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個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃1個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、在上班時(shí)間內(nèi)從縱向記憶法中查找一組單詞進(jìn)行記憶,不管單詞數(shù)量多少。同時(shí)復(fù)習(xí)以上學(xué)過的單詞,實(shí)行1+2+3記憶方法,也就是說前一天記的單詞只記一遍,昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍,今日記的單詞記憶三遍。然后在車上復(fù)習(xí)默想,盡可能記住十個(gè)以上的單詞比較好。
二、同時(shí)還要瀏覽一下橫向記憶法,盡量多記憶單詞。
三、回家后通過瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個(gè)單詞,主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞方法記憶更多單詞。
四、在完成單詞記憶后,聽李陽的瘋狂英語對(duì)話3遍,再?gòu)?fù)習(xí)前一天的英語對(duì)話一遍,此時(shí)關(guān)鍵一點(diǎn)是培育聽力練習(xí)。
五、在聽完對(duì)話后,再聽一本英文有聲閱讀。期望多次說會(huì)情景對(duì)話。目前對(duì)于我說,看電影不看字幕,會(huì)比較吃力。暫不考慮看電影了。
六、還有時(shí)間的話,就可以聽聽英語歌曲了,屬于輕松的范圍,不再考慮學(xué)習(xí)英語的范疇內(nèi)。
七、每天早上起來,讀一個(gè)小時(shí)的英語。無論什么樣的英語都好,盡量把英語當(dāng)中文書看,讀得越快越好。只有這樣語感才會(huì)出來。也就是李陽說的,脫口而出的英語才是真正的英語,假如經(jīng)過自己的左思右想而去的英語可能就是蹩腳的中國(guó)式的英語。
如“雪山〞中國(guó)的翻譯有二種,snowmountain與snowymountain兩種,我個(gè)人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。
個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃3
第一步和最重要的就是要努力培育學(xué)習(xí)英語的興趣。一些學(xué)生總是說自己對(duì)英語不感興趣,緣由是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料〞。但“天分〞是在興趣中發(fā)覺的,而興趣是可以培育的?!芭d趣〞是一個(gè)很有獨(dú)特的精靈,不會(huì)主動(dòng)靠近你,只有你先親近了它,而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近,它才會(huì)漸漸地進(jìn)駐你的內(nèi)心。從如今起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD〔迪斯尼的動(dòng)畫片都不錯(cuò)喲〕,跟MP3、MP4學(xué)唱自己喜愛的英文歌曲,說不定到了哪天你就會(huì)發(fā)覺:嘿!不知不覺的,咱喜愛上學(xué)英語了,英語成果提高了!
那么有了興趣,在具體學(xué)習(xí)中又該留意些什么呢?
1、單詞的記憶。詞匯是語言賴以生存的基礎(chǔ),也是外語學(xué)習(xí)中的最基本要素、其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。詞匯量對(duì)一個(gè)人英語水平的提高具有極大的決定作用。討論說明,詞匯量增大、詞匯能力增添,閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會(huì)隨之提高。英語成果好的同學(xué),肯定是詞匯把握得又多又好。國(guó)際有名語言學(xué)家威爾金斯曾說過:“沒有語法,表達(dá)不好;而沒有詞匯,什么也不能表達(dá)。〞那當(dāng)然,巧婦難為無米之炊嘛!如何識(shí)記單詞?我們肯定要記住,單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦,只有通過多種方式、從多個(gè)角度進(jìn)行記憶,才能攻克詞匯難關(guān)。比方我們可以把有關(guān)動(dòng)物的、植物的、日常生活的、顏色的、校內(nèi)的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起進(jìn)行分類記憶。當(dāng)然也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組,每次集中記憶20個(gè),效果也不錯(cuò)。別忘了,準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固是擴(kuò)大詞匯量的最有效方法。所以請(qǐng)抓緊利用點(diǎn)滴時(shí)間,利用一切可能的方法快記、多記英語單詞,為你英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我們最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比方what這個(gè)單詞一般都是這么背,w—h—a—t:what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會(huì)忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體環(huán)境中去背誦,比方我們不如記住下面一句話:whatisyourname?也就是說每記一個(gè)單詞最好都要相應(yīng)的記住有這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中表達(dá),有意思我們才不簡(jiǎn)單忘掉。
2、語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法學(xué)問的重要階段。這個(gè)階段語法學(xué)習(xí)好了,以后學(xué)語法就會(huì)感到很輕松。
個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4
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Besidesstudy,mycollegelifeisalsoverycolorful.I’dliketotakeanychancetoimprovemycommunicationskill.Lastyear,Iorganizedaspeechmatchinmanagementdepartment.AlltheCLASSmateswereveryinterestedinthiskindofactivity.Ilearnedfromthemmuchabouttheirhometown,theirknowledgeandopinions.
Mycollegelifeislongandshort.IbelievethatIcanspendagoodtimeinthefouryears.IhopeIwillhavenoanyregretionwhenIlookbacktheshortyouthofcollegeinthefuture.
個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃5
在開放式教育中,跟全日制的學(xué)校是有著很大的區(qū)分的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的`同時(shí)還要把一半的重心放在工作上,做到兩者兼顧是有困難的,所以我們要做到有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。
在支配自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃前,要認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺乏之處并想出解決的方法才能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)為:
1、學(xué)英語很難做到持之以恒。最總要的一點(diǎn),也是全部人很難到達(dá)的一點(diǎn),雖然要到達(dá)這點(diǎn)很難,但我期望自己只要有空,就多看多讀多聽。
2、沒有好的英語學(xué)習(xí)氣氛。想要學(xué)好英語,就要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氣氛。去國(guó)外這個(gè)條件看我是很難到達(dá)了,那我就只能自己營(yíng)造出氣氛:聽歌聽英文歌、看電視看國(guó)外的、反正是一切能夠接觸到英語的都應(yīng)當(dāng)多多去了解。
3、可怕把英語說出口。總覺得自己說出來的英語發(fā)音不精確,語法錯(cuò)誤,怕鬧笑話??戳死铌柕寞偪駥W(xué)英語后,發(fā)覺這個(gè)是大多數(shù)人的通病,要克服這種心理問題,看樣子只能一步一步來了,盡量讓自己多用英語去溝通。
4、單詞總是死記硬背,但又總是記了又忘。聽老師說這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個(gè)一個(gè)的去記,要放到一個(gè)句子里面去讀,這樣的記憶才能深刻。
5、語法太差是我的一個(gè)重要缺點(diǎn),只能多去閱讀英文文章,漸漸的提升語法水平。
通過對(duì)自己在英語水平上的了解,在時(shí)間的合理支配下,制定了一個(gè)相對(duì)于輕松的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容是:
1、上課做到仔細(xì)聽課,把老師布置的作業(yè)按時(shí)的完成。
2、做到課前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)是才能跟得上老師的講課速度。
3、每天堅(jiān)持記憶一個(gè)生詞,務(wù)必要做到記憶深刻。
4、看電影堅(jiān)持看歐美電影,中英雙譯的字幕,遇到好玩的口語,可以停下來熟記。
5、堅(jiān)持一個(gè)星期聽一首英文歌,反復(fù)的聽,做到可以熟記歌詞,能夠邊聽邊譯。
6、看歐美電影時(shí),可以跟讀電影人物的對(duì)話,大聲的說出來,克服說英文時(shí)的膽當(dāng)心理。
7、在閑暇時(shí)間,可以多多去瀏覽英文網(wǎng)頁(yè),假如在網(wǎng)上能夠交到國(guó)外朋友是最好不過的了。
以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可能許多人都會(huì)說太簡(jiǎn)潔了點(diǎn),但是我不想給自己太大的壓力,期望自己能在興趣的學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的英語水平。
個(gè)人的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6
ThisisthefirstjournalofthecollegeEnglish,I'mnotsurewhattotalkabout.Withalittlemoment'sconsideration,Iwouldliketotypedownsomethingaboutmyuniversitylife.
AsIfirstlyenteredthecampus,itwasnotapleasantjourney.Becauseoftheheavyrain,mybaggagegotterriblywet,whichtookmeawholedaytowishanddrythem.AndthencametheFreshmanMilitaryTraining.Thoughitwasexhaustedandawful,itwasstillmeaningfulinsomewayIthink.Fortunately,themilitarytrainingfinishedin3weeksandfinallywegotintomainsubject,ourrealuniversitylife.
Ifsomeoneaskme"Howdoyouthinkofyouruniversitylife?"Now,Iwouldreplywith"different"and"challenging"withouthesitation.AsIhavebeeninuniversityforaweek,IgettorealizeuniversitylifeissomuchdifferentfromwhatIthoughtbefore.WhenIwasbusywiththeCollegeEntranceExam,Ithoughttheuniversitymeanslesspressure,fewersubjects,morefreedom,moresparetimeandalovelygirlfriend.IoncefanciedIcouldseewindblowswoodsandtakesthenoisyofbirdsaway.IoncefanciedIcouldsharesweetsunshineandpeacefulairwithagirl.IoncefanciedIcouldonlyspend30%ofadaystudying,andtherest70%ismyown.Butnow,IfindIhavetopreview,reviewandpractisefor70%ofaday,andhurrytosleepfortheother30%.Inuniversity,fewersubjectsstandsformoredifficultknowledge,meanwhile,moresparetimemeanswiderknowledgearea.Justlikewhatafellowstudentsay,"IntheNPU,youpayoneperson'sfee,lear
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