第第頁春季開學第一天小班教案

春季開學第一天小班教案一：

晨間接待：

1.熱忱接待幼兒、家長，分發(fā)胸卡，初步熟識幼兒姓名、標記。

2.邀請家長帶領(lǐng)幼兒熟識班級環(huán)境，認識標記。

晨間活動：

提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等，讓幼兒分組自選玩具。

點名游戲：

出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺曳：大家/好/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你/歡迎/你，依次請寶寶介紹自己的名字。

盥洗活動：

學習排隊洗手，擦自己的小毛巾，按標記取小茶杯。

親子活動：

一.音樂游戲泡泡糖

過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

二.手工歡樂變臉

材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜愛的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對的孩子予以嘉獎。

三.體育游戲大肚子爸爸(媽媽)

材料：大袋子、球、籃子

過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!

四.智力游戲?qū)訉訅靖?/p>

材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

玩法：每次游戲可請四對家庭參與。家長與孩子在起點手持籃子預備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木外形搭配正確、速度快的家庭獲勝。

五.體育游戲噼里啪啦

材料：氣球、繩子

過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最末就算贏。

結(jié)束活動：

與幼兒互道再見，和家長做簡短溝通，鼓舞幼兒明天肯定要高興奮興上幼兒園。

春季開學第一天小班教案二：

活動目標：

1、感受開學第一天與同伴、老師見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和班級的境的改變。

2、能參加制訂組名的爭論，自主選擇喜歡的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

活動預備：

布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。

活動過程：

一、感受開學第一天與老師、同伴見面的歡樂。

1、老師：過了一個寒假，小伙伴們有很長時間沒有見面了。今日，我們小*班的小伙伴又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?

2、老師：過了一個寒假，我們的老師、好伙伴有沒有改變?哪些方面發(fā)生了改變?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀測、講解并描述)

二、發(fā)覺班級環(huán)境，區(qū)角的改變，了解在區(qū)角活動的規(guī)章。

老師：我們的小*班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生改變了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同爭論每個區(qū)的活動規(guī)章，并將規(guī)章記錄下來。

三、自主選組。

1、商量、確定以什么為組名。老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用**為組名，選出了**組?，F(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。

2、確定組名：共同選出喜歡的56個同一類的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學后發(fā)覺大家都長大了，對我的一個指令反應(yīng)都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

春季開學第一天小班教案三：

活動目標：

1、引導幼兒仔細傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。

2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導幼兒初步了解學校生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學校生愿望。

活動重點：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解學校生的學習和生活常規(guī)。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動預備：幻燈片

活動過程：

一、談話導入課題。

“小伙伴，你們快要上學校了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片，分段講解并描述、分析故事，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講解并描述第一段故事，提問：

(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、講解并描述第二段故事，提問：

(1)小猴子為什么會坐立擔心?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間非常鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。

3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢?

4、講解并描述最末一段，提問：請小伙伴幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同看幻燈片完整地講解并描述故事，提問：

(1)、我們應(yīng)當學習小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整講故事以前提問)

(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問)

四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學校生的學習和生活。

1、同伴之間相互爭論。

2、個別