第第頁體育作業(yè)心得體會（6篇）體育作業(yè)心得體會1

黑龍江省青少年校外體育類老師培訓(xùn)會三天的時(shí)間過去了，每天都是和主講的各位專家度過的，一起共享他們的閱歷總結(jié)，感到非常的開心。每天都在聽講座，掃瞄班里其他老師的作業(yè)和心得體會，雖說有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專家們給我們看法和建議的時(shí)候，心情總是很興奮。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有用性強(qiáng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：

在學(xué)習(xí)過程中，每當(dāng)看到專家們用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)例和形象生動的語言教學(xué)和講解時(shí)，我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思索，反思，不斷總結(jié)，總是把以前的教學(xué)狀況和上課老師的講解進(jìn)行對比，看看自己那些地方需要改良和提高，眼前總會消失一幅又一幅的教學(xué)場景圖片，可以說每一節(jié)課對我都是受益匪淺的。我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑都得到了很好的解答，如校外教育的體育老師該如何進(jìn)行教學(xué)？體育課中究竟是傳授同學(xué)技能重要還是注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量？如何加強(qiáng)同學(xué)的健身性等，這些在高棣老師的課堂里，我找到了答案，這讓我明白了體育課堂教學(xué)不僅要注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是培育孩子自主合作力量的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)孩子的教育健身性。

在教學(xué)過程中，為了使課堂教學(xué)不在枯燥無味，吸引孩子們的留意力和眼球，體育嬉戲的創(chuàng)編是必不行少的，可在在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我卻無從下手，沒有頭緒，完全不知道設(shè)計(jì)的這個(gè)嬉戲符不符合這堂課的教學(xué)內(nèi)容，什么樣的課堂需要什么樣的嬉戲去融合，起到什么樣的效果，我始終沒有搞清晰，在聽了哈師大教授李偉《趣味運(yùn)動會的設(shè)計(jì)與組織》后我明白了嬉戲有分類，怎么樣去創(chuàng)編體育嬉戲，怎么樣合理利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，對我的啟發(fā)很大，之后我才知道原來可用的體育教學(xué)器材許多，沒有的我也可以大膽的想象和創(chuàng)新。在聽到哈爾濱少年宮的靳長權(quán)老師的課后，什么樣的課才能算上一節(jié)勝利的體育課？怎么樣去教學(xué)？怎樣才能讓孩子喜愛上體育課？什么是歡樂的體育課堂？都給了我許多教學(xué)上的關(guān)心。體育課要突出同學(xué)的主體地位，給孩子更多、更大的空間和舞臺，良好的教學(xué)方法，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，才能夠做到在傳授同學(xué)體育學(xué)問技能的同時(shí)培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，能給同學(xué)制造一個(gè)輕松、歡快、和諧的教學(xué)環(huán)境，這才是一堂勝利的體育課。

通過這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于小城市的老師來說，我倍加珍惜。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育教學(xué)的樂趣，也對教好同學(xué)布滿信念。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

體育作業(yè)心得體會2

體育老師在同學(xué)眼里是嚴(yán)峻的、體育課是單調(diào)的、許多人認(rèn)為體育課應(yīng)當(dāng)是跑啊、跳啊讓同學(xué)機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。重復(fù)的練習(xí)來熬煉身體的，這是許多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。比方，上體育課時(shí)身體弱的同學(xué)就不能和身體強(qiáng)壯的同學(xué)一起參與活動，在體力上就有區(qū)分，所以體育老師在分小組時(shí)就把同學(xué)按大小、強(qiáng)壯、男女分組教學(xué)，這是在老師的心中悄悄分成小組，不是有心觀看是看不出的。體育老師有時(shí)也是嚴(yán)峻的，但在嚴(yán)峻中表達(dá)了對同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，例如有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)女生邊練習(xí)邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無反應(yīng)，我就走過去接過球同她一起練習(xí)傳球。看著她那滿不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她依舊我行我素，我當(dāng)時(shí)真想過去訓(xùn)她一頓?？缮砸簧钏?，覺得不妥，就讓其他同學(xué)連續(xù)練習(xí)，然后把她叫到一邊，問她剛剛為什么不仔細(xì)練習(xí)，稍有不慎，就會被球擊中，受到損害。下課后，那位同學(xué)懇切地說：“我錯(cuò)了，老師，您別生氣，今后我肯定好好練。”

這些看起來微缺乏道的小事，假如處理得當(dāng)，就能使同學(xué)感到暖和，就會贏得同學(xué)的敬重，從而調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。老師要到處關(guān)懷、愛惜同學(xué)。體育老師也不例外。

在學(xué)習(xí)中，傾聽了幾位專家與教授的報(bào)告，讓我開闊了眼界；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，探討了懷疑。從一場場精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，一個(gè)個(gè)技能訓(xùn)練模范動作讓我反思了以往工作中的缺乏，每一次嬉戲活動更讓我感受到我們做老師的一點(diǎn)一滴的行為對自己同學(xué)潛移默化的影響多么重要。這次培訓(xùn)旨在解決全省各中學(xué)校兼職體育老師的問題與困惑，關(guān)心兼職體育老師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展。仔細(xì)傾聽連續(xù)幾次的精彩演講，我充分領(lǐng)會到專家與名師那份獨(dú)特的魅力，使我真正領(lǐng)會到我們國民的素養(yǎng)的確要從青少年的身體素養(yǎng)抓起，將來的祖國建設(shè)人才需要青少年德才兼?zhèn)?，更需要青少年有一個(gè)健康的身體。確實(shí)，一個(gè)人假如身體不行，他的品德再好，也不能勝任他的工作，同時(shí)也會給家庭和社會帶來許多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面談?wù)勎业脑敿?xì)感受：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，做一名充實(shí)的體育老師。

教授的精彩演講，讓我從各個(gè)方面學(xué)到了許多學(xué)問。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講解并描述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解，有了更明確的方向。熟識教材，想同學(xué)所想，仔細(xì)備好課。備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟識新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟識新教材、熟識同學(xué)。熟識新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的根據(jù)，它指明白學(xué)校體育教學(xué)的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中；熟識新教材，弄清晰一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊學(xué)問、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。還要與同學(xué)建立公平、民主、合作的師生關(guān)系，在教育教學(xué)活動中，師生的沖突始終是一對主要沖突，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立公平、民主、合作的師生關(guān)系，同學(xué)才樂于參加教學(xué)過程，才有良好的教學(xué)效果。還有老師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問的溝通爭辯，讓我更了解老師們在以往工作中的敬業(yè)精神，給我今后的工作指明白方向。

二、學(xué)員們的人文關(guān)心讓我深受感動，這一切讓我的心情豁然開朗，就像心里亮起了一盞明燈。

對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解：在過去的體育課中，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參與培訓(xùn)的其他體育老師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達(dá)我們所追求的讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育老師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞同學(xué)的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運(yùn)動為主線，改良教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育老師添磚加瓦。

三、該怎樣更好的去上好體育課呢，專家和教授們認(rèn)為該從以下幾方面做起：

1、體育老師要與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2、樹立體育教學(xué)必需貫徹素養(yǎng)教育的基本要求，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必需落實(shí)終身體育思想，必需落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念，就會去提高自己的專業(yè)學(xué)問，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，討論出更適合中同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的人格魅力，感染同學(xué)以提高學(xué)習(xí)主動性。

3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以進(jìn)展同學(xué)體能和增進(jìn)同學(xué)健康，培育終身體育意識和力量為主要目標(biāo)來要求同學(xué)。

4、教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，盡可能的增添同學(xué)的運(yùn)動樂趣，引入新興體育，引導(dǎo)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。

5、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓同學(xué)在輕松開心的音樂中熬煉身體，提高同學(xué)的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓同學(xué)把上課當(dāng)作一種享受，在歡樂中到達(dá)熬煉身體的目的。

6、教學(xué)中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特和特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識與參加熱忱，努力到達(dá)趣味化、嬉戲化。

這次培訓(xùn)對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也肯定會更加努力進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。

雖然一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，盡管身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，與知名專家、教授面對面溝通、學(xué)習(xí)，我還是頭一次。專家、教授的精深的學(xué)問魅力和獨(dú)特的人格魅力深深吸引著我，

這將成為我今后人生道路上的指路明燈！通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

體育作業(yè)心得體會3

剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，賜予了我們劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。

首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必需遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫根據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評價(jià)體系的改變等方面做了具體的講解。

其次，重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，同學(xué)學(xué)法。怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的關(guān)心。

再次，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求老師們動手寫一寫，舉例說明白課改的關(guān)鍵是什么，老師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素養(yǎng)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育老師的教科研水平，在科研討論方面還存在著許多缺乏，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的風(fēng)格，獨(dú)特，和實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達(dá)我們追求的讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。

體育作業(yè)心得體會4

通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)閱歷，我深深地熟悉到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和才智。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：

一、新的課標(biāo)對老師提出新的要求。

體育老師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注意激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，培育同學(xué)終身熬煉的意識。

二、我認(rèn)為老師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。

就是通過上這堂課，我讓同學(xué)學(xué)會了哪些內(nèi)容，到達(dá)了什么樣的目的。假如教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么秀麗動人，這堂課注定是不勝利的。一堂課上完，同學(xué)學(xué)會沒有，有多少人基本學(xué)會老師肯定要心中有數(shù)。

三、在教學(xué)過程中，肯定要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。

教學(xué)過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個(gè)問題：一是老師包教，老師在教學(xué)過程中，大量地向同學(xué)傳授一些技能、技巧和熬煉方法，而同學(xué)缺少主動參加、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問題是實(shí)行“放羊式“教學(xué)，老師上課后給同學(xué)發(fā)放體育器材，讓同學(xué)自已去玩，這就簡單發(fā)生平安事故。由于同學(xué)的身心進(jìn)展究竟還不成熟，尤其對學(xué)校生來說。所以，老師在教學(xué)過程中肯定要深化到同學(xué)中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

四、愛好是最好的老師。

同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程中布滿愛好，這個(gè)學(xué)習(xí)過程是開心的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿足。但要避開片面追求喧鬧場面，簡潔地認(rèn)為同學(xué)笑了、動了、氣氛強(qiáng)烈了這就是好課。體育課不是單純的.玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育學(xué)問和技能，教會同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是學(xué)校體育教學(xué)。

比方在跳動這節(jié)課中，我就采納了仿照青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。由于孩子們都見過青蛙，而且也寵愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過講解并描述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)消失的“捕蛙”狀況，讓同學(xué)去商量討論和處理。同學(xué)在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳動動作，把握了跳動動作的技巧的同時(shí)也培育了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。

六、組織紀(jì)律性是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證。

俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”，體育課上對同學(xué)服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，肯定要嚴(yán)格要求，使同學(xué)養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就簡單產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)大事等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。

七、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要幫助手段。

老師在教學(xué)過程中要選擇適合的運(yùn)動項(xiàng)目，充分利用、開發(fā)覺有的場地、器材資源，最大限度地讓同學(xué)把握體育學(xué)問和熬煉身體。總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是老師本人要愛崗敬業(yè)、喜愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好同學(xué)。

體育作業(yè)心得體會5

假期，我閱讀了《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合自己實(shí)踐教學(xué)頗受很深，有種豁然開朗的感覺。以前在高校時(shí)代中，利用課余時(shí)間所看到過課堂教學(xué)和體育課程標(biāo)準(zhǔn)方面的理論學(xué)問，以及在高校課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性，課堂教學(xué)的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學(xué)的有關(guān)詳情的琢磨與把握。在讀了《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以后，為我今后體育教學(xué)的道路上亮起一盞指航燈，通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，以下就自己所讀談?wù)勼w會：

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與獨(dú)特培育，把同學(xué)的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)，所以在教學(xué)中始終參考體育新課程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教學(xué)。

體育課是同學(xué)最寵愛的課程之一，愛玩好動的自然天性，是每個(gè)同學(xué)所具有的，而作為一名年輕老師的我，從年齡角度而言，沒有老老師有閱歷引導(dǎo)同學(xué)投入到課堂，我覺得首先要同學(xué)喜愛你，和同學(xué)有一種親近感是上好課堂的第一步，在教學(xué)中，不能忽視對同學(xué)愛好的培育，這樣做將有損于同學(xué)身心健康。俗話說：“愛好是最好的老師”，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛好發(fā)揮著特別重要的作用。通過觀摩公開課以及視頻，讓我懂得盡量創(chuàng)設(shè)情景，從同學(xué)的愛好動身，選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和保持同學(xué)的運(yùn)動愛好，使同學(xué)自覺、主動、主動地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。

在課堂教學(xué)中，不要一味的老師教，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮同學(xué)自己的想象力量來上好課堂，汲取同學(xué)的想法。所以在教學(xué)中師生間應(yīng)多互動，同學(xué)可以上來做小老師，喊口令，做示范；老師可以到同學(xué)中間，充當(dāng)他們的一員。同學(xué)的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。盡可能給同學(xué)自主、合作、探究的時(shí)間和空間。

通過公開課上有閱歷的老師點(diǎn)評以及自己上的課在老師的點(diǎn)評上，應(yīng)當(dāng)提升自己的教學(xué)評價(jià)，所以，在教學(xué)中對同學(xué)的評價(jià)可以是多方面的，可以是一個(gè)微笑，掌聲的鼓舞，翹起大拇指等，這樣可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，不管是好是差都要進(jìn)行鼓舞，反之這樣會使差的同學(xué)產(chǎn)生失落感，從而障失對體育課的愛好，所以評價(jià)是一把雙刃劍。

總之通過學(xué)習(xí)，使我理清思路，更新觀念。是我對新課標(biāo)有了更深的了解和更深層次理解。從過去的體育變?yōu)轶w育與健康，新課標(biāo)從課的性質(zhì)，課的價(jià)值；課的理念；課程的目標(biāo)體系等，在我的腦海中有了新的熟悉，就像大海中的航標(biāo)，使我在茫茫大海中，不會迷失方向，在公開課的教學(xué)中，我能看到他們?nèi)绾伟研抡n標(biāo)的理念，落實(shí)在他們的教育教學(xué)中，在我以后教學(xué)中要仔細(xì)貫穿其中，使同學(xué)得到全面進(jìn)展，在今后的體育與健康教育教學(xué)中，使同學(xué)的認(rèn)知、技能的提高，更要重視情感與價(jià)值觀的培育。不僅在備課中，在教學(xué)中不能心中無人，目中無書。應(yīng)努力提高備課質(zhì)量。假如不被時(shí)代所淘汰，不斷學(xué)習(xí)是必定趨勢！凡是能夠成為名師的老師，都是擅長不斷學(xué)習(xí)的老師。我始終記得。一位教授的一句話：“沒有最好的老師，只有不斷學(xué)習(xí)的老師”。假如你覺得自己最好，不去學(xué)習(xí)，“那你就不能教好自己科目”。我們正在經(jīng)受跨時(shí)代的變革，每一位老師都將在這場變革中重新“洗牌”。學(xué)習(xí)新課標(biāo)只是萬里長征的第一步，我們在以后的教學(xué)中只有不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才不愧于“人類靈魂工程師”稱號，培育人才，才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要。

體育作業(yè)心得體會6

20XX年3月6日下午，我已經(jīng)開頭了實(shí)習(xí)，正式開頭聽我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我的確感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從同學(xué)的年齡特征動身，由于八班級的同學(xué)團(tuán)體意識漸漸加深，除對個(gè)人的競爭有愛好外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生深厚愛好。因此謝老師支配了很多競賽，敏捷的支配多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)公正競爭的氣氛，留給同學(xué)肯定的.活動天地，讓同學(xué)自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。并讓同學(xué)在觀看思索中得到啟示、得到熬煉，真正調(diào)動了同學(xué)的主動性，提高了同學(xué)的競爭意識。同時(shí)，謝老師的準(zhǔn)時(shí)評價(jià)和鼓舞也是特別值得我學(xué)習(xí)，對