第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案1學(xué)校教育要樹(shù)立“安康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)才能、安康的生理和心理、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開(kāi)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開(kāi)展。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、詳細(xì)目的1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步教育教學(xué)程度5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的理論研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。6、認(rèn)真開(kāi)展心理安康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。7、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理安康知識(shí)講座。8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。三、主要工作〔一〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步自身素質(zhì)1、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康教育資料，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作理論中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進(jìn)步教育教學(xué)程度。2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理安康教育的重要性，不斷地進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素質(zhì)?！捕持匾曉圏c(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)展調(diào)查研究和分析^p，并在班主任例會(huì)中進(jìn)展交流，幫助他們不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí)、開(kāi)拓思路、更新方法。2、試點(diǎn)班進(jìn)展心理安康教育課展示。3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析^p、研究，并進(jìn)展個(gè)案分析^p，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)展推廣。〔三〕認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：〔1〕學(xué)生自愿前往咨詢〔2〕班主任老師推薦〔3〕輔導(dǎo)老師訪談2、開(kāi)通“心語(yǔ)____”，進(jìn)展咨詢輔導(dǎo)。3、在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈播送”欄目。4、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)展心理安康教育。四、詳細(xì)工作1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。2、做好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。3、心理咨詢室開(kāi)場(chǎng)開(kāi)放〔每周三中午12：00-12：45〕。4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座〔六年級(jí)學(xué)生〕5、出好心理安康教育專題黑板報(bào)。6、開(kāi)展心里安康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)7、心理檔案建立工作。8、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。9、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析^p有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案2為了讓學(xué)生理解心理安康的根本知識(shí)，幫助學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往，培養(yǎng)兒童健全人格和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強(qiáng)”的信念，使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習(xí)和生活，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好根底，根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的假設(shè)干意見(jiàn)》中提出：“通過(guò)各種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能”文件的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校建安中心小學(xué)正式成立“小學(xué)生心理安康教育工作室”。新學(xué)期、新相貌、新開(kāi)展。帶著忠誠(chéng)、熱情和夢(mèng)想，20xx-2023學(xué)年，建安中心小學(xué)心理安康教育工作力求把理論與理論結(jié)合起來(lái)，努力去創(chuàng)造更為美妙輝煌的明天。一、開(kāi)展宣傳教育，普及心理安康知識(shí)。本學(xué)期，心理安康教育工作室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”以及與校園播送站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，擴(kuò)大心理安康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理安康教育工作室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，進(jìn)步自己的心理安康程度。二、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢工作。本學(xué)期，心理安康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“?yáng)光信箱”，并制訂咨詢員值班制度，加強(qiáng)“陽(yáng)光信箱”管理，落實(shí)來(lái)信回復(fù)制度。每周星期三開(kāi)一次“陽(yáng)光信箱”，并指定咨詢室老師進(jìn)展信件回復(fù)，做到來(lái)信及時(shí)回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢老師在交流中應(yīng)給予熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對(duì)學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問(wèn)題進(jìn)展解答。本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理安康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)做好與社區(qū)、家長(zhǎng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)動(dòng)與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生開(kāi)展的理性社會(huì)系統(tǒng)。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助，并且與老師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)展疏導(dǎo)，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。心理咨詢的方式有：咨詢、書(shū)信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對(duì)面交流等。心理安康教育工作室每周星期四下午第三節(jié)課集中對(duì)學(xué)生開(kāi)放。地址：學(xué)校辦公樓二樓，小學(xué)生心理安康教育工作室、“陽(yáng)光小屋”三、開(kāi)設(shè)心理講座。加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)小學(xué)心理安康教育方案本學(xué)期，心理安康教育工作室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦一次心理安康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng)，有步驟、有方案地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們實(shí)在解決一些問(wèn)題。如“什么是安康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”知識(shí)講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)展心理疏導(dǎo)。鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師性的，而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查，老師的心理安康狀況也不容樂(lè)觀，為豐富老師的心理知識(shí)，進(jìn)步心理學(xué)修養(yǎng)和科研意識(shí)，因此，本學(xué)期，心理安康教育工作室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí)，也將關(guān)注老師這個(gè)群體，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)歷，針對(duì)難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問(wèn)題開(kāi)展講座。幫助老師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持安康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)開(kāi)展良好的師生關(guān)系，不斷完善、提升自我，到達(dá)良性循環(huán)。四、加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育工作室建立本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理安康教育工作室建立，制定各種管理制度，布置好心理安康教育工作室，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，搜集整理相關(guān)材料和書(shū)籍，完善心理安康教育工作室的檔案資料：①學(xué)生心理調(diào)查記錄表；②個(gè)案記載與分析^p；③《心靈之聲》播送稿、講座稿、學(xué)生來(lái)信；④心理安康教育科研文件、論文、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此根底上，在下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康狀況的抽樣摸底測(cè)試，并認(rèn)真進(jìn)展分析^p總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校進(jìn)展反響，并逐步為每個(gè)受訪學(xué)生建好心理檔案，從而為以后教育工作提供方向和根據(jù)。五、加強(qiáng)網(wǎng)站“陽(yáng)光小屋”欄目建立。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)作用在心理安康教育過(guò)程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以改變傳統(tǒng)的教育形式，而且將會(huì)促進(jìn)教育觀念、教育思想的轉(zhuǎn)變。互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，不僅可以大大拓展老師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理，進(jìn)步學(xué)生獲取信息、分析^p信息、處理信息的才能和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的.才能。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)拓“陽(yáng)光地帶”欄目的建立，這將充分發(fā)揮我校心理安康教育的優(yōu)勢(shì)和輻射作用。1、建立師生互動(dòng)交流平臺(tái)。2、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn)，當(dāng)前一種比擬讓人承受的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，創(chuàng)立并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個(gè)方向，利用這一類的____，可以盡可能快地為孩子們提供幫助，使學(xué)生意識(shí)到這些咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng)，也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言互相鼓勵(lì)支持，從而敞開(kāi)心扉，積極咨詢，最后到達(dá)互助自助的效果。以上是本學(xué)期心理安康工作室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理安康教育工作的方案，由于我校心理安康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)詳細(xì)情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使方案得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理安康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開(kāi)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開(kāi)展。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、工作目的：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活才能，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，進(jìn)步人際交往的質(zhì)量。三、工作原那么：1、以尊重、理解學(xué)生為前提。2、面向全體學(xué)生。3、學(xué)生主體性原那么。4、預(yù)防矯治與開(kāi)展養(yǎng)成相結(jié)合。四、詳細(xì)措施：〔一〕做好老師心理培訓(xùn)工作。讓老師理解什么是心理安康，什么樣的心理才是安康心理。讓老師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的安康狀況，并能區(qū)分心理安康、心理不安康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，形成求助的意識(shí)。〔二〕繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理安康教育課，保證心理安康教育活動(dòng)的時(shí)間；各班開(kāi)展形式多樣的心理安康活動(dòng)，進(jìn)步班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題?！踩吃谡n堂教學(xué)中浸透心理安康教育，把心理安康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，浸透有機(jī)專題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理安康教育素材；體育課競(jìng)技工程教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生進(jìn)步心理品質(zhì)?！菜摹抽喿x整理相關(guān)心理安康教育相關(guān)材料，集中老師學(xué)習(xí)；可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑進(jìn)步老師理論程度和理論才能?！参濉嘲研睦戆部到逃桶鄷?huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)開(kāi)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)展心理安康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地浸透心理安康教育?！擦吵浞掷脟?guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理安康教育，多渠道開(kāi)展心理安康教育?！财摺硨?duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。五、詳細(xì)安排：三月：1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。2、安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《追追追》做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。5、老師心理培訓(xùn)《老師的啟示》四月：1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開(kāi)放。2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看老實(shí)守信的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。5、老師心理培訓(xùn)《心理安康的意義》五月：1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。2、安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》并做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“我的自畫(huà)像”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。5、老師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》六月：1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。2、安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)夢(mèng)想的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“獨(dú)一無(wú)二”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。5、老師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂(lè)的心理》九月：1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《角角王國(guó)》并做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。5、老師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》十月：1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開(kāi)放。2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“魅力四射”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。5、老師心理培訓(xùn)《巧手三六操》十一月：1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂(lè)的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動(dòng)，培養(yǎng)自信。5、老師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的安康指數(shù)》十二月：1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開(kāi)放。2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反響。3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反響活動(dòng)。4、各年級(jí)開(kāi)展“成功儲(chǔ)蓄罐”活動(dòng)，自我成功。5、老師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案4認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開(kāi)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開(kāi)展。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。二、學(xué)校安康教育的任務(wù)：1、進(jìn)步學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)程度；2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；3、進(jìn)步生長(zhǎng)發(fā)育程度；4、促進(jìn)兒童少年心理安康開(kāi)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。三、學(xué)校安康教育的目的：1、促進(jìn)學(xué)生身心安康開(kāi)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，進(jìn)步安康教育課的效果。四、學(xué)校安康教育的內(nèi)容：六年級(jí)1、讓學(xué)生理解心理安康的概念和心理安康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)才能。正確對(duì)待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能，擅長(zhǎng)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；2、讓學(xué)生理解學(xué)校安康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校安康促進(jìn)活動(dòng)。五年級(jí)1、使學(xué)生理解安康的概念，培養(yǎng)安康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；2、讓學(xué)生理解適時(shí)、適體的穿著有益安康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。四年級(jí)1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打；2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的才能，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。3、懂得體育與安康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的考前須知；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理安康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。三年級(jí)1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的才能，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；2、教育學(xué)生交通平安知識(shí)，防止發(fā)生意外事故；3、理解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教誨學(xué)生平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。二年級(jí)1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體安康的關(guān)系；3、理解平衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。一年級(jí)1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)承受預(yù)防接種。總之，加強(qiáng)學(xué)生的安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心理、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。有關(guān)小學(xué)學(xué)校心理安康教育工作方案5為了更好地促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、主要工作目的1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及開(kāi)展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地開(kāi)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開(kāi)展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。三、詳細(xì)做法：1、學(xué)校心理安康教育隊(duì)伍建立我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的老師一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理安康教育工作，但是學(xué)校心理安康教育不是心理安康老師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學(xué)生心理安康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理安康保駕護(hù)航。2、學(xué)校心理安康教育的開(kāi)展〔1〕心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理安康老師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)展團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)展心理安康主題的班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神?！?〕心理咨詢室。開(kāi)設(shè)“知心小屋”，承受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢室建立的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。〔3〕辦好“知心信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢?！?〕以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開(kāi)展了心理安康主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽