長(zhǎng)就是第一責(zé)任人，姜振民、梁自力、滕繼棟就是具體內(nèi)容責(zé)任人，工作人員就是輕易責(zé)任人，必須實(shí)行網(wǎng)格分區(qū)、分層全面落實(shí)責(zé)任至崗、至人、妥當(dāng)。(三)強(qiáng)化共管聯(lián)控強(qiáng)化家校協(xié)同，與每位初三年級(jí)師生員工的家庭創(chuàng)建緊密的共管互動(dòng)的機(jī)制，創(chuàng)建身心健康卡制度，精確掌控師生員工的健康狀況;部門協(xié)同，與五臺(tái)鄉(xiāng)政府、德惠衛(wèi)健、疾往下壓、德惠市教育局、五臺(tái)鄉(xiāng)派出所等部門創(chuàng)建緊密聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)拒絕接受專業(yè)指導(dǎo)和協(xié)助;校內(nèi)協(xié)同，張洪生校長(zhǎng)就是總指揮總負(fù)責(zé)管理，各工作組、各崗位、各成員必須構(gòu)成立體、系統(tǒng)、通暢的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。全面解決防控工作中碰到的問(wèn)題。明晰分管負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)管理溝通交流聯(lián)絡(luò)、信息表達(dá)，沒(méi)嶄新情況須“零報(bào)告”，發(fā)生隨時(shí)呈報(bào)。(四)強(qiáng)化培訓(xùn)演練嚴(yán)苛按照本預(yù)案建議，反復(fù)研究我校開(kāi)學(xué)預(yù)案，必須一事一專班，一事一預(yù)案，一事一演練，強(qiáng)化對(duì)防控工作人員培訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)工作職責(zé)，必須定崗、DDX、的定人保證并無(wú)漏點(diǎn)并無(wú)死角。對(duì)照預(yù)案從開(kāi)學(xué)前中再至開(kāi)學(xué)后的各個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)并無(wú)死角演練，針對(duì)演練中發(fā)生的問(wèn)題，及時(shí)修正，及時(shí)健全，修正健全后再演練，再斟酌，再論證，以空戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)揪演練，以迎敵狀態(tài)揪集訓(xùn)，保證開(kāi)學(xué)后萬(wàn)無(wú)一失。冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇5教育行政及教研層面1.以縣居多,搞好學(xué)科教學(xué)貫通方案。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)介紹學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校搞好線下與線上教學(xué)工作貫通。2.創(chuàng)建線上自學(xué)資源庫(kù)，便利教師搜尋已研習(xí)內(nèi)容，學(xué)生能夠隨時(shí)VM288，獨(dú)立自主自學(xué)，補(bǔ)漏伯粉。3.掌控學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)貫通狀況，辨認(rèn)出典型，為其他學(xué)校提供更多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。非政府線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)做為線下教學(xué)的有益補(bǔ)足。學(xué)校管理層面4.根據(jù)學(xué)校問(wèn)卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面介紹本校學(xué)生線上自學(xué)情況，介紹學(xué)情，制訂學(xué)校線下與線上教學(xué)貫通方案。5.制定并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，避免因趕著教學(xué)進(jìn)度減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6.全員掌控，針對(duì)學(xué)情搞好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。查清未參予線上自學(xué)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，制定切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。“線上教學(xué)”期間已經(jīng)順利完成的作業(yè)(例如課堂作業(yè)本)，無(wú)法建議學(xué)生再次搞一次。7.開(kāi)學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)貫通”做為校本教研的戰(zhàn)略重點(diǎn)，深入細(xì)致制定學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)貫通計(jì)劃。指導(dǎo)教師必須融合線上作業(yè)意見(jiàn)反饋和在線解惑情況，搞好統(tǒng)計(jì)分析，努力做到線上與線下教學(xué)貫通“一學(xué)科一方案”。8.利用平臺(tái)數(shù)據(jù)、調(diào)查問(wèn)卷、專訪交流、各學(xué)科任課教師意見(jiàn)反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表彰“居家自學(xué)”優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)一次視力檢查，明確提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。教師教學(xué)層面9.強(qiáng)化班級(jí)管理，各學(xué)科任課教師構(gòu)成合力，充份融合的課程資源，上不好開(kāi)學(xué)第一課，搞好始業(yè)教育。10.把握住教學(xué)節(jié)奏，開(kāi)學(xué)后不容因自學(xué)周期短、自學(xué)任務(wù)輕就急于展開(kāi)新課教學(xué)。必須強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范培養(yǎng)，使學(xué)生盡快從居家自學(xué)切換至正常的校園自學(xué)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)步入線下自學(xué)。11.各學(xué)科必須剖析線上教學(xué)內(nèi)容，融合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線自學(xué)質(zhì)量展開(kāi)確診性評(píng)估(無(wú)法直觀較窄化成紙筆測(cè)試的手段)。融合作業(yè)情況辨認(rèn)出問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，再次制定學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科任教教師對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)輕談。12.制定針對(duì)性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生自學(xué)上的共性問(wèn)題，必須專題復(fù)習(xí)，推行集體補(bǔ)學(xué)。對(duì)學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)VM288線上教學(xué)視頻，獨(dú)立自主備考、針對(duì)性練等辦法展開(kāi)化解。個(gè)別學(xué)生必須推行一對(duì)一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。學(xué)生和家長(zhǎng)層面13.開(kāi)學(xué)前，孩子必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上自學(xué)情況。14.開(kāi)學(xué)后，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格控制學(xué)生采用電子產(chǎn)品的時(shí)間，避免孩子對(duì)電子產(chǎn)品構(gòu)成倚賴，維護(hù)孩子的視力。15.家長(zhǎng)必須積極主動(dòng)與班主任、任課教師取得聯(lián)系，意見(jiàn)反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力搞好孩子開(kāi)學(xué)后自學(xué)與生活的適應(yīng)環(huán)境。初中線上線下教學(xué)貫通建議教研層面1.通過(guò)課堂檢測(cè)、問(wèn)卷調(diào)查及專訪等及時(shí)介紹本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存有的問(wèn)題，融合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師搞好線下線上教學(xué)的貫通工作，包含教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的貫通等。2.創(chuàng)建線上自學(xué)資源庫(kù)，并對(duì)其展開(kāi)優(yōu)選，構(gòu)成線上教學(xué)精品資料庫(kù)，并提供更多給本學(xué)科教師采用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性VM288，以及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí)，補(bǔ)漏伯粉，溫故知新。3.萃取線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師互動(dòng)。在線下教學(xué)的初始階段，鼓勵(lì)本縣區(qū)教師存有選擇地采用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師、學(xué)生能夠從線上教學(xué)成功地過(guò)渡到線下教學(xué)。學(xué)校管理層面4.對(duì)本校的線上教學(xué)情況積極開(kāi)展多種形式的調(diào)查，以精確把握住線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成一致情況，及時(shí)介紹線上教學(xué)存有的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的問(wèn)題化解策略，協(xié)助師生解決問(wèn)題，穩(wěn)固和提高線上教學(xué)效果。5.融合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃，搞好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效率貫通，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的貫通。6.搞好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消解對(duì)中考備考的恐懼。強(qiáng)化對(duì)九年級(jí)學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)，在不能過(guò)度減少學(xué)生自學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)效果。7.針對(duì)學(xué)情搞好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。精確介紹未參予線上自學(xué)的學(xué)生情況，并制定切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。精確介紹線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，實(shí)行適度的補(bǔ)助金措施。冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇6為堅(jiān)實(shí)搞好我園新型冠狀病毒防控工作，保證全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)教育局命令建議，特制訂以下方案。一、目標(biāo)任務(wù)普及新型冠狀病毒病毒感染防控科學(xué)知識(shí)，提升全園師生的自我防水意識(shí)和能力；健全信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，努力做到晚辨認(rèn)出、晚報(bào)告、早隔離、晚化療；創(chuàng)建快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，防治和掌控新型冠狀病毒病毒感染在我園的出現(xiàn)和擴(kuò)散，最終同時(shí)實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零病毒感染”目標(biāo)。(一)人員共同組成(二)主要職責(zé)1、創(chuàng)建幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)搜集和上報(bào)有關(guān)信息，隨時(shí)高度關(guān)注幼兒健康狀況。2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明晰工作機(jī)制，搞好長(zhǎng)期應(yīng)付準(zhǔn)備工作；3、貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)防控期間開(kāi)園工作建議，搞好20__年__季開(kāi)園準(zhǔn)備工作工作，確保開(kāi)園后正常的教育教學(xué)秩序；4、制訂和健全防控“兩案十制”(兩案：春季開(kāi)學(xué)防控工作方案、應(yīng)急處理預(yù)案，十制：傳染病報(bào)告制度、晨午檢制度、因病不及格缺勤跟蹤備案制度、開(kāi)學(xué)開(kāi)工證明核查制度、身心健康管理制度、免疫接種證核查制度、傳染病防控身心健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、棄置口罩集中處理制度)5、深入細(xì)致搞好開(kāi)園前全園師生情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和開(kāi)園后師生的監(jiān)控和日常檢查，務(wù)必統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出自建證實(shí)病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生；6、提早儲(chǔ)備不好防控所須要消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、沖洗用品、口罩等物資，搞好開(kāi)園前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作；7、積極開(kāi)展校園隱患排查，同時(shí)實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全全面覆蓋、無(wú)遺漏、并無(wú)盲區(qū)；8、把握住不好防控期間的信息公布、新聞宣傳，搞好有關(guān)輿情宣傳鼓勵(lì)工作，掌控師生中的輿情動(dòng)態(tài)。三、具體內(nèi)容工作精心安排(一)開(kāi)園前的準(zhǔn)備工作工作1、強(qiáng)化師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫科學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)提升自覺(jué)防控意識(shí)和能力，搞好個(gè)人防水，增加期間出外，規(guī)范配戴口罩，盡量避免搭乘公共交通工具，不出席聚會(huì)，沒(méi)人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門建議和防控方案對(duì)全體教職員工展開(kāi)防控科學(xué)知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處理演練。2、提早知會(huì)具體內(nèi)容開(kāi)園時(shí)間。正式宣布開(kāi)園前，利用班級(jí)微信群、電話等方式就延后開(kāi)園具體內(nèi)容時(shí)間(等待上級(jí)教育主管部門確認(rèn)后另行通知)，通告至每一位幼兒，并知會(huì)幼兒家長(zhǎng)提早三天搞好自查癥狀、自測(cè)體溫，發(fā)生有關(guān)癥狀、體溫低于37。3？的，必須暫緩離校。3、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。創(chuàng)建教職員工和幼兒假期蹤跡和身心健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒展開(kāi)全系列全面覆蓋排查，推行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，教務(wù)處非政府班主任每日介紹幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等有關(guān)情況；建議幼兒家長(zhǎng)必須秉持日?qǐng)?bào)告制度，沒(méi)異常的可以不報(bào)，例如存有異常必須及時(shí)報(bào)告；各班級(jí)必須嚴(yán)苛按建議，嚴(yán)禁漏報(bào)、遲報(bào)、虛報(bào)、錯(cuò)報(bào)。4、搞好師生蹤跡和身心健康監(jiān)測(cè)。精確介紹和掌控師生假期動(dòng)向，展開(kāi)排查摸底，創(chuàng)建管理臺(tái)賬。對(duì)存有多發(fā)地區(qū)定居史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自返回多發(fā)地區(qū)后，居家或在選定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據(jù)須要，提早儲(chǔ)備不好防控所須要噴霧器、拿著噴壺、消毒液、口罩等物品水泵，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對(duì)單一制的觀察室，用來(lái)暫時(shí)留觀身體呼吸困難的師生，并優(yōu)化工作流程、搞好環(huán)境消毒、防止交叉感染。6、搞好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作方式規(guī)范，對(duì)教室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域展開(kāi)分散潔凈消毒，保證衛(wèi)生合格、不取死角。開(kāi)學(xué)前要按規(guī)范調(diào)集加派食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，確保滿足用戶市場(chǎng)需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間搭載充裕的洗手液或肥皂，并在顯眼邊線張貼“恰當(dāng)刷牙圖示”，宣傳提示幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)刷牙方法。7、搞好開(kāi)園后后勤保障準(zhǔn)備工作。搞好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，提早對(duì)食堂從業(yè)人員展開(kāi)身心健康健康檢查，積極開(kāi)展安全操作方式培訓(xùn)，健康檢查和培訓(xùn)合格后方可以上崗。(二)入園當(dāng)日工作計(jì)劃1、入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)當(dāng)配戴口罩，盡量避免搭乘公共交通工具，并特別注意與他人維持一定距離。鼓勵(lì)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，防止人員涌入。2、嚴(yán)格控制入園管理，創(chuàng)建入園體溫檢測(cè)制度，核對(duì)身心健康卡。步入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需拒絕接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園；不得家長(zhǎng)隨意步入教室。3、對(duì)去過(guò)輕微地區(qū)的幼兒，入園時(shí)必須嚴(yán)苛展開(kāi)身心健康監(jiān)測(cè)。發(fā)生咳嗽、不振、鼻塞及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)護(hù)送主動(dòng)至就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)求診，并搞好個(gè)人防水，不容許未中止醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。4、通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒積極開(kāi)展公共衛(wèi)生身心健康科學(xué)知識(shí)和防控宣傳教育。5、統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)鍋具環(huán)境展開(kāi)消毒，確保教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈。6、幼兒園應(yīng)當(dāng)搞好缺勤、曠工、告假記錄，例如辨認(rèn)出蹊蹺癥狀者，應(yīng)當(dāng)及時(shí)呈報(bào)，同時(shí)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搞好密切接觸者管理和消毒等工作。(三)開(kāi)園后的工作精心安排1、嚴(yán)苛全面落實(shí)校園半封閉管理。校園推行“封閉式”管理，嚴(yán)禁任何毫無(wú)關(guān)系人員步入學(xué)校，在校門口可逢車必密，逢人必驗(yàn)。2、實(shí)行師生體溫監(jiān)測(cè)制度。每天早上、中午開(kāi)學(xué)前，幼兒以班級(jí)為單位展開(kāi)測(cè)量體溫，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)防控領(lǐng)導(dǎo)小組；當(dāng)日存有課教師自測(cè)體溫報(bào)教務(wù)處。體溫異常者及與其碰觸者立即隔絕，并呈報(bào)系則領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。3、持續(xù)搞好衛(wèi)生防疫工作。全面搞好園區(qū)環(huán)境潔凈，垃圾日產(chǎn)日明，維持整潔、衛(wèi)生，成立棄置口罩專門廢舊點(diǎn)；制訂日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、午休室、專用活動(dòng)室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工涌入場(chǎng)所和幼兒碰觸的各類物品每天定期潔凈、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)特別注意御寒)，維持室內(nèi)空氣流通，并深入細(xì)致搞好記錄。4、狠抓午餐飲食衛(wèi)生管理。推行“分時(shí)、分區(qū)、分組”用餐制度，防止幼兒用餐涌入。食堂從業(yè)人員(食品訂貨、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)當(dāng)配戴一次性帽子、口罩、手套；食堂訂貨人員或供貨人員應(yīng)當(dāng)防止輕易手觸肉禽類生鮮材料，切除手套后及時(shí)刷牙。嚴(yán)禁采用短少的家禽家畜。不得訂貨食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照《甲殼類(飲)具有消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》展開(kāi)高溫消毒。5、搞好幼兒身心健康宣傳教育。各班主任針對(duì)防控形勢(shì)，搞好身心健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)介紹幼兒動(dòng)態(tài)，創(chuàng)建工作臺(tái)賬并及時(shí)呈報(bào)。6、非政府幼兒出席體育鍛煉。深入細(xì)致上不好體育課，積極開(kāi)展不好小課間活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒課余時(shí)間體育鍛煉，不懈努力進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。7、搞好師生不及格缺勤備案。實(shí)行因病不及格缺勤備案、跟蹤制度。因病或隔絕不及格幼兒每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和蹤跡；因病或隔絕缺勤教師每日向園長(zhǎng)報(bào)告病情和蹤跡，并精心安排不好調(diào)課。8、暫中止學(xué)校集體性活動(dòng)。未中止，學(xué)校不非政府師生出席各類大型集體活動(dòng)。四、幾點(diǎn)工作建議1、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，加強(qiáng)“就是命令，防控就是責(zé)任”的歷史使命擔(dān)負(fù)起，同舟共濟(jì)、科學(xué)預(yù)防。2、全面落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，二要步入工作狀態(tài)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作全面落實(shí)；全園教職工必須快速行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，保證順利完成不好各項(xiàng)工作。3、信息須要向外公布時(shí)，必須按規(guī)定逐級(jí)呈報(bào)，嚴(yán)禁擅自對(duì)外公布。例如存有新聞媒體建議專訪，必須經(jīng)過(guò)教管中心領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人嚴(yán)禁拒絕接受專訪，以防止報(bào)道失實(shí)。4、全體教職工堅(jiān)定信心，弘揚(yáng)正氣，極力努力做到不誹謗、有錯(cuò)謠、不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為極力不予反對(duì)。就是命令，防控就是責(zé)任-使我們加強(qiáng)歷史使命擔(dān)負(fù)起、眾志成城、全力以赴，堅(jiān)實(shí)搞好防控工作和教學(xué)工作，極力贏下防控阻擊戰(zhàn)-冬季防控學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案篇7一、設(shè)立錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：__（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：__（副校長(zhǎng)）成員：其他班子成員、九年級(jí)班主任、門衛(wèi)、宿舍管理員、全體九年級(jí)教師二、具體措施確認(rèn)錯(cuò)峰離校時(shí)間，九年級(jí)離校時(shí)間為_(kāi)_月__日早上8：00至11：40，具體內(nèi)容錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰時(shí)間如下：173班離校時(shí)間為8：00至8：30174班離校時(shí)間為8：40至9：10175班離校時(shí)間為9：20至9：50176班離校時(shí)間為10：00至10：30177班離校時(shí)間為10：40至11：10178班離校時(shí)間為11：20至11：50預(yù)設(shè)學(xué)生離校流程班主任根據(jù)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰時(shí)間通告家長(zhǎng)必須按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)(特別強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁提早或延后，以免發(fā)生人員密集交通堵塞情況)將學(xué)生和學(xué)生所帶行李送至校，所有車輛嚴(yán)禁擺放學(xué)校門口，家長(zhǎng)禁止入校園，學(xué)生入校使用排隊(duì)方式，每人間隔一米；學(xué)校門外依次設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)、物品消毒點(diǎn)（行李消毒、鞋底消毒）、二次體溫檢測(cè)點(diǎn)、身心健康承諾書歸還點(diǎn)（由班主任親自交，并無(wú)承諾書一律嚴(yán)禁入校，懇請(qǐng)?zhí)嵩缭偬貏e強(qiáng)調(diào)再知會(huì)家長(zhǎng)），學(xué)生測(cè)量體溫后至物品消毒點(diǎn)對(duì)物品展開(kāi)消毒，物品消毒后上繳身心健康承諾書，學(xué)生憑身心健康承諾書步入校園宿舍精心安排學(xué)生入至宿舍后至宿舍管理員處報(bào)導(dǎo)，宿舍管理員及幫助教師精心安排學(xué)生依次留宿，每間宿舍只容許居住4個(gè)人且床位間隔，學(xué)生步入宿舍后嚴(yán)禁互串宿舍。等待學(xué)生住宿精心安排恰當(dāng)后，非政府學(xué)生至各班教室放假登記注冊(cè)（懇請(qǐng)班主任特別強(qiáng)調(diào)復(fù)學(xué)開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)注意事項(xiàng)）。防疫培訓(xùn)時(shí)間14：00已經(jīng)開(kāi)始地點(diǎn)：教學(xué)樓前會(huì)場(chǎng)布置：辦公室學(xué)生隊(duì)伍精心安排及紀(jì)律：政教處培訓(xùn)方式：應(yīng)邀醫(yī)療小分隊(duì)展開(kāi)培訓(xùn)傳授三、具體內(nèi)容工作精心安排校門口總指揮：__體溫檢測(cè)人員：醫(yī)療小分隊(duì)、__消毒人員：__身心健康承諾書廢舊員：各班主任車輛停車管理：__校門口排隊(duì)及秩序保護(hù)：__宿舍精心安排人員：__（女生宿舍）__（女生宿舍）__女生宿舍）__（男生宿舍）四、工作建議1、學(xué)校提早搞好學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰工作方案，學(xué)生離校嚴(yán)苛按照方案展開(kāi)。2、所有工作人員必須提升站位，提早妥當(dāng)，盡職盡責(zé)。3、校長(zhǎng)提早向黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出申請(qǐng)交警隊(duì)、派出所、醫(yī)療小分隊(duì)幫助學(xué)校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離校工作精心安排。4、全體工作人員學(xué)生及家長(zhǎng)全部配戴口罩。5、例如體溫檢測(cè)時(shí)學(xué)生體溫出現(xiàn)異常，立即對(duì)該后生展開(kāi)隔絕，由醫(yī)療小分隊(duì)展開(kāi)研判。6、學(xué)生存有咳嗽、嘔吐等癥狀一律嚴(yán)禁步入校園。7、學(xué)生家長(zhǎng)等待學(xué)生步入校園后立即返回。

最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃能夠有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)，往往須要預(yù)先展開(kāi)活動(dòng)方案制訂工作，那大家曉得教研的活動(dòng)方案怎么寫下才規(guī)范嗎?下面就是大編成給大家整理的最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃篇1一、活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃，本學(xué)期的教研活動(dòng)穩(wěn)步側(cè)重于教師在實(shí)際工作中的市場(chǎng)需求，從具體內(nèi)容的教育教學(xué)方法和策略抓起，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中碰到的具體內(nèi)容問(wèn)題和事件積極開(kāi)展研討活動(dòng)，協(xié)助教師化解實(shí)際工作中的問(wèn)題，提升教師的實(shí)際教學(xué)能力和專業(yè)水平。二、活動(dòng)建議全體教師就是活動(dòng)實(shí)行的主體，建議每位老師都必須深入細(xì)致深入細(xì)致自學(xué)和分析教材，積極主動(dòng)準(zhǔn)備工作各項(xiàng)教研活動(dòng)，并搞好有關(guān)的記錄和總結(jié)。三、活動(dòng)方式教研活動(dòng)使用備課組活動(dòng)、聽(tīng)講活動(dòng)和一課多搓活動(dòng)等教研形式，其教研內(nèi)容可以相互融通，活動(dòng)上分離繼續(xù)執(zhí)行。1、備課組活動(dòng)個(gè)人復(fù)習(xí)和集體復(fù)習(xí)結(jié)合。個(gè)人復(fù)習(xí)必須努力做到提早搞好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，骨干經(jīng)驗(yàn)老師書寫簡(jiǎn)案，青年教師書寫詳案。每月兩次集體復(fù)習(xí)，秉持努力做到復(fù)習(xí)存有計(jì)劃、存有研討、存有技術(shù)創(chuàng)新。集體復(fù)習(xí)的內(nèi)容以教師實(shí)際教學(xué)中碰到的疑惑居多。2、聽(tīng)講活動(dòng)穩(wěn)步積極開(kāi)展師徒幫扶活動(dòng)。師徒相互獨(dú)立自主聽(tīng)講，每學(xué)期不少于八次，并搞好有關(guān)的記錄。師傅搞好模范帶頭促進(jìn)作用，徒弟虛心求教，積極主動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)能力。3、一課多搓活動(dòng)全園教師獨(dú)立自主挑選教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行個(gè)人復(fù)習(xí)、小組討論、借班試課、集體研討、二次試課至最后思考總結(jié)的方式展開(kāi)一課多搓活動(dòng)，為半日開(kāi)放日搞好準(zhǔn)備工作。講課老師必須融合幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒實(shí)際市場(chǎng)需求，堅(jiān)實(shí)有效率的展開(kāi)復(fù)習(xí)，聽(tīng)到評(píng)課老師一定按照課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深入細(xì)致聽(tīng)講深入細(xì)致評(píng)課，并在研討中積極主動(dòng)講話，為講課老師出謀劃策，找到嚴(yán)重不足，健全教學(xué)方式。四、活動(dòng)具體安排二月份：1、制訂教學(xué)工作計(jì)劃。(數(shù)覽單列)三月份：1、師徒相互聽(tīng)講評(píng)課。2、集體復(fù)習(xí)、理論自學(xué)各2次。3、積極開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”和“學(xué)雷鋒做好事”的主題教育活動(dòng)。四月份：1、積極開(kāi)展“一課多搓”教研活動(dòng)。2、半日開(kāi)放日活動(dòng)。3、集體復(fù)習(xí)、理論自學(xué)各2次五月份：1、積極開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。2、慶“六一”集體策劃。六月份：1、師徒相互聽(tīng)講評(píng)課。2、集體復(fù)習(xí)、理論自學(xué)各2次。3、全園體育活動(dòng)考核。七月份：1、全園教學(xué)活動(dòng)考核。2、大班、大大班畢業(yè)展現(xiàn)活動(dòng)。3、小班、中班綜合展現(xiàn)活動(dòng)。4、教研材料匯總。最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃篇2一、活動(dòng)意義新年(元旦)就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，就是代萊一年的開(kāi)端，為了使孩子們體驗(yàn)至過(guò)新年的冷清和長(zhǎng)大一歲的歡樂(lè)，介紹民間習(xí)俗，體會(huì)幼兒園大家庭的溫暖，喚起幼兒對(duì)新年的盼望，我們將非政府家長(zhǎng)、小朋友渡過(guò)一個(gè)豐富多彩的"迎新年樂(lè)享美食"主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們遵從面向全體幼兒，使每個(gè)孩子獲得鍛煉身體，盡情整體表現(xiàn)，體驗(yàn)順利的歡欣。二、出席對(duì)象小班全體小朋友及部分家長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間20__年12月30日上午。四、活動(dòng)地點(diǎn)大二班教室。五、活動(dòng)流程(一)演唱新年歌曲，體會(huì)新年氣息教師非政府幼兒學(xué)唱新年歌曲，體會(huì)新年快樂(lè)氛圍。(二)了解美食制作的方法及須要的材料1.材料的了解面粉、糯米粉、餡(冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花)紙盒。2.制作方法的了解個(gè)別存有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)示范點(diǎn)，大家一起研習(xí)搞。(三)制作美食--團(tuán)圓糕通過(guò)這次迎新年美食制作的活動(dòng)，使幼兒通過(guò)課堂教學(xué)操作方式，自己動(dòng)手制作，體驗(yàn)順利的歡欣，體會(huì)新年的歡樂(lè)。1.制作建議幼兒動(dòng)手揉揉面粉，面團(tuán)圓形，并通過(guò)自己的想象，制作各種相同的、美觀的造型。2.活動(dòng)形式幼兒自己制作湯圓，教師及個(gè)別家長(zhǎng)制作團(tuán)圓糕，并巡回演出指導(dǎo)。3.注意事項(xiàng)在制作過(guò)程中，能根據(jù)教師的建議，不操弄制作美食的材料，并把制作不好美食放到選定的紙盒里。(四)互動(dòng)美食最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃篇3為了提升幼兒園語(yǔ)言教學(xué)水平，喚起幼兒園孩子和老師們努力學(xué)習(xí)用好漢語(yǔ)言，為了給我們提供更多一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討的平臺(tái)，我園同意本學(xué)期在園內(nèi)舉行語(yǔ)言教研活動(dòng)，具體內(nèi)容方案如下：一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：園本教研就是提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師發(fā)展，促進(jìn)幼教改革的關(guān)鍵手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，踐行了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，不懈努力謀求存有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地積極開(kāi)展教研活動(dòng)，并使教科研來(lái)源于教學(xué)、推動(dòng)教師的專業(yè)蛻變，就是我園目前須要化解的問(wèn)題也就是須要我們?cè)趯?shí)踐中不斷積極探索、研究的內(nèi)容。二、活動(dòng)目標(biāo)：積極探索適宜本園的語(yǔ)言教研活動(dòng)的形式與方法，有效地推動(dòng)教師的蛻變。三、活動(dòng)對(duì)象：更再分鎮(zhèn)幼兒園全體教師和全體幼兒。四、活動(dòng)的非政府及時(shí)間精心安排：1、非政府機(jī)構(gòu)：__幼兒園2、活動(dòng)策劃人：__、__。3、評(píng)委：__、__和出席教研的全體老師。4、時(shí)間：小班級(jí)組：10月14―17日，中班級(jí)組：10月29日―31日，大班級(jí)組：11月5日-6日。五、活動(dòng)的內(nèi)容和具體內(nèi)容建議：以語(yǔ)言領(lǐng)域積極開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容健康，合乎幼兒的年齡特點(diǎn)，并融合3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南之語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)非政府活動(dòng)。大班語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、能夠深入細(xì)致聆聽(tīng)別人談話，認(rèn)知對(duì)方講話的要點(diǎn)，并能夠有意識(shí)地特別注意對(duì)方的反應(yīng)并作出恰當(dāng)?shù)慕邮照摺?、能夠主動(dòng)采用適度的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，樂(lè)意出席探討和辯論，愿刊登自己相同的意見(jiàn)，在集體面前講話準(zhǔn)確，態(tài)度自然大方，聲音嘹亮。3、樂(lè)意觀賞各種形式的兒童文學(xué)作品，能夠認(rèn)知作品中的人物形象及抒發(fā)的情感，在觀賞相同體裁的兒童文學(xué)作品中，充份體會(huì)文學(xué)作品的多樣性以及相同作品增添的相同的美感體驗(yàn)，認(rèn)知文學(xué)作品的主要內(nèi)容和主題，嘗試根據(jù)作品提供更多的想象線索及結(jié)構(gòu)，聯(lián)系個(gè)人尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)拓展想象，展開(kāi)仿編和編創(chuàng)。4、討厭寫作圖書，曉得可以從書籍，報(bào)刊雜志和電腦中贏得信息，初步介紹書面語(yǔ)言和口語(yǔ)的相同表達(dá)方式，對(duì)寫作文字感興趣，重新認(rèn)識(shí)常用的文字，重新認(rèn)識(shí)自己的名字，能夠用自己姓名或討厭的圖案標(biāo)記自己的物品，存有較好的寫作習(xí)慣，能夠觀測(cè)至圖書畫畫的微小變化，能夠用繪畫的方式制作圖書。5、積極主動(dòng)學(xué)說(shuō)普通話，發(fā)音較精確，確切，聲調(diào)基本恰當(dāng)，在日常生活中秉持用普通話交流。中班語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、樂(lè)意緊緊圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的見(jiàn)解，能夠大方的在集體面前罵人，能夠分散特別注意聆聽(tīng)別人罵人，自學(xué)用輸液的方式與人談話。2、能深入細(xì)致觀測(cè)并認(rèn)知圖片和情景中出現(xiàn)事件的先后順序，自學(xué)按照一定的順序講訴觀測(cè)至的內(nèi)容，愿主動(dòng)在集體面前講訴，能夠積極主動(dòng)地聆聽(tīng)別人的講訴，辨認(rèn)出優(yōu)劣，并從中自學(xué)適度的講訴方法。3、在游戲中練和穩(wěn)固發(fā)間，自學(xué)恰當(dāng)采用詞匯和完備的句式與人攀談，能夠認(rèn)知多重游戲規(guī)則，并及時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，嘗試與人合作制訂規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。4、積極主動(dòng)出席文學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)認(rèn)知文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的相同，能夠初步認(rèn)知文學(xué)作品的人物形象特征、情節(jié)變化，并能夠運(yùn)用自己的尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)和參予緊緊圍繞作品內(nèi)容進(jìn)行的探討，能夠根據(jù)作品提供更多的線索，通過(guò)想象仿編或緒編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。5、討厭?cǎi)雎?tīng)他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿和他人一起寫作圖書，能夠初步認(rèn)知圖書中的畫面內(nèi)容，愿預(yù)測(cè)故事情節(jié)發(fā)展，并就圖書內(nèi)容明確提出自己的見(jiàn)解，初步介紹圖書的基本形成，愿在真實(shí)的活動(dòng)采用繪畫或一式一樣等手段同時(shí)實(shí)現(xiàn)交流的目的，愿嘗試合作制作圖畫書，在寫作過(guò)程中產(chǎn)生主動(dòng)積極探索漢字的心愿。小班語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、存有抒發(fā)的心愿，愿與人相處，能用較直觀的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思與須要，罵人時(shí)態(tài)度自然，存有禮貌。2、能夠安靜地聆聽(tīng)別人講話，聽(tīng)得懂后能夠作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，培養(yǎng)在集體活動(dòng)中聆聽(tīng)別人的講話的習(xí)慣，不隨意嚇到別人的講話。3、討厭聽(tīng)到故事、朗讀兒歌，在認(rèn)知文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠用語(yǔ)言、動(dòng)作存有感情地抒發(fā)，在觀賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，自學(xué)文學(xué)作品中的語(yǔ)言。4、討厭寫作圖畫書，自學(xué)看電視的方法，初步培養(yǎng)寫作的好習(xí)慣，討厭辨認(rèn)出、指證、講訴畫面中的人或物，體會(huì)口頭語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)言的相同。5、聽(tīng)得懂并學(xué)說(shuō)普通話。六、評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以級(jí)組與單位，按出席人數(shù)的三分之一展開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)。最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃篇4一、指導(dǎo)思想：按照常州市教育局幼教工作的建議，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園環(huán)評(píng)時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提高辦園品位。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)硬件資金投入力度，不斷提升辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全寬敞的育人環(huán)境。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實(shí)際情況，融合市級(jí)課題美術(shù)教學(xué)游戲化后的研究積極開(kāi)展特色教育、踐行自身品牌，黨建特色幼兒園。4、模范繼續(xù)執(zhí)行管理規(guī)范，協(xié)調(diào)學(xué)校建立江蘇省奈良校園、常州市依法治校示范點(diǎn)校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)淪為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：(一)、加強(qiáng)硬件設(shè)備的資金投入力度，創(chuàng)設(shè)較好育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加強(qiáng)硬件設(shè)備的資金投入力度，各班都購(gòu)置了空調(diào)、整個(gè)操臣更新變成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還購(gòu)置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)購(gòu)置了電腦及多媒體設(shè)備等，確保了幼兒園的活動(dòng)能夠正常、多樣、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地積極開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。(二)、規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，推行科學(xué)管理。1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位官方、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制訂二要合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，推動(dòng)教師的優(yōu)化組合，提升崗位效能。2、健全考核制度，提升管理效能。逐步完善各項(xiàng)考核制度，大力推進(jìn)考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明化、園務(wù)官方，強(qiáng)化教師的民主參予、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。非政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員自學(xué)幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)、現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書、幼兒園指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南。建議全體領(lǐng)導(dǎo)班子必須牢記：(1)緊密團(tuán)結(jié)、構(gòu)成凝聚力。(2)率先垂范，進(jìn)一步增強(qiáng)號(hào)召力。(3)心系群眾，喚起內(nèi)動(dòng)力。4.強(qiáng)化常規(guī)管理，深入細(xì)致狠抓月托福工作。對(duì)教職工的每日工作展開(kāi)定期、不定期的檢查、評(píng)選，獎(jiǎng)懲分野，提升教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的測(cè)評(píng)引導(dǎo)教師主動(dòng)參予幼兒園的管理，明確提出合理的.意見(jiàn)和建議，提升管理水平。三、強(qiáng)化園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、強(qiáng)化自學(xué)指導(dǎo)，提升師德學(xué)識(shí)。每周一中午為全體教師集體自學(xué)時(shí)間，教師間互相借書教育書目，構(gòu)成較為緊固的讀書體系。引導(dǎo)教師將Q1566A的精典片段或文章以小型沙龍形式了解給大家，以協(xié)助全體教師提高文化學(xué)識(shí)和專業(yè)品味。2、11月份積極開(kāi)展我快樂(lè)竹幼演講比賽，引導(dǎo)教師融合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡釋對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。3、注重青年教師的培育。本學(xué)期嶄新去年長(zhǎng)教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽定師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫下一份教學(xué)心得體會(huì)，在全體教師會(huì)議上談一談自己出席教學(xué)工作中的體會(huì)與疑惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，使得全體教師共同蛻變。4、引導(dǎo)教師積極主動(dòng)出席低一級(jí)學(xué)歷的函授或深造，謀求在20__年我園大專率為超過(guò)85%，本科率為超過(guò)15%。5、積極主動(dòng)非政府教師出席園外非政府的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，建議回園后向全體教師了解自學(xué)內(nèi)容，并核對(duì)不好出外自學(xué)情況記錄。6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，非政府骨干教師展開(kāi)各類專題講座和沙龍活動(dòng)。四、立足實(shí)際，大力提高教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，制訂科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡查制度與月考核制度融合出來(lái)，保證課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)行。2、以年級(jí)組為單位存有計(jì)劃地定期積極開(kāi)展不好集體復(fù)習(xí)活動(dòng)，深入細(xì)致狠抓復(fù)習(xí)、聽(tīng)課與課后思考三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多彰顯綱要理念，推動(dòng)每個(gè)幼兒在舊有基礎(chǔ)上富于個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，搞好“一課三研”活動(dòng)，引導(dǎo)教師勤奮好學(xué)積極探索、著力技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)教師間的互研互學(xué)，加強(qiáng)教研國(guó)民教育的意識(shí)。3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)融合，健全對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要從五個(gè)方面去評(píng)價(jià)：1、將改采權(quán)期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。2、不定期WZ523聽(tīng)講的質(zhì)效。3、教師出席教研活動(dòng)的態(tài)度、成效等。4、教學(xué)思考、教育隨筆及區(qū)角思考。5、班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測(cè)試成績(jī)。通過(guò)以上幾方面更客觀地測(cè)評(píng)教師的工作，穿針引線教師更著重平時(shí)的累積。盡量去防止工作中走過(guò)場(chǎng)、搞出形式主義。進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。五、營(yíng)造科研氛圍，提升科研成效。以“美術(shù)教學(xué)游戲化后的研究”這一課題為切入口，大力推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入細(xì)致,許多代萊問(wèn)題可以不斷涌現(xiàn)。我們必須緊密高度關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，辨認(rèn)出課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，展開(kāi)必要的、切實(shí)有效的探究和技術(shù)創(chuàng)新。強(qiáng)化對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入細(xì)致課堂積極開(kāi)展聽(tīng)講、評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期積極開(kāi)展美術(shù)班畫展，并非政府幼兒出外繪畫等活動(dòng)，喚起幼兒的興趣。六、強(qiáng)化安全嚴(yán)防工作。1、不懈努力黨建奈良校園。全體教職工穩(wěn)固踐行“安全第一”的思想，不懈努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和去除不安全隱患，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，保證并無(wú)任何安全事故的出現(xiàn)。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，努力做到班班、人人存有計(jì)劃、存有全面落實(shí)、存有檢查、存有記錄。2、狠抓衛(wèi)生保健工作。秉持衛(wèi)生檢查制、消毒制，搞好衛(wèi)生身心健康保健宣傳和疾病防治工作，掌控流行性、傳染性疾病。通過(guò)晚鍛煉身體和各種活動(dòng)，提升幼兒的抗病能力。融合體育鍛煉，推動(dòng)幼兒的食欲，提升幼兒的身體素質(zhì)。3規(guī)范日常復(fù)育工作。根據(jù)相同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明晰復(fù)育目標(biāo)。特別對(duì)小小班的幼兒必須冷靜精細(xì)地照料，倡導(dǎo)保教一體化的教育。最新幼兒園教研活動(dòng)方案策劃篇5一、情況分析我們已經(jīng)入了一個(gè)終身自學(xué)的時(shí)代，在現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自學(xué)就是生活、自學(xué)就是工作、自學(xué)就是人生命的關(guān)鍵組成部分，必須培養(yǎng)時(shí)時(shí)、事事、時(shí)時(shí)自學(xué)的習(xí)慣?！爸挥凶詫W(xué)精彩，生命才可以精彩，生命才可以順利?！痹谛抡n程面前沒(méi)前人的間接經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)，在我們面前也沒(méi)所謂的專家與權(quán)威，擺到我們面前的只有不斷地課堂教學(xué)、研究、探究和思考，這就為我們的教科研工作又提供更多了一個(gè)寬廣的天地。本學(xué)期，我們將以課題研究為切入點(diǎn)，創(chuàng)建以園為本的教科研制度，將教師從半專業(yè)、科東俄專業(yè)狀態(tài)中徹底擺脫出，給孩子以真實(shí)的、啟迪的、創(chuàng)造性的協(xié)助和指導(dǎo)，并使他們贏得生命發(fā)展所須要的營(yíng)養(yǎng)和技能。二、主要工作(一)健全教科研網(wǎng)絡(luò)，提升課題組短的領(lǐng)航促進(jìn)作用教科研工作就是一所幼兒園存活、進(jìn)步和發(fā)展的靈魂。在我園，教科研工作就是所有工作中的重中之重。本學(xué)期，設(shè)立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)負(fù)起教科研組組長(zhǎng)并將教研組的工作分工至人，課題組短必須身先士卒，率領(lǐng)各自的成員扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真回去搞出研究，建議教師們構(gòu)成比、學(xué)、趕著、幫忙、遜于的氛圍，看看哪個(gè)教師晚出來(lái)成果、多出成果。(二)加強(qiáng)課題管理，堅(jiān)實(shí)做好教科研目前，我園正在準(zhǔn)備工作市立項(xiàng)課題《“搞中學(xué)”科學(xué)教育與培育幼兒自學(xué)能力的研究》的課題提出申請(qǐng)，我們將扎扎實(shí)實(shí)積極開(kāi)展教育課堂教學(xué)和研究，根據(jù)科研進(jìn)程，必須進(jìn)一步調(diào)整、擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并使之內(nèi)容更可循，措施更功勛卓著。根據(jù)課題研究，必須著重于積極開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即為：每周一次教科研活動(dòng)，每月一次課題交流，每學(xué)期一次專題階段自學(xué)，每年一次全園教研研討會(huì)。實(shí)行課題負(fù)責(zé)人報(bào)告制度，對(duì)課題研究的進(jìn)展情況及時(shí)展開(kāi)分析和研究，確保課題管理的經(jīng)?；?/p>