學(xué)校關(guān)于開(kāi)展三全育人示范校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案推薦一、背景國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《新時(shí)代推進(jìn)“三全育人”實(shí)施綱要》，提出要構(gòu)建全方位、全過(guò)程、全人群育人體系，推進(jìn)“全面育人、全過(guò)程育人、全員育人”。全面育人是要全方位關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)，全過(guò)程育人是要在學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程中貫穿育人思想和育人實(shí)踐，全員育人則是要全體教職員工共同參與育人工作。為貫徹落實(shí)《新時(shí)代推進(jìn)“三全育人”實(shí)施綱要》，推動(dòng)學(xué)校貫徹落實(shí)全面育人、全過(guò)程育人和全員育人，全面推進(jìn)三全育人示范校創(chuàng)建活動(dòng)。二、目的通過(guò)創(chuàng)建三全育人示范校，進(jìn)一步提高學(xué)校育人質(zhì)量，以全面育人、全過(guò)程育人、全員育人理念為指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。三、創(chuàng)建條件1.習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)校擁有科學(xué)、系統(tǒng)、可持續(xù)的習(xí)慣養(yǎng)成課程體系，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：學(xué)校以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力為目標(biāo)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)意，來(lái)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)。3.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)校注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，推進(jìn)社區(qū)、社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)等領(lǐng)域的社會(huì)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。4.職業(yè)素養(yǎng)：學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生明確自己的職業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃，提高職業(yè)素養(yǎng)和能力。5.文化傳承：學(xué)校注重傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同感。6.綠色環(huán)保：學(xué)校創(chuàng)建環(huán)境友好型校園，注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣，形成環(huán)保文化和生態(tài)意識(shí)。7.健康管理：學(xué)校建立健康教育體系，定期開(kāi)展學(xué)生健康檢測(cè)和體育鍛煉等活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。8.數(shù)字素養(yǎng)：學(xué)校注重?cái)?shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，提高信息獲取能力和信息應(yīng)用能力。四、創(chuàng)建工作要求1.理念引領(lǐng)。全體師生要深入理解全面育人、全過(guò)程育人、全員育人理念，堅(jiān)持前瞻性、實(shí)踐性、發(fā)展性、協(xié)同性，全面推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。2.科學(xué)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的創(chuàng)建工作方案，明確任務(wù)分工、責(zé)任和時(shí)間表。3.組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立三全育人示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理。4.落實(shí)措施。學(xué)校要結(jié)合創(chuàng)建條件，制定具體的育人措施，推動(dòng)落實(shí)，確保創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)到位。5.制度保障。學(xué)校要建立符合育人要求的制度體系，具有創(chuàng)新性、可操作性，全員達(dá)成共識(shí)。6.持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校要持續(xù)推進(jìn)三全育人示范校創(chuàng)建工作，探索成功模式，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升育人質(zhì)量。五、預(yù)期效果1.理念轉(zhuǎn)變。全校師生形成全面育人、全過(guò)程育人、全員育人的共識(shí)，育人觀念逐步轉(zhuǎn)變，形成高度的教育共同體。2.制度完善。學(xué)校制度體系更加完善、規(guī)范和科學(xué)，具有可操作性和創(chuàng)新性。3.育人成果。學(xué)校形成較高的育人成果，學(xué)生成長(zhǎng)狀況得到有效提升，學(xué)校的辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力得到較大提升。4.示范引領(lǐng)。學(xué)校成為市、區(qū)、甚至全國(guó)的育人示范學(xué)校，通過(guò)示范引領(lǐng)更多學(xué)校開(kāi)展三全育人工作，推動(dòng)全民育人事業(yè)健康發(fā)展。六、總結(jié)創(chuàng)建三全育人示范校是學(xué)校推動(dòng)全面育人、全過(guò)程育人、全員育人的一項(xiàng)重要措施，是全面提升學(xué)校