畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃錦集7篇畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇1

1.測評結果

(1)性格探究報告：智多星型--總有一些新點子

1)優(yōu)點：喜愛挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰明，很多事情都比較拿手，致力于自己才能和能力的增長；有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜愛新奇事物，關注事物的意義和進展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且學問淵博，很擅長處理挑戰(zhàn)性的問題。

擅長快速抓住事物的本質，喜愛從新的角度和獨到的方式思索問題，對問題常常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜愛條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。

喜愛自由的生活并擅長發(fā)覺其中的樂趣和改變;認為"計劃趕不上改變"，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

擅長理解，而非推斷他人。樂觀，擅長鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點:

總是充滿熱情的查找新奇事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，常常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的預備工作，而草率地身陷其中。留意力簡單游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐煩，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完好整地結束。

特別注重創(chuàng)造力和革新，簡單忽視簡潔、常規(guī)的方法和一些重要的詳情，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于查找新的改變，可能使別人的計劃和時間支配受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當仔細傾聽他人，避開表現(xiàn)的不耐煩。

(2)職業(yè)興趣探究報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。

1)有明顯的藝術趣味，喜愛和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜愛去影響別人，喜愛創(chuàng)造性活動，性非常向、冒險、理想心強。

2)在工作中，有熱情，喜愛在工作自由展開想象，做事傾向于追求完善，但也追求新意；膽大，愛冒險，期望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜愛隨機應變，往往依據(jù)環(huán)境改變而改變個人的策略，具有劇烈的內心感受性和言語表達能力；喜愛出入公共社交場所，喜愛勸說和勸導他人的活動。

3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。

(3)學習風格探究報告：行動型(9.2,特別劇烈的偏好)

1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最正確：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導商量或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

2)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇2

大學生就業(yè)難已經成為一個社會普遍關注的問題，但好像與此相悖的是，簽訂就業(yè)協(xié)議就毀約的“準就業(yè)〞大學生也越來越多。

14日，記者從中國北方人才市場獲悉，近期對200家用人單位的人事主管調查發(fā)覺，有近40%的單位遭受大學畢業(yè)生毀約。人力資源專家表示，目前單純因為誠信的緣由導致違約的畢業(yè)生只占違約總體的8%，而八成左右的畢業(yè)生是由于缺乏對單位的了解和自己定位不清而違約，導致違約的主要緣由還在于缺乏職業(yè)規(guī)劃。

違約我們有自己的理由

調查發(fā)覺，很多簽約的大學生都認為，今年就業(yè)形勢嚴峻，先找一個工作保底，等找到了更好的工作再說。薪水不夠理想、專業(yè)不對口也是大學生毀約的直接緣由。雖然大學生對薪資的期望值已有所下降，但一旦有獲得更高薪水的機會大都不會輕易放過。此外，為了捍衛(wèi)愛情而違約在大學生中也占了肯定的比例，“我覺得，假如一份好工作和一個終身伴侶讓我選，我肯定會選擇后者，而好工作可以再找。〞一位不愿透露姓名的同學坦言。

對此，本市人力資源專家指出，專業(yè)不對口、簽約后遲遲不能工作、與戀人兩地分居等等，都是導致大學生毀約的緣由。此外，在一些聘請畢業(yè)生的企業(yè)中，混雜著個別不夠誠信的“黑心雇主〞，這些人抱著榨取廉價勞動力等目的聘請缺乏社會閱歷的大學生，致使公司聘請時所做承諾不能兌現(xiàn)，這也造成一些大學生毀約。

提示職業(yè)規(guī)劃要盡早入手

大學畢業(yè)生高達40%的毀約率導致用人單位聘請本錢大大增加。隨著違約現(xiàn)象的高發(fā)，全國各地的高校及用人單位都有各自用于懲戒失信行為的具體規(guī)定和做法。然而事實卻是，這些措施并未使違約率有實質性的下降。人力資源專家認為，缺乏誠信并不是導致違約的主要因素，缺乏職業(yè)規(guī)劃才是造成畢業(yè)生違約的主要因素。

提示大學畢業(yè)生，制定職業(yè)規(guī)劃要盡早入手。首先是個體的自我定位。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位置，清晰自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與缺乏，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，要精確評估自己把握的學問和技能，擅長剖析自己的獨特特征，這是職業(yè)規(guī)劃的基礎。其次是職業(yè)目標確實定。盲目地攀高不僅會影響個人目前的就業(yè)，還會對個體以后的職業(yè)進展造成不利影響。對于職業(yè)目標確實定，需要依據(jù)不同時期的特點和自身的專業(yè)特點、工作能力、興趣愛好等分階段制定。最終，可以借助學校和專業(yè)人才服務機構的咨詢服務，了解職業(yè)進展方向。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇3

職業(yè)生涯規(guī)劃由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個環(huán)節(jié)組成。

首先，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，必需是在充分且正確地認識自身的條件與相關環(huán)境的基礎上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

其次，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃需要切實可行的目標，以便排除不必要的遲疑和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)。假如沒有切實可行的目標作驅動力的話，人們是很簡單對現(xiàn)狀妥協(xié)的。

第三，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃需要有的確能夠執(zhí)行的生涯策略，這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向勝利，實現(xiàn)目標。

最終，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要不斷地反省修正生涯目標，反省策略方案是否恰當，以能適應環(huán)境的轉變，同時可以作為下輪生涯設計的參考根據(jù)。俗話說：“計劃趕不上改變。〞影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的改變因素是可以預報的，而有的改變因素難以預報。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。

因此，畢業(yè)生應當立足長遠，做好職業(yè)規(guī)劃，學會全面分析自己的“求職小環(huán)境〞。

學會分析經濟大環(huán)境的進展走勢

經濟大環(huán)境的改變很快便會直接影響到個人進展的小環(huán)境。比方，在產業(yè)結構調整的過程中，有些行業(yè)漸漸衰落甚至被淘汰，而新興的行業(yè)則孕育著更多的機會;勞動密集型的企業(yè)漸漸被高附加值、走品牌路線的企業(yè)所替代;行業(yè)的冷熱隨時在發(fā)生改變等等。所以要能夠準時感知經濟大環(huán)境的改變，特殊是分析所在行業(yè)或相關行業(yè)的進展態(tài)勢，從而對自身進展做出調整，在改變中查找機會，趨利避害。

充分認識和分析自身價值

結合專業(yè)背景、資格、閱歷、年齡、所從事行當在職場上的競爭態(tài)勢等，來分析自身目前的價值，這是確立個人長遠進展方向和目標的基礎。在客觀認識和分析了自身價值之后，要深入考慮工作與自身的匹配程度，即將要應聘的工作是否能夠表達并進展自己的核心價值。

了解相關崗位的職業(yè)學問

職場分工越來越精細，每個人都是一顆螺絲釘，所做的工作往往只是工作流程中一個小小的環(huán)節(jié)，在工作中更需要與團隊其他成員、同事進行溝通協(xié)作。因此，在平常的工作中留意相關崗位的職業(yè)學問，特殊是那些與工作發(fā)生協(xié)作關系的崗位的相關學問，對謀職更加重要。

能夠結合地域進展定位分析機會

每個人的進展都離不開地域環(huán)境，個人進展如果能結合地域經濟的進展定位，則能夠查找到更多的機會。比方，想要從事金融行業(yè)的職業(yè)人士在上海能夠找到更多機會，而一名石油開采專家可能到中西部進展更加有利。

需要關注與工作相關的外圍學問

外圍學問是在平常的工作中一點點積累起來的，同樣是勝利謀職的預備。就像一名房地產公司的HR不僅要懂得HR工作的專業(yè)學問，還要知曉他所在企業(yè)的進展狀況、業(yè)務領域。如果是到房地產銷售公司，則不能不了解營銷方面的業(yè)務學問。有了這些還不夠，還要了解房地產行業(yè)的進展動態(tài)，大到國家的宏觀調控政策，小到銀行貸款流程等等。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇4

借力課外輔導

選擇需謹慎

記者采訪了解到，不少家長都有在新學期給孩子報班的準備，期望孩子每一步都走得堅實有力，為贏得今后的人生而做充分的預備。尤其小升初、初三、高三的學生家長報班的愿望更劇烈，他們期望在最終的沖刺階段幫孩子一把。

而記者在建通教育、達博教育、學大教育等多家金牌課外輔導機構了解到，春季班報名正在進行，部分熱門課程報班很受歡迎，尤其小升初和中考班、高考沖刺班已經幾乎報滿了。其中學大教育針對初三生、高三生推出了“一對一中高考沖刺拔高特訓〞、點撥學習方法和技巧，提升學習能力;達博教育幫助小升初的學生針對弱項快速提分，針對初三、高三學生調整考前心理、訓練考試技巧，優(yōu)勢拔高、加強綜合能力培訓，為中高考贏取高分。

此外，藝體生文化沖刺班也是熱門，記者了解到，不少機構在春節(jié)前就開始了藝考生高考文化課沖刺班報名，其中學大教育經調研制定出藝體生應對文化課高考的“三部曲〞策略，提出藝考生沖刺名校的“百日計劃〞。達博教育也針對藝術生制定出全日制針對性輔導，幫助文化課重點突擊，解決藝術生文化課弱差。

記者發(fā)覺，一些機構打出“承諾提分、簽約保分、全額退款、名校名師〞等醒目的字眼來招徠學生。一家知名培訓機構負責人表示，如今對于沖刺班的學生來說，時間一點都耽擱不起，肯定要找準有資質、有實力、口碑好的輔導機構，并依據(jù)個人的狀況慎重選擇培訓課程，目前許多培訓機構都提供免費的評估服務，學生和家長在決定前最好先做評估。

確定目標學校

要量力而行

在學生緊急沖刺的`同時，畢業(yè)班的大多數(shù)學生心里都在向往著，自己要考入哪所中學、大學，在閑暇之余便翻閱一些學校資料，為自己悄悄定下目標學校。而許多家長反映，隨著新學期開學，家長為孩子選擇新學校而四處奔波，他們帶著孩子實地考察體驗，或者向一些過來人吸取“擇校經〞。

其實關于擇校的問題，每年都在上演。一位中學老師告知記者，如今許多家長給孩子選學校往往都看中“名校〞，而事實上如今教育資源已經得到顯著優(yōu)化，一些基礎薄弱校經過整合，教育質量和綜合能力已經有了快速提升。所以家長不必過于看中學校的排名，更多關注的還應是“眼前〞。依據(jù)自己家庭的狀況和孩子的實際狀況來選擇，不要好高騖遠，也要看學校是否真正適合孩子，更要時刻關注我省關于小升初學生制定的一些政策，不要通過一些冒險的渠道來到達目的，否則得不償失。

教育專家表示，除過小升初的學生以外，初三生、高三生為自己確立目標學校也要量力而行，依據(jù)自己實際學習狀況制定合理的目標，家長幫孩子選擇時也要敬重孩子的意愿。有時候為了孩子上名校，一家人付出了太多也不值得。期望那些盲目追捧“名校〞的家長，要冷靜對待擇校，理性地為孩子選擇一所適合的學校，讓孩子歡樂、健康地接受學校教育。另外還有一些初三生、高三生預備畢業(yè)后出國留學，不管選擇哪種渠道，都要慎重考慮再做決定，適合自己的才是最好的。

此外，一些即將畢業(yè)的學生，對升學沒啥具體的考慮和計劃支配，一切都順其自然，甚至認為“車到山前必有路〞，這種盲目性、自由性的放任自流的看法是對自己的不負責任。專家表示，學習和打仗一樣，肯定要有明確的目標，才有沖刺的決心，目標可以不同，但是肯定不能沒有，更重要的是有了計劃后，肯定要為此付出行動，全力以赴，對于如今比較迷茫的學生來說，選擇奮斗的目標還不晚，只要抓緊行動，還是大有勝利的期望。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇5

自我認識

1.個人基本狀況

別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜愛清靜環(huán)境，喜愛一個人學習、看書。但有時卻喜愛喧鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來歡樂，我會感覺很快樂。喜愛畫畫，喜愛運動，尤其是打乒乓球。也喜愛路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常生活中較少主動與生疏人交往，喜愛悄悄地做自己工作，但是在熟識人面前也能放寬心態(tài)、活潑姿態(tài)與別人溝通。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人認可。對自己從事工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。

2.職業(yè)興趣：

我不喜愛過太悠然地生活，所以比較期盼軟件開發(fā)這一方面工作，努力先學好專業(yè)學問。

3.個人性格：

我有著雙重性格，生活中，經常能讓人見到我笑臉，與人溝通時不僅能很好闡述自己觀點，也能靜心傾聽別人意見。我處理事比較細致，待人比較和善，很簡單博得別人好感與信任。

4.職業(yè)價值觀：

我并不過于最求物質方面待遇，更注重自身精神感受，所以，我若是喜愛自己工作，就會盡心盡職去做，而不會因為物質財寶影響以致不能盡力工作。

5.優(yōu)勢分析：我具有團隊精神和協(xié)作能力，我是一個仔細而嚴謹人，勤奮而負有責任感，對待問題擅長和別人溝通，認準事情很少會轉變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信任。我依靠理智思索來做決定，總是實行客觀、合乎規(guī)律步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得安靜。我謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;我擅長傾聽并喜愛將事情清楚而條理支配好。我喜愛先充分收集各種信息，然后依據(jù)信息去綜合考慮實際解決方法，而不是運用理論去解決。我對詳情特別敏感，有很實際推斷力，決定時能夠運用精確證據(jù)和過去閱歷來支持自己觀點，并且特別系統(tǒng)有條不紊，對那些不這樣做人沒有耐煩。

6.劣勢分析：我特別固執(zhí)，常常沉醉于具體詳情和日常操作中，我看問題有很強批判性，通常持懷疑看法，我需要時常換位思索，更廣泛收集信息，并理智評估自己行為帶來可能后果。另外英語基礎較差，專業(yè)理論學問把握不夠全面和堅固軟件技術。

自我分析小結：

每個人都有自己長處和短處，總有一份合適自己工作，通過充分了解自己，了解自己興趣和能力，對自己將來正確進行從事行業(yè)選擇有很大幫助，我雖然不是最優(yōu)秀，但是通過努力，肯定能勝任選擇工作。

職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析：

我家庭很一般，家里收入一般，我之前我并沒有接觸過與如今所學專業(yè)有關東西，也沒有特別家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化讓我也能更仔細對待生活、工作中事情。我期望能踏踏實實工作，去探究人生中另一個領域。

2.學校環(huán)境分析：

學校是一個小社會，在這里，我們要處理許多人際關系，與四周同學相處能力就很能表達一個人自身與他人溝通溝通能力。學校學生來至于全國四面八方，我們能夠通過對不同生活背景、不同生活習慣人交往來鍛煉自己與人同能力。

3.職業(yè)環(huán)境分析：

人才行情：需求大，對專業(yè)功底要求比較深，但也適合一般?？粕鷱氖?。最重要是，職業(yè)進展空間足夠大職業(yè)生涯條件分析小結：

IT產業(yè)是具有極大市場進展?jié)摿Τ柈a業(yè)，可以拉動經濟增長，以及提升我國國家“軟實力〞將起到主動促進作用，它進展前景一片大好。

執(zhí)行計劃

學習不僅是為了以后工作，最重要是它能讓你終身收益。我始終堅信“活到老，學到老〞格言。無論怎樣，學生最首要任務就是學習。假如拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化時代對計算機學問把握尤為必要。所以我對自己大學生涯作出以下簡短設計。

大學二年級：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡預備，并要把一些重要高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己生活。

在這個時期，我們也應考慮清晰將來是否深造或就業(yè)，了解相關應有活動，并以提高自身基本素養(yǎng)為主，通過參與學生會或社團等組織，鍛煉自己各種能力，同時檢驗自己學問技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關工作，提高自己責任感、主動性和受挫能力。

在大二這段時間里，我們基本上為我們日后進展定了方向，所以大二是特別重要。

1.仔細學好專業(yè)學問和其他基礎學科，堅信基礎東西肯定是最重要。留意提高自身基本素養(yǎng)，通過參與各種社團等組織，鍛煉自己各科能力，同時檢驗自己學問技能。

2.做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己將來職業(yè)有關專業(yè)類工作，進一步提高自己責任感、主動性。

大學三年級：

開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)校友溝通思想。開始畢業(yè)前申請，主動參與聘請，在實踐中校驗自己學問積累。

預習或模擬面試，主動利用學校提供條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分預備狀況下進行演練，為自己以后找到理想工作而努力。

職業(yè)規(guī)劃目標：

經過對自身進行了全面分析。首先我考慮到我家庭，承受不了太大負擔，所以我只能以最少消費獲取盡可能多資源軟件技術。其次，我學習是軟件技術專業(yè)，這專業(yè)要求我必需具有很強專業(yè)技能。所以我在動手實踐之余不能只是學習書本上學問，還要更多地接觸邊緣學科學問，提高綜合學問。對于我自身而言，我喜愛挑戰(zhàn)，不喜愛平凡，渴望去追求，擁有自己一片天地?，F(xiàn)初始目標決定如下：

①2**0年-2**3年，20歲至22歲

在校進行扎實學習，通過二級java、二級C語言程序設計，英語四級，

數(shù)據(jù)庫等級考試，閱讀代碼、編寫程序、軟件設計、熟識軟件工程、使用程序庫或框架、程序調試、使用版本掌握

②2**3年-2**5年，23歲至25歲

找份專業(yè)對口專業(yè)，在工作中不斷學習專業(yè)技能，提高編程水平

公司職員——項目主管

結束語：

大學生首先要認識到生涯規(guī)劃重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們大半生，擁有勝利職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完善人生

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要意義。

一：職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增添個人實力：

一份行之有效職業(yè)生涯規(guī)劃將會：引導你正確認識自身獨特特質、現(xiàn)有與潛在資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導你對自己綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析。

二：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增添進展目性與計劃性，提升勝利機會：

生涯進展要有計劃、有目，不行盲目地"撞大運"，許多時候我們職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好計劃是勝利開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。

三：職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭能力：

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚認識與明確目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣效果要好得多，也更經濟、更科學。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇6

在一場聘請會上，今年本科畢業(yè)的小宋正在選工作。小宋學的是人力資源專業(yè)，如今在一家私企實習做人資專員。但小宋覺得這個工作枯燥乏味，他想實習半個月后就決定換工作。去年畢業(yè)的小曹小陸已換過三份工作了，“我不想畢業(yè)就失業(yè)，那樣很沒有面子。〞小曹說，畢業(yè)前他就找到了計算機方面的工作，后來因為工作時間不固定，2個月后換了工作，后來又因為厭煩“事多〞的部門經理，再次離職，如今他在一家小型私企工作，但他卻覺得如今的工資比同學低，特沒面子。

在聘請會上，某器材公司的聘請負責人說，裸辭的畢業(yè)生并不在少數(shù)，公司去年7月聘請的4名大專和本科畢業(yè)生中，目前留在公司從事平面設計的只有1個人，其他3人工作不到3個月就陸續(xù)辭職了?！斑@些年輕人太浮躁，招來也呆不住，不如選擇一些具有穩(wěn)定性的社會求職人員。〞該公司今年聘請行政助理、客服專員等崗位，