教師招聘之幼兒教師招聘押題模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。A.教育者的主導性B.受教育者的主動性”C.教育的目的D.教育的方法【答案】C2、十九大報告指出,推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務教育,辦好學前教育,特殊教育和網(wǎng)絡教育,普及高中教育,努力讓每個孩子都能享有()的教育。A.一流而有尊嚴B.公平而有質(zhì)量C.普及而有效率D.均等而幸?！敬鸢浮緽3、某學校組織新入職教師進行達標課教研活動，聽課的人員有同組教師及學校教學管理人員。下表是某一位聽課教師總結(jié)的觀察敘述式記錄表，請根據(jù)聽課教師的記錄表回答問題。A.該學科的相關內(nèi)容B.該學科的技術性知識和技能C.該學科的發(fā)展脈絡D.該學科領域的思維方式和方法論【答案】B4、馬克思主義哲學和各門具體科學的關系是()。A.高級與低級的關系B.整體和部分的關系C.一般與個別的關系D.全部與局部的關系【答案】C5、“能說出自己家所在省、市、縣）（區(qū)）名稱，知道當?shù)赜写硇詿o產(chǎn)和景觀”是（）歲幼兒末期具有初步歸屬感的典型表現(xiàn)。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6【答案】C6、社區(qū)教育起源于（）。A.丹麥B.英國C.美國D.德國【答案】A7、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，政府應放下“官架子”，重點扮演好“保安員”“裁判員”“指導員”“監(jiān)督員”和“服務員”的角色。強調(diào)當好“裁判員”“監(jiān)督員”是指政府（）A.堅持依法執(zhí)政，科學管理B.精簡機構(gòu)，加強對政府管理C.堅持依法行政，建設法治政府D.深化經(jīng)濟體制改革，實現(xiàn)政府性質(zhì)轉(zhuǎn)變【答案】C8、（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。A.幼兒適應環(huán)境和抗疾病的能力B.良好的生活習慣C.參加體育活動的興趣D.促進幼兒身體正常發(fā)育【答案】D9、幼兒園詞匯中使用頻率最高的是（）A.代詞B.名詞C.動詞D.語氣詞【答案】A10、德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落到()上。A.德育方法B.德育內(nèi)容C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】B11、（）的玉米價格形成機制于2016年3月28日公布。國家發(fā)改委有關負責人在新聞通氣會上表示，這是國家推進玉米收儲制度改革的框架。A.“政府定價、價補分離”B.“市場定價、價補分離”C.“政府定價、價補結(jié)合”D.“市場定價、價補結(jié)合”【答案】B12、受歡迎兒童在同伴交往中往往運用友好性的交往策略，如（）等。A.發(fā)起、協(xié)商、讓步B.協(xié)商、發(fā)起、退縮C.協(xié)商、發(fā)起、支配D.發(fā)起、協(xié)商、順從【答案】A13、“孟母三遷”的故事說明影響人成長的重要因素是（）。A.環(huán)境B.鄰居C.母親D.成熟【答案】A14、上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上好一堂課的基本要求是()。A.教學目標明確，采用多種多媒體技術，教學內(nèi)容正確，善于調(diào)動學生積極性B.教學目標明確，備課認真，準備充足，教學內(nèi)容正確，善于調(diào)動學生積極性C.教學目標明確，教學組織嚴密，結(jié)構(gòu)緊湊，教學內(nèi)容正確，善于調(diào)動學生積極性D.教學目標明確，采用多種多媒體技術，教學內(nèi)容正確，板書規(guī)范，教態(tài)從容自如【答案】C15、向家長介紹幼兒園教育工作的基本情況和今后的工作計劃，反饋兒童在園表現(xiàn)等情況適宜采取的形式（）A.家訪B.開家長會C.辦家長學校D.教育講座【答案】B16、學前心理研究最基本的方法是（）A.實驗法B.自然實驗法C.觀察法D.調(diào)查訪問法【答案】C17、社會主義核心價值觀從國家層面上看是指（）A.愛國、敬業(yè)、誠信、友善B.愛崗、敬業(yè)、奉獻、公平C.自由、平等、公正、法治D.富強、民主、文明、和諧【答案】D18、全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進（）A.政府行政體系與行政能力制度化B.社會管理體系和管理能力多元化C.國家法律體系和法制建設現(xiàn)代化D.國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化【答案】D19、幼兒教師在做好教育教學工作的同時,還要做好管理和衛(wèi)生保健工作,使幼兒得到和諧發(fā)展。這體現(xiàn)了幼兒教師職業(yè)勞動具有（）A.示范性B.創(chuàng)造性C.長期性D.全面性【答案】D20、幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為（）。A.直觀形象法B.實踐法C.行動操練法D.情感體驗法【答案】A21、骨折的現(xiàn)場急救原則是避免受傷肢體再活動,使骨折不再加重。所以應先對骨折部位（）A.藥敷B.固定C.區(qū)納D.包扎【答案】B22、（）負責對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所中含有色情、賭博、暴力、愚昧迷信等不健康電腦游戲的查處。A.公安部門B.稅務部門C.工商管理部門D.文化部門【答案】D23、下面關于自主游戲的說法表述正確的是（）。A.游戲是幼兒的自主活動，不需要教師的影響和控制B.為了保證幼兒自主游戲的順利進行，教師要在游戲前進行精心的準備，對角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排C.幼兒的自主游戲?qū)λ恼J知發(fā)展沒有作用D.教師對幼兒自主游戲的控制是隱性的，以不干涉幼兒的游戲進行為前提【答案】D24、（）年，聯(lián)合國大會通過了《兒童權利公約》。A.1969B.1979C.1989D.1999【答案】C25、世界第一位杰出女學前教育家是()。A.盧梭B.皮亞杰C.福祿貝爾D.蒙臺梭利【答案】D26、小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠視。隨著眼球的育，眼球前后距離變大，一般（）左右，就可以達到正常的視力。A.1歲B.3歲C.5歲D.7歲【答案】C27、（）是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。A.忠誠于社會主義教育事業(yè)B.良好的行為習慣C.穩(wěn)定的情緒D.寬闊、慈愛的心胸【答案】A28、選擇幼兒園科學教育內(nèi)容的首要前提是（）。A.科學性和啟蒙性B.系統(tǒng)性和整合性C.地方性和季節(jié)性D.多樣性和代表性【答案】A29、下列不屬于我國公務員應當具備的條件是（）A.具有中華人民共和國國籍B.年滿十八周歲C.具有良好的品行D.具有大專以上文化程度【答案】D30、最早提出“自我效能感”這一概念的心理學家是()。A.桑代克B.斯金納C.馬斯洛D.班杜拉【答案】D31、以下關于兒童情緒的描述不正確的是（）A.認知是情緒產(chǎn)生的基礎，同時情緒也會影響認知過程B.嬰兒期的兒童，情緒的自我調(diào)節(jié)能力差C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現(xiàn)【答案】D32、調(diào)高存款準備金率屬于哪種貨幣政策（）A.擴張性貨幣政策B.緊縮性貨幣政策C.均衡性貨幣政策D.與貨幣政策無關【答案】B33、小軍10歲生日當天，叔叔送了他一輛價值1500元的自行車作為生日禮物。事后，叔叔因為與小軍媽媽發(fā)生矛盾而要求其返還自行車。下列說法正確的是（）A.贈與有效B.小軍媽媽應當返還自行車C.贈與無效，因為自行車價格過高D.贈與無效，因為小軍為限制行為能力人【答案】A34、促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是（）。A.良好的智力品質(zhì)B.良好的道德素質(zhì)C.良好的身體素質(zhì)D.良好的個性品質(zhì)【答案】C35、蒙臺梭利教育原理是以（）為出發(fā)點的。A.兒童中心B.兒童生命C.適應自然D.反對成人化【答案】C36、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動【答案】C37、下列不屬于影響學前兒童攻擊性行為因素的是（）。A.榜樣B.強化C.移情D.挫折【答案】C38、2010年版《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應當嚴格執(zhí)行國家有關（）安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。A.食品藥品B.食品C.藥品D.餐飲【答案】A39、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.了解和研究學生B.教好與管理學生C.做好個別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體【答案】D40、為網(wǎng)絡提供共享資源并對這些資源進行管理的計算機稱為（）。A.服務器B.網(wǎng)卡C.工作站D.網(wǎng)橋【答案】A41、如果新生兒的一只手或雙手被壓住，他會轉(zhuǎn)頭張嘴；當手掌上的壓力減去時，他會打呵欠這是（）。A.巴賓斯基反射B.游泳反射C.莫羅反射D.巴布金反射【答案】D42、幼小兒童常常用一個詞代表各種事物，如：用“衣衣’’代表各種衣服，這是詞義掌握中的（）。A.籠統(tǒng)現(xiàn)象B.表面現(xiàn)象C.連詞現(xiàn)象D.固定現(xiàn)象【答案】A43、教育可以通過技能訓練、傳授知識、開發(fā)智力等活動來提高勞動者的素質(zhì)，從而達到提高勞動生產(chǎn)率、縮短社會必要勞動時間的目的，這體現(xiàn)了教育的()。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.自然功能【答案】B44、（）是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎。A.自我意識B.態(tài)度C.認知D.移情【答案】D45、（）是指兒童通過表情推測他人內(nèi)部心理狀態(tài)的能力。A.社會參照B.表情識別C.移情D.依戀【答案】B46、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（）。A.領域間的整合B.領域內(nèi)的整合C.超領域的整合D.多個領域之間的整合【答案】B47、我國的“托幼一體化”是指（）A.托兒所和幼兒園職能合并B.幼兒園取代托兒所C.托兒所取代幼兒園D.以上都不是【答案】A48、在下列犯罪構(gòu)成的一般要件中，提示犯罪實質(zhì)特征的要件是（）。A.犯罪客體B.犯罪客觀方面C.犯罪主體D.犯罪主觀方面【答案】A49、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是（）。A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學習B.幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學習C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學習【答案】C50、只有國家各級政府機關可以使用（）的文件。A.向上級請示性B.行政管理命令性C.溝通信息性D.針對性強【答案】B多選題（共20題）1、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。A.銅綠假單胞菌B.霍亂弧菌C.氣單胞菌D.鄰單胞菌E.溶藻弧菌【答案】B2、勞動對象()。A.是人把自己的勞動加于其上的東西B.是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標志C.包括礦藏、原始森林等自然物D.包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的土地E.包括勞動加工的物質(zhì)資料【答案】ACD3、原核細胞型微生物的特點是A.有核膜B.有完整的細胞器C.只有一種核酸D.無有絲分裂E.能通過濾菌器【答案】D4、腎臟重吸收物質(zhì)最重要的部位是A.近曲小管B.遠曲小管C.集合管D.髓襻E.腎小球【答案】A5、性格與氣質(zhì)的區(qū)別（）A.氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大B.氣質(zhì)穩(wěn)定性強，性格可塑性強C.氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚D.氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分【答案】ABCD6、下列是社會本位論代表人物（）A.盧梭B.涂爾干C.凱興斯泰納D.那篤爾普【答案】BCD7、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的()。A.創(chuàng)新精神B.實踐能力C.身體素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】ACD8、幼兒園教學的基本原則有（）。A.科學性和思想性相結(jié)合的原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則E.活動性原則【答案】ABCD9、當社會總需求大于總供給，經(jīng)濟增長過熱時，中央銀行應采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（）A.提高法定準備金B(yǎng).提高貼現(xiàn)率C.在金融市場上公開購買政府債券D.在金融市場上公開拋售政府債券【答案】ABD10、允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來和共同富裕的關系是（）A.共同富裕是社會主義的本質(zhì)，是我們共同奮斗的目標B.一部分地區(qū)、一部分人先富起來是實現(xiàn)共同富裕的必由之路C.先富起來的地區(qū)和人應帶動和幫助未富起來的地區(qū)和人共同走向富裕D.共同富裕不是同步富裕和平均富?！敬鸢浮緼BCD11、20世紀中葉以后，學前教育發(fā)展的新趨勢有（）。A.基本理論與實踐模式的多樣化B.教育目標的整合化C.教育機構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化D.教育方法的科學化【答案】ABCD12、行政違法的構(gòu)成要件包括（）A.行為主體必須是行政法律關系主體B.行政法律關系主體具有相關的法定義務C.行政法律關系主體具有不履行法定義務的行為D.行政行為符合法定程序【答案】ABC13、引起新生兒溶血癥的免疫球蛋白類別為A.IgAB.IgGC.IgMD.IgDE.IgE【答案】B14、在民法中，平等原則的基本內(nèi)容是當事人（）A.地位平等B.意思自由C.平等協(xié)商D.等價有償【答案】AC15、發(fā)達國家政府在投資領域的合作與協(xié)調(diào)主要在以下范圍內(nèi)進行()。A.雙邊國際合作B.多邊國際合作C.區(qū)域國際合作D.全面國際合作E.以上全都是【答案】ABC16、流感病毒的常見感染類型為A.急性感染B.隱性感染C.潛伏感染D.慢性感染E.慢發(fā)感染【答案】A17、西方思想家所認為的個人主義的主要內(nèi)容有()。A.作為一種財產(chǎn)制度，強調(diào)維護個人財產(chǎn)私有制B.作為價值觀，強調(diào)個人本身是目的，具有最高價值，社會只是達到個人目的的一種手段C.作為價值觀，強調(diào)社會本身是目的，個人是達到社會目的的途徑D.作為一種政治思想，強調(diào)個人的“自由”“民主”“平等”，反對任何人對個人的干預和限制E.作為一種財產(chǎn)制度。強調(diào)維護財產(chǎn)的公有制【答案】ABD18、從物質(zhì)與精神的關系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為（）A.精神和物質(zhì)不具有同一性B.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西C.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D.事物在人腦中的反映不等同于事物自身【答案】BD19、我國幼兒園教育的原則有（）。A.保教結(jié)合的原則B.以游戲為基本活動的原則C.教育的活動性和活動的多樣性原則D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則【答案】ABCD20、五指活動課程的課程目標有（）。A.做人B.習慣C.身體D.智力E.情緒【答案】ACD大題（共10題）一、患者女，32歲。因關節(jié)疼痛近2年，眼瞼浮腫16個月，干咳1月，神志欠清20天于2015年12月23日收入院，2年前患者診斷為系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）。此次入院實驗室檢查：血紅蛋白78g/L，白細胞5.2×10g/L，血小板120×109/L，尿常規(guī)：蛋白5g/L，血白蛋白18g/L，肝腎功能未見異常。肌酶譜：肌酸激醇（CK）、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST）正常。紅細胞沉降率98mm/1h，補體C3409mg/L，抗核抗體（ANA）（－），抗雙鏈DNA（dsDNA）抗體（＋），其他自身抗體檢測為（－）。該患者最特異的、并能觀察病情變化的實驗室診斷指標是（）?！敬鸢浮靠闺p鏈DNA（dsDNA）抗體對診斷的特異性較高，但陽性率較低，為40%～75%，與疾病活動和腎臟損害密切相關，抗體效價隨病情緩解而下降，抗Sm抗體約在30%SLE中呈陽性，因其特異性高，又稱為本病的特異性抗體。二、一幼兒回答教師問題，6根香蕉，兩個人分，要分一樣多，每人分3根，但幼兒卻答不出“3+3”等于幾?(1)該幼兒思維發(fā)展處于什么階段?有什么特點?結(jié)合材料分析。(2)幼兒思維發(fā)展趨勢是什么?【答案】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，該幼兒的思維發(fā)展處于前運算階段。這是皮亞杰關于兒童智力發(fā)展的第二個階段，年齡大約從2歲到7歲。此階段兒童認識活動的特點是：①相對的具體性。只能借助于表象進行思維活動，不能進行運算思維。②不可逆性。各種關系是單向的、不可返回的，沒有守恒結(jié)構(gòu)。③自我中心性。只能從自己的角度理解事物。④刻板性。在思考問題時，只能注意到某一方面，不能顧及其他。⑤缺乏概括事物性質(zhì)的層次性。材料中，該J乙童知道6根香蕉分給兩個人，要求兩個人一樣多，每個人可以分得3根，卻不知道3+3等于多少，正是思維不可逆的體現(xiàn)。(2)[參考答案]學前兒童思維發(fā)展的一般趨勢表現(xiàn)為：①從概括的性質(zhì)的演變來看，一般認為是從動作的概括向表象概括發(fā)展，再向概念概括發(fā)展。②從反映的內(nèi)容的演變來看，是從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)發(fā)展；從反映當前事物到反映未來事物的發(fā)展。③從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是直觀的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。三、閱讀材料，回答問題。郭老師是某幼兒園公認人緣最好的老師，班上有幾名外來的務工子女，她每天照顧未能及時接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常給他們買學習用品。她工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎。她充滿愛心，總是耐心、細心地對待每一個孩子。孩子們都親切地稱她為“天使老師”。(1)郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?(2)聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德的規(guī)范。【答案】郭老師主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的以下方面：(1)愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、終身學習、愛國守法、為人師表。(2)①愛崗敬業(yè)：郭老師認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，主動幫助外來務工子女，是對工作崗位職責的高度負責。②關愛學生：郭老師每天照顧沒有及時接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常買學習用品。③教書育人：郭老師充滿愛心，總是耐心，細心對待每個孩子，承擔了教書育人的光榮職責。④終身學習：郭老師工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加區(qū)市各種比賽屢屢獲獎，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，促進個人教學水平的不斷提高。⑤愛國守法：教師職業(yè)的基本要求。⑥為人師表：郭老師是公認人緣最好的老師，充滿愛心，總是耐心，細心對待每一個孩子，親切地稱為“天使老師”。四、隨著網(wǎng)絡、手機的普及和廣泛使用，人們獲得知識的途徑越來越便捷．也越來越依賴于網(wǎng)絡和手機。但是在使用過程中出現(xiàn)了隨用隨搜的現(xiàn)象，人們讀書越來越少，掌握的知識也變得碎片化。在學生中手機的使用更是有向于低齡化、依賴化發(fā)展趨勢。作為一名教育工作者你怎么看待這一現(xiàn)象?在教學工作中該如何處理?【答案】科技是一把雙刃劍，我們應該辯證地看待這一現(xiàn)象。一方面，網(wǎng)絡和手機的普及讓信息獲取的渠道和方式變得多樣化了，大大降低了信息成本。但是學生通過網(wǎng)絡和手機在了解、閱讀非常多信息的同時，卻沒有深刻的理解和記憶，讓自己了解的東西成為過眼云煙，得到的只是碎片式知識，不完整，不深刻。沒有對自己的思維起到很好的訓練效果，反而降低了學生通過閱讀自己解決問題的能力，甚至對手機產(chǎn)生依賴，影響學習效果。作為一名教育工作者，在教學過程中應該通過以下方式處理：(1)與家長、學生多溝通，使學生能夠正確認識到手機應該用于有必要的聯(lián)系和溝通，而不是其他用途。另外，為學生開展心理咨詢和心理輔導課程，使學生能夠清楚認識到依賴手機的危害，正確認識網(wǎng)絡、手機的意義。(2)制定學生使用手機的規(guī)章制度，針對學生依賴手機這一現(xiàn)象制定嚴格的紀律，規(guī)定學生使用手機的地點和時間．只允許學生在課外時間使用手機。(3)召開主題班會，通過主題班會了解學生對手機的看法，深層而全面地分析手機的利弊，加強學生之間的監(jiān)督，約束學生使用手機的行為。五、習近平寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，是要靠人才靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大師生認清肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有先進世界水平的現(xiàn)代教育。培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出更大貢獻。結(jié)合自身實際，簡單論述一下你對這段話的理解并且談一談如何在以后的教學中落實這一講話精神。1．論點突出，層次分明，思路清晰，語言流暢，邏輯合理。2．卷面工整，字跡清楚，不少于500字?！敬鸢浮俊皟蓚€一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。人才是第一資源，努力發(fā)展世界一流水平的現(xiàn)代教育對提升我國在國際競爭中的地位具有重要意義。一是教育工作者要意識到自身的使命感和責任感。不斷更新教育理念，改進人才培養(yǎng)模式，積極推動教學改革和創(chuàng)新，將原有的填鴨式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和活力，增強學生的自信心，使學生變被動學習為主動學習，最大程度激發(fā)每個學生的求知渴望、學習興趣、學習熱情和學習自覺。二是要減少教育不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學校傾斜，縮小校際差距，為社會培養(yǎng)更加實用的人才，使學校教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，尤其是基礎教育要加大政府投入力度，實現(xiàn)基本的教育公平，只有這樣才能為社會發(fā)展提供源源不斷的人才資源。三是要積極推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。未來的發(fā)展一定要依靠核心競爭力的提升，這就需要教育工作者培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才，因此在教育過程中，既要重視教學質(zhì)量，也要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自信心，為國家和社會培養(yǎng)出更多充滿活力的、對社會有用的創(chuàng)造性人才，激發(fā)每個學生投身中華民族復興偉大事業(yè)的責任感、使命感和緊迫感。人才資源是指綜合素質(zhì)和文化層次較高的能夠創(chuàng)造出新的使用價值和價值，促進人類社會發(fā)展進步的人才的總和。它決定著當代科技進步與經(jīng)濟社會的發(fā)展，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源，其作用和影響日益突顯。發(fā)揮教育工作者的作用，推進人才培養(yǎng)建設，才能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。六、留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青年農(nóng)民走入城市。在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。根據(jù)權威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”超過了5800萬人，其中57.2％的留守兒童是父母一方外出，42．8％的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7％由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，3％的孩子被托付給某地親戚、朋友，7.3％為不確定或無人監(jiān)護。這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，使得他們在心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差、學習受到影響，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。請回答：(1)當前我國農(nóng)村留守兒童面臨哪些問題?造成他們面臨這些問題的原因是什么?(2)針對農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，我們能采取哪些對策?請結(jié)合社會實際進行闡述?！敬鸢浮?1)當前我國農(nóng)村留守兒童面臨如下問題：①學習問題：學習狀況一般，學習自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣。只是被動學習。②心理問題：心理封閉和情感世界問題。“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關愛和溝通，容易產(chǎn)生心理障礙。③行為習慣問題：由于缺乏有效監(jiān)管和教育，容易導致留守兒童的道德行為變差。④觀念問題：留守兒童容易受到打工父母的一些觀念的負面影響，比如“讀書無用論”。⑤親情問題：留守兒童存在著嚴重的“親情饑渴”。親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。⑥安全問題：監(jiān)護人不明確或監(jiān)護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。以上問題多是由監(jiān)護方式引起的：①隔代監(jiān)護。一方面由于血緣、親緣關系，監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì)生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導；另一方面祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，“代溝”明顯，難以相互溝通。②上代監(jiān)護，即由父母的同輩人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。由于監(jiān)護對象并非己子，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮。不敢嚴格管教。這樣。上代監(jiān)護也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。(2)留守兒童無論是學業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關注的方面。為了改善留守兒童的問題，可以嘗試以下方式：④建立“留守兒童”成長檔案，以學校為單位，對全部“留守兒童”的生活思想、學習和家庭教育情況進行調(diào)查摸底，逐一登記造冊；建立反映其進步與不足的成長記錄檔案，并實行動態(tài)跟蹤及進行歸檔、分類管理、信息共通的工作程序，根據(jù)檔案記錄情況有效地做好工作。②建立“留守兒童”家長聯(lián)系熱線，通過書信、電話、家訪、召開家長會等形式，與“留守兒童”的家長主動溝通，經(jīng)常聯(lián)系，讓家長及時了解、掌握孩子的情況。⑧為留守兒童增設一些課程內(nèi)容和生活能力訓練內(nèi)容，提高孩子的自我保護意識和法律意識，增強生活自理能力，養(yǎng)成良好生活習慣。七、健康評估設備存在于（）以下健康服務系統(tǒng)中。【答案】健康評估設備涵蓋了營養(yǎng)評估系統(tǒng)、運動評估系統(tǒng)、心理測評系統(tǒng)、智力測評系統(tǒng)、神經(jīng)康復評定系統(tǒng)、認知功能評定分析系統(tǒng)等、證素辨識評估系統(tǒng)等。八、芳芳老師要做一節(jié)美術公開課，活動過程是先講一個故事《顛倒的世界》。故事中樣樣事情都與現(xiàn)實相反，如烏龜跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后讓幼兒自己進行想象繪畫創(chuàng)作。為了保證教學效果，她找來了平時她認為繪畫水平一般的孩子進行試講，留下在外面專門學習過繪畫的幼兒參加公開課。但遺憾的是試講很成功，孩子們想象力豐富，講了許多稀奇古怪的想法，大膽地進行了創(chuàng)作，而公開課上的那些很會畫畫的孩子卻想不出畫什么，還有相互模仿的。最不可思議的是他們的繪畫技能一點也不顯得比試講那一組的孩子更好。(1)請結(jié)合案例分析當前藝術教育存在的誤區(qū)。(2)請談一談幼兒藝術教育的指導要點?！敬鸢浮?1)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出，幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。材料中在外學過繪畫的幼兒想不出畫什么，明顯已經(jīng)被所謂的“興趣班”扼殺了其創(chuàng)造性，反映當前藝術教育存在諸多誤區(qū)，如目標定位不正確，重藝術知識技能的傳授，忽視創(chuàng)造潛能的開發(fā)；重藝術活動結(jié)果，忽視審美能力的培養(yǎng)；藝術教育方法形式化，許多家長認為藝術教育就是送到興趣班，重視模仿性輕視創(chuàng)造性。(2)①藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。②幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表