黑龍江2022-2023學年高三上學期12月月考語文試題及答案考生注意：

1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。

3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4．本卷主要命題范圍：高考范圍。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

對小說文體最初發(fā)表論斷的是東漢桓譚。他在《新論》中指出，小說文體以瑣碎、駁雜、虛妄為特征，它與“圣人文語”明道治國平天下功用不可同日而語?；缸T之后，對小說文體給予發(fā)論的是東漢史學家班固。他在《漢書·藝文志》中認為小說“蓋出于稗官”，為“街談巷語，道聽途說者之所造”?；缸T、班固的認識，代表了中國文人對小說的最初認知。他們普遍表達了對小說的不屑，班固更是將小說列入“子”的范疇，造成了與歷史的隔絕。

對小說給予“史補”功能的界定，主要發(fā)生于唐代。唐時，史學高度發(fā)達，史籍重要性不僅得到官方認可，并獲得積極支持。此時，順應小說創(chuàng)作中長期對史家所遺、所棄之事拾取記載的現(xiàn)實，始有了對小說“史補功能”的明確界定。唐人對小說的認知，較之以往有了明顯突破。雖然也如以往認為小說“瑣碎、妄誕、真虛莫測”，但卻使小說與史傳之間建立起明確的淵源聯(lián)系，確立了小說與史傳“卑”與“尊”的等級關(guān)系，把小說存在價值確定為可為正史編纂提供闕失資料、能彌補正史記載之不足、有助于人們博聞強見等。至此，小說始有了明確的“史補”目的。這一目的突出體現(xiàn)于小說創(chuàng)作與評論中對“史”的功能的攀附?！澳绞贰毙膽B(tài)與唐后史學家對小說“史補”的功能論定兩相結(jié)合，導致唐后小說創(chuàng)作與評論普遍流露出濃郁的自覺而為的“史補”目的。

對“史”之功能進行攀附，小說“史補”的這種價值指向?qū)π≌f發(fā)展具有一定的積極作用。對中國古代小說來說，無論是原初形態(tài)的“街談巷語，道聽途說者之所造”，魏晉南北朝時期的拾史之遺、取史之棄，還是唐以后小說創(chuàng)作的幻設(shè)為文，小說之所以流行，最根本的原因是其具有傳奇述異、令人賞心悅目的娛樂審美功能。但這一功能倘若沒有基于“史補”觀下“史”的功能的規(guī)引和限制，小說創(chuàng)作很可能滯于“牛鬼蛇神”之奇而難以自拔；審美娛樂而外，倘若沒有存故實、播道義等“史”之功能的注入，小說的內(nèi)涵會顯得單一，小說存在的價值與品位不會獲得提升。

不過，我們也要看到“史補”這一價值追求對小說發(fā)展帶來的消極影響。郭豫適在《中國古典小說理論史》序言中指出：“封建史學家那種崇實斥虛的思想傾向，那種過于強調(diào)文學著述勸善懲惡、宣揚封建綱常的教化功能的觀念和意識，對小說的創(chuàng)作卻是一種束縛；史學家的“實錄”精神也被不正確地解釋和運用到小說批評中去，要求小說創(chuàng)作也像史學著述那樣嚴格地記錄史實和事實，這些都不利于小說作為一種獨立的文學樣式發(fā)展其獨立的個性，影響到小說的創(chuàng)造精神和藝術(shù)的想象及虛構(gòu)?！睂Α笆贰敝δ荛L期而執(zhí)著的攀附，使得小說的審美娛樂功能長期處于被忽略、被輕視的地位?；凇笆费a”目的下的“實錄”觀念是對小說想象和虛構(gòu)的本質(zhì)特征的一種否定。所有這些，都不利于小說本身個性的成熟與發(fā)展。中國古代小說發(fā)展的步伐緩慢而曲折，說到底，皆與小說的這種“史補”觀具有緊密關(guān)聯(lián)。

（摘編自何悅玲《中國古代小說“史補”觀念生成的史學淵源與價值指向》）

材料二：

宋元以降，新出現(xiàn)的小說品類——白話小說以其通俗易懂的語言及生動形象的“敷演”，不僅讓普通觀眾喜聞樂見，并最終贏得文人雅士的青睞。小說創(chuàng)作這一狀況，促使人們對小說與史傳關(guān)系的認知進入新的狀態(tài)。小說作為文體，其虛構(gòu)的本質(zhì)特征，愈來愈受到人們普遍的肯定。這一狀況從以下兩個層面可以看出：

一是在“小說”文體的闡釋上，呈現(xiàn)出明顯的與“史”的疏離?！豆沤裥≌f敘》中，明馮夢龍?zhí)岢觯骸笆方y(tǒng)散而小說興?！边@一論斷發(fā)出了“小說”欲擺脫“史統(tǒng)”的信號?！端迨愤z文序》中，明袁于令不僅明確將“史傳”與“小說”視為分途發(fā)展的兩大類，還同時指出，它們的本質(zhì)區(qū)別在于一為“傳信”，一為“傳奇”；“傳信者貴真”，“傳奇者貴幻”。這一分類與界定，顯然體現(xiàn)出對小說與史傳設(shè)定邊界、劃定范圍的深刻用心。

二是在“虛構(gòu)”問題的闡釋上，著意區(qū)分“史傳”與“小說”的本質(zhì)不同。自白話小說出現(xiàn)之后，對“虛構(gòu)”的認知，較之唐代有了更深入的理解?！毒劳ㄑ詳ⅰ分?，明無礙居士認為，小說高下不必以其題材“真”“贗”來辨，只要其蘊含的道理“不害于風化，不謬于圣賢，不戾于詩書經(jīng)史”，皆有其存在的價值。金圣嘆從敘事學的角度指出：“《史記》是以文運事，《水滸》是因文生事。以文運事，是先有事生成如此如此，卻要算計出一篇文字來，雖是史公高才，也畢竟是吃苦事。因文生事即不然，只是順著筆性去，削高補低都由我?！薄斑\事”者，“實錄”之謂也；“生事”者，“虛構(gòu)”之謂也。“以文運事”與“因文生事”的區(qū)別，恰是史傳與小說的本質(zhì)不同。但它們在“為文”（或文飾）上又有其共通性，即都必須借用文學的敘事方法。在此，金圣嘆既看到了史傳與小說的本質(zhì)不同，又看到了二者內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。

（摘編自何悅玲《中國古代小說與史傳關(guān)系認知的歷史變遷》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．小說對史家遺棄之事有拾遺功能，這一事實直到唐代小說高度發(fā)達時才被史學家所承認。

B．中國古代小說中的“慕史”心態(tài)與“史補”價值指向，對唐后的小說創(chuàng)作產(chǎn)生了一定的影響。

C．古代小說要兼有傳播道義和審美娛樂之雙重功能，就必須合理重視小說的史補價值追求。

D．通俗易懂、生動形象的白話小說出現(xiàn)以后，人們對小說“虛構(gòu)”的本質(zhì)特征的理解愈發(fā)深入。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（）

A．相比桓譚和班固二人的認知，唐人的“史補”觀念摒棄了對小說的鄙視，這不失為一種進步。

B．中國古代小說正因為有了“史”之功能的注入，其內(nèi)涵才更加豐富，價值和品位才得以提升。

C．中國古代小說的審美娛樂功能長期被忽略、被輕視，導致其長期而執(zhí)著地攀附“史”的功能。

D．馮夢龍的論斷發(fā)出“小說”欲擺脫“史統(tǒng)”的信號，金圣嘆的觀點則表明“小說”已擺脫“史統(tǒng)”。

3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（3分）（）

A．明凌濛初《拍案驚奇序》：今人但知耳目之外牛鬼蛇神之為奇，而不知耳目之內(nèi)日用起居，其為譎詭幻怪非常理測者固多也。

B．清劉璋《飛花艷想序》：四書五經(jīng)，如人間家常飯，日用不可或缺；稗官野史，如世上山珍海味，爽口亦不可少。

C．明馮夢龍《醒世恒言序》：以二教為儒之輔可也，以《明言》《通言》《恒言》為六經(jīng)國史之輔不亦可乎！

D．明鐘惺《水滸傳序》：《史記》中極奇絕者，卻不在帝記、年表、八書、諸列傳，只在貨殖、滑稽、游俠、刺客四傳。

4．請簡要分析材料一的論證思路。（4分）

答：

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5．對中國古代小說與史傳關(guān)系的認知，唐人和宋元以降之人有哪些區(qū)別？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）

答：

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（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

文本一：

隨軍散記（節(jié)選）

沙汀

一天早飯過后，賀龍將軍開始在火盆邊慢條斯理地換著衣服。

秘書是一個相當天真的年輕人，熬不慣沉默。他先是吃吃地笑著，后來終于孩子氣地扯起亂談來了。他亟于要表白出來的，是關(guān)于一個新從延安學習回來的斷臂團長參加大小黃龍戰(zhàn)斗時的勇敢行為。他模仿著那位勇士的神情，隨隨便便，而且真像面前有架坦克那樣，罵道：“扔他媽喲！”同時左手做了一個向下拋擲手榴彈的動作……

這時賀龍將軍也忍不住笑將起來。他已經(jīng)穿好衣服，正在扣上身的紐扣。

“這不算，”他笑著說，“你還沒有看見他當紅四師師長時候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作戰(zhàn)，敵人一師人追我們，他一個人帶一班人斷后，就蹲在山口上，面前擺起這么大一堆手榴彈！”他比比手勢，依舊扣他的紐扣去了。而在一切都弄妥帖之后，他又重新夸獎著那位團長，承認他是一個好干部。

“這簡單得很，”他著力地說，“是不是好干部你要在最艱苦最危險的時候去看他。好的他一定堅持，一點也不悲觀動搖。賀炳炎這個家伙就越打越硬，盡管環(huán)境極端困難，他也拿得出勁來！”

為了使他的意見在人們的頭腦里立得住腳，賀龍是很喜歡舉例子的。他接著敘述了一段大小洪山的故事。那個時候他們剛才從洪湖拖出來，非常疲憊，而追擊的敵人當然不會想到他們需要休息。但是，要停下來反攻吧，也有問題，他們還沒有弄清敵人的番號。于是他把捉俘虜?shù)娜蝿諗[在賀炳炎的面前，限他一天辦到，他真的很快就辦到了。

“你不要看他一只手吧，”賀龍又得意地補充道，“就是現(xiàn)在打起架來，你兩個人也打不過他呢。”因為我們好奇的追問，他更用一種抑揚有致的愉快調(diào)子敘述了一通他的身世。湖北松滋人，就在長江邊上住。只有一個父親。自己原是在一家鐵匠鋪當學徒，因為松滋附近便是蘇區(qū)，這個小鐵匠忽然愿意替紅軍喂馬了。

“可是喂了幾天，”賀龍將軍微笑著，“大家嫌他太小了，都不要。他還哭了他媽一場。我恰恰去碰見，就說，好好好，把他撥到宣傳部去提漿糊桶子吧。那時候他才十四五歲，又不肯長，這么點高，不搭板凳就會把標語貼歪！”

正說得上勁，那個被賀龍描寫的對象，忽然走進來了。矮而粗大，黑眼仁相當小，炯炯地射著閃光。一眼便可以看出是個心直口快的人。穿著的整飾，就是搬來擱在一個好人身上也毫無遜色。他把右臂的空袖筒那么服服帖帖地塞在荷包里面，乍看起來你會以為他不過是在努力搜取東西，或者不過是一種習慣了的姿式而已。

一看見他我們就更加忍不住笑將起來。而且仿佛做戲一樣，秘書又把他拋擲手榴彈的精彩動作表演了一番，這引得對方難為情地笑了。

因為某種原故，我請他告訴我延安的轟炸情形。他簡略地說了幾句，而接著，卻自動搬出沿途碰見的一大堆極不愉快的事件：許多壞蛋威嚇老百姓，抬高物價，等等。其間一個小鬼拿著一卷電報走進來了。

這樣的電報幾乎每天總有一次，報告著晉西北以至大青山一帶的戰(zhàn)斗情形。但是賀龍將軍并不立刻看它，他依舊傾聽著斷臂團長的洪亮的談吐，而且一直帶著那種愉快的神情，仿佛是在傾聽一個親骨肉談說自己的冒險經(jīng)歷一樣。直到那位健談家因為覺得不合適而微笑著停歇下來的時候，他才把那一卷電報逐份看了下去。他盤著一條腿坐在炕沿，右手撐在炕上，支撐著他那略微傾斜的身體。

他有時皺皺眉毛，搖搖頭，或者長長地松一口氣，而在看到最末一份電報的時候，他忽然輕聲地朗誦起來了：“白汝斌現(xiàn)已到達包頭西烏拉山一帶，并已在離包頭五十里之地，集合人槍百余。不久可能增至二百以上……”他讀著，眼角的笑紋逐漸擴展開來，終至于笑出聲氣來了。他坐直他那充滿精力的魁梧的身體，用右手連連敲擊著電報，一面環(huán)視著我們，大感興會地笑道：“你們看頑固派①有什么辦法呀！……”

他是笑得那樣酣暢，至于嗆咳起來了。停停，他又夾著笑聲繼續(xù)說了下去：“這個白汝斌還是他媽一條腿?。∷怀鋈ゾ蜁嚦鲆粋€隊伍來。而且在包頭附近！太有趣了，正在談頑固派！”

仿佛剛才做過繁重的工作那樣，他十分舒暢地噓了一口長氣，重新展閱起電報來，但卻從未停止過他那種顯然是被抑止著的無聲的啞笑。而這種笑，無疑只有那些飽嘗世間甘苦，而又具有坦白胸懷、崇高理想的人才會有的。他笑的那樣純真而又深澈。

等到看完全部電報以后，他更顯出一種沉迷在美麗幻想里的表情，微仰著頭，深思地眨著眼睛，然后自語似的笑道：“這個白跛子真太有意思了！……正在談頑固派！……”

【注】①頑固派：指頑固反共的國民黨。

（有刪改）

文本二：

沙汀在描繪賀龍的形象時，既沒有把他寫成不食人間煙火的“超人”，也沒有把他寫成粗獷蠻強的草莽英雄或江湖俠士，而是作為革命軍隊的普通成員，一個平凡而又偉大、可親而又可敬的革命戰(zhàn)士。作品通過對賀龍豪邁爽直的性格特征的刻畫，概括了這個人物多方面的革命品格：既在民族戰(zhàn)爭和階級斗爭等大的方面表現(xiàn)了他鮮明的愛憎——他的堅定的原則精神，對民族敵人、階級敵人烈火般的憎恨以及對黨、對干部和群眾的深厚的無產(chǎn)階級感情；又在日常工作和戰(zhàn)斗生活中，表現(xiàn)了他的朝氣蓬勃的革命樂觀主義精神，他的廣博的社會知識，他的革命的人情味等；既表現(xiàn)了他作為共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部的無產(chǎn)階級黨性，又表現(xiàn)了他在找到共產(chǎn)黨之前樸素的反抗封建官府和反對帝國主義的歷程。在刻畫性格時，作者善于選擇富于典型意義的情節(jié)和場面來展示人物內(nèi)心的變化，通過豐富的細節(jié)描寫充分地揭示了賀龍心靈的美、他的濃郁的人情味，從而形成其真實而富于美感意義的英雄性格。

（摘編自《沙汀＜隨軍散記＞：解放區(qū)報告文學的典范之作》）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）

A．文本一主要通過人物的對話描寫來推動情節(jié)發(fā)展，直接表現(xiàn)人物不同的個性特征，更易引起讀者共情。

B．文本一對賀炳炎的外貌描寫，簡明而細致。他雖然其貌不揚，但他的閃光的小黑眼仁卻令人印象深刻。

C．文本二認為，沙汀在《隨軍散記》中，雖將賀龍將軍當作普通戰(zhàn)士來描繪，但也有人為拔高其形象的嫌疑。

D．文本二中說賀龍“在民族戰(zhàn)爭和階級斗爭等大的方面表現(xiàn)了他鮮明的愛憎”，這在文本一中有多處體現(xiàn)。

7．關(guān)于文本一中秘書兩次出場的部分，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．文本一綜合運用了動作、語言、神態(tài)等描寫方法，刻畫出一個天真活潑的年輕秘書的形象。

B．秘書得知斷臂團長賀炳炎的勇敢行為后“亟于要表白出來”，說明秘書對賀炳炎十分欽佩。

C．秘書第一次模仿賀炳炎拋擲手榴彈的情節(jié)，既表現(xiàn)出秘書的可愛，又表現(xiàn)出賀炳炎的英勇。

D．秘書第二次模仿賀炳炎拋擲手榴彈時，賀炳炎難為情地笑了，這說明賀炳炎靦腆，不善言談。

8．文本一通過賀龍之口介紹了賀炳炎的哪些事跡？請簡要梳理并概括。（4分）

答：

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9．請結(jié)合文本二畫線句子，簡要分析文本一是如何表現(xiàn)賀龍這個英雄形象的。（6分）

答：

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二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

秦敗魏于華，走芒卯而圍大梁。須賈為魏謂穰侯曰：“臣聞魏氏大臣父兄皆謂魏王曰：‘初時惠王伐趙戰(zhàn)勝乎三梁十萬之軍拔邯鄲趙氏不割而邯鄲復歸齊人攻燕殺子之破故國燕不割而燕國復歸燕、趙之所以國全兵勁，而地不并乎諸侯者，以其能忍難而重出地也。宋、中山數(shù)伐數(shù)割，而隨以亡。臣以為燕、趙可法，而宋、中山可無為也。夫秦貪戾之國而無親，蠶食魏，盡晉國，戰(zhàn)勝暴子，割八縣，地未畢入而兵復出矣。夫秦何厭之有哉！今又走芒卯，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿聽也。今王循楚、趙而講，楚、趙怒而與王爭事秦，秦必受之。秦挾楚、趙之兵以復攻，則國救亡不可得也已。愿王之必無講也。王若欲講，必少割而有質(zhì)；不然必欺?！浅贾動谖阂玻妇允菓]事也。《周書》曰：‘維命不于常。’此言幸之不可數(shù)也。夫戰(zhàn)勝暴子，而割八縣，此非兵力之精，非計之工也，天幸為多矣。今又走芒卯，入北地，以攻大梁，是以天幸自為常也。知者不然。臣聞魏氏悉其百縣勝兵，以止戍大梁，臣以為不下三十萬。以三十萬之眾，守十仞之城，臣以為雖湯、武復生，弗易攻也。夫輕信楚、趙之兵，陵十仞之城，戴三十萬之眾，而志必舉之，臣以為自天下之始分以至于今，未嘗有之也。攻而不能拔，秦兵必罷，陰必亡，則前功必棄矣。今魏方疑，可以少割收也。愿君之及楚、趙之兵未任于大梁也，亟以少割收。魏方疑，而得以少割為和，必欲之，則君得所欲矣。楚、趙怒于魏之先已講也，必爭事秦。從是以散，而君后擇焉。且君之嘗割晉國取地也，何必以兵哉？夫兵不用，而魏效絳、安邑，又為陰啟兩機，盡故宋。秦兵已令，而君制之，何求而不得？何為而不成？臣愿君之熟計而無行危也?！别钤唬骸吧啤！蹦肆T梁圍。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策三》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．初時惠王伐趙/戰(zhàn)勝乎/三梁十萬之軍拔邯鄲/趙氏不割/而邯鄲復歸/齊人攻燕/殺子之/破故國/燕不割/而燕國復歸/

B．初時惠王伐趙/戰(zhàn)勝乎三梁/十萬之軍拔邯鄲/趙氏不割/而邯鄲復歸/齊人攻燕/殺子之/破故國/燕不割/而燕國復歸/

C．初時惠王伐趙/戰(zhàn)勝乎三梁/十萬之軍拔邯鄲/趙氏不割/而邯鄲復歸/齊人攻燕/殺子之破/故國/燕不割/而燕國復歸/

D．初時惠王伐趙/戰(zhàn)勝乎/三梁十萬之軍拔邯鄲/趙氏不割/而邯鄲復歸/齊人攻燕/殺子之破/故國/燕不割/而燕國復歸/

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A．“燕、趙之所以國全兵勁”與“去國懷鄉(xiāng)”（《岳陽樓記》）兩句中的“國”字含義不同。

B．“臣以為燕、趙可法”與“南取百越之地，以為桂林、象郡”（《過秦論》）兩句中的“以為”含義不同。

C．仞，古代計算長度的單位。周制一仞為八尺，一尺約合23厘米，文中的“十仞”約18.4米。

D．“且君之嘗割晉國取地也”與“吾嘗終日而思矣”（《勸學》）兩句中的“嘗”字含義不同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A．在秦軍包圍大梁城時，須賈告知秦穰侯魏國的大臣和王公貴族要效法燕、趙兩國不割讓土地的做法，是為了讓秦穰侯了解魏國已知道秦國的貪心。

B．須賈認為秦軍戰(zhàn)勝暴子，得到八縣土地，不是因為秦軍精銳和計謀完善，而是上天的寵幸。這次秦軍進攻大梁，再依靠天命不一定可靠。

C．須賈向秦穰侯表明，魏國召集三十萬人留戍大梁，而秦國獨自來攻，沒有必勝的把握，如果大梁進攻不下，秦軍必定疲憊，前功盡棄。

D．須賈建議秦穰侯，趁楚、趙兩國軍隊還沒趕到大梁，盡早讓魏國獻上繹、安邑，與魏國講和，這樣可以得到想要的東西，秦穰侯接受了須賈的建議。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）今又走芒卯，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿聽也。（4分）

譯文：

________________________________________________________________________________________

（2）王若欲講，必少割而有質(zhì)；不然必欺。（4分）

譯文：

________________________________________________________________________________________

14．須賈告訴穰侯，秦國若接受魏國用少割土地來講和，可以獲得哪些好處？（3分）

答：

________________________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，完成15～16題。

夏日雜興①

劉基

夏至陰生景漸催，百年已半亦堪哀。

葺鱗不入龍螭夢②，鎩羽③何勞燕雀猜。

雨砌蟬花粘碧草，風檐螢火出蒼苔。

細觀景物宜消遣，寥落兼無濁酒杯。

【注】①此詩的寫作年代大致為元朝至正二十年（1360）左右。當時，劉基對元朝的腐敗昏庸感到不滿，辭官歸鄉(xiāng)隱居。②語出屈原《九章·悲回風》：“魚葺鱗以自別兮，蛟龍隱其文章。”③鎩羽，翅膀傷殘，不能高飛。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A．首聯(lián)出句寫夏至以后，景色由明轉(zhuǎn)暗，樹木高聳，綠樹成蔭，猶如被催著變換。

B．頷聯(lián)化用楚辭典故，是為了表現(xiàn)燕雀這類普通鳥雀對飛龍和鴻鵠的不能理解。

C．頸聯(lián)觀察細膩，描寫細微精致，“粘”“出”二字把夏至景色刻畫得生動傳神。

D．整首詩表面描寫“夏日景色”，其實落腳于“雜興”，寓情于景，情景交融。

16．這首詩表達了哪些情感？請結(jié)合文本簡要概括。（6分）

答：

_________________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《諫太宗十思疏》中，用設(shè)喻來說明不居安思危、戒奢行儉，就做不到積累德義的句子是

“_________________________，_________________________”。

（2）杜甫《登高》中，借助猿鳴來烘托詩人悲傷之情的句子是“_________________________”，寫長江奔流不息、滾滾而來的句子是“_________________________”。

（3）張若虛《春江花月夜》中“_________________________，_________________________”兩句，化用“魚

雁傳書”的典故，含蓄表達了書信不能往來的無奈。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

登上天子山主峰，視野更加開闊。放眼望去，山的層次更加豐富，①的景觀盡收眼底。在天子山的茫茫云海中，無數(shù)山峰矗立成一座座“孤島”。不遠處的白霧中，一個倩影②；她頭插鮮花，懷抱一只玲瓏的花籃，抓起滿把的鮮花撒向人間。傳說，向大坤兵敗后，率殘部退守天子山，可十萬官兵緊追不舍，八百農(nóng)民起義軍士兵血戰(zhàn)到底，不甘被俘受辱的眾將士③，跳入神堂灣壯烈赴死。許久以后，一位深愛著向大坤的土家阿妹翻山越嶺爬上天子山，尋找將士們的尸骨，但只聽到山風哀號，溪水嗚咽。阿妹咽下淚水，提著竹籃，漫山遍野采集山花，一邊呼喚著向大坤的名字，一邊遍撒鮮花，就這樣撒啊、撒啊，久而久之，阿妹被歲月凝固成了山巖，但她還是手執(zhí)花籃，把鮮花撒向人間……

在天子山腳下的一條彎彎曲曲清澈見底的溪流中有歡快游動的魚兒和閃爍著絢麗光澤的各色鵝卵石。陽光透過林間的樹隙照射下來，在水面上蕩起斑駁的淺影。我環(huán)望四周，映入眼簾的是一片蒼涼，忍不住不禁停下腳步，連連按下快門，舉起相機。

18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

答：①____________②____________③____________

19．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3分）

答：

_________________________________________________________________________________________

20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）

答：

_________________________________________________________________________________________

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

從古至今，咸作為“百味之首”，①。人們在盡情享受美味佳肴的同時，高鹽飲食卻逐漸成為現(xiàn)代生活中的“隱匿殺手”，帶來高血壓、心臟病、腎臟病、腦卒中等多種嚴重的疾病，對人類健康構(gòu)成了嚴峻的挑戰(zhàn)。

③，高鹽飲食排在第一位。《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報告（2020年）》顯示，我國人均每日烹調(diào)用鹽9.3克，有些家庭甚至達到了11.2克，遠遠超過世界衛(wèi)生組織規(guī)定的每天最高5克的標準。

③。膳食中鈉鹽攝入過多，容易增大血容量，并“抬高”血壓；同時，鈉離子的大量攝入，會促使腎上腺和腦組織釋放出一種特殊的因子。在這種因子的“煽風點火”下，血管細胞興奮性容易“失控”，結(jié)果表現(xiàn)為動脈收縮，血壓增高。鈉攝入量每增加1克，收縮壓隨之平均增高2.86毫米汞柱。而血壓升高是誘發(fā)心腦血管疾病的主要病因，也是冠心病和腦卒中的獨立危險因素。

21．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

答：①

_____________________________________________________________________________________

②

_____________________________________________________________________________________

③

_____________________________________________________________________________________

22．根據(jù)語段內(nèi)容，簡要分析“隱匿殺手”和“煽風點火”所用修辭手法及其含義。（5分）

答：

_____________________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

如果人生中遇到艱難時刻，該怎么辦？五四青年節(jié)時，莫言給大家講述了他爺爺和大風的故事。一次，莫言與爺爺外出割草。推車回程時，天象大變，狂風驟起。風那么大，大到莫言必須抓住野草，才勉強不被吹走，而爺爺頑強地與大風對抗。風扯爛了他的小褂，拋散了車上的草料，卻未能讓爺爺后退半步。他像雕塑一樣站在那里，一直等到大風過去，才緩緩地直起了腰身?！氨M管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，但是我們的車還在，我們就像釘在大壩上一樣?！?/p>

海明威《老人與海》中，圣地亞哥與搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚們搏斗，他一一殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。圣地亞哥說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！?/p>

上述材料能給處于奮斗中的當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇議論文。

要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

綏棱縣第一中學2022-2023學年高三上學期12月月考

語文

參考答案、提示及評分細則

1．A（“這一事實直到唐代小說高度發(fā)達時才被史學家所承認”錯誤，根據(jù)材料一“唐時，史學高度發(fā)達，史籍重要性不僅得到官方認可，并獲得積極支持”可知，不是唐代小說高度發(fā)達時，而是史學高度發(fā)達時才被史學家所承認。）

2．B（A項，“唐人的‘史補’觀念摒棄了對小說的鄙視”錯誤，根據(jù)材料一“雖然也如以往認為小說‘瑣碎、妄誕、真虛莫測’”“確立了小說與史傳‘卑’與‘尊’的等級關(guān)系”可知，唐人沒有完全摒棄對小說的鄙視。C項，因果顛倒，“中國古代小說長期而執(zhí)著地攀附‘史’的功能”是因，“中國古代小說的審美娛樂功能長期被忽略、被輕視”是果。D項，“金圣嘆的觀點則表明‘小說’已擺脫‘史統(tǒng)’”錯誤，根據(jù)材料二“金圣嘆既看到了史傳與小說的本質(zhì)不同，又看到了二者內(nèi)在的關(guān)聯(lián)”可知，金圣嘆的觀點并不能表明“小說”已擺脫“史統(tǒng)”。）

3．C（A項，點明現(xiàn)實中本就蘊含著大量的奇事奇物，不必再向“耳目之外”尋奇，不可支撐材料一觀點。B項，點明正統(tǒng)經(jīng)書和小說野史不同的特征和價值，不可支撐材料一觀點。C項，點明《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部小說可補史傳之不足，可支撐材料一觀點。D項，點明《史記》中講述經(jīng)商之人、能言善辯之人、俠客、刺客的內(nèi)容最為精彩，不可支撐材料一觀點。）

4．材料一首先借桓譚和班固的觀點指出小說最初是與歷史隔絕的，然后點明小說從唐代開始有了明確的“史補”目的，接著分析“史補”價值指向?qū)π≌f發(fā)展的積極作用，最后引用郭豫適的話闡述“史補”價值追求對小說發(fā)展的消極影響。（意對即可，若有其他答案言之有理酌情給分）

5．①在小說文體的闡釋方面，唐人明確了小說與史傳之間的淵源聯(lián)系，確立了它們之間“卑”“尊”的等級關(guān)系；宋元以降之人則認為小說與史傳是不同的兩類，通過設(shè)定邊界、劃定范圍來對它們進行區(qū)分。②在虛構(gòu)問題的闡釋方面，唐人認為小說“妄誕、真虛莫測”，只能為史傳補缺；宋元以降之人則認為小說與史傳的本質(zhì)區(qū)別就是一虛構(gòu)一實錄，不可因小說內(nèi)容虛構(gòu)而否定其價值。（每點3分，意對即可，若有其他答案言之有理酌情給分）

6．B（A項，“主要通過人物的對話描寫”錯誤，文中人物對話較少，主要是賀龍將軍語言描述。C項，“但也有人為拔高其形象的嫌疑”錯，于文無據(jù)。D項，“這在文本一中有多處體現(xiàn)”錯，文本一主要表現(xiàn)了賀龍將軍對好干部的“愛”，沒有表現(xiàn)其“憎”。）

7．D（“這說明賀炳炎靦腆，不善言談”錯誤，從后文“他依舊傾聽著斷臂團長的洪亮的談吐”“直到那位健談家因為覺得不合適而微笑著停歇下來”可知，賀炳炎并非不善言談。）

8．①介紹了賀炳炎在鄂西作戰(zhàn)時，帶一班人斷后的勇敢行為。②介紹了賀炳炎一天就完成捉俘虜任務的事跡。③介紹賀炳炎的身世和參加紅軍的經(jīng)歷。（每點2分，答出兩點即可）

9．①善于選擇富于典型意義的情節(jié)和場面來展示人物內(nèi)心的變化。文本一通過對賀龍情不自禁夸獎斷臂團長的情節(jié)的敘述，和對賀龍看電報這一典型場面的描繪，來表達他對好干部發(fā)自內(nèi)心的喜愛。②通過豐富的細節(jié)描寫充分地揭示了賀龍心靈的美、他的濃郁的人情味。如文本一中，賀龍看電報過程中“皺皺眉毛”“眼角的笑紋逐漸擴展開來”“十分舒暢地噓了一口長氣”“深思地眨著眼睛”等細節(jié)描寫，反映了賀龍將軍內(nèi)心的變化，表現(xiàn)了賀龍將軍為白汝斌打開工作局面感到由衷的高興。（每點3分，意對即可，酌情給分）

10．B（“乎三梁”是狀語后置，“戰(zhàn)勝乎三梁”連在一起，意為在三梁打了勝仗，中間不能斷開，排除A、D兩項。“子之”作“殺”的賓語，“故國”作“破”的賓語，“殺子之”和“破故國”句式一樣，中間需斷開，排除C、D兩項。故選B項。）

11．D（A項，第一個“國”意為“國土”；第二個“國”意為“國都”。B項，第一個“以為”意為“認為”，第二個“以為”是“把它設(shè)為”的意思。D項，兩個“嘗”的意思都是“曾經(jīng)”。故選D項。）

12．A（“是為了讓秦穰侯了解魏國已知道秦國的貪心”錯，須賈表明魏國要效法燕國、趙國不割讓土地的做法，是為了讓秦穰侯接受講和而退兵。）

13．（1）現(xiàn)在它又趕走了芒卯，攻進了北地，這不只是要進攻大梁，而且也是要脅迫大王多割讓土地，大王一定不要聽從。（“入”“非但”“劫”各1分，句意1分）

（2）大王如果要講和，一定要少割讓土地而得到秦國的人質(zhì)，不這樣一定會被欺騙。（“講”“有質(zhì)”各1分，被動句1分，句意1分）

14．①楚、趙、魏三國合縱聯(lián)盟被拆散，秦國可以從容選擇盟國。②秦國不受任何損失就可以獲得圍攻大梁的目的。（3分，意對即可，其他答案言之有理也可以酌情給分）

文言文參考譯文：

秦國在華陽戰(zhàn)敗魏國，趕跑了魏將芒卯，又包圍了魏都大梁。大夫須賈為魏國對秦穰侯說：“我聽說，魏國的大臣和王公貴族都對魏王說：‘當初惠王進攻趙國，在三梁打了勝仗，十萬大軍攻下了趙都邯鄲，趙國堅持不割地，而邯鄲又回歸趙國。齊國攻打燕國，殺了相國子之，攻陷燕國故都薊城，燕國堅持不割地妥協(xié)，而舊都薊城又回歸燕國。燕、趙兩國之所以能保全國土，兵力不衰，而沒有被諸侯吞并，是因為他們能忍辱負重，所以又收復了失地。宋國和中山國幾次遭到攻伐，幾次割地求和，可接著就被滅亡。我認為燕國、趙國可以效法，而宋國、中山國的舉動不值得稱道。秦國是貪婪兇暴的國家，沒有它所親近的國家，（他）蠶食魏國，（使）魏國從晉國分得的土地將要被吞并盡了，秦國戰(zhàn)勝韓將暴鳶，魏國割讓八縣土地，土地還沒有完全接收而秦國軍隊又出兵了。那秦國的貪心哪有滿足的時候呢！現(xiàn)在它又趕走了芒卯，攻進了北地，這不只是要進攻大梁，而且也是要脅迫大王多割讓土地，大王一定不要聽從?，F(xiàn)在大王避開楚國、趙國去講和，楚國、趙國惱怒而同大王爭著服事秦國，秦國一定會接受他們。秦國攜同楚國、趙國的軍隊再來進攻