冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷（完美版）5、下列有關(guān)血液中各種成分功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．血漿具有運(yùn)輸血細(xì)胞、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用B．紅細(xì)胞能夠快速分裂產(chǎn)生新的紅細(xì)胞考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序得分一二三四五總分C．白細(xì)胞能夠吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在傷口處凝血，具有保護(hù)作用6、下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門、綱、科、目、屬、種B．分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（）C．分類單位越小，所包含的生物種類越少D．動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)7、血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡內(nèi)，需要經(jīng)過幾層細(xì)胞（）A．一層8、對(duì)于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境B．苔蘚植物有根、莖、葉的分化B．二層C．三層D．四層A．E可表示有莖葉分化C．P可表示分布在水中B．F可表示有輸導(dǎo)組織D．Q可表示用孢子繁殖C．海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官D．蕨類植物通過芽孢來繁殖后代9、除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）2、下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述中，不正確的是（）A．人工輔助授粉，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象A．組織B．細(xì)胞C．器官D．系統(tǒng)B．將未成熟的花套袋處理，能結(jié)出果實(shí)的花是雌花10、地球上所有生物的共同家園是（）C．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠D．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)3、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．雜交4、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，錯(cuò)誤的是（）A．身體呈流線形是鯽魚適應(yīng)水生生活的特征A．生物圈B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)11、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量12、克隆羊“多莉”有三位“母親”，“多莉”長(zhǎng)得最像哪只母羊？（）A．提供卵細(xì)胞的母羊B．提供細(xì)胞核的母羊D．代孕的母羊B．皮膚覆蓋角質(zhì)的鱗片是蛇適應(yīng)陸地生活的特征C．各像三位“母親”一部分C．具有兩對(duì)翅、三對(duì)足是節(jié)肢動(dòng)物的共同特征13、下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（）A．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施D．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征1/6B．為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力號(hào)引進(jìn)一些外來物種C．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性14、下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成和神經(jīng)元的敘述中錯(cuò)誤的是()A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成A．a(chǎn)b段曲線表示膈肌舒張，膈頂部下降，吸氣B．bc段曲線表示肋間肌收縮，助骨向上向外運(yùn)動(dòng)，呼氣C．cd段曲線表示肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D．a(chǎn)b段和cd段曲線都表示呼氣B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分C．神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)21、DNA親子鑒定是通過親代與子達(dá)99.99999%。若某次鑒定材料僅有血液，你認(rèn)為應(yīng)選用()A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅22、血液屬于哪種組織（）代細(xì)胞中的DNA(位于細(xì)胞核內(nèi))比對(duì)來進(jìn)行的，其準(zhǔn)15、用顯微鏡觀察裝片時(shí)，如果室內(nèi)光線過弱，應(yīng)（）確率高A．放大光圈，用平面鏡C．縮小光圈，用平面鏡B．放大光圈，用凹面鏡D．縮小光圈，用凹面鏡蛋白16、下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織23、肺是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．外界氣體經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺B．失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶17、下列哪種植物一般沒有蒸騰作用？（）B．肺泡數(shù)量多，氣體交換面積大C．肺泡與毛細(xì)血管氣體交換后肺泡內(nèi)氧氣含量增加D．胸廓容積變小時(shí)，肺收縮，氣體從肺內(nèi)排出B．藻類植物C．蕨類植物D．種子植物24、下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（）A．人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，不會(huì)影響生態(tài)平衡B．動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．太陽鳥在吸食花蜜的同時(shí)也幫助植物傳粉D．松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子A．大腦皮層腦干C．脊髓大腦皮層20、圖是人體B．小腦大腦皮層25、“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@首詩(shī)被央視《經(jīng)典D．脊髓小腦詠流傳》播出后，廣為傳唱。詩(shī)中的“苔花”指的是苔蘚植物，有關(guān)其描述錯(cuò)誤的是在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下正確的是（）（）A．苔蘚體內(nèi)無輸導(dǎo)組織2/6B．苔蘚具有類似莖和葉的分化2、下列圖示中，圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問題：C．苔蘚是綠色開花植物，能進(jìn)行光合作用D．苔蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）（1）圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是2、蒸騰作用的主要器官是________，氣孔是由兩個(gè)______________所構(gòu)成。3、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____________。4、植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所是________，呼吸作用的主要場(chǎng)所是___________。5、神經(jīng)系統(tǒng)是由________和________以及它們發(fā)出的________組成。______。（2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。3、橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答1、下圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）圖一中結(jié)構(gòu)_______________（填序號(hào)）分泌的消化液是膽汁。（2）圖二中，血液從血管甲流向血管乙時(shí)，在肺泡處發(fā)生了氣體交換，由肺泡進(jìn)入血液的氣體d是________。（1）①是由種子的___________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。（2）橘開花后，成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和_______。（3）圖三中c是體循環(huán)的起點(diǎn)，心臟收縮時(shí)，血液流動(dòng)的方向是由c→________（填血管名稱）；1、2、3、4、5都是與心臟相連的血管，其中流動(dòng)脈血的是1和___________（填序號(hào)）。（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。（4）圖四中血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)6腎小球和緊貼著它的5腎小囊的內(nèi)壁的過濾作用，再通過結(jié)構(gòu)________（填序號(hào)）腎小管的重吸收作用后，余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）3/61、下列是有關(guān)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)和在生產(chǎn)上的應(yīng)用，請(qǐng)據(jù)圖__________________?；卮穑海?）圖乙中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度_________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的強(qiáng)度，此時(shí)，其葉肉細(xì)胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的_________(填數(shù)字)；b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的_________(填數(shù)字)。模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(一)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置和過程：2、下圖為現(xiàn)象回答下列問題：（1）在此裝置中，玻璃鐘罩代表_______。（2）用手向上頂橡皮膜（如圖甲），模擬的是______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；在實(shí)驗(yàn)呼吸的過程中，人體在該狀態(tài)時(shí)，呼吸肌處于______狀態(tài)。（3）用手向下拉橡皮膜（如圖乙），模擬的是______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)。（4）人體通過呼吸運(yùn)動(dòng)，使胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，從而完成______氣體與______（1）在步驟1中，要將天竺葵進(jìn)行黑暗處理一晝夜的目的是運(yùn)用了__________________的原理。（2）步驟3的具體操作是_____________________。（3）步驟4中，將葉片放到酒精中水浴加熱，有兩個(gè)目的，一是為了避免__________________，二是為了___________________________。（4）步驟6中，葉片見光部分遇碘液變成藍(lán)色，葉片遮光部分變成棕褐色，證明了兩氣體的交換。個(gè)結(jié)論：___________________________、______________________。五、資料分析題（共5分）(二)觀察下列圖片，請(qǐng)分析作答：1、閱讀資料回答下列人類發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖所示。受精卵發(fā)育的最初幾組成胚胎的細(xì)胞尚未成熟，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同，其中每一個(gè)細(xì)胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細(xì)胞。這類未成熱的細(xì)胞被稱為多功能干細(xì)胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細(xì)胞進(jìn)一步分裂、分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞等人體所有類型的細(xì)胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細(xì)胞，分別行使不同的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動(dòng)正常進(jìn)行。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們問題：天，（1）圖甲中，A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________，B進(jìn)行的生理過程的實(shí)質(zhì)是4/6普遍認(rèn)為細(xì)胞分化的過程是單向、不可逆的，即分化成熟的細(xì)胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出假設(shè)：成熱、已分化的細(xì)胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962年，他用蛙做了細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖19所示。約翰?格登通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)及其后續(xù)的一系列細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的假設(shè)。1997年，通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利，進(jìn)一步證明了約輸·格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“克隆”。（1）圖中，A、B、C過程主要是通過細(xì)胞的______實(shí)現(xiàn)的。D、E過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、變化，這一過程稱作細(xì)胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→______→個(gè)體。?格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中得到的_____發(fā)生了（2）約翰青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是________。（3）約翰?格登進(jìn)行的細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_____。5/624、A25、C參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、氮磷鉀2、葉保衛(wèi)細(xì)胞3、液泡1、D2、B4、葉綠體線粒體5、腦脊髓神經(jīng)3、C4、C三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）5、B1、1氧氣（或氧）主動(dòng)脈346、C2、保證小魚的正常呼吸低血流方向紅細(xì)胞是單行通過右下方7、B3、胚芽成熟區(qū)⑤受精④器官被子植物8、A四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）9、B1、呼吸作用消耗有機(jī)物