PAGEPAGE3高中數(shù)學教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃作為一名教師，要與時俱進，新時代要求我們必須注重個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是自我價值實現(xiàn)的需要，更是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，每個人必須重視。一、發(fā)展目標加強教育教學理論的學習，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平。深入教育教學改革，與工作室成員一起探討教法與學法，深入鉆研教材、研究新大綱和新考綱，認真學習教研教改信息。積極開展課題研究，積極參加在線交流研討活動，積極探索高中數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策，促進自我的成長，與時俱進，積極推進我校高中數(shù)學教學改革與發(fā)展。二、發(fā)展規(guī)劃1、按教研室的計劃，按時參加每學年的集中研修活動。2、及時參加、觀摩、研討工作室舉行的示范課。3、加強交流和研討，發(fā)表見解，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，相互補充。4、認真完成骨干培訓安排的課題任務。5、每學年撰寫一篇教育教學科研論文，參與課題研究。6、每學年至少研讀1本以上的教育教學專著。三、具體個人工作規(guī)劃第一階段（2020年9月——2021年8月）1、根據(jù)個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。2、加入高中數(shù)學工作群，參與交流和研討，進行優(yōu)質(zhì)資源共享。3.專注研讀全國名師的教學主張。全國名師的教學思想和經(jīng)驗，從名師的身上汲取營養(yǎng)，剖析課堂技巧，取長補短，為我所用；

4.認真研讀1本教育教學理論專著；5.參加全縣舉行公開教學，并積極參與交流研討；

6.每學年至少完成一篇專業(yè)論文，獲縣級以上獎勵或發(fā)表；7.制作一套高質(zhì)量的高二周測試題；第二階段（2021年9月——2022年8月）1.扎實開展專業(yè)研修活動，個人研修與團隊研修相結(jié)合，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)；2.認真研讀1本教育教學理論書籍；3.積極參與名師網(wǎng)上視頻教學交流學習活動，促進專業(yè)發(fā)展；4.制作一套高質(zhì)量的高三周測、月考試題;5.積極撰寫教育論文，爭取在省級刊物上發(fā)表至少1篇論文;

第三階段（2022年9月——2023年8月）1.利用各種機會，敢于展示自己的所學，不斷突破自我，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階；2.逐漸形成自己的教學主張和教學風格；3.發(fā)揮骨干成員的模范帶頭作用，與周圍的教師共同進步；

4.制作一套高質(zhì)量的高二周測、月考試題；5.完成教研組的各項工作，并以此為新起點，