第二單元《遵守社會(huì)規(guī)則》復(fù)習(xí)課規(guī)則目錄知識(shí)框架知識(shí)梳理重點(diǎn)解讀能力提升知識(shí)框架01

本單元主要學(xué)習(xí)①要了解社會(huì)規(guī)則，理解意義和價(jià)值，知道如何遵守、維護(hù)、改進(jìn)。②學(xué)習(xí)和踐行道德和法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。單元綜述第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序3.2遵守規(guī)則第五課做守法的公民5.1法不可違5.2預(yù)防犯罪單元導(dǎo)語(yǔ)5.3善用法律第四課社會(huì)生活講道德4.1尊重他人4.2以禮待人4.3誠(chéng)實(shí)守信考點(diǎn)梳理02

▲復(fù)習(xí)要求:請(qǐng)同學(xué)們打開課本和筆記，在書上找到相應(yīng)的答案；?維護(hù)社會(huì)秩序的重要性是什么？（P23）?社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系是什么？（P25）?規(guī)則和自由的關(guān)系？（P27-28）?為什么要尊重他人？（P32-34）?怎樣尊重他人？（P35-36）?文明有禮的意義是什么？（P37-39）?誠(chéng)信的含義及其要求是什么？（P41）考點(diǎn)掃描?誠(chéng)信的意義有哪些？（P42-43）?什么是違法行為，分為哪幾類？（P48）?犯罪的含義、基本特征以及法律后果是什么？（P53-54）?預(yù)防犯罪的重要性以及要求是什么？（P55-56）?訴訟的含義及其類型？（P59-60）?在法治社會(huì)里，公民應(yīng)該怎么做？（P62）

三個(gè)關(guān)鍵詞：規(guī)則道德法律一、維護(hù)秩序1、社會(huì)秩序的含義及分類？社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，常見的社會(huì)秩序包括：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。2、為什么社會(huì)生活需要社會(huì)秩序？

3、社會(huì)規(guī)則的含義及分類？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。4、為什么說(shuō)維護(hù)社會(huì)秩序要靠社會(huì)規(guī)則？（社會(huì)規(guī)則的作用）第三課1、自由與規(guī)則的關(guān)系如何？二、遵守規(guī)則①自由和規(guī)則不可分；②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。2、如何自覺(jué)遵守規(guī)則？（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。3、如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。（2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。第三課一、尊重他人1、為什么要學(xué)會(huì)尊重他人？①尊重是交往的起點(diǎn)；②尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等；③每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；④尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。⑤尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。2、為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重？受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。（1）積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。（2）平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的（3）學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想（己所不欲，勿施于人）（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。3、如何尊重他人？第四課1、為什么待人要以禮為先？文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。二、以禮待人（1）禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（3）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（4）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。2、文明禮貌的含義？禮主要體現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等（1）要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。要求：做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。3、如何做文明有禮的人？4、文明用語(yǔ)的要求？以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。第四課1、為什么要講誠(chéng)信？三、誠(chéng)實(shí)守信（1）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則；（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。（3）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。（4）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（誠(chéng)信是公民基本道德規(guī)范和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。）（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。2、如何踐行誠(chéng)信？第四課一、法不可違1、法律的內(nèi)涵？法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2、根據(jù)違反法律的類別，違法行為可分為哪幾種？民事違法行為，行政違法行為，刑事違法行為。3、身邊的違法行為有哪些？（1）謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同的義務(wù)，都是典型的民事違法行為。違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。第五課不同點(diǎn)：一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，它們對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微；而刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。社會(huì)危害性大，情節(jié)嚴(yán)重。相同點(diǎn)：無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任。4、一般違法行為與刑事違法行為的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)？5、生活在法治社會(huì)里，我們應(yīng)該怎么做？（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。（2）在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（3）在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。1、了解罪與罰？二、預(yù)防犯罪（1）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。（2）刑法是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事處罰性、刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。（3）法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罰。（4）刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑包括：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。第五課（1）我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。2、如何加強(qiáng)自我防范？1、學(xué)會(huì)用法的必要性是什么？三、善用法律在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、尋求法律救助的途徑有哪些？（1）我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。第五課3、訴訟？（1）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后保障。（2）如果受到非法侵害，通過(guò)非訴訟手段（借助第三方）不能解決問(wèn)題，就要通過(guò)使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。（1）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法，解決問(wèn)題靠法，努力做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。4、有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪？重點(diǎn)解讀03法律（第五課）--違法行為

違法行為：指出于過(guò)錯(cuò)違反法律法規(guī)的規(guī)定、危害社會(huì)的行為，不違法是行為的底線。違法行為類型（例如）違反的法律法規(guī)（例如）要承擔(dān)的法律責(zé)任（例如）社會(huì)危害程度民事違法行為（欠缺不還）行政違法行為（擾亂治安）刑事違法行為（故意殺人）民事法律規(guī)范（很多）相對(duì)輕微行政法律規(guī)范（很多）相對(duì)輕微刑事法律規(guī)范（刑法）最嚴(yán)重一般違法行為犯罪行為民事責(zé)任（賠償責(zé)任、賠禮道歉）行政制裁（罰款、拘留）刑法處罰（死刑、拘役、罰金）違法和犯罪：犯罪行為違法行為第五課--犯罪1.What:含義：犯罪行為是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑法行為。2.基本特征:嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性法律標(biāo)志最本質(zhì)特征必然后果法律（第五課）whyhow

1.犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱2.遇到法律問(wèn)題或權(quán)益受到侵害:有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪。--公民的責(zé)任2.增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。3.從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣。防患于未然。1.通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。（律師事務(wù)所、公證處等）2.尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。

3.訴訟：向人民法院起訴。（民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟）1.杜絕不良行為。（預(yù)防未成年人犯罪法）解決方法及總結(jié)ThisPPTtemplateforthericehuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesign04

1.圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下列選項(xiàng)符合圖中所示關(guān)系的是（）A.主刑與刑罰B.刑法與民法C.拘役與死刑D.主刑與罰金【答案與解析】A

本題考查概念之間的關(guān)系。圖中違法的范圍包含了犯罪。B的說(shuō)法錯(cuò)誤，民法和刑法是并列關(guān)系。C拘役和死刑不是包含關(guān)系，D的說(shuō)法，主刑也是和罰金并列關(guān)系。2.（2019·西寧）在閱覽室小亮大聲朗讀英語(yǔ)，同學(xué)提醒他，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的自由和權(quán)利，任何人都不能干涉?！毙×恋男袨椋ǎ〢．沒(méi)有和同學(xué)搞好關(guān)系B．不知道公民依法享有哪些權(quán)利C．說(shuō)明我們行使自由和權(quán)利時(shí)與他人無(wú)關(guān)D．在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，損害了他人的自由和權(quán)利【點(diǎn)撥】題干中的小亮的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，公民有學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利，但是不能在損害他人的自由和權(quán)利的前提下來(lái)行使自己的權(quán)利