機械工程專業(yè)本科教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）機械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會一、總則標(biāo)準(zhǔn)適用于經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、學(xué)制不低于四年，并已有三屆畢業(yè)生的機械工程本科專業(yè)。申請認(rèn)證的學(xué)校應(yīng)建立完整的教育質(zhì)量管理保證體系，以事實清楚地論述申請的專業(yè)符合本標(biāo)準(zhǔn)的要求。請認(rèn)證的學(xué)校（院、系或?qū)I(yè)）應(yīng)體現(xiàn)自愿的原則。證的內(nèi)容包括：人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程管理及辦學(xué)條件保障體系。標(biāo)準(zhǔn)為機械工程專業(yè)本科教育的最低標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵體現(xiàn)專業(yè)的辦學(xué)特色。二、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生機械工程專業(yè)教育認(rèn)證在于從整體上評價學(xué)生的質(zhì)量和畢業(yè)生的狀況。學(xué)校成功地達(dá)到了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與否，應(yīng)檢驗其畢業(yè)生能否具有以下知識和能力。（1）具有數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機械工程科學(xué)知識的應(yīng)用能力；（2）具有制定實驗方案、進(jìn)行實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力；（3）根據(jù)需求，具有設(shè)計機械系統(tǒng)、部件或過程的能力；（4）具有對于機械工程問題進(jìn)行系統(tǒng)表達(dá)、建立模型、分析求解和論證的能力；（5）初步掌握在機械工程實踐中使用各種技術(shù)、技能和現(xiàn)代化工程工具的能力；（6）具有社會責(zé)任和對職業(yè)道德的認(rèn)識;（7）能夠在多學(xué)科團(tuán)隊中發(fā)揮作用的能力和較強的人際交流能力;（8）知識面寬廣，并具有對現(xiàn)代社會問題的知識，足以認(rèn)識機械工程對于世界和社會的影響；（9）具有終身教育的意識和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。專業(yè)教育基本要求接受認(rèn)證的機械工程專業(yè)必須滿足以下基本要求：（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合專業(yè)的辦學(xué)理念和定位；（2）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)能保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成；（3）具有完備的教學(xué)計劃，完善的教學(xué)管理程序，嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系；（4）具有完備的教學(xué)條件保障體系，以保證專業(yè)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。專業(yè)教育組成專業(yè)教育組成應(yīng)包含相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域。教學(xué)計劃對各組成部分都應(yīng)給予相應(yīng)的重視和保證充分的時間，符合專業(yè)的教育目標(biāo)。教學(xué)計劃必須使學(xué)生能為工程實踐做好準(zhǔn)備，其畢業(yè)設(shè)計及論文應(yīng)能綜合運用所學(xué)到的知識和技能，結(jié)合使用工程標(biāo)準(zhǔn)、考慮各種實際制約因素，諸如：經(jīng)濟、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展、道德、安全衛(wèi)生、社會、法律等各方面的因素。專業(yè)教育知識體系必須涵蓋以下內(nèi)容：（1）數(shù)學(xué)類和自然科學(xué)類：兩者總計最少為450學(xué)時，其中每類應(yīng)不少于200學(xué)時。數(shù)學(xué)類包括線性代數(shù)、微積分、微分方程、概率和數(shù)理統(tǒng)計、計算方法等不同課程。自然科學(xué)類的科目應(yīng)包括物理和化學(xué)，也可考慮生命科學(xué)基礎(chǔ)等。（2）工程科學(xué)類、工程設(shè)計與實踐類：兩者總計最少1000學(xué)時。其中每類應(yīng)不少于350學(xué)時。工程科學(xué)類的科目以數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)為基礎(chǔ)，但是它本身則更多地傳授創(chuàng)造性應(yīng)用方面的知識。一般應(yīng)包括數(shù)學(xué)或數(shù)值技術(shù)、模擬、仿真和試驗方法的應(yīng)用。側(cè)重于發(fā)現(xiàn)并解決實際的工程問題。這些科目包括理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、熱力學(xué)、電工電子學(xué)、控制理論和材料科學(xué)基礎(chǔ)及其他相關(guān)學(xué)科的科目。工程設(shè)計與實踐類綜合了數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、工程科學(xué)、零部件與系統(tǒng)，以及滿足特殊需要的加工工藝等方面的專業(yè)課程。包含：機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機電控制、工程測試及信息處理等相關(guān)科目與實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。這是一種具有創(chuàng)造性，重復(fù)性并通常無止境的過程，它要受到標(biāo)準(zhǔn)或立法的約束，并不同程度取決于規(guī)范。這些約束可能涉及經(jīng)濟、健康、安全、環(huán)境、社會或其他相關(guān)跨學(xué)科的因素。工程科學(xué)類和工程設(shè)計與實踐類必須要包含必要的計算機內(nèi)容。對于院校支持學(xué)生在假期中到工程單位去實習(xí)或工作，以取得實踐經(jīng)驗。向?qū)W生交代專業(yè)工程師的作用和職責(zé)，讓學(xué)生了解工程師注冊等實際問題應(yīng)有明確的規(guī)定。（3）人文和社會科學(xué)：不少于400學(xué)時?？捎糜趯W(xué)習(xí)哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、法律、社會學(xué)、環(huán)境、歷史、文學(xué)藝術(shù)、人類學(xué)、外語、管理學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)和情報交流等。專業(yè)教育師資師資隊伍應(yīng)有足夠的數(shù)量以滿足專業(yè)教學(xué)的需要，能夠承擔(dān)教學(xué)計劃中規(guī)定的所有科目的教學(xué)及對學(xué)生的學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和咨詢；并能承擔(dān)校內(nèi)外服務(wù)、進(jìn)修、與工程界聯(lián)系等需要。對教師隊伍的綜合能力的要求：（1）均具有本科及以上學(xué)歷；（2）具有5年及以上教齡的教師占50%以上；（3）具有企業(yè)或社會工程實踐經(jīng)驗的教師占20%以上；（4）從事具有工程設(shè)計背景的科研的教師占30%以上。專業(yè)教學(xué)條件保障應(yīng)具備實現(xiàn)專業(yè)教育目標(biāo)所必須的教室、實習(xí)場地、實驗室和儀器設(shè)備，應(yīng)能滿足本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行繪圖、金工實習(xí)、設(shè)計、制造、測試、測量和控制等類訓(xùn)練或?qū)嶒灒⑿纬梢环N有利于專業(yè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代化的工程工具，開展團(tuán)隊合作與工程實踐。專業(yè)教學(xué)資料包括教學(xué)、參考及交流資料等內(nèi)容。圖書、期刊、音像資料能滿足教學(xué)要求，種類較齊全，質(zhì)量較好，并能經(jīng)常補充新出版的書刊等資料。有一定數(shù)據(jù)的國內(nèi)外交流資料及有保留價值的圖紙、資料和文件。為保證教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展，學(xué)校應(yīng)提供足夠的資金支持，用以吸引、保持優(yōu)秀的教師隊伍，提供業(yè)務(wù)進(jìn)修條件，配備足夠的適合于工程專業(yè)教育使用的儀器設(shè)備，并保持正常運行。此外，應(yīng)有適當(dāng)?shù)妮o助人員和學(xué)校服務(wù)，以滿足專業(yè)需要。（注：如果一個專業(yè)的專業(yè)教育組成中含有合作環(huán)節(jié)，可以在認(rèn)證中把它作為一個獨立的部分進(jìn)行考查并報告。學(xué)校須制定并實施有關(guān)政策，以接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生、承認(rèn)外校學(xué)分。學(xué)校還必須采取措施，以保證所有學(xué)生均達(dá)到專業(yè)要求。）機械工程專業(yè)本科教育認(rèn)證程序與方法（討論稿）機械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會一、申請與審核.申請條件申請單位須是經(jīng)教育部批準(zhǔn)或備案的、已有三屆畢業(yè)生、學(xué)制不低于四年，以本科教育為培養(yǎng)目標(biāo)的機械專業(yè)所在的高等學(xué)校。申請學(xué)校應(yīng)向認(rèn)證機構(gòu)遞交申請報告。申請學(xué)校必須在提交申請報告的同時交納申請費。.申請報告申請報告是對滿足認(rèn)證基本條件的簡要說明，內(nèi)容大致包括：（1）學(xué)校概況和院系簡介；（2）院系組織狀況；（3）專業(yè)教育基本要求和組成；（4）學(xué)生、專業(yè)師資情況；（5）專業(yè)教育條件和保障情況（院系實驗室、計算機室和設(shè)備器材、總體圖書、期刊以及專業(yè)圖書、期刊）；（6）專業(yè)教育支持情況；（7）其他。3.申請審核學(xué)?？梢噪S時提出申請，認(rèn)證機構(gòu)在收到學(xué)校申請報告后，即對申請報告進(jìn)行審核，接受申請之日起，一個月內(nèi)（寒、暑假除外）作出審核決定：受理申請。并通知申請學(xué)校遞交自評報告，交納認(rèn)證費。拒絕受理。由于申請學(xué)校尚不具備申請認(rèn)證的基本條件，或由于對其提出的問題的答復(fù)不符合要求，認(rèn)證機構(gòu)可拒絕受理申請，并告知學(xué)校拒絕受理的理由。在審核過程中，認(rèn)證機構(gòu)有權(quán)要求申請學(xué)校對某些問題作出答復(fù)或進(jìn)一步提供證明材料，或派視察人員進(jìn)行實地審核。申請學(xué)校必須密切配合認(rèn)證機構(gòu)的審核工作。二、自評.自評目的自評是機械工程專業(yè)所在院系對自身的辦學(xué)狀況、辦學(xué)質(zhì)量的自我檢查，主要檢查專業(yè)教育是否達(dá)到認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，以及是否建立、健全了完善的專業(yè)教學(xué)保證體系，是否采取了充分措施，以保證專業(yè)教育的實施。撰寫自評報告是自評階段的重要工作。自評報告是學(xué)校向認(rèn)證機構(gòu)遞交的文件，要對專業(yè)教育認(rèn)證的各項內(nèi)容進(jìn)行自我評價、說明并附以證明，以供審核。.自評方法自評工作應(yīng)由學(xué)校有計劃地組織進(jìn)行。自評報告的產(chǎn)生應(yīng)該自始至終體現(xiàn)客觀性、綜合性的原則，有關(guān)院系應(yīng)該組織包括教師、學(xué)生和其他工作人員參與各項工作。.自評報告的內(nèi)容和要求自評報告分8個部分，按順序逐條陳述。自評報告應(yīng)簡明扼要、重點突出。報告中所陳述的論點應(yīng)有翔實資料證明，以供審核：（1）前言（包括院系背景介紹）；（2）辦學(xué)思想、目標(biāo)與特色;（3）專業(yè)教學(xué)組成；（4）專業(yè)教育情況（包括學(xué)生、專業(yè)教育師資、專業(yè)教育設(shè)備及資料、專業(yè)教育的支持等）；（5）科研、生產(chǎn)及交流活動；（6）對上屆視察報告的回復(fù)（首次認(rèn)證無此項）；（7）自我評價；（8）附錄（證據(jù)）。對各部分的內(nèi)容及要求分述如下。前言院系的現(xiàn)狀及歷史，包括所在城市和地區(qū)的背景。學(xué)校的性質(zhì)、隸屬關(guān)系（最多2000字）。辦學(xué)思想、目標(biāo)與特色（最多2000字）（1）近5年內(nèi)教學(xué)計劃的變化。（2）院系的辦學(xué)思想、方法及目標(biāo)。參照《中國高等學(xué)校機械工程專業(yè)本科教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》）說明院系對學(xué)生能力培養(yǎng)的明確要求。（3）教學(xué)計劃的特色。認(rèn)證機構(gòu)鼓勵各院系在保證機械專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)的前提下發(fā)展具有特色的教學(xué)計劃。報告可作特別的陳述。專業(yè)教育情況（最多5000字）（1）人員情況學(xué)生：生源，學(xué)生的入學(xué)素質(zhì)，學(xué)生的背景特色，招生人數(shù)，畢業(yè)生情況調(diào)查分析。教師：來源，教師人數(shù)（在編及編外聘請分別），職稱構(gòu)成，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，專業(yè)技術(shù)構(gòu)成，背景特點，進(jìn)修情況。職工：人數(shù)，素質(zhì)及參與的工作。（2）專業(yè)教學(xué)設(shè)備及資料資料：圖書、期刊、音像等教學(xué)資料的規(guī)模和發(fā)展?fàn)顩r。實驗室：實驗室的門類、規(guī)模及發(fā)展?fàn)顩r。實驗設(shè)備及計算機：規(guī)格、數(shù)量。報告應(yīng)著重說明以上各項資料及設(shè)備參與教學(xué)過程的狀況。（3）組織機構(gòu)學(xué)校、院系行政及專業(yè)教學(xué)組織機構(gòu)的設(shè)置，對教學(xué)計劃的形成、執(zhí)行的影響，有關(guān)決策過程和組織保證（如學(xué)術(shù)、學(xué)位、職稱評定、分工管理等）。（4）專業(yè)教育支持教學(xué)經(jīng)費的來源及使用。專業(yè)教學(xué)組成（1）院系或所在高等學(xué)校能為機械專業(yè)教學(xué)計劃提供的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)及人文和社會科學(xué)方面的課程情況。（2）機械工程專業(yè)教學(xué)計劃。包括開設(shè)的必修和選修課程、學(xué)時以及任課教師和執(zhí)行情況。（3）按照《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》的課程安排這是自評報告的核心內(nèi)容，報告應(yīng)著重說明《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》中專業(yè)教育組成所設(shè)置的課程以及課程之間的相互聯(lián)系，以證明所提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容能保證培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。每一條款都應(yīng)該分別提供出相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)成果以示證明。

（4）課程建設(shè)情況工程科學(xué)、工程設(shè)計與實踐的主干課程建設(shè)情況，特色課程建設(shè)情況，包括師資配備、經(jīng)費來源、教材建設(shè)、教學(xué)實驗建設(shè)、教學(xué)資料積累，并提供有關(guān)教學(xué)效果的充分證據(jù)。（5）教學(xué)管理及質(zhì)量保證報告應(yīng)陳述有關(guān)專業(yè)教育管理的情況，質(zhì)量保證體系建立、健全情況（職責(zé)、程序文件、政策措施）特別是過程控制情況，如各類教學(xué)文件的歸檔制度，學(xué)籍管理制度，保證教學(xué)計劃實施的措施等。報告中所涉及的教學(xué)文件、文獻(xiàn)資料、規(guī)章制度等應(yīng)做到記錄文件有案可查，以備視察小組調(diào)用核查。科研、工程實踐及交流活動（以近5年為主）科研及學(xué)術(shù)活動記述教師、學(xué)生在提高教學(xué)質(zhì)量和形成辦學(xué)特色等方面所做的學(xué)術(shù)科研活動，并提供實際成果。實踐活動記述教師、學(xué)生在促進(jìn)學(xué)校與社會聯(lián)系方面所做的生產(chǎn)實踐工作，并提供實際成果。對外交流記述院系參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動及其成果，教師互訪及學(xué)生交流等方面情況。對上屆視察小組報告的回復(fù)（首次認(rèn)證無此項）(1)上屆視察小組報告;

(1)上屆視察小組報告;(2)學(xué)校對上屆視察小組報告所提意見的逐項答復(fù);(2)學(xué)校對上屆視察小組報告所提意見的逐項答復(fù);對上屆認(rèn)證中未達(dá)到《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》的項目所采取的改進(jìn)措施及其效果。自我評價自評過程（最多1000字）說明自評過程以提供自評報告的客觀性、綜合性的證明。自評總結(jié)（最多2000字）圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教育、過程控制，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，明確機械專業(yè)所在院系的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)的措施及發(fā)展計劃。附錄（以近5年為主）（1）教學(xué)文件：教學(xué)計劃，教學(xué)大綱，課時安排及主要內(nèi)容（標(biāo)題），還包括任課教師的情況；（2）各年級正在執(zhí)行的教學(xué)計劃、教學(xué)日歷和課程表；機械專業(yè)所在院系教師的名單、履歷；由學(xué)校組織的有關(guān)思想、文化、素質(zhì)、體育認(rèn)證的結(jié)論及數(shù)據(jù)；教育部規(guī)定的外語等級考試的等級和外語平均成績；圖書、期刊、音像等教學(xué)資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)；實驗室主要設(shè)備清單；歷屆畢業(yè)生及用人單位反饋的有關(guān)資料；教育部對學(xué)校整體辦學(xué)、教學(xué)工作的評價或認(rèn)證結(jié)論；督察員年度督察報告（即督察評價意見，首次參加認(rèn)證院校無此項）；其他能夠說明情況的材料。4.自評報告的審閱收到受理通知院校應(yīng)在3個月內(nèi)將自評報告交到認(rèn)證機構(gòu)，認(rèn)證機構(gòu)在收到自評報告后的兩個月內(nèi)（寒暑假除外），應(yīng)對自評報告作出整體評價。認(rèn)證機構(gòu)審閱自評報告后，可產(chǎn)生下面三種結(jié)論：通過自評報告。并于兩個月以內(nèi)組織、派遣視察小組進(jìn)行實地視察。基本通過自評報告。對自評報告中少量不明確或欠缺的部分要求申請學(xué)校在15天內(nèi)進(jìn)一步提供說明、證據(jù)或材料，根據(jù)補充后的情況再決定是否派遣視察小組。不通過自評報告。自評報告的內(nèi)容不能達(dá)到《認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》的要求，而學(xué)校又不能提供新的證據(jù)加以說明。自評報告未通過，至此認(rèn)證工作停止，兩年內(nèi)不再接受申請。三、視察.視察小組的組成與職能視察小組是認(rèn)證機構(gòu)派出的工作機構(gòu)，視察小組成員由認(rèn)證機構(gòu)從該機構(gòu)聘請的專家?guī)熘须S機抽取組成，其任務(wù)是根據(jù)認(rèn)證機構(gòu)的要求實地視察申請認(rèn)證院系的辦學(xué)情況，寫出視察報告，交認(rèn)證機構(gòu)審議。視察小組由5?7人組成，由當(dāng)屆的認(rèn)證機構(gòu)委員出任組長，成員組成中至少有1?2人為機械工程師，2?4人為機械工程教育工作者。為保證視察工作的經(jīng)驗和連續(xù)性，至少應(yīng)有兩人曾參加過視察工作或當(dāng)屆認(rèn)證機構(gòu)成員。認(rèn)證機構(gòu)為視察小組配備1名秘書。中國機械工程學(xué)會可派觀察員1人參加視察小組活動。.視察工作視察小組應(yīng)在視察前將視察計劃通知學(xué)校，視察時間不宜超過4天。視察小組的每個成員必須在視察前收到被認(rèn)證學(xué)校的自評報告和附件文件。視察小組在開展視察工作之前，應(yīng)詳細(xì)閱讀被視察學(xué)校的自評報告和認(rèn)證機構(gòu)對該校的視察要求，制定視察計劃。計劃包括：被認(rèn)證學(xué)校的調(diào)查表，視察前、視察期間和之后應(yīng)遵循的詳細(xì)程序，視察小組所需要的文件和全部活動過程的時間表。視察工作程序（1）首次會議與機械工程專業(yè)所在院系負(fù)責(zé)人介紹視察計劃等情況；（2）會晤校長及學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人；（3）會晤院系行政、教學(xué)、學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人；（4）根據(jù)計劃了解院系的辦學(xué)條件、教學(xué)管理。參觀硬件設(shè)施，如實驗室、圖書館和計算機設(shè)備等，對其有效性進(jìn)行認(rèn)證；（5）考查最近的試卷、試驗指導(dǎo)書、學(xué)生筆記（必要時不署名）、學(xué)生報告和論文、審閱學(xué)生作業(yè)（包括參觀學(xué)生作業(yè)）、觀摩學(xué)生上課，由學(xué)生制作的設(shè)備及其他能說明學(xué)生素質(zhì)的證明，必要時可輔以其他考核辦法；（6）單獨或集體會見學(xué)生。會晤學(xué)生，考察學(xué)生學(xué)習(xí)效果并聽取意見；（7）會晤畢業(yè)生，了解畢業(yè)生情況；（8）可單獨或集體會見教師成員來認(rèn)證其專業(yè)水平、積極性、道德規(guī)范并協(xié)調(diào)有關(guān)課程構(gòu)成的理論和實踐的各種觀點；（9）末次會議，視察小組最好會見負(fù)責(zé)教學(xué)的院長和系主任對所考察的課程的優(yōu)劣進(jìn)行評論并指明存在問題的地方交換視察印象；（10）與校長交換視察印象。視察工作重點（1）學(xué)校和院系對申請認(rèn)證專業(yè)的評價、指導(dǎo)、管理和支持情況以及檢查專業(yè)教育實施效果及過程控制能力；（2）各門課程規(guī)定的教學(xué)目的與要求是否有根據(jù)，規(guī)定與安排是否清晰、合理、有效，是否被師生理解；（3）教學(xué)計劃與大綱的內(nèi)容和覆蓋面，以及與課程設(shè)計有關(guān)的授課時間安排；（4）課程對發(fā)展學(xué)生技能和能力的幫助程度，課程實施效果，其中包括：——分析和綜合能力；——設(shè)計中的創(chuàng)造性；——掌握機械結(jié)構(gòu)和加工技術(shù)的原理，包括與安全、環(huán)保有關(guān)的知識，并把這些知識應(yīng)用到設(shè)計中的能力；——同與機械工程師業(yè)務(wù)有關(guān)的人（如企業(yè)負(fù)責(zé)人）和單位（如機械裝備企業(yè)）交往溝通的能力；——對機械制造業(yè)中的相關(guān)法律、職業(yè)道德、合同、監(jiān)理、經(jīng)營與程序等方面的知識了解程度。（5）教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平，師資隊伍的建設(shè)情況；（6）教學(xué)設(shè)施及經(jīng)費的現(xiàn)狀及其利用情況；（7）對自評報告中不能列出的因素作定性認(rèn)證，如學(xué)術(shù)氣氛、師生道德修養(yǎng)、團(tuán)隊合作意識和才能、學(xué)校工作質(zhì)量等。3.視察報告視察小組應(yīng)在視察工作結(jié)束后即寫出視察報告（側(cè)重專業(yè)教育組成情況和專業(yè)教育的質(zhì)量保證情況）呈交認(rèn)證機構(gòu)。視察報告是認(rèn)證機構(gòu)對被視察學(xué)校、院系作出正確認(rèn)證結(jié)論的重要依據(jù)，一般應(yīng)包括下列要點：（1）視察概況；（2）教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)狀；（3）辦學(xué)經(jīng)驗與特色；（4）對學(xué)生基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)、能力等方面作出認(rèn)證考察到的優(yōu)點和弱點；與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)相符和不符的地方；（5）申請認(rèn)證院系對上屆視察小組所提意見的反應(yīng)（首次認(rèn)證院系無此項）；（6）對院系工作的意見與建議；（7）對自評報告的評價；（8）向認(rèn)證機構(gòu)提交視察報告，報告中不應(yīng)包括向認(rèn)證機構(gòu)提出有關(guān)認(rèn)證的結(jié)論。四、審核與認(rèn)證結(jié)論.審核認(rèn)證機構(gòu)應(yīng)將視察報告寄送申請認(rèn)證學(xué)校，以核對視察報告所提事實，保證結(jié)論的準(zhǔn)確性和完整性。申請認(rèn)證院校在接到視察報告后的15天內(nèi)向認(rèn)證機構(gòu)回復(fù)意見。若無回復(fù)，則認(rèn)為學(xué)校同意報告內(nèi)容。申請認(rèn)證學(xué)校的回復(fù)材料，應(yīng)作為一項附件供認(rèn)證機構(gòu)作結(jié)論時參考。允許申請認(rèn)證學(xué)校將視察報告在其師生中傳閱，但在認(rèn)證機構(gòu)作出認(rèn)證結(jié)論之前，不得對外公開。2.認(rèn)證結(jié)論認(rèn)證機構(gòu)應(yīng)主要考慮認(rèn)證的歷史記錄、整個調(diào)查表提供的信息、視察