第頁共頁有關(guān)感恩旗下演講稿六篇感恩旗下演講稿篇1尊敬的老師們、同學們：今天我國旗下講話的題目是——感恩老師在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的老師節(jié)，這是我們國家第28個老師節(jié)了，在此，我們衷心地祝愿全校老師節(jié)日快樂，身體安康，工作順利！老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開場，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這仍然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開場了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂！”感恩旗下演講稿篇2尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的`老師。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師，是您陽光般的笑容給了我以撫慰，是您耐心細致的講解把我?guī)нM興趣無窮的知識天地，是您意味深長的教導我做人做事的道理。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里自覺排隊，不大聲喧嘩，見到老師，一聲禮貌的問好,也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，用實際行動來感恩老師！感恩旗下演講稿篇3各位同學，老師：早上好！我是六二班徐志鑫，這次國旗下的講話我是主動要求參加的，首先感謝老師給予我這次成長的時機。我是一個很淘氣的的孩子，一次偶爾的時機，使我受到了很大的觸動，使我徹底的改變了以前我行我素壞習氣。前幾天也就是11月6日下午五點二十放學，已經(jīng)六點了，媽媽還沒有來接我，我在那焦急地等待著，不時的張望著媽媽來的方向，嘴里還嘟囔著：“怎么還沒來？啥時候來呀？”突然我聽到一個熟悉的聲音，“徐志鑫，這么晚了，你還沒有回家呢？”是我的班主任李老師，也不知道咋的，這時我感到老師是世界上最親最近的人。我?guī)е耷粚蠋熣f：“媽媽還沒有來接我，我等了好長時間了?！崩蠋熈⒓茨贸鍪謾C給我媽媽打。我回頭看老師那一刻，發(fā)現(xiàn)夜幕義和路學校的風光真美：教學樓上有好幾處都亮著燈，樓影婆娑，在柔和的燈暈下?lián)u曳。順著樓往下看，看到樓下面hai放著十幾輛車子，這清楚是老師的。這么晚了，老師還沒有走。老師大概是有事情吧，我想，不由得說了出來，“今天老師有事？這么晚了還沒走？”旁邊的門衛(wèi)聽到了說：“每天都是這種情況?！薄鞍?！”老師，這么晚了，你們在這兒做些什么呢？修改作業(yè)？備課？還是在交流某個同學的表現(xiàn)？老師難道你家里沒有事情嗎？此時，老師對我們的關(guān)愛呵護像電視劇一幕幕浮如今我的眼前。我是一個極不守紀律的孩子，下課做操，國旗下的講話，放學排隊，課間非常鐘，我都要找時機隨心所欲的做一些出格的事情。拿條蟲子放在女同學盒子里，嚇唬她們，找刺激。課下成心找茬，欺負弱小的同學，給正在學習的同學搗亂……班里有了我，就得不到安寧。每學科的作業(yè)，沒有一個老師會給我點贊的，我的作業(yè)不是不完成，就是不認真完成。所以我成了班里的“反面形像”代表，也成了老師最難管最頭疼的學生。我每一次的惡作劇都沒有逃過老師的“”火眼金睛“，每一次問題出現(xiàn)，老師都把我叫到您的旁邊離您最近的地方。想方設(shè)法的改變我。當時在我大腦中，只是些許噢悔，但是沒有深入的體會到您的良苦用心。老師，您為我們操碎了心！老師，感恩你們！我以后再也不惹你生氣了。老師，我想對您說，我永遠忘不了那節(jié)課，可能也是全班同學忘不了的一節(jié)課。在那節(jié)課上，班里最差的王淑佳同學從來沒有張過嘴，竟然主動舉手要求上臺朗讀課文，而且聲情并茂地讀了出來，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。老師，這是您不厭其煩的說教、講故事、舉例子，鼓勵起了作用。那一刻，王淑佳的眼睛特別的亮，我們這些學習不好的同學也有了自信，看到了希望！從此振作起來，班里陸續(xù)出現(xiàn)了幾個后進生，他們在你的指導下，進步很快。老師，您也看到了。感恩老師的不放棄。您的博愛胸襟深感動了我，此刻，我的眼睛潮濕了，那是師生情的升華，那是學生心田之水的迸發(fā)。這只是一位老師在這樣做嗎？不，所有的老師都有一顆同樣的愛我們的心。你們對我們的監(jiān)視，教導，是我們成長的催化劑。老師我愛你們，感恩你們。你們不要太辛苦，注意身體。我的演講到此完畢，謝謝大家的聆聽！感恩旗下演講稿篇4尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我國旗下講話的題目是：心存一顆感恩之心。美國總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信撫慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我局部的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我-”羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎?我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感謝生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——我們要感謝父母，他們給了我們生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界，給了我們情深似海，永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原那么，做人的品質(zhì)。我們要感謝老師，他們教我們知識，傳授我們經(jīng)歷，讓我們擁有智慧，擁有克制困難的力量和發(fā)奮圖強的信心。我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨時送來了溫暖，是朋友在我們生病之時給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時，指出正確方向。我們要感謝優(yōu)秀書籍，感謝那些寫書的作者。是那些人，那些書，讓我們明白世界的博大，自然的神圣。親人的關(guān)愛、友人的牽掛、恩師的教導。這，都是你感恩這個世界的理由。感恩的心容易感動，感動的心充滿感謝，感謝的心快樂無窮!“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出我們的回報。我們可以主動承當一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做一個讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，獲得優(yōu)異的成績，回報恩師。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖;感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!讓我們每個人都擁有一顆感恩之心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美妙的將來。感恩旗下演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：大家上午好！今天我演講的題目是《感謝老師》。有人說，老師像蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人說，老師是春雨，滋潤著幼苗；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌著祖國的花朵?？晌乙f：老師更像是父親、母親，牽著我們的手，呵護著我們，讓我們安康快樂地成長。在這個世界上，他們是最知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手，一投足，一顰一笑都牽動著他們的心，我們每一點微小的進步，都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個世界上最無私的人，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他們最真實的寫照！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們獲得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師的笑語盈盈，讓大家充滿力量，即使偶爾嚴厲的目光，也讓我們感到親切與盼望。在生活中，假如你有了困難，不妨向老師訴一訴，假如你有了委屈，不妨向老師哭一哭，假如你心中有了結(jié)，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚，也無論你的錯誤有多么嚴重，他都能理解和寬容。在學習上，他是你的老師，在生活中，他是你最知心的朋友！在教育教學中，也許他們會有過激的言辭，也許，他們會有恨鐵不成鋼的震怒，但那一切都是為了愛，為了他所愛的學生早日成材！所以，無論何時，作為學生，我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎？在課堂上，專心致志的目光浸透著對老師的理解和支持；在校園里，文明的語言散發(fā)出對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為表達了老師的教導和培育。在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，在考場上，認真應(yīng)試，仔細答題，遵守紀律，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，因為這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報，這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。同學們，尊敬師長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對學生來說，老師是科學文化知識的傳播者，更是思想品格的塑造者。對社會來說，假如沒有了老師這一職業(yè)，我們的民族，乃至是整個社會的開展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退?？v使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬仰之情，也說不盡我們對老師的愛。就讓我們用詳細的行動來感謝老師的培育。最后愿所有的老師身體安康，桃李滿天下！我的演講到此完畢，謝謝大家！感恩旗下演講稿篇6相信大家一定看過一個公益廣告。繁忙了一天，一個孝順的媳婦也給婆婆準備了洗腳水。小孩子見母親給奶奶洗腳，也備了洗腳水，然后簸給母親說：“我也給你洗腳。”。這一幕真的很感人，很發(fā)人深省。我們長大后為父母做了什么？我們有多少人能記得父母的生日？父母最喜歡什么？父母鞋碼？這些看似無關(guān)緊要的事情，說明了我們是否孝順父母。說來慚愧。以上問題我根本答復不了。其實如今和我一樣的人也不少。母親節(jié)、父親節(jié)和父母的生日已經(jīng)被各種外國節(jié)日和許多學生的生日掩蓋了。爸爸媽媽每天都在外面忙著工作，已經(jīng)很累了。他們回家后不想休息一下嗎？是的，但是工作之余，我要絞盡腦汁為我們考慮，做我們最愛吃的飯，我爸媽每年都給我們過生日，但是長大了，我們給爸媽過好幾次生日。更可悲的是，有些老人把孩子養(yǎng)了一輩子，最后卻孤身一人。每個周末，他們的孩子因為各種應(yīng)酬不回家探望。每到生日，他們都因為事業(yè)繁忙而收不到禮物。那些聰明的孩子認為給父母買一套大房子，裝上最好的家用電器，就是對父母最好的回報。但是，父母對那些高端產(chǎn)品毫無興趣。面對那些物質(zhì)孝順，父母只能感慨：“大家都忙！”對于老年人來說，物質(zhì)需求是次要的，精神滿足是最重要的。為什么那些繁忙的孩子不能抽時間陪陪父母？工作固然重要，但養(yǎng)育父母更重要。當他們年輕的時候，他們努力為我們過上美妙的生活。老的時候，一個讓他們一邊看著準備好的好桌子，一邊無奈的嘆氣。中國古代有一句話叫忠孝難盡，但是像岳飛、木蘭這樣的出色代表不都做到了忠孝嗎？不孝敬父母的前提下，他們怎么可能忠于國家，成為一代愛國女英雄？曾參以孝為一切道德的根本和總和，以孝統(tǒng)領(lǐng)一切倫理道德。認為孝道不僅是個人行為和家庭治理的準那么，也是治國平天下的根本綱領(lǐng)，是一個自然而永久的根本原那么。比起當今科技進步興旺的社會，似乎古代人對孝道的理解更深入。為了增強現(xiàn)代學生的孝心，中國科技大學的思想老師特意為大家安排了一個專門的“寒假作業(yè)”，就是讓學生回家給父母洗腳，但是很少有學生能完成“作業(yè)”，大多數(shù)人會覺得很奇怪，很為難，看起來太正式了。是的，確實是一種形式，但它是一