教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年07月20日-994)1：“我們敢說日常所見的人中，非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的（）。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌爾》

D、《一般教育學》

2：教育的特質是（）。

單項選擇題

A、熟悉活動

B、生存活動

C、傳遞活動

D、培育人的社會實踐活動

3：“傳授——接受”模式是現(xiàn)代教學中最具有代表性的教學模式之一。（）

推斷題

對

錯

4：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）

單項選擇題

A、教育的全都性原則

B、導向原則

C、因材施教原則

D、疏導原則

5：學校教育目的的作用表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、選優(yōu)作用

6：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、編導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

7：將每年的9月10日定為“老師節(jié)”的打算頒布于（）。

單項選擇題

A、1985年

B、1989年

C、1993年

D、1995年

8：學校教育目的是衡量學校教育活動效果的根本依據(jù)和標準，這反映了學校教育目的的（）。

單項選擇題

A、教育作用

B、評價作用

C、導向作用

D、激勵作用

9：我國的“老師法”于（）年起施行。

單項選擇題

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

10：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題

A、關注生存→關注情境→關注同學

B、關注同學→關注情境→關注生存

C、關注情境→關注同學→關注生存

D、關注同學→關注生存→關注情境

11：肯定條件下，制約教育性質和進展方向的最直接的社會因素是政治經濟制度。

推斷題

對

錯

12：課堂教學活動是老師職業(yè)的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

13：我國愛護少年兒童權益的專項法律是（）。

單項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

14：教學大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題

A、教科書

B、學科課程標準

C、課程方案

D、課程

15：教學討論中的觀看法是在直接感知的基礎上來熟悉教學現(xiàn)象的。（）

推斷題

對

錯

16：老師勞動是個體和集體勞動的結合。（）

推斷題

對

錯

17：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，說明教學過程具有（）的特點。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

18：美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是__________（）

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

19：苛勒認為，學習的實質是在主體內部構造完形。（）

推斷題

對

錯

20：學校階段的教學應側重的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

21：依據(jù)《中國教育改革與進展綱要》的思想，素養(yǎng)教育的內容主要是（）。

多項選擇題

A、政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)

D、共性素養(yǎng)

E、思想素養(yǎng)

22：要開展老師進修提高工作，其內容一般包括（）。

多項選擇題

A、思想品德修養(yǎng)的提高

B、文化科學學問的學習

C、現(xiàn)代教育思想觀念的學習

D、先進教育技術的學習

E、評定同學的品德和學業(yè)成果

23：教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（）

推斷題

對

錯

24：同學受師生關系影響的主要因素是（）。

單項選擇題

A、老師的態(tài)度

B、老師對同學的熟悉

C、同學對老師的熟悉

D、同學的認知特點

25：老師根據(jù)肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，在問與答的過程中引導同學獲得新學問或鞏固學問的方法是（）

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗法

26：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

27：學校課外活動方案實施中發(fā)動工作的詳細做法是（）。

多項選擇題

A、領導者的權威發(fā)動

B、老師之間有效地平行溝通

C、個別談話

D、抓好典型項目

E、做好總結

28：復式教學是一種（）。

單項選擇題

A、教學指導思想

B、教學基本原則

C、教學詳細方法

D、教學組織形式

29：系統(tǒng)的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學校教育的誕生而產生的。（）

推斷題

對

錯

30：我國當前阻礙教育目的的實現(xiàn)和基礎教育質量提高的兩種不良傾向是流生問題和（）。

單項選擇題

A、片面追求升學率

B、亂收費

C、唯學歷教育

D、輟學

查看答案

1：答案B

解析《教育漫話》是洛克的作品；《大教學論》是夸關紐斯的作品；《愛彌爾》是盧梭的作品；《一般教育學》是赫爾巴特的作品。所以本題應選B。

2：答案D

解析教育是培育人的社會實踐活動，這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性。

3：答案正確

解析

4：答案D

解析

5：答案A,B

解析

6：答案C

解析

7：答案A

解析1985年1月21日，第六屆全國會第九次會議做出決議，規(guī)定每年9月10日為老師節(jié)。

8：答案B

解析學校教育的目的是衡量和評價學校教育運動效果的根本依據(jù)和標準，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益的評價，對教育教學工作的質量、老師的教學質量和工作效果的評價等，都必需以學校教育的目的為根本標準和依據(jù)。

9：答案D

解析

10：答案A

解析

11：答案正確

解析政治經濟制度對教育有制約作用：(1)政治經濟制度打算教育的領導權；(2)政治經濟制度打算著受教育的權利；(3)政治經濟制度打算著教育目的；(4)政治經濟制度打算教育內容。政治經濟制度通過上面四個方面作用，直接打算了教育性質和進展方向，但教育性質和進展方向間接和最終打算因素是生產力進展水平。

12：答案錯誤

解析

13：答案D

解析我國愛護少年兒童權益的專項法律是《中華人民共和國未成年人愛護法》。

14：答案B

解析

15：答案正確

解析

16：答案正確

解析略。

17：答案B

解析熟悉的間接性是指同學學習的內容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去熟悉世界。

18：答案A,C,D

解析美國當代教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括認知領域、情感領域和動作技能。

19：答案正確

解析

20：答案C

解析

21：答案A,B,C,E

解析略。

22：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內容。

23：答案正確

解析

24：答案B

解析

25：答案B

解析

26：答案D

解