2023成功初三上冊語文教案《成功》教案

教學目標：

1.品味作品中經典的文化言論和作者誠懇平實的語言2.學習作者旁征博引、逐層深入的論證方法

3.準確理解作者的觀點，在勤奮中走向成功

教學重點、難點：

1、能找出文中的主要觀點。2、能運用文中的觀點對具體現(xiàn)象進行探究。3、能聯(lián)系生活，對文章的基本觀點進行拓展。教學過程：

第一課時

一、導入：社會生活多姿多彩，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領獎臺;我們羨慕科學家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I;我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應做些什么呢?通過今天這節(jié)課的學習，這些問題將得到解答。二、整體感知，了解觀點：

用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點、對構成成功的條件所持的觀點。(師生讀課文，劃出相關句子，師生共同明確，具體內容略)

三、深入理解、運用觀點：

請大家運用作者關于構成成功條件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)?并根據(jù)探究出來的結果再補充一個材料。探究練習一：

材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關系很緊張，寧肯離婚也不讓步?？墒撬龑I(yè)成績平平，一共也沒當過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺。材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。(學生各抒己見，參考：勤奮固然重要，但成功路上有時天資也不容忽視)

學生補充材料三：……

探究練習二：

材料一：中國數(shù)學家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學大師。材料二：貝多芬小時候彈鋼琴專注時，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。材料三：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。(各抒己見，參考：生物界、人類做成功任何一件事都離不開勤奮這一起碼的法則。)學生補充材料四：……

探究練習三：

材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時就認識書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學習，結果到20歲時“泯然眾人”。材料二：據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲時就會微積分，被認為是神童，進入合肥科技大學學習。平時，學生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進步，后來退學當了油漆工，從此告別神童生涯。材料三：南北朝時的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。(各抒己見，參考：如果不勤奮則天資再高也毫無用處。)

學生補充材料四：……

探究練習四：

材料一：比爾·蓋茨19歲時看到了電腦軟件行業(yè)的巨大商機從哈拂輟學，后來成了世界首富。蓋茨成了蓋茨，我們依舊“微軟”。材料二：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。當時有很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫(yī)學獎，可由于作出此貢獻的人多，國內因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達14人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻的一兩個人，這樣他們與此獎擦肩而過。材料三：秦末，劉邦、項羽先后進入咸陽，當時項羽力量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪.(各抒己見，參考：機遇其實是存在的，而且有時候影響極大，聯(lián)系材料略。)學生補充材料四：……四、拓展延伸，補充觀點：

對于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能觀點未必相同，請你結合自己的學習、生活、閱讀體驗談談你的看法。1、有人認為成功要耐得住寂寞;有人認為自卑是成功的障礙;有人認為成功需要鍥而不舍的精神;需要點滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對失敗。如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者。-------愛默生

2、愛因斯坦的成功公式：W(成功)=X(艱苦勞動+Y(正確方法+Z(少說空話)3、李嘉成認為成功靠3Q，IQ(理性智商)EQ(情緒智商)SQ(心靈智商)。六、教師總結：

通過今天這節(jié)課的學習，同學們對關于成功的觀點，構成成功的條件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的學習當中確定好目標，勤奮努力、抓住機遇獲取成功。七、布置作業(yè)：

1、摘錄文中證明觀點的論據(jù)在積累本上。2、請你談談學習本文后的收獲。3、你人生的目標(預期)是什么?并具體規(guī)劃一下，為了達到這一目標，你準備怎樣去做?！冻晒Α烽喿x練習

談到天資，首先必須承認，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學術界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了xiàn慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好、實事求是一點好。至于勤奮，一向為古人所贊揚。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家yù戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待ráo舌。談到機遇，往往為人所忽略。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國去留學，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不qī而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。在這里，古人的教導也多得很。還是先舉韓文公。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”這兩句話是大家都熟悉的。乙文：世界名人成功之道---中國現(xiàn)代知識分子季羨林(節(jié)選)季羨林被稱為“中國知識分子的代表”，這是名fù其實的稱號。不過，我想說，他還是中國知識分子的一面旗幟和榜樣。他埋頭苦干，拼命硬干，為民請命，舍身求法，為發(fā)揚和推動中華文化的發(fā)展，做出了巨大的貢獻。他不愧是“中國的jí梁”。季羨林留德十年，時間是夠長的，但是這十年中，他除了哥廷根和柏林外，沒有去過其他城市，更不用說是歐洲其他國家了。沒有去外地旅游，除了沒錢，更重要的是沒有時間，或者說，還有比旅游更讓他感興趣的事。在他看來，獨自一人暢游在書海之中，所得到的享受，遠甚于去高山濱海旅游。而且，像研究印度古代語言、宗教、碑銘等，對一般人來說，是極其枯zào乏味的事情，而他卻情有獨鐘，樂此不疲。成大事者，皆有癖。大概指的就是這種情況吧。如果季羨林沒有這種好讀書的“癖”，如果他像一些留學生那樣，終日忙于旅游，購物，跳舞，搓麻，談情說愛，那么，他又怎么能在學業(yè)上獲得如此輝煌的成就呢?又怎么會有今日fēi聲中外的學界泰斗季羨林呢?在這些年里，季羨林一直沉迷于書山書海中，不但忘記了自己的年齡和健康，也忘記了燕園的風光?；A平臺1.詞語傳真。根據(jù)拼音寫漢字。(在字詞演練中夯實你的基礎)xiàn慕ráo舌不qī而來家yù戶曉jí梁枯zào名fù其實fēi聲中外2.文學放飛。文中引用了許多典故，請將下列典故的序號填入相應的人物后面。A.囊螢B.映雪C.懸梁D.刺股⑴戰(zhàn)國時蘇秦()⑵晉代的孫康()⑶晉代的車胤()

⑷漢代的孫敬()

閱讀沖浪(在閱讀中提升你的能力)

課內文閱讀鏈接：(在運用中拓展你的思維)

3.甲文中成功前的三個條件中，作者強調的是哪個條件，為什么?4.甲文中“天資”和“天才”各解釋為什么?作者為什么用“天資”，而不用“天才”?5.甲文中的“韓文公”是指誰?文中引用他的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”是為了論證什么論點?6.請寫出兩條關于“成功”的名言。課外文閱讀連線：(在探究中優(yōu)化你的學法)

7.乙文“而他卻情有獨鐘，樂此不?！敝械摹按恕痹谖闹兄复裁?8.聯(lián)系生活實際，試分析中國知識分子的共同特征是什么?9.乙文中，季羨林是怎樣用自己的實際行動來證明他在甲文中關于“成功的條件”的觀點的?10.結合自己的學習生活實際，你認為獲得成功最重要的條件是什么?試舉一例，談談你自己成功的體驗?；仡^看看，有的地方是不是再來斟酌一下。你的優(yōu)秀品質在這兒得到了充分展示，還滿意吧!這就是你的又一次成功!祝賀你!答案:

1.羨、饒、期、喻、脊、燥、副、蜚

2.⑴D⑵B⑶A⑷C

3.作者強調的是“勤奮”，因為“天資”和“機遇”，人們無能為力，而“勤奮”完全由人們自己決定。(意思對即可)

4.“天資”意為人與生俱來的資質，“天才”意為有突出的聰明智慧的人。作者對自命的天才的現(xiàn)象不敢贊同，認為用“天資”比較客觀。(意思對即可)

5.唐朝的韓愈，唐宋古文八大家之一。引用的目的是為了論證“只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫”這一論點。6.此題是開放題，答案不求統(tǒng)一。7.研究印度古代語言、宗教、碑銘等。8.埋頭苦干，拼命硬干，為民請命，舍身求法，為發(fā)揚和推動中華文化的發(fā)展，做出了巨大的貢獻，都是中國的脊梁。聯(lián)系實際略。9.“留德十年，除了哥廷根和柏林外，沒有去過其他城市，獨自一人暢游在書海之中”，“在這些年里，季羨林一直沉迷于書山書海中，不但忘記了自己的年齡和健康，也忘記了燕園的風光”，季老以自己的實際行動證明了成功的三個條件中“只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫”的觀點。《成功》練習

一、雙基積累

1.下列加點字注音有誤的一項是()

A.浩劫(jié)驀然(mò)煩瑣(suǒ)

B.闌珊(lán)羨慕(xiàn)憔悴(cuì)

C.饒舌(náo)懸梁(xuán)囊螢(nánɡ)

D.疏漏(shū)日晷(ɡuǐ)膏油(ɡāo)

2.下列句中標點符號使用有誤的一項是()

A.順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預期的結果。”B.他說：“業(yè)精于