歷史教師工作總結2023范文

歷史老師工作總結2023范文篇1

本學期，我擔當初一歷史教學工作，連續(xù)擔當史地社會教研組

組長一職，在這一年里，我仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要

求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟

地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作做以下

總結：

一、師德方面

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點

燃將來之光的火炬手。我清晰要成為優(yōu)秀的工，就要不斷提高自身的

精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。樂觀參與政治學習，

關懷國家大事，注意政治理論的學習，團結同志，教學目的明確，態(tài)

度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，愛惜同學，為人師表，從不缺勤，按

時坐班，聽從支配。

二、教學方面

1、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以歷史課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最

新討論成果，致力于轉變同學的歷史學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教

育，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使同學體會歷史與大自然

及人類社會的親密聯(lián)系;體會歷史的價值，增加理解歷史和運用歷史

的信念;初步學會應用歷史的思維方式去觀看，分析，解決日常生活

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中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生

活和進一步進展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。

2、仔細備好課，突出學問傳授與思想教育相結合。

樂觀參與學校的集體備課，不但備同學而且備教材備教法，依

據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好

教案。每一課都做到“有備而來"，每堂課都在課前做好充分的預備，

課后準時對該課做出總結，寫好教學后記。

3、注意課堂教學藝術，提高教學質量。

課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展，增加上課

技能，提高教學質量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強

師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學

多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探

究歷史學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價

值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教

學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性

"同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與

參加者。"這一觀念的確立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的

需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主

動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

4、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我把評價作為全面考察同學的學習狀況、激勵同學的學習熱忱、

促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

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對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他

們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學歷史學習的結果，更關注他

們在學習過程中的變化和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲

得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習歷

史的自信念，提高同學學習歷史的愛好，促進同學的進展。

5、仔細做好課后輔導工作。

對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同

學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意

識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的

轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)

了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好

的成果。

6、仔細組織教研組活動。

我們?nèi)w成員樂觀參加、要大力推動新課改，將課堂真正還給

同學，讓同學的主動性調(diào)動起來;要對教材進行大膽的取舍，緊扣課

程標準進行構架;我們肯定要走出去，多多學習其他學校的老師的才

智，并加強討論，化為自己的平常教學中去；

三、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，

往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段還

比較多。

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3、課題討論亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠

遠不夠。

四、今后努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同

學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷和愛心，再多一些急躁，使他們在各方面

有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學

習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。

7、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。

8、實質性地開展課題討論，少一分形式，多一點詳細的內(nèi)容。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工

作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

2022歷史老師工作總結3

白駒過隙，時間匆忙，轉瞬一學期的工作要結束了，這一學期

我擔當七班級1一5班的歷史課，回顧一學期的工作，有太多的話想

說。為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,

克服不足，總結閱歷教訓，爭取在新一年工作更上一層樓！

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一、個人方面

⑴寫好教學一體案

按教學大綱要求和學校新課堂的規(guī)定，與同學科老師共同備好

每一課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學實際狀況仔細設計好課的類型，課堂拓

展及課堂練習等教學環(huán)節(jié)，每一課都做到有備而來爭取堂堂精彩。課

后準時反思，找出每節(jié)課的改進措施，爭取使課堂更加完善。

⑵嚴慈有度

嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱

容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻

的理智，不僅著眼于同學目前的得失，更注意同學將來的進展。

(3)因材施教，留意分層教學

在教學中我采納了同學們易于接受的方法進行教學，在輔導同

學學習時、不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生

學好。因而在平常教學中留意分層教學，因材施教，不同的課型，針

對同學的差異，預設好不同的學習目標，杜絕一刀切。同時又實行讓

同學教，小組互幫互助的方法，讓先進同學帶動后進生。經(jīng)過一段時

間的互助，他們的學習狀況有了明顯的進步。進步就是優(yōu)秀!老師的

責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本

技能，及做人的基本行為準則。

⑷讓愛好長駐同學心田

我認為，七班級是培育同學學習愛好的時段，歷史教材內(nèi)外有

許多好玩的事實典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的動腦

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筋，激發(fā)同學的學習愛好，我深信愛好是的老師，課堂上調(diào)動同學樂

觀性，加強師生溝通，讓同學學的簡單，學的輕松，學的開心。

(5)虛心學習，充實自我

自學校推行新課堂以來，恒陽中學的的老師隊伍都以學為榮,

求變求新。利用周二，周五學習日，我們記讀書筆記，寫教學隨筆和

讀后感，開office,在爭做一流老師的隊伍中，我們的教育觀念不斷

更新，不斷提升?；畹嚼蠈W到老我們用實際行動踐行著，詮釋著這份

責任與光榮！

二、同學方面

本學期同學們剛剛接觸歷史課，通過有意培育，同學們學歷史

的愛好很高，只是不少同學還沒找到適合自己的學習方法，同學的學

問結構還不是很完整，這些都有待以后進一步改進！

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精點撥，精練習，精

鞏固，注意同學力量的培育，學問上做到課課清。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在

新學期里能有更大進步！

3、多對同學實施情感教育，用歷史史實教育同學，增加同學

仆人翁意識和責任感，培育同學吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求

真善美的高尚道德情操。

4、在教學上下功夫，努力使同學成果在原有基礎上更進一步!

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在

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進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為

有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論

和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺

其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水,

然而我收獲的卻是那一份份充實，和那沉甸甸的情感。我用我的心去

教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔

于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將

自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定

能盛開絢麗的花朵。

歷史老師工作總結2023范文篇2

本學期本人任七年、九班級歷史的教育教學工作，一學期來,

本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事

教學工作?，F(xiàn)對本學期的教學狀況作如下總結：

一、理論學習和教學討論：

始終堅持“為了每一位同學的進展，，的指導思想，把同學置于真

正意義上的主動地位，老師甘當同學學習的合和促進者，給同學足夠

的施展時間和空間，盡快交給同學發(fā)覺和思索的工具，重視教學的交

付，盡快讓同學自己活動起來，去獵取學問，解決問題，發(fā)覺規(guī)律,

升華理論。把可以托付的教學托付給同學，把同學置于真正自主的狀

態(tài)中，激發(fā)他們的潛力，進展他們的天性，使他們的收獲像鮮花般盛

放。

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二、教學狀況總結

本學期我擔當七班級、九班級的歷史教學，在教學工作中，我

不敢怠慢，仔細學習，深化討論教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過努

力，獵取了不少教學閱歷。

在七班級同學中，外地生多，同學的學習基礎相對較弱，剛到

一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活

躍，上課氣氛樂觀，能踴躍回答老師的提問，但中等生、差生占較大

多數(shù)，尖子生相對較少。我剛開頭備課時沒有留意到這點，因此，講

得太深，沒有照看到整體，教學效果不太抱負。從今可以看出，了解

及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，

對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備

同學〃。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。而九班級同學，學

習主動性差，兩極分化嚴峻，不少同學有厭學心情。為此，我準時調(diào)

整自己的教學策略。

1、制定方案，討論中學教學理論

作為老師，我仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備

課和教學，樂觀參與教研組活動和備課組活動，并常常聽同組老師的

課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每

節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面

對同學。根據(jù)《學校歷史新課程標準》進行施教，讓同學把握好學科

學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

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2、仔細備課，鉆研教材和教法

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性,

曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費

心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在

備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦,

但事實證明是值得的。

3、激發(fā)同學學習愛好

歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)

他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史,

讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學,

也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人

物故事，把課堂變成同學喜聞樂見的"故事會”，讓他們了解歷史，喜

愛歷史。

4、仔細做好其他各方面的工作

定期檢查同學的作業(yè)，課后常常與同學進行溝通、做好同學的

思想工作等等。

5、樂觀參與各種學習培訓

通過培訓提高自己的理論水平和業(yè)務力量。仔細學習新的教育

教學思想，樂觀參與新教材培訓活動，有較強的教學和科研力量，樂

觀參與教學研討會，平常注意教學方法和教學思想的探究，注意課堂

教學效果，注意減輕同學負擔，教學效果較好。

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三、存在問題及對策

初三年同學仍有不少同學存在厭學心情，如何提高他們的學習

愛好是急需解決的問題。它要求我要加強學習，轉變觀念、轉變角色，

成為同學學習的促進者，同學學習力量的培育者，是同學人生的領路

人。在教學過程中要以討論者的心態(tài)置身于教學情境之中，以討論者

的眼光端詳和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對消失的問題

進行探究，對積累的閱歷進行總結，使其形成規(guī)律性的熟悉。在日常

工作中要和同事們多合作溝通，學問共享，讓別人靈感引發(fā)自己的靈

感;和同學多合作溝通，教學相長;和領導、家長溝通、合作，使自己

的工作得到更多支持。同時要學會反思，使教學成為一種自覺的實

踐;使教學質量高效地進行;使教學閱歷理論化。

歷史老師工作總結2023范文篇3

這個學期又結束了。本學期我擔當了歷史教學工作。我從各方

面嚴格要求自己，結合本校的實際和同學的實際狀況，有方案，有組

織，有步驟地開展教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能

總結閱歷教訓，以促進教學工作更進一步。本學期我擔當了高中一班

級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結。

一、新接手班級，而且數(shù)量較多，所以期初為不同的班級制訂

不同的目標，理科生重基礎學問的把握，提高課堂效率;文科班重培

育理解分析的力量，提高學習愛好。所以在實際教學中留意加以區(qū)分。

二、留意同學情感態(tài)度價值觀方面的培育教育。歷史學科的特

點打算了歷史課堂應當成為一個德育的基地。同學在平日的學習中不

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僅要培育良好的學習力量，更應當學習如何對待壓力與挫折的力量,

學問的學習豐富的是他們的認知體系，而人生觀和價值觀的學習豐富

的則是他們的道德體系。我在教學的同時也留意教會用歷史人物的精

神激勵同學注意力量的培育與閱歷的累積，提高同學學習的愛好，今

年更側重于用歷的名人逸事來增加同學信仰的養(yǎng)成，樹立合理的人生

目標，培育堅毅不拔的精神品質，套用黃埔軍校的一句話：“不僅要

知道學什么，還要知道為什么學。〃

三、探究歷史學習合作小組的閱歷，在兩個文科班里劃分歷史

學習小組，鼓舞同學提問，自主學習，記錄同學的學習狀況，適時進

行點撥和指導，嘗試讓同學走上講臺，做回小老師，讓同學做幻燈片，

表達他們心中所想，讓歷史學習更加地自主和主動。但是同時也存在

著肯定的懷疑，這樣的教學同學當然是愿意的，只是會消失一些偷懶

的南郭先生，為了更好地防微杜漸，我也嘗試在不同小組間進行競爭

或監(jiān)督來避開。

四、擔當學校歷史教研組長期間，能和全組成員團結協(xié)作，按

時、按質完成每次教研的任務，推動學校的歷史科教學工作。自己盡

力發(fā)揮帶頭作用。

五、作為老老師，與同一備課組的老師進行集體備課，在教學

方法和教學重難點等問題上進行深化探討，促進新老師的成長。主動

按時、保質完成各種培訓，不斷取得新的進步。

歷史老師工作總結2023范文篇4

時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地

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做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報

告如下：

一、思想品德方面

喜愛本職,踏實工作，不追趕名利。為了適應時代進展的需要，

勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高教學和科研水平與力

量。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷同學，關懷同

學的成長，樂觀做好同學的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既

教書又育人，對同學一視同仁。做到深化同學，為同學排憂解難，為

同學多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作,

與同事們團結協(xié)作，相互關心，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、教育教學

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細

心挖掘教材，做好教學工作方案，把握教材的基本思想、基本概念、

教材結構、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中

即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個

學問點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充

分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，努力提高課堂教學效

率，以同學進展為本，激發(fā)同學的求知欲，誘導同學主動探究、主動

參加認知結構的過程，促使同學樂學，學會，會學;在課后，仔細準

時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習

課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;

同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策

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略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博

采眾長，提高教學水平。

三、課題討論方面

本學年，本人圍繞"在數(shù)學教學中培育合作意識'的子課題，樂

觀撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫

論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。在課

堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標

教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究

學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、

價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事

之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人

際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求

來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

五、其它方面

"書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。’學習是無止境的，活到

老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位

老師來說當然很重要。由于我們是直接面對同學的教育者，同學什么

問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟沒有廣博的學問，就

不能很好地解同學之"惑'，傳為人之"道

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所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的

教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學閱歷，轉變舊

的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學此文轉自斐斐課件

園之上。

歷史老師工作總結2023范文篇5

本學期，依據(jù)學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,

樂觀向同行請教，結合七班級同學的實際狀況，扎實地做好了教育教

學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出

總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促使教學工作

再上一個新臺階。

一、三維目標落實狀況

1、學問與技能：

(1)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、

習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

⑶使用嘗試教學法，課堂上嘗試“先學后講，當堂訓練〃，并取

得了肯定效果，同學能樂觀參加，自學力量得到了提高。

2、過程與方法：關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的

樂觀性，同時、激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好

的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問

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面對全體同學，留意引發(fā)同學學歷史的愛好，課堂上講練結合，抓住

重點，突破難點。培育學困生的學習愛好，留意對學困生進行面對面

的輔導，課后準時反思，找出不足。

3、情感態(tài)度與價值感：本學期通過對同學進行了德育教育，

通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)同學愛國熱忱和民族驕傲

感;教會同學客觀分析歷史人物，提高了同學綜合分析事物的力量;進

行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教

育。提高了同學思想覺悟。

二、教學中取得的成果

1注意討論教材。對每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，

并翻查了大量的資料，力求在給同學一杯水的時候自己能夠有一桶水,

力求把課文上得生動好玩，同學愛聽。

2、仔細備課。不光是備教材，更是注意備同學。新課標的精

神之一就是要突出以同學為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，依據(jù)不

同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，

依據(jù)同學的特點去點撥引導。

3加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主導作用。新課標精神講到

同學是學習的主體，老師是主導，老師在教學過程中要充分熟悉到這

一點，不光要以同學為主體，還要敬重同學，與同學進行公平的溝通

對話。

4樂觀推動素養(yǎng)教育。在教學過程中不只要讓同學把握歷史學

問，還要讓同學對過去、現(xiàn)在、將來有一個詳細的、理性的熟悉，讓

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他們參加到歷史討論中來，培育他們的健康的價值觀與人生觀。

三、教學中存在的不足

1、上課運用了嘗試教學法,但有一部分同學的樂觀性并不高，

自學力量差，不能樂觀參加到課堂中。

2上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重

同學的學習負擔，同學對于本課的內(nèi)容也印象不深。

3、同學對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑愛好

去學，不夠仔細，高分不多，

四、今后努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同

學

力量的培育，學問上做到課課清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學

習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上

有更大的進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地

方存在不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力

工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力

氣。

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歷史老師工作總結2023范文篇6

本學期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學期來，本人自

始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工

作。

作為年輕老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔

細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡

課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自

己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、

輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)「學校歷史新課程標準」進行施

教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)

象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身

心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間

多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生,

教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的

典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的

觀念，樹立崇高遠大的抱負。

作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前

做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效

果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還

采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培

育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂

17

的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課,

培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，

復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較

差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，

無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學

水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃

而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

這一學期我擔當初一班級一個班的歷史教學工作，我從各方面

嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇,

兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。由于初一班

級同學剛剛接觸歷史這一門學科，如何讓同學更快更好的熟識歷史學

科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學期以來，鄙人在教學工

作方面的總結，以期能在以后的教學過程中揚長避短。

1.備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一同學剛剛

接觸歷史學科，對同學來說一切都是新奇的。假如沒有充分挖掘同學

的愛好點，就會讓同學對歷史布滿厭惡，不愿學習，明顯這不利于以

后的歷史教學。所以我在上課前定要先備課。不但備同學而且備教材

備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教

學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫

好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預備，

18

并制作各種PPT等吸引同學學習愛好，課后準時對該課作出總結，寫

好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2.學習教法。為使講解清楚化，條理化，精確化，條理

化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言

簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師

生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學

得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動

腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求

和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛

上歷史課，就連以前極厭煩歷史的同學都樂于上課了。

3.仔細學習。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂

觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不

但聽本學科組的公開課，我還樂觀跨學科聽課，樂觀參與市縣的教研

活動，增加自身的教學技能。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服

自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進自

己的教學工作。

4.仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。由于初一的同學來自于不同的學校，他們書寫存在著肯定的差異。

所以我特地布置并指導了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓同學養(yǎng)成

規(guī)范的書寫格式，培育良好的書寫習慣。另外，讓同學仔細完成《生

態(tài)課堂學習指導》，由于此本練習重點突出，并且緊扣考點，所以要

求同學仔細完成，我也準時批改，并作出相應的講評。同時分析并記

19

錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進

行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

5.做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的

同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切

的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于

學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成

果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使

之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓

他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿

樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化,

就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為

他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提

高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許

多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的

轉化工作時一，要特殊留意給他們補缺，把他們以前學習的學問斷層補

充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨

之增加。

當然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能仔

細備課，作業(yè)批改不準時等。但是我會在接下來的工作中盡量克服自

己的缺點和不足。

歷史老師工作總結2023范文篇7

本學期，我擔當初一6個班的《中國歷史》學科教學工作。

20

雖說這一學期的教學時長將近四個月，卻也是轉瞬即過，一學

期已經(jīng)結束?；仡櫛酒趯W科的教學工作，兼有得失。本學期以來，我

本著以同學成長促進自我成長，全身心地投入到教學工作中，應當說

圓滿完成了教委及學校制訂的教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、緊抓常規(guī)教學，有備無患

1、做好課前"三備'：備同學、備教材、備教法

備同學：就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀看同學對于

本學科的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法供應信息參考。我

所教的五個班，特征各不相同。結合《中國歷史》的學科特點，男生

的接受力量和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個班的教學過程中,

在XX班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在XX班，課堂氣氛不太需

要我的調(diào)動，就會自然而然的融入。所以，做好了"備同學'的工作，

課堂上就會比較輕松。

備教材：就是指教學工要對自己所用的教學參考書要了解得清

楚、深刻、透徹。同學所接受的學問主要來源于教材和老師的講解，

老師對于學問的把握不清楚、了解不深刻、講解不透徹，同學就很難

接受，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩心情。故，我非常重視備教材。開學

時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關參考資料，為了給同學上

好豐富的歷史課，我樂觀在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學習教學視頻，

沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后打印裝訂，盡最大努

力充實自己、完善課堂、豐富同學學問。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效

21

完成課堂教學任務，良好的教學方法必不行少。《中國歷史》是一門

比較敏捷的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本

應當活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學效果的體現(xiàn)。哪一個學問

點該用平鋪直敘、哪一個學問點結合歷史典故激情飛揚、哪一個學問

點又該融入神話傳奇豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應當把同學的互動列為

重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的預備，必要是還

要課前演練一番。

2、多聽課，勤學習，善反思

學校關懷新進老師的教學成長和力量培育，為我們指定了一幫

一指導老師，我的指導老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學科

的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程

積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展

現(xiàn)，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時一，也轉變

了同學對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也

大大提高了我的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。

二、重視尖子、鼓舞后進，優(yōu)差結合，整體推動

雖然是《中國歷史》學科，但我決不忽視這一門學科的重要性。

學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測同學學問把握狀況，讓自

己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握,

更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉，從而能夠更

好的依據(jù)同學的狀況，調(diào)整教學方法。對于個別班里的后進生，我始

終堅持個別學問輔導、同學幫扶和思想教育相結合的方式，激發(fā)同學

22

的學習信念與愛好，力爭每一名同學不掉隊。

三、課堂效果與教學成果

本學期，無論是階段性考試還是期末考試，我五個班的孩子都

取得了抱負的成果，名列班級前茅，又特殊是這次期末考試，近半數(shù)

同學成果在80分以上，得到了學校領導和老師全都認可。我自己也

不斷鉆研業(yè)務，樂觀總結閱歷教訓、促進教學教法的進一步成長與提

高。

四、深思自我不足與來期教學目標：

1、自身的業(yè)務素養(yǎng)還需要進一步提高，不斷更新。社會瞬息

萬變，教學方法也必需不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學習提

升自己。

2、同學的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差

工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、樂觀運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促

教的力度，努力學習撰寫有較高質量的教學論文。

歷史老師工作總結2023范文篇8

轉瞬間，又一學期過去了。在本學期里，本人擔當初一班級歷

史教學工作。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔

細學習，悉心討論教法，虛心向前輩學習。本人自始至終以仔細、嚴

謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經(jīng)過一個學期

的努力，獵取了一些珍貴的教學閱歷。盼望能通過總結，做到揚長避

短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。

23

本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準試驗教

科書，共四個單元，每單元46課不等，共22課。每一課課前有課文

提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。關于課文的

正文，你會發(fā)覺有宋體字敘述的內(nèi)容，是我們學習的主要內(nèi)容;黑體

字敘述的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是關心理解宋體字內(nèi)容的。在課

文中還安插了很多好玩的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、

說一說等，令我們對所學內(nèi)容更感愛好，引導我們?nèi)ニ妓鞲嗟膯栴}。

首先談一下自己認為做的好的方面。

一、課前預備充分

仔細備好每一節(jié)課，為了能講好歷史課，在備課前，我先把教

材及資料的相關內(nèi)容認真的看，篩選出與本節(jié)課學問點比較貼近又能

結合實際能引起同學愛好的內(nèi)容，細心的將這些學問點系統(tǒng)組織起來

教學。備課時，了解和分析同學狀況，實事求是，詳細問題詳細分析。

備同學的同時一，又備教法，仔細鉆研教材教法，準時調(diào)整，為課堂教

學服務。

二、課堂教學多樣

采納多種多樣的教法從教，如分析法、爭論法，自學、閱讀、

課件教學等方式，使同學有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)他們

的學習愛好，突出重點、難點，抓基礎點，從而提高教學效率。按質

按量地完成了本學期22課基礎學問的教學，做到重大歷史大事講清,

重要歷史人物評析，使同學通過本學期的學習，把握了從隋朝到明清

的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

24

三、作業(yè)批改細致

針對同學的不同特點賜予不同的評價，使同學做作業(yè)能鞏固所

學，架起與同學溝通的橋梁。正確引導、急躁解答同學遇到的問題,

取得他們的信任，成為同學的良師益友。

以上三點，本人在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度

與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改

進。

下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面：

一、上課時有時后會好高鷲遠，脫離中學歷史教育實際，超出

了中同學思維水平，這樣不僅讓同學沒聽懂本課內(nèi)容，也對同學學習

歷史的愛好起到不良影響。

二、信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史大事一講就一

發(fā)不行整理，雖然同學愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也

體現(xiàn)出來。

三、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡

子一把撈，這樣不僅加重同學的學習負擔，同學對于本課的內(nèi)容也印

象不深。

四、探究與實踐課沒有樂觀開展起來，新課標精神中是很重視

探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。

此外，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史老師，深知自身

的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關

進行資料;注意討論中學教學理論，樂觀參與科組活動和備課組活動;

25

主動擔當學校的公開課;并能常常聽其它有閱歷老師的課，從中吸取

教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平

以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后

的教學工作中肯定會改正的。

歷史老師工作總結2023范文篇9

本學期，本人任教初二級六個班的歷史課。一學期來，本人自

始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工

作。

能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學,

樂觀參與科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各老師

的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去

面對同學。根據(jù)「學校歷史新課程標準」進行施教，讓同學把握好科

學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身

心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間

多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生,

教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的

典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的

觀念，樹立崇高遠大的抱負。在課前做到仔細備課，多方面去搜集相

關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注意討論

26

教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻

燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同

學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課,

培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，

復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較

差，學習自覺性不高。無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期

教學有些吃力。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學

水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃

而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

歷史老師工作總結2023范文篇10

轉瞬間又一個學期結束了，這個學期是在緊急、勞碌、充實、

成長中度過的，坦率地說是我參與工作以來最繁忙的一個學期，同時

更是我成長最快速的一段時間，不僅僅是在教學業(yè)務上，更多的是在

教學閱歷上、在教育教學心理承受力量上……。

感謝學校領導對我的信任，支配我教七班級的歷史課并擔當備

課組長的工作。

學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我,

專心去克服工作中遇到的一切困難，認仔細真、踏踏實實地完成每一

項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。

七班級的歷史組有耿立老師、李霞老師、新來的李紅晶老師和

27

于金龍老師，加上我一共是五個人，他們是我工作中開心的合作伙伴。

由于第一次擔當備課組長工作，在工作中多少會有一點點手忙

腳亂，在平常的教育教學工作中，他們常常替我分擔一些組里的工作，

在這里真誠的向他們道一聲：感謝！

對于我而言，與其說是和他們在一起工作，還不如說是我在向

他們學習，坦率而言，我從他們身上學到了很多東西，和他們相處如

沐春風、和煦溫婉而生氣勃勃。

團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信念和士氣，闖

過一個個難關。

新學期剛剛開頭的時候，孩子們第一次走進歷史課堂，不知道

怎么學習歷史，更不知道歷史對于他們來說有什么意義。我知道，攻

堅戰(zhàn)還在后面呢。

師生相互調(diào)整、適應的過程，真是一段難忘的歷程啊!每前進

一步都是那么困難，每節(jié)課我要面對同學端詳?shù)哪抗狻抑?，?/p>

們在通過不同的方式了解、適應我。同學的這種心態(tài)及行為我能理解,

我要做的就是盡快讓同學適應我，適應七班級的歷史學習，同時一，我

也得想盡一切方法讓同學喜愛我，喜愛歷史課。

在平常的上課過程中，我留意觀看同學，并且留意調(diào)整以往我

的教學方式，依據(jù)他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進

他們，讓他們適應七班級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。

教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這

催化劑往往也會生出歡樂的小泡泡。

28

在與同學們的不斷磨合的過程中，同學慢慢地了解我、接受我

的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。

期中考試中，我所任教的七班級十一班、十二班、十三班、十

五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，在區(qū)里各校評比

中七班級期中考試成果各項指標遙遙領先，這是七班級全體歷史老師

共同努力、團結合作取得的成果。

這學期我參與了長春市第三屆老師論壇活動，在區(qū)選拔中脫穎

而出，參與的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選拔之后，

入圍最終十人的市級論壇競賽。通過參與這次論壇活動不僅豐富了我

的教育教學理論學問，而且也使我的學科教學討論力量有了進一步的

提高，同時一，我也從其他的參賽選手身上學到了很多東西，更增加了

我堅持學習、不斷進步的信念和士氣。

這個學期七班級歷史組組織了"動手做歷史”活動和百題競賽

活動，不僅增加了歷史學習的趣味性，同時'，也使歷史走進了同學，

讓更多的同學喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。

作為備課組長，不僅要樂觀組織各項活動，更要把日常的教學

工作做好。每個周三的其次節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備

課我們都仔細預備，做到有效備課。這學期我們還擔當了全區(qū)七班級

的集體備課任務，共為區(qū)里七班級歷史老師細心備了四課時的內(nèi)容，

得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認可，并獲得全都好評。

備課是為了上好課，課堂我仔細、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務，力求

達到最好的教學效果。新來的李紅晶老師和于金龍老師常常聽我的課,

29

為了能讓他們盡快的熟識七班級的歷史課堂教學，我都做到放開課堂,

毫無保留，盼望他們能學到更多的東西，不斷進步。

我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同

時，每次我都仔細預備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習

提綱;這樣細心預備的習題，使同學精練、老師精批，提高了教與學

的效率，真正做到了事半功倍。

歷史老師工作總結2023范文篇11

本學期我任教初一六個班級的教學工作，在教學中我做到了

“教學六仔細〃,仔細備課，仔細上課，仔細聽課，仔細評課,仔細準時批改

作業(yè)，仔細講評作業(yè)。并廣泛涉獵個種學問，形成比較完整的學問結構，

嚴格要求同學，敬重同學,發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從

而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教學任務,并從中

得到以下幾點體會。

一、搜集材料，補充教材

培根有句名言“學問就是力氣?！蔽覀兘逃缫灿幸痪淅显捊?/p>

“給同學半桶水，自己就得有一桶水。〃所以，老師平常學問的積累是很

重要的。我平常堅持看書學習，看電視新聞，閱讀報刊雜志，以擴充和更

新自己的學問，在上課時可以補充一些教材之外的材料。我平常收集

的資料方法多種多樣，或剪報、或抄錄、或有同感的稍作修改記錄，把

這些資料歸納分類，到時使用起來很便利,在教學中講到問題就感到左

右逢源，輕松自如，可見教學者，欲教必需先學，作為老師，應當教到老，學

到老，教學相長永久是個真理。

30

二、把握課堂教學

要提高教學質量,關鍵是上好課，要對教材的基本思想,基本概

念弄清晰，重要的是了解教材的結構，重點與難點,，把握學問，能運用自

如,知道應補充哪些資料，怎樣教才能教好。同時了解同學原有的學問

技能的質量，他們的愛好,、需要、方法、習慣、學習新學問可能會有

哪

些困難，實行相應的預防措施，比如說考慮教法,解決如何把已

把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

俗話說，知己知彼，才能百仗百勝。

三、結合班規(guī),鼓舞完成作業(yè)

學校的同學愛動、好玩、缺乏自控力量，常在學習上不能按時

完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教

育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去,還要做好對同學學習

的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善

開頭,比如作業(yè)寫端正的、精確率高的就表揚，再結合班級里的千

分制賜予加分。這樣督促了其他同學仔細作業(yè)的態(tài)度，一舉兩得，何樂

而不為呢！

四、促進師生關系的進展

和諧的師生關系是對同學有效學習的首要條件,一方面我盡力

做到臉帶微笑和自信走進課堂，不讓工作、生活中不開心的陰影流露

給同學，讓同學自然而然的振作精神。另一方面在教學設計上,問題設

計面對全體，處理方式盡可能讓同學全員參加，同時把探究的問題與同

31

學的生活緊密聯(lián)系，注意新、舊學問的遷移與轉化，少設障礙，讓更多的

同學樂觀投入到探究解決問題過程中來，使師生、生生之間的互助過

程真正有效。

五、虛心請教，不恥下問

每個人都有自己獨到的閱歷和方法，自己閱歷總是有限的，所以

我利用空余時間多問其他老師，討點教學方法的好點子，樂觀參加聽課,

評課，虛心向同行學習教學的好方法，博采眾長、提高教學水平。

并且培育多種愛好與愛好,多看書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入

新奇血液。

以上所談到的是我在本學期在教學中做到的一些方法,可能這

些做法非常膚淺，但我知道，教海無崖，學無止境,我會在教學中不斷學

習不斷鉆研，上面的幾點方法是我在教學海洋邊拾到的幾個貝殼罷了。

歷史老師工作總結2023范文篇12

這一學期我擔當初一班級一個班的歷史教學工作，我從各方面

嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，

兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。由于初一班

級同學剛剛接觸歷史這一門學科，如何讓同學更快更好的熟識歷史學

科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學期以來，鄙人在教學工

作方面的總結，以期能在以后的教學過程中揚長避短。

一、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一同學剛剛接觸歷史

學科，對同學來說一切都是新奇的。假如沒有充分挖掘同學的愛好點，

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就會讓同學對歷史布滿厭惡，不愿學習，明顯這不利于以后的歷史教

學。所以我在上課前定要先備課。不但備同學而且備教材備教法，依

據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并

對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每

一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各

種PPT等吸引同學學習愛好，課后準時對該課作出總結，寫好教學后

記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、學習教法

為使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化,

情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

我在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同

學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每

一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個

層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上歷史課，就連以前

極厭煩歷史的同學都樂于上課了。

三、仔細學習

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老

師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽本學科組

的公開課，我還樂觀跨學科聽課，樂觀參與市縣的教研活動，增加自

身的教學技能。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,

并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進自己的教學工作。

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四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。由于初一的同

學來自于不同的學校，他們書寫存在著肯定的差異。所以我特地布置

并指導了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓同學養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,

培育良好的書寫習慣。另外，讓同學仔細完成《生態(tài)課堂學習指導》，

由于此本練習重點突出，并且緊扣考點，所以要求同學仔細完成，我

也準時批改，并作出相應的講評。同時分析并記錄同學的作業(yè)狀況，

將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針

對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次

的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想

的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到

學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)

他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是

一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中

去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自

覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，

再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補

缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中

的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補缺，把

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他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步

也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

當然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能仔

細備課，作業(yè)批改不準時等。但是我會在接下來的工作中盡量克服自

己的缺點和不足。

歷史老師工作總結2023范文篇13

本學期在學校的支配下，本人擔當高一⑴*6）整個班級六個班

的歷史教學工作，共計課時12節(jié)，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、政治思想方面：

在本學期，喜愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務，團結同志，喜愛同

學，師生關系融洽，出勤率高，完成教學任務。仔細學習黨的各項方

針政策，結合學科特點，樂觀推動素養(yǎng)教育。

作為一名歷史老師，在教學實踐中，注意從本學科思想性政治

性很強的特點動身，注意從高中同學更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去

探討問題的特點動身，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作

用，每學期初制定歷史教學德育滲透方案，發(fā)揮歷史的教育功能的作

用，自己也在授課過程中自我素養(yǎng)得到升華。

二、教學狀況：

由于多年沒有下到高一教學了，對高一同學學情的把握，著實

費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的一般高中同學基礎較差的特

點，著重從扎扎實實地落實基礎學問入手，并通過對詳細史實的講解,

逐步提高同學運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史大事、評價

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歷史人物的力量，關心同學完成從學校的"是什么？'到高中探討"為什

么?’的轉變。

本期來，我在高一歷史教學中，為使同學在歷史學問的海洋里

感受到探究與思索的樂趣，力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能，我

主要做了以下幾項工作：

首先，仔細上好第一節(jié)課。以生動而布滿時代精神的歷史事跡

去吸引他們，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識，開闊自己的眼

界。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們熟悉到學

好歷史能提高自身的人文素養(yǎng)，增加現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明

歷史學習的特點與方法，使同學感到歷史不是難記難背枯無味的東西,

只要有嚴謹?shù)臉酚谒妓髋c探究的精神，肯定能學好。上好第一節(jié)引導

課，還能轉變同學學校時把歷史課當作副科來應付的心理，以樂觀熱

忱的求知心理投入到學習中，推動教與學的互動良性循環(huán)。

其次，發(fā)揮各班科代表的作用，仔細抓好課前預算習。在同學

預習這一環(huán)節(jié)上，根據(jù)學校教育處的要求，制定學案，規(guī)劃整篇課本

學問，重新組合內(nèi)容，指導同學制作預習提綱，鼓舞他們在學習中大

膽質疑，樂觀思索。

一學期來，我所任教的6個班中，大多數(shù)同學都仔細做到了這

一點，其中有高一(1)、(3)班科代表始終自覺地將每節(jié)課前提示同學

預習時，完成學案，并提出的很多值得深思的問題記錄下來，要求老

師參加爭論共同解決。課后，又督促同學完成課后練習。這樣既培育

了同學自主學習和樂觀思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力

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的推動。工作總結

第三，落實教學常規(guī)內(nèi)容。在教學過程中，從教學方法到學習

內(nèi)容，我都始終堅持以同學為本，以培育同學健全的人格和正確的人

生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。對教材中一些不

符合新課程標準要求的內(nèi)容，進行刪除;對一些需要補充的學問，堅

決補充完整，講明講透。

我在講清高考解題要求后，鼓舞同學查找資料，向他們介紹一

些史學界的討論成果，教會他們用自己的頭腦去客觀分析和熟悉歷史,

開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。

第四，在對同學進行健全人格培育和擴大他們的學問面的同時,

我也重視對同學應試力量的培育。在教學過程中，我有意識地在每個

重要的學問點上，教會同學從不同角度設置不同類型的題目，并要求

同學在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣。

另外在每個單元結束后，我都會指導同學理清歷史線索，依據(jù)

教材的寫作思路把握史實與史實之間的規(guī)律聯(lián)系，用書面的形式將歷

史學問結構整理出來，使同學在學習中重視學習方法的探究與總結。

通過一學期的教學，我感到最大的不足是同學學習歷史的主動

性不夠。困惑是同學需要精彩的課堂與歷史學問的枯燥性的沖突;忠

于課本要求與實際學習需要而補充學問的沖突;補充學問擴大課時與

課時緊急的沖突。

這些教和學之間沖突需要在往后的歷史教學中切實解決的，同

樣的，對我教學水平推動和提高，有較大的關心，也讓同學在老師的

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推動下，感受到學習歷史的樂趣和意義。

一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅

持不懈的精神從事教學