老師個人實習(xí)總結(jié)老師個人實習(xí)總結(jié)1

“教師〞這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體緣由我失去了兩個星期聽它。然而實習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起，小朋友們每一天喊著“教師好〞就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告知我們，作為幼兒教師都是“累并快樂〞的！確實是這樣。我實話說，我是一個從小嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不干，衣來伸手飯來張口的“大小姐〞，自從進了幼兒園，我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很快樂，想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學(xué)實習(xí)的日子少，但我付出的卻不必任何一個人少，流的汗也不比任何少流。我喜愛每一天聽著腦中起床整理完畢整裝待發(fā)的活力；我喜愛踏入幼兒園各就各位的奮斗；我喜愛涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就，我喜愛小朋友離園最終的那聲“教師再見〞。

經(jīng)過短短幾天的學(xué)習(xí)時間，早上去了該做哪些預(yù)備工作，該清掃哪些地方，不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些緣由，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個裝扮的工作量，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當(dāng)時累的想大哭一場，但想到自我還是一名教師，連這點困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢？我堅持下來這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評，這鼓舞了我繼續(xù)干好以后每一天的工作。

回到分園的第一天，突然覺得簡便了很多，也學(xué)會了很多。小朋友們見了我說：“教師，你昨日怎樣沒來，我都想你了！〞這讓我聽了很是欣慰。

干完了該干的活后，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學(xué)習(xí)了教師如何教課的。教師先是預(yù)備好教具后以主角試驗的方式來教課，生動又活潑，一課下來心境很是開心！

經(jīng)過實習(xí)我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則：

一：要有職責(zé)心。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要，在幼兒室外活動時，要留意幼兒進行的活動是否有危急，當(dāng)遇到未顯示即使阻擋幼兒活動。

二：要有耐煩。因為幼兒心理年齡小，看似我們簡潔的問題，他們總是會問“十萬個為什么〞這時候我們耐煩為他們解答，而不是嫌麻煩而不理睬幼兒。

三：要有憐憫心。不要因為幼兒哪些緣由〔比方尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象〕而不喜愛或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著憐憫心為幼兒解決問題。

做到這“三個心〞也做的不錯哦！

以上就是我三個星期來的實習(xí)總結(jié)。

老師個人實習(xí)總結(jié)2

大家好!因?qū)W校的工作支配于20xx年6月16日~11.26月帶學(xué)生到XX公司頂崗學(xué)習(xí)。學(xué)校的實習(xí)學(xué)生分在三個實習(xí)基地。我是在xx公司，也常常去xxx我是以xxx的實習(xí)學(xué)生為基礎(chǔ)，與xx，xx實習(xí)學(xué)生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結(jié)。

工學(xué)結(jié)合。頂崗實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng)就中并受到國家教育部門充分確定的教育模式。學(xué)們應(yīng)學(xué)校的號召到工廠去頂崗實習(xí)的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。大部分同學(xué)都能珍惜機遇，聽從指揮，艱苦磨練，到處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉提高。

我們實習(xí)的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右)，工作環(huán)境也比較差(車間沒有空調(diào)比較熱)，而同學(xué)們都是第一次出來參與工廠的工作，有些同學(xué)在家是嬌生慣養(yǎng)，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，基本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，的確很累，各位同學(xué)都能堅持下來確實不易。在這次實習(xí)過程中，取得了不少成果，同時也存在許多問題。

一.成果

1.鍛煉了意志和毅力，適應(yīng)社會的能力得到了提高。

在上班時間長，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最終。堅持下來需要吃盡苦，也需要很大的決心和士氣，每一個關(guān)口都很難熬，要用頑強的毅力克服它。

我們有個同學(xué)剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學(xué)選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從第二個夜班開始，感覺也就不累了。

這似乎電腦游戲的每一關(guān)最終一關(guān)口一樣，很難不簡單過。假如你很怕難，過不了這個關(guān)口，這個游戲你就玩不成。假如你知難而上想方法過這個關(guān)口，前面就會有許多社會好玩的東西等著你。

過去人生也是個關(guān)口，假如你躲避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇躲避，你的人生將會一事無成。假如你選擇堅持下來以后的困難也會想方法克服。終會有勝利的一天。

2.熟識了工廠的工作流程和生活的狀況，動手能力得到了很大的提高，為將來就業(yè)打下了堅固的基礎(chǔ)。

同學(xué)們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很生疏，入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶著下完成的。剛開始工作時有部分同學(xué)比較懶散，動作緩慢，也有同學(xué)眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來，掃地也掃不潔凈，動手能力極差而不能適應(yīng)工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教育，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學(xué)都能認(rèn)識自己的缺乏，改正自己的缺點，提高自己的動手能力?；旧夏苓m應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。

在生活中，開始部分同學(xué)對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的方法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后。除了別同學(xué)外，基本都能計劃開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。

同學(xué)們到了工廠頂崗實習(xí)，享受工廠正式員工的工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當(dāng)極高，在旺季的八，九，十三個月，大部分同學(xué)都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當(dāng)然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué)，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習(xí)回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學(xué)的學(xué)雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學(xué)雜費和每月的生活費發(fā)愁。

總之，同學(xué)們通過這一次頂崗實習(xí)鍛煉了意志和毅力，熟識了工廠的工作和生活環(huán)境，得到了應(yīng)有的酬勞，一舉多得。其中特殊提出表現(xiàn)的是李佳華同學(xué)，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不當(dāng)心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當(dāng)時看了似乎沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證明是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學(xué)在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學(xué)感冒發(fā)燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提前兩小時下班，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學(xué)進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，而且生活費比別的同學(xué)節(jié)省一千多元。另外，多威實習(xí)上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

二.存在的問題。

在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學(xué)生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學(xué)生比幾后個學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我“忙〞忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙〞來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，假如每個同學(xué)都象上面提到的表現(xiàn)好的同學(xué)那樣，我是真的無事可做了)。

1.每天早上七點多，到?jīng)]個寢室去看同學(xué)們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學(xué)根本沒什么時間觀念，也沒有想確實我們出來的實習(xí)的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網(wǎng)二，llmov三個小時又回來睡覺，早上就起不來，基本上每天早上都要叫起床。

2.我到車間去巡察，在看同學(xué)們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有支配力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長，廠長了解同學(xué)們上班狀況的次數(shù)比別的學(xué)校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會給老師打電話，而XX公司的領(lǐng)班對少數(shù)淘氣學(xué)生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領(lǐng)班給我打電話，但有時候我不到車間發(fā)覺不了礦工的，我以去車間次數(shù)許多了，基本沒星期三四去。

3.我們有些同學(xué)在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作緩慢，還有些同學(xué)怕苦怕累，常常請假或曠工，導(dǎo)致我們有十個以上的同學(xué)曾經(jīng)被開除過，有個別同學(xué)開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長，其廠長溝通，協(xié)調(diào)，實習(xí)不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒妫粋€同學(xué)被開除我要來來往往跑5次以上，找3~5個人才能辦好重新入職上班。

老師個人實習(xí)總結(jié)3

我是x級音樂表演，學(xué)號。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h第二中學(xué)。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課。和xx班的班主任工作。為期8周的教育實習(xí)，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂老師，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學(xué)問很閱歷的機會!雖然在實際…我是x級音樂表演，學(xué)號。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h第二中學(xué)。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課。和xx班的班主任工作。

為期8周的教育實習(xí)，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂老師，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學(xué)問很閱歷的機會!雖然在實際工作中遇到了很多的困難，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的主動協(xié)作，讓我在順利完成實習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了很多在學(xué)校沒能學(xué)到的學(xué)問和技能，也讓我發(fā)覺了自己存在的種種缺點和缺乏，激勵著我不斷地進步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲〞啊!

9月1日到龍陵二中，因為我們所在的專業(yè)是音樂，因此被分到二年級的音樂教學(xué)和初二兼班主任。音樂指導(dǎo)老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個詳情都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是從第一周的星期五開始上課的，張老師說這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽，只是給個機會你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)問的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。

這樣一來，心情放松了許多，教新的歌曲的時候，我發(fā)覺許多被我認(rèn)為是很簡潔的事情在課堂上表達(dá)出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學(xué)問。這給我一個教訓(xùn)：在教歌曲的時候要把學(xué)生的留意力集中在一起，才能到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也漸漸接受我這個老師。

教案反復(fù)修改，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就預(yù)備試講，上新課。他的一個年級都是我上，各個班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出缺乏讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因此會很快的進步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。

做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當(dāng)?shù)?。不但要有學(xué)問，還要有耐煩，還得要把握學(xué)生心理。許多學(xué)問是輔導(dǎo)員這一行所特有的，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難〞，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水〞。確實，要做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是十分簡潔的事情。初為人師的這段日子里，每個學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望劇烈。

而我是他們的班主任老師，那句“為人師表〞著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學(xué)生會去評判。

回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。

老師個人實習(xí)總結(jié)4

在實習(xí)期間，我仔細(xì)貫徹學(xué)校提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作〞的精神，進一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的。主動營造良好的體育氣氛，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié)：

一、教學(xué)方面

作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計劃，依據(jù)教學(xué)計劃仔細(xì)的備好每一堂課。每堂課依據(jù)教學(xué)計劃和備課內(nèi)容進行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學(xué)水平。

在上好課的同時也主動協(xié)作學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如20xx半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團活動。

二、教科研方面及教研活動方面

本人主動參與各類教科研活動，在聽課中我仔細(xì)做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進行深入溝通，以便總結(jié)更多的閱歷?；氐綄W(xué)校進行再反思，總結(jié)科研活動的收獲，并化為己用。

三、競賽訓(xùn)練方面

學(xué)校方面力所能及的參與了體育局及xx區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的競賽。

四、群體方面

1、x月份，我校舉行了第x“八字繩〞競賽。

2、x份，我校舉行了第x廣播操競賽。

3、x份，我校舉行了第x學(xué)生趣味運動會。

4、x份我校全體教師參與了xx組織的趣味運動會。

5、學(xué)生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學(xué)生以活動的時間，鍛煉的機會。

五、存在問題

當(dāng)然在我的體育工作中仍舊存在很多缺乏之處，主要有：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改良的地方。

2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證。

對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)懷和照看。

4、體育器材的管理有待于加強，特殊對器材管理要更加規(guī)范。

5、今年擔(dān)任總務(wù)工作，常常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒有協(xié)調(diào)好。

不過總體來說這段實習(xí)期對我來說是很不平凡的一年。我學(xué)到了許多，也取得了肯定的成果，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進取，再學(xué)習(xí)，再進取，才能成為一名更加合格的體育教師。我信任在以后的工作中我會做得更好。

老師個人實習(xí)總結(jié)5

20xx年x月x日至今，我在x市xx幼兒園進行的教育實習(xí)。作為一名幼兒教師，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自我，到處留意自我的言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一齊團結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

經(jīng)受了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一齊走過的日子，不禁想起自我的幼兒時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的本領(lǐng)一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

一、實習(xí)目的

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實際本領(lǐng)。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，并且，當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎？答案是否認(rèn)的！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增添喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增添事業(yè)心和工作職責(zé)感。“幼兒園教師〞，多少秀麗的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐煩、細(xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她必需付出加倍的`愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案〞，教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的獨特特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進行比較適合，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的進展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在改變，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習(xí)資料

1、作好計劃，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。〞

2、了解學(xué)生，溝通溝通

作為一個班主任，必需要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教〞。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情景不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀看等方式，來了解學(xué)生的基本情景，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還經(jīng)過批改周記、作文，中午時有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的溝通溝通。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了預(yù)備。

3、做好自我，為人師表

教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自我必需的看法，但缺乏必需確實定本領(lǐng)。俗話說：“身教重于言教。〞無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本領(lǐng)方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有敬重自我、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

4、敬重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。

5、鉆研教學(xué)，進展自我

要教會學(xué)生學(xué)問，首先自我要有學(xué)問。常言道：“要給人家一碗水，自我就要有一桶水。〞實習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好，進取鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自我的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自我的缺乏之處。社會的不斷提高，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范〞的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自我，完善自我，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

為期兩個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，仿佛是昨天才寫的實習(xí)計劃，今日就要做總結(jié)了。如今回頭看這兩個月的實習(xí)生活，自己確實從中學(xué)到了許多。在人的成長過程中，理論學(xué)問當(dāng)然重要，但是把理論學(xué)問運用于實踐來檢測自己把握學(xué)問的程度如何，這個過程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的閱歷。缺乏閱歷是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，因此，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會，在實踐中取得閱歷。大學(xué)是培育人才的地方，并不是說在大學(xué)里課本上學(xué)的學(xué)問可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有許多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實踐當(dāng)中，為以后自己的將來積累足夠的閱歷，做好走向社會的預(yù)備，這樣才能有足夠的"資本"去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當(dāng)實習(xí)老師無疑是畢業(yè)前最好的.練兵。

如何教別人學(xué)是一個循序漸進的過程，要經(jīng)過不斷的實踐，從實踐中取得閱歷，反思自己缺乏的地方，才能一步一步地完善教學(xué)。教師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問題擔(dān)在教師的肩上，然而，教師不只是要教書還要育人，從這次的實習(xí)當(dāng)中，我充分體驗到了當(dāng)老師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的責(zé)任，也讓我對以后走上教師這個崗位有了新的認(rèn)識和期盼。這次的實習(xí)我被分到?？谄咧械某跻弧?〕班，由對學(xué)生和老師的不熟識，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個學(xué)生，與指導(dǎo)老師溝通教學(xué)閱歷，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，仔細(xì)對待每項任務(wù)和教學(xué)工作。

首先，我對班集體進行了了解，在觀摩指導(dǎo)老師的課堂上，認(rèn)真觀看每個學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生們對英語的興趣如何以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式。課后，與指導(dǎo)老師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和如今的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難。我還主動找學(xué)生談話，直接了解他們在課堂上接受了解學(xué)問的多少以及學(xué)生對老師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當(dāng)中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助，依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行備課，設(shè)計適合學(xué)生實際狀況的教案。

在這兩個月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課，參與家長會等。讓我對學(xué)生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任溝通工作閱歷，讓我學(xué)到了不少學(xué)問。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。第二，充分了解學(xué)生之后，開始了我的實習(xí)教學(xué)工作。這也是這次實習(xí)的主要工作。

因為我么們是沒有任何教學(xué)的，所以我主動地向指導(dǎo)老師請教如何設(shè)計教案，如何掌握課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法學(xué)問融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)掌握課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進行。課前，我常常和組員一起商量教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并相互提出意見，改良自己的缺點，虛心接受他人的批判和建議，為每一堂課做好充分預(yù)備。在課堂上，我努力做到讓自己鎮(zhèn)靜冷靜地面對每一個突發(fā)的狀況，與學(xué)生們主動協(xié)作，調(diào)動學(xué)生的主動性。

課后，我主動向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導(dǎo)老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并準(zhǔn)時改良，讓我漸漸地積累了許多閱歷。而且在課后與組員進行商量課堂上全部的問題，接受他們的意見和建議，我會記下全部的問題，并仔細(xì)思索這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報告中，并時刻提示自己在后面的課堂避開出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，準(zhǔn)時向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動討論的主要方向，在實踐中得出的認(rèn)識是自身進步的一個重要源泉。

第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過程，在課后聽錄音從而發(fā)覺更具體的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的緣由；然后，我仔細(xì)分析這些緣由，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式查找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學(xué)會了怎樣發(fā)覺問題，分析問題，還學(xué)會了要通過多種路徑去查找解決的方法，我從中學(xué)到了許多閱歷。

從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動討論報告，我一步一步地體驗了當(dāng)教師應(yīng)當(dāng)要如何提升自己的過程。從備課到開展教學(xué)到反思，每個步驟自己都在進步。假如能堅持這樣開展教學(xué)工作，確定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成果都是班主任的工作，對于一個剛?cè)肷鐣男吕蠋焷碚f是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習(xí)，我真正體會到了怎樣與小組進行合作，如何與組員進行商量，提出解決方法，在小組商量中發(fā)表自己的看法，同時接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必需要有的素養(yǎng)，這次的實習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性。總之，這次實習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了許多閱歷，這些閱歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。

老師個人實習(xí)總結(jié)6

離開林口幼教中心。我的心中似乎卸下了重?fù)?dān)，回首這走過的四個月的路程，流過了很多點汗水，我的心每時每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個月里，最幸運的是有機會在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我能夠坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。〞

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的職責(zé)，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會討論不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、提議來臨時，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自我，努力告誡自我：換個角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自我高興。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴并且又有幸參與名教師李慰宜教師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動后的空余時間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩艷麗了，孩子的勝利感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。

在各次教育活動溝通，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中，我都能進取預(yù)備仔細(xì)參加。每次實踐后我總對我自我說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)。〞經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自我只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會做的更上一層樓的。

在空余時間，我會閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙的確很大。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的本領(lǐng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級情景以“綱要〞為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并進取使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些異樣的孩子給予更多的關(guān)愛。

四、隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子。〞。孩子便會高興地理解。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉等等。〞經(jīng)過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中開心地學(xué)到了學(xué)問。

經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。〞興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢其實這不只是學(xué)生的問題，教師也要有活力與耐煩，這是做位一名教師應(yīng)當(dāng)具備的?；盍εc耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，活力和耐煩都是不行或缺的?；盍ψ屛覀儗ぷ鞒錆M熱情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個詳情，精益求精?；盍εc耐煩互補促進，才能碰撞出最秀麗的火花，工作才能做到最好。

這是我在這實習(xí)四個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

老師個人實習(xí)總結(jié)7

為期一個月的“影子教師〞跟崗實習(xí)階段一晃就結(jié)束了。在武漢八十一中實習(xí)這一個月來，每天都有新收獲，每天都得到充實和提高。

我們到達(dá)八十一中后，校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，熱情友善地接待了我們，并為我們的實習(xí)做了妥當(dāng)?shù)闹?。給我們指定了學(xué)識豐富，教學(xué)水平高的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)我們制定了有效的學(xué)習(xí)計劃。為了我們學(xué)習(xí)方便，特地為我們支配了潔凈敞亮的教師辦公室作為我們學(xué)習(xí)溝通的場所，并支配和指導(dǎo)老師坐在一起溝通商量，向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。學(xué)校食堂為我們預(yù)備了養(yǎng)分豐富的飯菜。還在學(xué)校附近為我們支配了舒適的賓館住宿。

八十一中校內(nèi)文化氣氛特別深厚。全校教師師德高尚，愛崗敬業(yè)，工作求真務(wù)實，勤勤懇懇；學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，活潑可愛，尊師敬長，待人禮貌，習(xí)慣良好。學(xué)校獨具特色的“樓道文化〞給人留下了深刻的印象。樓道里的各種德育、美育的宣揚標(biāo)語、名言警句、名人畫像、宣揚版畫等等布置合理，新穎美觀，思想性強，其中還有學(xué)生自己設(shè)計制作的環(huán)保宣揚作品。這對于人的心智健康太重要了，這樣的環(huán)境及氣氛對于學(xué)生的健康成長多么有益?。?/p>

在實習(xí)的一個月里，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課。每節(jié)課我都仔細(xì)做了課堂記錄，而且寫下評價。我還和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)狀況的溝通，向上課教師請教聽課中的懷疑、不懂之處，溝通自己對這節(jié)課的看法，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進。除了聽課，我主動參與實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動。適逢八十一中賽課教研活動，我參與了實習(xí)所在九年級學(xué)科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且主動參加。我仔細(xì)聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。

在實習(xí)的一個月里，我努力成為導(dǎo)師的“影子〞。我的指導(dǎo)老師鄭娟老師，是學(xué)校九年級語文組的組長。她專業(yè)學(xué)問扎實，閱歷豐富老道，課前預(yù)備充分，上課教態(tài)親切、自然、大方，語音清楚、流暢，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)、精神集中，調(diào)控得當(dāng)高效，真正做到了充分敬重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，以學(xué)生的進展為教學(xué)之根本。我仔細(xì)觀摩她的課，觀看她和學(xué)生的談心、溝通，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。()每天都和導(dǎo)師進行溝通，努力學(xué)習(xí)她豐富的閱歷和先進的教學(xué)理念。我想，這對于我在跟崗期間、乃至于今后實踐新的理念，開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。

通過這一個月的跟崗學(xué)習(xí)、磨練，我在教學(xué)能力上有了新的進步，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對于我今后的教育教學(xué)工作真是受益匪淺啊。只有不斷自我學(xué)習(xí)、充實和總結(jié)，才能成為一名合格的教師。

老師個人實習(xí)總結(jié)8

xx年xx月xx日，我們懷著喜憂參半的心情來到這里——Xx，這個離我家不太遠(yuǎn)，對我來說也不是一個生疏的名字。但是，我從來沒有來過這里，心里充滿了期盼。這次是來實習(xí)的。想到自己近期將要面臨的諸多挑戰(zhàn)和任務(wù)，心里就有點可怕。

我們來到這里，受到了xx教育局和繼續(xù)教育學(xué)校的款待。雖然天氣很冷，但我們的熱情讓我們感到暖和。宿舍給我們新裝了電暖氣；在食物上，他們總是盡力讓我們吃得好。繼續(xù)教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也直接來我們宿舍問這里暖氣熱不熱。他們的熱情和關(guān)懷增添了我實習(xí)的信念和士氣。

經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我對教師的職業(yè)和班主任的角色有了更清楚的認(rèn)識。六位老師告知我們的，無論是在班級管理還是教學(xué)中，對我們都有著重要的指導(dǎo)意義和實質(zhì)性的影響。王雄偉老師的“學(xué)不厭，教不厭〞我意識到要成為一名好的班主任，必需不斷地學(xué)習(xí)和感受，敢于表達(dá)自己，在學(xué)習(xí)和工作中不斷地反思和進步。對于學(xué)生，要有一顆愛的心，包涵學(xué)生的錯誤，給他們關(guān)懷和信念。聽王小姐給她講一些與學(xué)生相處的事情，我不禁感動得流下了眼淚?？赡苓@學(xué)期實習(xí)的時候沒有機會做班主任，但是這些老師的教育會讓我受益終生。

我們50多名同學(xué)和李小姐一起來到這里，開始了我們新的不尋常的生活。雖然只在一起住了幾天，但是大家都很團結(jié)，相互幫助。如今，我們都來到了自己的實踐學(xué)校，和我一起來到二中的五位同學(xué)組成了一個新的群體。信任我們會團結(jié)友愛，相互幫助，在這里呈現(xiàn)自己的風(fēng)采！

我也會更加努力，每一件小事都更加專心，不至于讓師大尷尬。不是最好的，是最好的！

老師個人實習(xí)總結(jié)9

從3月5日開始，在xxx老師的指導(dǎo)下，我始終在春陽中學(xué)一年級一班做實習(xí)班主任。到如今三個多月了，積累了許多閱歷。我想從以下三個方面做一個總結(jié)。

第一，與學(xué)生相處的閱歷

馬廄剛來的時候，肖老師跟我說，跟學(xué)生相處的關(guān)鍵是把握一個“學(xué)位〞——讓學(xué)生既喜愛你，也可怕你。

這“學(xué)位〞一兩天學(xué)不會。一開始很重要，也和老師的人品有很大關(guān)系。我自己在這里的性格好像比較網(wǎng)開一面，也比較嚴(yán)峻，剛開始跟學(xué)生走得太近，給后面的工作造成了很大的困難。其次，要留意場合，區(qū)分對待不同的學(xué)生。比方我們班有42個學(xué)生，他們的性格差異很大，每個學(xué)生的性格也是多樣的。比方鄧朝超，待人熱情真誠。我記得我到達(dá)的第二天，他對我說：“張老師，我叫鄧朝超。我對這里很熟識。假如你將來需要任何幫助，請打電話給我。〞但是他機靈，直言不諱，所以我已經(jīng)煩了很久了。這里的每個學(xué)生都有自己鮮亮的獨特和特點。學(xué)會和不同性格的學(xué)生交往，是我以后教學(xué)的珍貴閱歷。

更重要的是，與學(xué)生相處的關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格和成長背景尤為重要。只有了解學(xué)生，我們才能有效地與他們溝通，然后指導(dǎo)和教育他們。在這一點上，我們的肖老師給了我很大的啟發(fā)。她不僅對學(xué)生的性格和成長背景了如指掌，還擅長處理各種糾紛和矛盾。他能教和管理很多麻煩的學(xué)生。同時，她是一個樂觀陽光的老師，以樂觀陽光的性格影響著身邊的人。讓我看到，要做一個好老師，首先要做一個歡樂的老師；做一個歡樂的老師，首先要做一個歡樂的人。只有歡樂的人才有更多的精力把工作做好；只有歡樂的老師才能在理解和處理學(xué)生之間的瑣事時更有耐煩和信念，并能在理解和處理的過程中不斷思索和總結(jié)更有效的教育方法。生活看法決定工作看法；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習(xí)的第二個珍貴資產(chǎn)。

二、班級管理閱歷

關(guān)于班級管理，我記得有一位大學(xué)老師曾經(jīng)說過，假如你把一個班級給的井井有條，那么給你一個城市，你就可以成為一個好市長；給你一個省，你就能當(dāng)好省長?？梢姲嗉壒芾碛锌隙ǖ纳衩匦?。

在肖實習(xí)班主任后，我意識到管理類必需抓住學(xué)生的特點，有的放矢，同時要寬嚴(yán)相濟，嚴(yán)以律己。學(xué)生在處理問題時應(yīng)當(dāng)帶頭。例如，在做運動和清掃衛(wèi)生時，我們必需首先催促“服從〞學(xué)生和班干部帶頭，然后一些“頑固頑皮的元素〞重點催促。所以其他大部分同學(xué)都跟著去了。

其次，學(xué)生是稚嫩的，稚嫩的，我們的老師不僅要用愛去呵護他們純真的天真，更要用嚴(yán)峻的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚嫩的誤會。這需要愛、耐煩、責(zé)任和技巧。在這方面，我覺得我才剛剛起步。

此外，學(xué)生很可愛，有時會表現(xiàn)出一些“太可惡了〞的樣子?？吹剿麄儺?dāng)時可愛的臉，真的很想多教教他們，但是我厭煩自己的學(xué)問不夠深刻，但還是努力備課，努力引導(dǎo)他們在自學(xué)中做功課。然而，有時學(xué)生不理解他們的和善，反而傾向于認(rèn)為這是惡意的。因為這個緣由，我一度抑郁，然后失望，然后懷疑自己，懷疑自己大學(xué)學(xué)的是什么。所以教學(xué)管理中挫折是不行避開的，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整自己的心態(tài)，重新樹立自己的信念，總結(jié)過去的閱歷教訓(xùn)，努力做好明天。

第三，關(guān)于封閉教育的思索

我的實習(xí)學(xué)校，春陽中學(xué)，是一所封閉式教育，半軍事化管理的私立學(xué)校。剛來的時候還是有點不舒適。我很早就知道這種教育模式，所以我認(rèn)為如下。

有書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。在肯定程度上教育留守兒童，有利于他們的成長，削減社會閑散人員，削減青少年犯罪，緩解社會壓力。春陽學(xué)校做的不錯，這里的感恩教育是一大特色。學(xué)生每天都做感恩練習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視感恩教育，做了許多努力。另外，在春陽學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)常常親自了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，比方視察學(xué)生宿舍等。，而且副校長還親自代課；學(xué)校常常和一些兄弟學(xué)校溝通學(xué)習(xí)。這些都值得其他學(xué)校借鑒。

然而，封閉教育中存在的問題不容忽視。

首先，學(xué)生缺乏愛和來自父母的愛。這個根本問題還沒有解決。父愛和母愛是世界上最偉大最沉重的感情之一，尤其是對孩子而言，更是不行替代。這里的學(xué)生許多是外省的，父母都在外打工，學(xué)生缺乏來自家里的照看，很難彌補對學(xué)生性格的影響。導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理；對學(xué)習(xí)和將來失去信念；對老師和集體無禮，MoMo。個人認(rèn)為，幼兒不宜異地學(xué)習(xí)，也不宜遠(yuǎn)離家人。父母的關(guān)懷和家庭學(xué)前教育對人的健康成長是不行或缺的。

其次，半軍事化管理太死，學(xué)生簡單自暴自棄，甚至可能更加叛逆。至少，這個管理體系在學(xué)校里要不斷完善。比方每學(xué)期飯卡沒用完，學(xué)生就要給學(xué)生退現(xiàn)金。沒收手機和在學(xué)校設(shè)立公用電話亭可能會削減學(xué)生使用手機。

另外，無論什么樣的教育模式，目的都應(yīng)當(dāng)是育人，培育人格健全的人，促進學(xué)生的全面進展，而不是牟利或應(yīng)試。教育是投資，學(xué)校不同于企業(yè)?？荚囀鞘侄?，育人是目的。假如我們違反它，我們就不會教好學(xué)生，浪費老師的辛勤勞動。好的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是學(xué)生和老師都喜愛的地方。

老師個人實習(xí)總結(jié)10

不知不覺中，我們的實習(xí)已經(jīng)接近了尾聲。在這四個月里有酸有苦有甜，在磕磕碰碰中，我和十一班的班主任林老師，十一班可愛的同學(xué)們一起進步著，一起成長著。

八年級十一班是在今年剛組成的一個新的班級，同學(xué)都還相互不認(rèn)識，對班級老師也不是很了解，這就使我見證了這個班級的成長，也參加了這個班級的一切活動，也和他們一起成長。

在生活上，我在實習(xí)期間能夠和實習(xí)隊的每一個同學(xué)搞好關(guān)系，對于實習(xí)隊的活動，我都主動聽從隊長的支配。我敬重學(xué)校的每一位老師，并且能與大彎中學(xué)的老師搞好關(guān)系。對于十一班的班主任林老師，我常常和他探討關(guān)于班級管理的問題；也常常會和劉老師探討物理教學(xué)方面的問題。在平常的工作中遇到問題，也會虛心向他們請教。在課外活動時，偶爾也會和值班老師聊一下各自對老師這個職業(yè)的看法。在和這些老師的聊天中，我學(xué)到了許多東西。

在班主任工作上，剛開始面對一個全新的班級，我會主動主動的去做、去了解班級的每一項工作。每天早上都要開晨會，在晨會上，我會虛心幾下每一天領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容，并且會主動的協(xié)作林老師的班主任工作。在每一周的班會課上，林老師都會讓我先講，有的時候，我有預(yù)備，我會具體上一下上一周同學(xué)們做的好的地方，再說一下同學(xué)們還要改良的地方，對于學(xué)生的個人方面，我常常會給出自己的觀點；當(dāng)然有的時候我也沒有時間預(yù)備，我會快速的再大腦里面組織一下語言，想清晰我應(yīng)當(dāng)在班會課講一些哪方面的內(nèi)容，然后會在班里做一些即興演講，這也是對我的能力的一種鍛煉。這邊大打不分的同學(xué)都沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，我就會一有時間就給他們將學(xué)習(xí)的重要性，講“少壯不努力，老大徒傷悲；保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；進步是一點一點積累的〞的道理，通過一個老師的角度來說，我期望我的學(xué)生將來都是一個有用的人，我期望他們通過學(xué)習(xí)找到自己的人生目標(biāo)。到了后來，班級的工作順利了，我就和林老師分工了，林老師每天早上還會去開晨會，而我就會去檢查同學(xué)們早上的衛(wèi)生狀況。

當(dāng)然，在班主任工作上，我也并不是做的一帆風(fēng)順。記得又一次，在班里我和一個男孩子吵起來了。事后我反省自己，作為一個老師我在學(xué)生面前沒有任性的權(quán)利，我們做任何一件事，說任何一句話都可能對學(xué)生造成終生的影響，在遇到問題是，我們應(yīng)當(dāng)站在老師的角度去解決問題。

在物理教學(xué)上，剛開始我先聽劉老師講了一節(jié)課，劉老師是一個老教師，他對課堂的掌控能力和方法很值得我學(xué)習(xí)。我上物理課時，也遇到了上課講話不聽課的學(xué)生，也遇到了總是不交作業(yè)的學(xué)生。在學(xué)生老師在我的課堂上講話時，我會停下我的教學(xué)進度，特地整頓物理課的紀(jì)律，當(dāng)然對于只是偶爾說話的同學(xué)，或是只有一兩個學(xué)生講話時，我會叫他們先站起來回答物理問題，同時提示他們留意聽課。對于不交作業(yè)的學(xué)生，我會讓他們補交作業(yè)。對于多次不交作業(yè)的，我會選擇讓他們罰抄作業(yè)，我不知道我這樣做到底對不對，對于這個問題我曾今問過劉老師，劉老師說對于不交作業(yè)的學(xué)生，我們不能縱容。對于物理教學(xué)上，我會是一個很嚴(yán)格的老師，我會常常檢查學(xué)生們物理概念的記憶。我們的物理成果也有了很大的提高，在第二次學(xué)業(yè)檢測中就躍升為年級的第七名。

在和學(xué)生的相處上，我常常會在課件時間到班里去和他們聊天，以到達(dá)增加對學(xué)生的了解，增進師生的感情，削減我們之間的距離。平常在學(xué)生在生活上遇到事情時，我也會主動地幫助解決。

總的來說，我在這四個月有做里有做的好的地方，也有做的的缺乏的地方。在班主任的工作上，我做事主動，虛心學(xué)習(xí)，但是對于一些淘氣學(xué)生的處理不夠好。在物理教學(xué)上，我的物理內(nèi)容有些講的不是很理想。不管怎么說，我的教師之路還很長，我還要不斷地學(xué)習(xí)，爭取做一個合格的、優(yōu)秀的老師。

四個月，不長也不短的時間，我感謝我的班主任老師和科任老師，你們的諄諄教育，才有了我的進步。

老師個人實習(xí)總結(jié)11

回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育〞我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實話，我是屬于不怎樣精通的。但就在這時我卻要下定決心，我必需要好好的學(xué)。在幼兒園我們能夠找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就能夠隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不一樣感受。不管是家長還是教師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的許多教師都在感嘆：假如每個家長都學(xué)點學(xué)前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下頭我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感受。

我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就猶如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不明白怎樣給他們上課。既然不明白如何下手，那就是看、學(xué)、專心記住原班教師上課的形式與上課選材資料。慢慢的我發(fā)覺自我在上課的思路上有了必需的流程，結(jié)合他們的理解本領(lǐng)與進展程度，從生活中找素材成為課堂資料。預(yù)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自我在教學(xué)上有了必需的提高，或許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，可是我在成長，所以很快樂。當(dāng)然，每一次成長都要多謝信任和指導(dǎo)我的教師們。

有許多人這樣問我，你喜愛當(dāng)幼兒園教師你當(dāng)幼兒園教師快樂嗎你覺得當(dāng)個幼兒園教師有價值嗎幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你情愿理解……我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤假如有，那到底什么樣的職業(yè)是貴那種職業(yè)是賤我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們此刻所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客好像看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，可是假如每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎樣進行你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象我在幼兒園實習(xí)的這段時間，我有種很深的感受：小朋友們真美好！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一〞立即來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班教師還在留神怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很進取交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在群上發(fā)了個工作聘請，家長都踴躍報名。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不得的幼兒教師。在坐的你們，假如你是想向幼兒教育進展的，請信任自我的選擇。我在坐校車時，和一個教師聊天，我說了這樣一句話：“我不明白自我選擇的是對還是錯。〞她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜愛與不喜愛。〞這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解。

我不明白你們怎樣看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們必需要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實而快樂的每一天。

老師個人實習(xí)總結(jié)12

班主任的工作是瑣碎而冗雜的，但是每天面對這些學(xué)生的時候，我都覺得自己好親切，精力充足，這讓我覺得自己有責(zé)任，有動力開始新一天的工作。接下來，邊肖把X帶給在座的各位，歡迎大家學(xué)習(xí)！

人生總有許多第一，但作為一個師范生，一開始當(dāng)老師對我來說是一件很有挑戰(zhàn)性，也很有誘惑力的事情。20xx年10月11日，我和隊友來到渝中二中，開始了一個多月的教學(xué)實踐。在實踐過程中，我體會到了太陽底下最榮耀的事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我始終記得“以身作則，仔細(xì)學(xué)習(xí)〞校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上學(xué)到的理論學(xué)問與實際教學(xué)結(jié)合起來，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，勤奮努力。我付出了許多，也收獲了許多。整個實習(xí)期間，我都是從一個只會“談?wù)劶埳辖虒W(xué)。大學(xué)生在教室里吃罐頭。自由講課〞準(zhǔn)老師；從一個沒有閱歷的大學(xué)生，到有肯定處理平行班能力的班主任，這些都見證了我每一次努力的收獲。下面我從幾個方面總結(jié)一下我的實習(xí)。

一、入學(xué)，統(tǒng)籌規(guī)劃，做好前期工作

10月11日上午，我們來到了――xx二中，一個實習(xí)學(xué)校，我們的興奮完全被如今的狀況沖掉了：15個男生，兩個房間，一個房間，10個男生，另外5個房間，設(shè)備很差，房間里蒼蠅還挺多的。十八個女生住一個房間，男生相對好一些。是對我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生的第一次考驗。我們意識到面前的困難，擺脫了壓抑，齊心協(xié)力整理行李，布置房間，查找生活用品，很快就在這樣的環(huán)境中安排下來。一安排下來，負(fù)責(zé)實習(xí)的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就叫我們開會。會上校長對我們的實習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本狀況，提出了學(xué)校校對員的要求和期望。期望我們的實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到技能。要求我們嚴(yán)格要求自己，以身作則，言行一致。這為我們的實踐有條不紊地進行提供了保證。晚上，我們的實習(xí)團隊開了一個簡潔的會議，落實了團隊的規(guī)章制度，各項實習(xí)工作的支配，以及實習(xí)期間的留意事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

二、在老師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

版畫實習(xí)的進展分為兩個階段：實習(xí)的第一周是試用期。這一周，我充分熟識了一年級的數(shù)學(xué)教材，仔細(xì)聽課老師的每一節(jié)課，做好講課記錄，課后和老師商量，虛心求教，深刻理解了課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課備考，如何更好地將素養(yǎng)教育理論與實施考點的要求結(jié)合起來。第二階段是上課。我的導(dǎo)師是一個有十幾年教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師，上了四節(jié)理科課。所以她給我的課不多，給我支配的課時間隔也比較長，讓我有足夠的時間認(rèn)真琢磨教材，細(xì)致寫教案，制作課件。一切都是一次又一次的轉(zhuǎn)變，直到我覺得可以教好，才符合班級狀況。只有這樣才能提交給教官審批，教官批改，批改。我的導(dǎo)師和另一位數(shù)學(xué)老師堅持聽課，課后仔細(xì)評價了課堂，對我在課堂上的缺乏提出了珍貴的意見，確定了我的一些優(yōu)點，鼓舞了我。課后，我努力糾正和提高自己的教學(xué)水平，以確保下次教學(xué)不會出現(xiàn)同樣的錯誤。通過這樣的努力，我進展了自己的教學(xué)風(fēng)格、語言、板書、提問技巧和與學(xué)生的互動。老師的賞識和學(xué)生成果的提高，充分確定了我的教學(xué)水平。仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤奮踏實，以身作則，主動開展班主任工作。當(dāng)班主任很難，在一般班當(dāng)班主任更難。第一次來班里拿早讀的時候，我更深刻的體會到了這一點。學(xué)生素養(yǎng)普遍較低，給管理教育帶來很大困難，所以一開始就下定決心加倍努力，投入比別人更多的時間和精力做好本職工作，協(xié)助班主任照看好班級。每天主要有三個任務(wù)：第一，看早讀，每天早上七點去教室催促清掃衛(wèi)生，查gfd，催促仔細(xì)早讀。二、上課時間巡察班級，查看班級狀況。假如有上課不仔細(xì)聽講的人，下課準(zhǔn)時找他談話，并給予警告。第三是下午自習(xí)。我想在課堂上看課，幫助個別學(xué)生，為個別學(xué)生做思想工作。剛開始的時候把握班級狀況，管理他們的檔案和成長經(jīng)受，很快熟識了學(xué)生狀況和家庭狀況，對我的工作起到了很大的作用。在這個過程中，我喜愛自己的工作，努力工作，不喊苦不喊累，負(fù)責(zé)任的做好每一項工作，帶著學(xué)生參與各種學(xué)?；顒印＝?jīng)過不懈的努力，班級的整體狀況得到了改善。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，獲得了他們的信任，成為他們擔(dān)憂的對象。我也真心的聽了他們的推心置腹，開導(dǎo)他們。在班主任實習(xí)期間，我學(xué)會了如何制定班規(guī)班紀(jì)，如何調(diào)動班干部，如何維護班紀(jì)，如何個別教育學(xué)生，如何寫好班主任工作計劃，如何開好主題班會，如何學(xué)習(xí)……這些都是我班主任實習(xí)進度的真實寫照。相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)團隊。

實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作之外，我還努力在實習(xí)團隊中盡職盡責(zé)，協(xié)作隊友完成任務(wù)；相互幫助，相互聽取教訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)閱歷，虛心聽取別人的意見和批判。這一方面穩(wěn)固了我們的友情，另一方面也極大的幫助了我的實習(xí)。我從不同的隊友身上學(xué)到了許多，比方不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任的工作技能等等。雖然我們的實習(xí)即將結(jié)束，但我在教學(xué)上的追求和努力將一如既往，對學(xué)生的關(guān)懷永久不會削減。作為一名準(zhǔn)教師，我將在將來的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷努力和成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

老師個人實習(xí)總結(jié)13

有部暢銷小說，叫《誰的青春不迷茫》。文我是沒看過，但這個名字，我著實喜愛。

我所實習(xí)的曲周進修附中，擁有著最青春的人群。我的學(xué)生們大多處于青春期的迷茫階段，不知道自己要干什么，想要什么。他們對于自己的將來是十分茫然的——通過與我那有多年政教工作閱歷的老媽指教，我發(fā)覺這是上課不聽、下課不學(xué)、除了睡覺就是說話的那一部分所謂“差生〞的集中表現(xiàn)。他們是真的差嗎?肯定不是。他們只是對自己青春的迷茫程度更甚他人。

我在我的兩個班里做了不同的試驗。

對于5班的刺兒頭，我告知他:“有的人天生屬于學(xué)習(xí)型，有的則天生不擅長學(xué)習(xí)。你就屬于第二類。但這并不能意味著你成天就可以上躥下跳。要知道，不管你是否擅長學(xué)習(xí)，你都得有一技之長來養(yǎng)活自己。所以對于你，我期望你能做到以下幾點：1.明確自己的方向2.確定自己的位置3.進行相關(guān)的練習(xí)4.遵守基本的紀(jì)律5.嘗試進行學(xué)習(xí)。把這5條寫下來，貼在桌上，閑來無事想一想，我以后能靠什么技能養(yǎng)活自己。〞約法三章之后，5班這個“刺兒頭