教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年05月08日-4944)1：儒家思孟學(xué)派在《禮記·中庸》中進一步提出（）的學(xué)習(xí)過程理論。

多項選擇題

A、“博學(xué)之”

B、“審問之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“篤行之”

2：分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學(xué)個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

3：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。

單項選擇題

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

4：教學(xué)方案規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方支配課程”。（）

推斷題

對

錯

5：布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題

A、百科全書式課程理論

B、盲觀性原則

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

6：教學(xué)通過系統(tǒng)學(xué)問技能的傳授和把握促進同學(xué)身心進展，因而教學(xué)同智育是相同的。（）

推斷題

對

錯

7：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

8：教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。

單項選擇題

A、教學(xué)組織形式

B、教學(xué)模式

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)策略

9：依據(jù)維果茨基的觀點，教學(xué)必需要考慮同學(xué)已經(jīng)達到的水平，而且任何教學(xué)都必需著眼于同學(xué)的已有水平。（）

推斷題

對

錯

10：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器

11：英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

12：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、免費性

C、基礎(chǔ)性

D、強制性

13：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

14：實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進展共性

15：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題

A、六藝

B、八股文

C、自然科學(xué)

D、四書、五經(jīng)

16：備課的內(nèi)容包括（）。

多項選擇題

A、課堂練習(xí)

B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教科書

D、閱讀有關(guān)的參考書

17：課堂活動要求老師具有較高的組織力量，課外活動要求老師具有較高的教學(xué)力量。（）

推斷題

對

錯

18：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題

A、程序性課程

B、練習(xí)性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

19：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

單項選擇題

A、分組教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、班級授課

D、個別教學(xué)

20：受教育者權(quán)利的愛護包括：家庭愛護、學(xué)校愛護、國家愛護、司法愛護。（）

推斷題

對

錯

21：現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、班級管理

B、常規(guī)管理

C、常能管理

D、德育管理

E、環(huán)境管理

22：我國義務(wù)教育的教學(xué)方案的基本特征是（）。

單項選擇題

A、強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

B、強制性、普遍性、科學(xué)性

C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

23：強調(diào)成熟機制對人的進展起打算作用的教育家是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

24：根據(jù)同學(xué)的力量、學(xué)習(xí)成果或愛好分為不同的組進行教學(xué)的組織形式稱為（）。

單項選擇題

A、活動課時制

B、設(shè)計教學(xué)法

C、道爾頓制

D、分組教學(xué)

25：老師對同學(xué)作業(yè)中的構(gòu)成要素進行分解和統(tǒng)計，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)技能是一（）。

單項選擇題

A、作業(yè)分析技能

B、作業(yè)檢查技能

C、作業(yè)評價技能

D、作業(yè)反饋技能

26：德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

27：制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

多項選擇題

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、社會主義制度

E、馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說

28：一個班集體必需具備的基本特征有（）。

多項選擇題

A、肯定的共同生活的準(zhǔn)則

B、明確的共同目標(biāo)

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規(guī)定

E、肯定的組織結(jié)構(gòu)

29：黨的（）第一次在報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。

單項選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

30：教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學(xué)的效率。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟學(xué)派在《禮記·中庸》中提出了“博學(xué)之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學(xué)習(xí)過程理論。

2：答案正確

解析略。

3：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

4：答案錯誤

解析

5：答案D

解析

6：答案錯誤

解析教學(xué)通過系統(tǒng)學(xué)問技能的傳授和把握促進同學(xué)身心進展，但是教學(xué)不同于智育，二者相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)分：一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育的途徑；另一方面智育也需要通過課外、校外活動等才能全面實現(xiàn)。

7：答案B

解析

8：答案A

解析本題考查的是教學(xué)組織形式的定義。

9：答案正確

解析

10：答案D

解析

11：答案A

解析洛克的“白板說”認(rèn)為外部的力氣打算了人的進展，這種觀點屬外鑠論的觀點。

12：答案A,C,D

解析學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面：(1)普及性；(2)基礎(chǔ)性；(3)強制性。

13：答案B,C,D

解析古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。

14：答案C

解析實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授學(xué)問。

15：答案B

解析由教育學(xué)進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

16：答案B,C,D

解析備課內(nèi)容包括鉆研學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。

17：答案錯誤

解析課外活動要求老師具有比課堂活動更高的組織力量。

18：答案D

解析從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和實踐性課程。

19：答案C

解析

20：答案錯誤

解析

21：答案B,C,D,E

解析

22：答案D

解析依據(jù)義務(wù)教育特性，得出我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)具備強制性、普遍性和基礎(chǔ)性三個基本特征。

23：答案C

解析格塞爾認(rèn)為，人的全部力量都受成長規(guī)律的制約，成熟機制對人的進展起打算作用。

24：答案D

解析本題考查了分組教學(xué)的含義，即根據(jù)同學(xué)的力量、學(xué)習(xí)成果或愛好分為不同的組進行教學(xué)。

25：答案A

解析

26：答案錯誤

解析

27：答案E

解析

28：答案A,B,C,E

解析D項僅僅公布一些管理規(guī)定，并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。

29：答案B

解析黨的十三大的報告突出地強調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報告指出：“從根本上說，科技的進展，經(jīng)濟的振興，