巢湖市2010/2011學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測高一語文試題答案第I卷（閱讀題共67分）一、（9分，每小題3分）1．C（“完全不顧舊制”與原文“兼顧舊制”矛盾。）2．A（A．不是屬于“建樹”。）3．D(A．“其社會背景及其后果可以忽略”錯；B．新式教育開始時間錯；C．“可見西方教育優(yōu)于中國傳統(tǒng)教育”推論錯誤。)二、（33分，第4—6題每小題3分；第7題10分；第8—9題每題4分；第10題6分）4．A（除，授官）5．C連詞，表承接（A．助詞，湊足音節(jié)∕助詞，取消句子獨立性B．介詞，把∕介詞，因D．副詞，就∕動詞，是）6．B（當(dāng)時包拯任天長知縣，不是在端州任上。）7．（1）端州當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)硯臺，以前的知府趁著進(jìn)貢的機(jī)會，隨意斂?。ǔ^）貢數(shù)幾十倍的硯臺，來贈送給當(dāng)朝權(quán)貴。（“緣”“率”“遺”翻譯各1分，語言通順2分。）（2）(他)跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也與他斷絕往來。（“悅”“書”“絕”翻譯各1分，語言通順2分）譯文：包拯字希仁，是廬州合肥(今安徽合肥)人。最初考中進(jìn)土，被授為大理評事，出任建昌縣的知縣。因為父母親年紀(jì)都大了，包拯辭官不去赴任。得到監(jiān)和州稅的官職，父母又不想讓他離開，包拯就辭去官職，回家贍養(yǎng)老人。幾年以后，他的父母親相繼去世，包拯在雙親的墓旁筑起草廬，直到守喪期滿，還是徘徊猶豫，不忍離去，同鄉(xiāng)父老多次前來勸慰勉勵。過了很長時間，包拯才去接受調(diào)遣，擔(dān)任了天長縣的知縣。有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來到(縣衙)告狀。包拯說：“(你)只管回家去，殺了牛賣了它。”不久又有一人來到(縣衙)告別人私自宰殺耕牛，包拯說：“(你)為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀?”這個盜賊感到很震驚，也很服氣。(包拯)轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。端州當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)硯臺，以前的知府趁著進(jìn)貢的機(jī)會，隨意斂取（超過）貢數(shù)幾十倍的硯臺，來贈送給當(dāng)朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿一年沒拿一方硯臺回家。包拯被任命為天章閣待制、知諫院。又上奏章陳述天子應(yīng)當(dāng)明智地聽取和采納臣下的意見，不能堅持先入為主的意見，一共是七件事。又請求去除刻薄的風(fēng)氣，抑制投機(jī)取巧的人，端正刑典，明確禁令，不要輕易大興土木，禁止妖妄荒誕的事情，朝廷大多實施推行了這些意見。(包拯被朝廷)召令暫時代理開封府尹，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯的笑比作像黃河水變清(一樣是極難發(fā)生的事情)。小孩和婦女，也知道他的名聲，尊稱他“包待制”。京城里的人因此說：“關(guān)節(jié)不到，只有閻羅王包老頭。”按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署(遞交狀子)。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。朝中官員和勢家望族私筑園林樓榭，侵占了惠民河，因而使河道堵塞不通，正逢京城發(fā)大水，包拯于是將那些園林樓榭全部毀掉。有人拿著地券虛報自己的田地數(shù)，包拯都嚴(yán)格地加以檢驗，上奏彈劾弄虛作假的人。包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也與他斷絕往來。雖然地位高貴，但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)飲食跟當(dāng)百姓時一樣。(他)曾經(jīng)說：“后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！?．①以景寫情，情景交融，含而不露，耐人尋味；②運(yùn)用對比，通過今昔對比；反襯，“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其愛樂”。（此項答到一點即可）③直接抒情和間接抒情相結(jié)合，增強(qiáng)了表達(dá)效果。（答對一點得2分，答對兩點得滿分）9．①“我”是一位戍守邊疆，保家衛(wèi)國，思念家鄉(xiāng)，退伍歸來的士卒。②“我”深明大義，在國家遭遇外敵侵略之時，舍生忘死；“我”又反對戰(zhàn)爭，渴望和家人團(tuán)聚，過和平安定的生活。（說出形象特點得2分，說出形象意義得2分）10．（1）信誓旦旦（2）壯士一去兮不復(fù)還（3）同心而離居（4）周公吐哺（5）池魚思故淵（6）齊彭殤為妄作（7）徘徊于斗牛之間（8）盡吾志也而不能至者（寫對一句得1分，如多寫按前六句判分）三、（25分，第11題5分；第12—13題每題6分；第14題8分）11．（1）這一句采用比喻手法，說明人在成長過程中，在該受到責(zé)罰的時候就一定要受到責(zé)罰，因為責(zé)罰能夠使人生獲得養(yǎng)料，吸取教訓(xùn)，豐富人生內(nèi)涵，有利于人生健康成長。（2分）（2）①打之前都要反復(fù)思量該不該打，能不能打；②打之時心都在顫抖，要精確掌握數(shù)量，不至于失手打得太重；③打之后都要受到深深地自責(zé)，感到的痛楚更為久遠(yuǎn)而悠長。（3分，答對一點得1分）12．（1）在孩子幼?。▼牒ⅲr，盡力保護(hù)孩子，原諒孩子的過錯；（2）在孩子漸漸懂事的童年（孩童），在其他教育手段都無效的情況下，謹(jǐn)慎地毆打孩子；（3）在孩子已經(jīng)長大（成人）時，不再打孩子。（共6分，答對一點得2分）13．①比喻，例“孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈?！被橄鬄樾蜗?，更為生動具體；②反問，例“孩子，難道你不懂得打與不打都是愛？”增強(qiáng)語句的表現(xiàn)力，加強(qiáng)語氣；③排比，例“對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……”構(gòu)成整句，增強(qiáng)語言氣勢；④對比，例如將母親在孩子不同時期所采取的不同的教育方式進(jìn)行對比。比較中，使認(rèn)識得以提升。（共6分，答對一點得2分，答對三點得滿分）14．①“不打”，那是因為父母生怕我們受到任何一點輕微地碰撞，擦傷我們稚弱的生命，原諒我們在成長過程中所犯的較小的過錯，這些都充滿了父母對我們的愛。②“打”，那是因為我們初具人的智慧卻懵懂混沌而又放任無羈，父母生怕我們違背社會的法則，滑入人生的歧途，在其他教育手段都無效的情況下不得已之舉，這也充滿了父母對我們的愛。（一定要聯(lián)系自身實際）（共8分，聯(lián)系文章解讀4分，聯(lián)系自身實際闡述4分）第Ⅱ卷（表達(dá)題共83分）四、（23分，第15—17題每題3分；第18—19題每題4分；第20題6分）15．D（A．磋∕蹉cuōB．菲∕誹fěiC．磐∕槃pán）16．C（A．躁、龍、意B．明、投D．舶、是）17．B（A．休戚相關(guān)—息息相關(guān)C．此為敬辭，多指別人對自己的幫助。D．比喻形勢緊張，或聲音越來越細(xì)。）18．①我離開故鄉(xiāng)已將近十年了②通過看電視聽廣播，我了解到家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化③……他們的歡聲笑語常?？M繞在我的耳際④（沒有語?。萦谑?，我迅速整理好行李，走出家門，飛快地向車站走去。（共4分，改對一點得1分）19．（1）雖然門票一漲再漲，但游客量也不斷增加，旅游收入直線上升。（2分）（2）游客量可能因價格上漲而減少，但旅游收入將大幅上升。（2分）20．讀狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，你看那大衛(wèi)·科波菲爾，面對磨難，自強(qiáng)不息，最終獲得成功，是強(qiáng)者的代表。讀巴金的《家》，你看到高覺慧，有理想，有追求，反對封建禮教，最終走出家庭，是叛逆者的典型。讀雨果的《巴黎圣母院》，你看那愛斯梅拉達(dá)，純潔善良，富有同情心，敢于舍己救人