第頁(yè)幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：穿褲子教師：***日期：***XX幼兒園

午睡時(shí)間一過(guò)，音樂(lè)一開(kāi)，孩子們紛紛興奮起來(lái)：“起床咯，起床咯?！苯酉聛?lái)就是拿著衣服褲子等待著我們?nèi)崆橹艿降胤?wù)了。誰(shuí)知他們今天等到的是“好，現(xiàn)在起床了”，我一邊拍手一邊說(shuō)道：“現(xiàn)在天氣變冷了，老師現(xiàn)在要求小朋友們把自己的褲子穿好，塞好，不要穿反了，看看哪位小朋友的小手最能干，自己能穿好?！苯?jīng)我這么一忽悠，一哄，孩子們一下來(lái)了精神。“老師我自己衣服、褲子會(huì)穿的，老師你看我穿的好不好？”“老師，你看我會(huì)把穿褲子，我還會(huì)把衣服全都塞到褲子里面去呢，這是我奶奶教我的?！闭f(shuō)著朵朵撩起衣服讓我看。這時(shí)，月亮急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你看我也把褲子穿好了?！币郧耙恢甭掏痰夭粫?huì)穿，今天這么快就穿好了，我剛要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，“嘿！還真穿好了，今天可真能……”可轉(zhuǎn)身一看就露了餡兒，褲子不僅穿反了，衣服后面嘟嚕了一大堆。這要是在以前，我肯定會(huì)邊笑邊說(shuō)：“月亮，穿時(shí)要先把褲子正面反面看好再穿，再把衣服一件一件拉好，這樣就整齊了”并把他的褲子脫下來(lái)重新穿再把衣服給弄好。但今天我是要放手讓他自己再試一次，就對(duì)他提了要求，然后讓他自己再去試試看?！袄蠋熌隳軒臀乙幌聠幔俊币粋€(gè)小小的聲音傳到了我的耳朵里。我回頭一看，原來(lái)是萬(wàn)曉寧提著褲子走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)：“怎么了？”“我褲子提不上去了。”我仔細(xì)一看原來(lái)是她沒(méi)有把里面的褲子拉好，拱在那。還沒(méi)等我開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)月亮的聲音了在喊了：“老師說(shuō)要把里面的褲子拉好，再穿的?！辈⑥D(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“老師，我自己會(huì)穿褲子了。”嘿，還真是把自己的褲子穿好了，并且還學(xué)會(huì)拿我的話(huà)去教育別人了?？磥?lái)作為老師的我們要充分相信孩子的能力，不要以為他們是孩子就要處處替代，其實(shí)讓他們通過(guò)自己的親身嘗試，經(jīng)歷一次次的嘗試，才能學(xué)到生活中的各式技能。不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，都要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和解決。教師只做幼兒