第4頁共4頁2023年小學教師培訓工作計劃范本一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng)，____教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。二、工作目標1、優(yōu)化一個群體。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓，優(yōu)化學校教師群體，建立一支能自主善合作，樂學習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍。2、鍛造一個團隊。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地，以讀書、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長。3、打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學習的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。4、培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動，培養(yǎng)更多會上課、善研究、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長。三、主要舉措1、讀書學習打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學科素養(yǎng);認真組織業(yè)務(wù)學習，力爭每次業(yè)務(wù)學習有針對性、有重點、有成效。2、重視教學基本功。重視教師教育、教學基本的培訓，組織開展“三字一話”、課件制作、教學設(shè)計的培訓和競賽，夯實教師的基本功。3、堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地，通過學科組、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進合作與分享;通過骨干教師（黨員教師）示范課、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學效率和效果;通過承辦各級教研活動，促課改，促成效。4、科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐、促反思、促成長。5、豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”、教學研究、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動，練師能，提素養(yǎng)，興文化。同時加強教師外出學習、培訓管理，對外出培訓教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓的老師通過匯報課、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。四、具體工作安排____月份1、制訂《小學教師培訓計劃》，明確校本研修目標。2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。3、收集、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學隨筆。4、組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓。6、結(jié)合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。7、青年教師讀書組第一次活動。____月份1、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動。2、組織本學年第二次“桂苑論壇”活動。3、召開課題主持人會議。4、青年教師研修組第二次活動。5、結(jié)合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。____月份1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。2、舉行教師封閉式教學設(shè)計大賽。3、承辦縣“真學課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。4、組織本學年第三次“桂苑論壇”活動。5、青年教師研修組第三次活動。____月份1、全體教師專業(yè)閱讀考學。2、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。3、青年教師研修組第四次活動。4、組織第四次“桂苑論壇”活動。____月份1、年度教師研修情況考核、評比。2、結(jié)合教學部門，評比優(yōu)秀備課組、教研組、優(yōu)秀師徒。3、評選“教科研之星”、“讀書之星”。4、制訂教師假期研修方案。5、寫好教師研修工作、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié)。2023年小學教師培訓工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想以相關(guān)重要講話為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____-____年）》為行動綱領(lǐng)，____縣教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。二、工作目標1.優(yōu)化一個群體。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓，優(yōu)化學校教師群體，建立一支能自主善合作，樂學習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍。2.鍛造一個團隊。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地，以讀書、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長。3.打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學習的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。4.培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動，培養(yǎng)更多會上課、善研究、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長。三、主要舉措1.讀書學習打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學科素養(yǎng);認真組織業(yè)務(wù)學習，力爭每次業(yè)務(wù)學習有針對性、有重點、有成效。2.重視教學基本功。重視教師教育、教學基本的培訓，組織開展“三字一話”、課件制作、教學設(shè)計、教學隨筆（反思）的培訓和競賽，夯實教師的基本功。3.堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地，通過學科組、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進合作與分享;通過骨干教師（黨員教師）示范課、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學效率和效果;通過承辦各級教研活動，促課改，促成效。4.科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐、促反思、促成長。5.豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”、教學研究、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動，練師能，提素養(yǎng)，興文化。同時加強教師外出學習、培訓管理，對外出培訓教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓的老師通過匯報課、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。四、具體工作安排____月份1.制訂《____小學教師培訓計劃》，明確校本研修目標。2.組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。3.收集、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學隨筆。4.組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓。6.組織本學年第一次“桂苑論壇”活動（顧新紅《如何提升班會課實效》）。7.結(jié)合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。8.顧____名師創(chuàng)新活動（一）9.青年教師讀書組第一次活動（交流暑期閱讀成果）。____月份1.組織“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動。2.組織本學年第二次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”語文學科論壇）。3.召開課題主持人會議。4.青年教師研修組第二次活動（關(guān)于教育案例寫作：?。?.結(jié)合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。6.顧紅名師創(chuàng)新活動（二）。____月份1.組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。2.舉行教師封閉式教學設(shè)計大賽。3.承辦縣“真學課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。4.顧____名師創(chuàng)新活動（三）。5.組織本學年第三次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”數(shù)學學科論壇）。6.青年教師研修組第三次活動（關(guān)于教育論文寫作：外請專家）。____月份1.全體教師專業(yè)閱讀（必讀書《中國中小學生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》）考學。2.“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。3.青年教師研修組第四次活動（關(guān)于讀后感寫作：張）。4.組