2023年頂崗教育實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)質(zhì)頂崗教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

首先，仔細(xì)在備課。

我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟識教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和規(guī)律感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

其次，課堂上要“一心兩用”。

我每次上課，除了要專心將學(xué)問傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。由于閱歷缺乏，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變力量還欠缺，餓哦應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的缺乏，訂正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到進(jìn)展。

最終，仔細(xì)對待批改作業(yè)。

批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，和我的教學(xué)狀況并準(zhǔn)時(shí)賜予訂正。發(fā)覺學(xué)生作業(yè)完成狀況不抱負(fù)，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)教師，就要有這樣的急躁，才能把學(xué)生訂正過來。

頂崗教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

在實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)初二班主任的到了原班主任夏教師的悉心指導(dǎo)，她賜予我充分的信任和時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)狀況

（1）深入了解班級的根本狀況

通過找原班主任了解狀況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀看等方式，來了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

（2）仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好班級日常治理工作。

每天監(jiān)視學(xué)生早自習(xí)、課間操；放學(xué)后，要監(jiān)視學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的仔細(xì)、急躁和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面。

（1）做好規(guī)劃，繁而不亂。

班主任工作特別繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作規(guī)劃。

（2）了解學(xué)生對癥下藥。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級幫助治理工作做好了預(yù)備。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以實(shí)行開門見山的教育方式，對缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可實(shí)行商談式的教育方式。

（3）敬重學(xué)生，貴在坦誠。

作為實(shí)習(xí)班主任我敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對待學(xué)生無凹凸之分。我在建立威信的根底上，與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，公平地對待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。

（4）做好自己，為人師表。

教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種典范和師范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著裝扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學(xué)力量方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

（5）鉆研教學(xué)，進(jìn)展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生學(xué)問，首先自己要有豐富的學(xué)問。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好教師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜愛你上課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖然過去。可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我信任那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，勝利也罷，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)一完畢，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新